2025年护士执业资格考试题库-社区护理学专项护理心理学模拟试题

2025年护士执业资格考试题库——社区护理学专项护理心理学模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请选择最符合题意的选项）1.在社区护理工作中，评估社区居民心理健康状况时，以下哪项方法不属于常用心理社会评估工具的范畴？A.社区健康问卷调查B.参与式社区需求评估会议C.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）D.社区资源分布图分析2.一位长期患高血压的社区老年患者，近段时间情绪低落、失眠、食欲不振，并抱怨自己成为家庭的负担。社区护士在心理支持中，首先应关注的是？A.鼓励患者参加社区老年活动中心B.评估患者是否存在抑郁情绪及其严重程度C.建议患者家属增加陪伴时间D.为患者制定更严格的降压方案3.社区护士在开展慢性病患者健康教育活动时，发现部分文化程度较低的居民难以理解复杂的疾病管理知识。此时，她最适宜采用的教学方法是？A.提供详细的书面手册，要求居民课后阅读B.利用多媒体课件进行讲座式教学C.采用简化语言、图文并茂的教具和示范D.只讲解核心要点，忽略细节解释4.根据护理心理学理论，个体在面对压力源时，通过改变认知评价来调整自身情绪和行为的应对方式属于？A.问题中心应对B.情绪中心应对C.逃避性应对D.求助性应对5.在社区家庭护理中，评估家庭功能时，发现某个核心家庭存在沟通障碍、角色冲突和矛盾不断。根据家庭系统理论，该家庭可能存在的主要问题是？A.家庭结构不完整B.家庭边界不清或过度rigidC.家庭资源匮乏D.家庭成员个体健康问题6.社区护士小王在为一位刚确诊糖尿病的患者进行健康教育时，患者表现出焦虑、否认和抵触情绪。小王首先应采取的措施是？A.立即停止健康教育，建议患者寻求心理医生帮助B.倾听患者的感受，表示理解，并解释糖尿病管理的必要性和可行性C.强调不控制血糖的严重后果，以吓唬患者D.请患者家属协助说服患者配合治疗7.护理心理学中的“同理心”是指？A.对患者病情的深入理解和分析B.护士与患者建立相互尊重、信任的therapeutic关系，能够设身处地理解患者的感受C.护士对患者进行情感教育和疏导D.护士对患者表达自己的关心和爱护8.在社区心理卫生服务中，对于存在轻度焦虑或抑郁情绪的居民，社区护士可以提供的服务不包括？A.提供心理支持热线信息B.组织同伴支持小组C.进行简单的认知行为干预技巧指导D.直接进行精神科药物治疗9.以下哪项不属于社区护士在护理过程中常用的非语言沟通技巧？A.微笑B.眼神接触C.使用专业术语解释病情D.适当的身体前倾10.根据奥伦自护理论，个体识别自身存在的、需要通过他人帮助才能满足的自理缺陷，属于？A.全权自护需求B.部分自护需求C.无自护需求D.超越自护需求二、判断题（请判断下列叙述的正误）1.社区护理只关注社区的生物-心理-社会健康需求，与个体的心理问题无关。（）2.护理心理学的研究对象是护士，旨在提高护士的心理健康水平。（）3.在社区开展心理健康教育时，教育内容的科学性和趣味性同等重要。（）4.家庭系统理论认为，家庭是一个开放的社会系统，家庭成员间相互影响、相互作用。（）5.压力源一旦出现，必然会对个体健康产生负面影响。（）6.积极倾听是指护士在患者讲话时不打断、不评判，并适时点头表示理解。（）7.对于社区精神障碍患者的管理，社区护士的主要职责是药物治疗和病情监测。（）8.有效的社区健康促进活动应充分考虑目标人群的文化背景、教育水平和接受习惯。（）9.护士在社区护理中运用同理心，意味着要完全认同患者的观点和情绪。（）10.护理心理评估的主要目的是对个体或群体的心理状态做出诊断。（）三、简答题1.简述社区护士在开展心理健康教育时，如何运用沟通技巧促进健康教育效果。2.简述慢性病患者在社区护理中常见的心理问题有哪些，并列举至少两种相应的心理支持措施。3.根据压力应对理论，社区护士可以采取哪些措施帮助社区居民有效应对压力？四、案例分析题张阿姨是社区的一名退休教师，近期因儿子工作调动全家搬离，她独自居住在老房子里，感到非常孤独和失落。社区护士在上门进行常规健康访视时了解到这一情况，张阿姨表示自己没什么朋友，也不擅长与人交往，每天感觉生活没意思，有时会一个人偷偷哭泣。请结合社区护理和护理心理学的知识，分析张阿姨目前可能面临的主要问题，并提出针对性的社区护理干预措施。试卷答案一、单项选择题1.D解析思路：社区健康问卷调查、参与式社区需求评估会议、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）都是直接或间接评估居民心理状况的方法。社区资源分布图分析主要评估的是物理和社会资源环境，而非直接的心理社会评估工具。2.B解析思路：患者出现的情绪低落、失眠、食欲不振、自责等症状，是典型的抑郁情绪表现。社区护士的首要职责是识别并评估患者可能存在的心理健康问题，其他选项均为后续支持或治疗措施。3.C解析思路：针对文化程度较低的居民，应采用通俗易懂、直观形象的教学方法。简化语言、图文并茂的教具和示范能够有效克服语言障碍和理解困难，比单纯讲解或提供书面材料更合适。4.B解析思路：问题中心应对关注改变压力事件本身或个体对事件的反应方式，情绪中心应对则侧重于调节自身的情绪体验，通过改变认知评价来调整情绪属于后者。5.B解析思路：沟通障碍、角色冲突是家庭系统功能失调的典型表现，往往与家庭边界不清（过于纠缠或过于疏离）有关。家庭边界问题会影响家庭成员间的互动模式，导致系统失衡。6.B解析思路：面对患者确诊后的焦虑、否认、抵触情绪，护士首先应建立信任关系，通过倾听和共情表示理解，再进行健康教育，尊重患者的情绪反应是有效沟通的前提。7.B解析思路：同理心强调从患者角度理解其感受，建立良好的治疗性关系，是护士重要的心理素养。选项A是知识，C是心理疏导，D是表达关爱，均不完全等同于同理心。8.D解析思路：社区护士在社区心理卫生服务中可提供信息、支持、简单干预（如CBT指导、支持小组），但精神科药物治疗需要由精神科医生进行。提供转介信息是护士的责任。9.C解析思路：微笑、眼神接触、身体前倾等属于非语言沟通。使用专业术语解释病情是语言沟通，且属于信息传递层面，不属于非语言技巧范畴。10.B解析思路：全权自护是个体依靠自身完成的自理需求。无自护需求指个体无需任何帮助即可满足自身需求。超越自护需求指个体需求超出自身及他人能力范围。部分自护需求指个体需要他人帮助才能满足的自理需求。二、判断题1.×解析思路：社区护理关注居民的整体健康，包括生理、心理和社会适应等方面。个体的心理问题是社区健康的重要组成部分，社区护士需要关注并介入。2.×解析思路：护理心理学的研究对象是服务对象（患者、家属、社区人群）的心理需求和行为反应，同时也研究护士的心理状态和应对方式，最终目的是提升护理质量和患者健康。3.√解析思路：成功的健康教育需要内容科学准确，同时也要易于被目标人群理解和接受，趣味性有助于提高参与度和学习效果。4.√解析思路：家庭系统理论将家庭视为一个相互联系、动态变化的开放系统，家庭成员的行为相互影响，家庭的整体功能影响每个成员。5.×解析思路：压力源的影响程度因人而异，取决于个体的认知评价、应对方式、资源状况等多种因素。并非所有压力源都会对健康产生负面影响，适度压力可促进成长。6.√解析思路：积极倾听的核心是专注、不打断、表示理解和接纳，点头是常见的非语言表示理解的方式。7.×解析思路：社区护士在精神障碍患者管理中承担多重角色，包括健康监测、心理支持、服药指导、危机干预、链接资源、健康教育等，不仅仅是药物治疗和病情监测。8.√解析思路：文化背景、教育水平、接受习惯会影响人们对健康信息的理解和态度，因此健康促进活动必须考虑这些因素，以提高有效性和接受度。9.×解析思路：同理心不等于认同患者的所有观点或情绪，而是理解和感受患者所处的情境和感受，保持客观性的同时提供情感支持。10.×解析思路：心理评估的目的是全面了解个体或群体的心理状态、识别心理问题、了解服务需求，为制定护理计划提供依据，不一定是做出临床诊断（诊断通常由专业人士如精神科医生做出）。三、简答题1.简述社区护士在开展心理健康教育时，如何运用沟通技巧促进健康教育效果。解析思路：答案应包含：建立信任关系（首次接触、态度真诚、尊重隐私）；运用积极倾听（专注、不打断、反馈、共情）；使用清晰简洁的语言（避免专业术语、解释到位）；非语言沟通（适当的眼神接触、微笑、身体姿态）；鼓励参与和提问（营造轻松氛围、鼓励互动）；因人施教（根据对象特点调整方式和内容）；给予肯定和鼓励（增强信心、促进行为改变）。2.简述慢性病患者在社区护理中常见的心理问题有哪些，并列举至少两种相应的心理支持措施。解析思路：常见心理问题：焦虑、抑郁、否认、抑郁、孤独感、角色转变困难、对疾病不确定性的担忧、应对方式不足等。心理支持措施：①提供情绪支持与心理疏导（倾听、共情、提供信息、正常化其感受）；②建立社会支持网络（鼓励家庭参与、链接社区资源、组织病友支持小组）；③教授应对技巧（认知行为疗法技巧、放松训练、问题解决能力训练）；④增强自我效能感（设定小目标、成功经验、积极反馈）；⑤提供疾病管理知识和资源（提高控制感、减少不确定感）。3.根据压力应对理论，社区护士可以采取哪些措施帮助社区居民有效应对压力？解析思路：答案应提及不同理论角度：①识别压力源（通过访谈、评估了解个体面临的压力）；②提高认知评价能力（帮助个体以更积极、现实的方式看待压力事件）；③教授应对技巧（问题中心：问题解决训练、资源链接；情绪中心：放松训练、情绪表达、寻求社会支持）；④促进健康生活方式（指导合理饮食、规律运动、充足睡眠、戒烟限酒）；⑤提供信息支持（关于压力、健康生活方式、社区资源）；⑥组织压力管理小组或讲座；⑦鼓励寻求专业帮助（必要时进行转介）。四、案例分析题张阿姨目前可能面临的主要问题是：社会支持系统减弱（儿子搬离导致失去重要社会联系）、孤独感、失落感（适应退休生活和独自居住）、存在抑郁情绪的风险。针对性的社区护理干预措施包括：①建立信任关系，进行心理评估（了解