《夜间飞行的秘密》课件

夜间飞行的秘密6语文四年级上册第二课时第一课时任务：我是小小科学家培养科学素养第一课时活动1蝙蝠即使敏锐系铃铛苍蝇证明障碍物荧光屏

biānfújíruìzhèngzhàngàiyíngpíngjìdāngyíng词语我会认素养

字词知识我掌握1系xìjì多音字我会读系鞋带系围裙关系系统有联属关系的结，扣蚊弄科横竖生字我会写绳系蝇证复究达驾点击生字观看生字视频驶研jià

“马”写扁宽，托住上边的“加”。书写指导shǐ

“马”写窄长，最后一笔横变为提。jì第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。素养问题清单我来列2提出问题解决问题针对课文部分内容提问针对全文提问（1）回顾提问方法先读课文再读“同学”的问题试着提出自己的问题（听读）（读文读批注提问）阅读提示（2）学习新的提问角度同学们一边听，一边想，你会提出什么问题？课文中的“一位同学”提了什么问题？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？写了飞机写了蝙蝠蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？写了蝙蝠写了实验这两个问题都是根据什么提出的？针对课文内容提问人的耳朵听不见超声波，课文后面这两个问题是根据什么提出的？从课文中得到启示，联系生活经验提问小组问题清单无线电波跟超声波是一样的吗？为什么课文没有写后两次实验？飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……观看课后小组提出的问题，你有什么发现？第二个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。提问的角度内容启示（3）列出问题清单读课文后四人小组合作提问筛选出最棒的问题公开提问写法全班问题清单（示例）内容写法启示1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？……1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？2.为什么课文没有具体写后两次实验？……1.超声波在生活中还有哪些用途呢？2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……恭喜你们完成今天的培训任务！夜间飞行的秘密6语文四年级上册第二课时探究科学实验发现科学奥秘活动21.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？蝙蝠夜间飞行实验表实验次数实验方式实验结果实验结论第一次第二次第三次蒙上眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜行与眼睛无关塞上耳朵铃铛响个不停蝙蝠夜行与耳朵有关封住嘴巴铃铛响个不停蝙蝠夜行与嘴有关蝙蝠嘴

耳朵障碍物

超声波

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？天线障碍物荧光屏嘴障碍物耳朵无线电波反射超声波反射雷达蝙蝠3.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠到处乱撞苍蝇四处乱窜相似生动形象4.为什么课文没有具体写后两次实验？老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来，同学们对比读一读，交流感受。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。5.超声波在生活中还有哪些用途呢？超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。6.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。我们学习了从不同角度提问，大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。小组汇报形式：

读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。关于_______这个问题，我从______得到了解决，我的想法是__________。探究完科学实验，你知道夜间飞行的秘密是什么了吗？“优秀科学家”评价表评价项目自我评价伙伴评价教师评价综合评价能提出自己的问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能从多角度提问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能尝试解决问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作为一名优秀的小科学家，你能说说自己是怎么提出问题的吗？提问的角度内容启示写法借助问题，理解课文跨学科学习蝙蝠点击图片，播放视频练一练一、选择正确的读音，画“√”。1.科学家揭开了蝙（biānbiǎn）蝠（fùfú）在漆黑的夜晚飞行的秘密。

2.这部连续剧下周即将在荧（yínyíng）屏（píngbǐng）上和观众见面。

3.信心能战胜人生道路上的所有障（zhāngzhàng）碍（àidé）。√√√√√√二、选择合适的关联词语填空。因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

3.蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

4.（）从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方没有障碍物，（）飞机飞行就更安全了。不仅还即使也不是而是因为所以一、给下列加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

✔✔✔✔✔二、结合句子,读拼音,写词语。

三、选词填空。灵巧灵敏敏锐1.即使一根极细的电线,它也能(

灵巧

)地避开。2.难道它的眼睛特别(

敏锐

),能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

3.猎狗的鼻子非常(

灵敏

)。四、句子练习。(1)从“像没头苍蝇似的”可以看出,蝙蝠此时失去了探路的能力。(2)用上加点词把句子补充完整。①洪水像咆哮的野兽似的向前奔腾,顷刻间淹没了整个村庄。②长江大桥像一道彩虹似的横跨在江面上。2.在句中的括号里填上恰当的关联词,并用所填的关联词造句。蝙蝠夜里飞行,靠的(不是

)眼睛,(而是

)靠嘴和耳朵配合起来探路的。示例:这不是一片小树林,而是一片大森林。五、课内阅读我最棒。后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。1.下列对文中画横线的句子理解不正确的一项是(

B

)A.体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间的,研究成果来之不易。B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现。C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。2.根据选文内容选择。雷达的天线就像是蝙蝠的(

D

),雷达发出的无线电波就像蝙蝠(

D

)发出的超声波,雷