本册综合教学设计初中道德与法治初中习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

本册综合教学设计初中道德与法治初中习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本册综合教学设计初中道德与法治初中习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，主要内容包括：

1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵；

2.新时代中国特色社会主义事业总体布局和战略布局；

3.新时代中国特色社会主义制度和国家治理体系；

4.新时代中国特色社会主义发展的战略目标、战略步骤和战略部署；

5.新时代中国特色社会主义事业取得的伟大成就和宝贵经验。核心素养目标分析本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.思想政治素养：理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，增强“四个自信”。

2.法治素养：认识中国特色社会主义法治体系，提高法治意识，遵守法律法规。

3.社会实践素养：了解国家发展战略，培养学生的社会责任感和使命感。

4.文化素养：传承中华优秀传统文化，增强文化自信，促进文化创新。

5.自我发展素养：培养学生自我认知、自我管理、自我激励的能力，为终身发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心概念及其在现实生活中的体现。例如，重点讲解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容，帮助学生理解其对于国家发展的指导意义。

-重点二：中国特色社会主义制度的基本特征。例如，详细分析人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等，使学生认识到这些制度在保障国家统一和民族团结中的作用。

2.教学难点

-难点一：理解新时代中国特色社会主义思想的时代背景和理论内涵。例如，帮助学生理解“新时代”的内涵，以及这一思想如何回应时代挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

-难点二：将抽象的理论知识转化为具体的实践应用。例如，在讲解国家发展战略时，引导学生思考如何将这些发展战略与个人的学习和生活实际相结合，增强学生的实践能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、电子白板。

-课程平台：道德与法治教学资源库、教育云平台。

-信息化资源：习近平新时代中国特色社会主义思想相关视频资料、在线互动平台。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。教学过程设计导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于我国近年来发展成就的视频，引导学生思考：这些成就背后的原因是什么？这些成就对我们有什么启示？

-提出问题：同学们，你们认为新时代的中国应该具备什么样的特质？我们如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？

-学生分享：请同学们结合自己的生活实际，谈谈自己的看法。

讲授新课（20分钟）

-重点讲解：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，包括“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

-详细分析：通过实例讲解，如我国脱贫攻坚战的成功经验，让学生理解这些战略布局的具体内容及其在现实生活中的应用。

-互动环节：针对每个重点内容，设计提问，引导学生积极参与讨论，加深理解。

巩固练习（10分钟）

-练习活动：分发练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，让学生在规定时间内完成。

-讨论交流：组织学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡回指导。

课堂提问（5分钟）

-针对练习题中的难点，设计提问环节，帮助学生梳理知识点。

-教师提问：如“如何理解中国特色社会主义制度的基本特征？”“如何将个人理想与国家发展相结合？”

师生互动环节（5分钟）

-教师提问：请同学们谈谈自己对本章节内容的理解和感悟。

-学生分享：邀请几位同学分享自己的观点，教师给予点评和总结。

创新教学（5分钟）

-角色扮演：设计一个关于国家发展战略的角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验国家决策的过程。

-小组讨论：将学生分成小组，针对某一具体问题进行讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

-教师总结：对本章节内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反思：请同学们思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高自身素质。

教学过程流程环节（45分钟）

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义讲解（10分钟）

-“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局讲解（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学（5分钟）

7.总结环节（5分钟）知识点梳理1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

-新时代中国特色社会主义思想的基本内涵

-新时代中国特色社会主义事业的总体布局

-新时代中国特色社会主义战略布局

-新时代中国特色社会主义制度和国家治理体系

2.新时代中国特色社会主义事业总体布局

-经济建设：发展社会主义市场经济，推动高质量发展

-政治建设：坚持党的领导，加强人民民主专政

-文化建设：推动社会主义文化繁荣兴盛

-社会建设：增进民生福祉，建设和谐社会

-生态文明建设：推动绿色发展，建设美丽中国

3.新时代中国特色社会主义战略布局

-全面深化改革

-全面依法治国

-全面从严治党

-全面建设社会主义现代化国家

-全面推进国防和军队现代化

4.新时代中国特色社会主义制度和国家治理体系

-人民代表大会制度

-民族区域自治制度

-基层群众自治制度

-中国特色社会主义法治体系

-党的领导制度

5.新时代中国特色社会主义发展的战略目标

-建设现代化经济体系

-推动高质量发展

-建设创新型国家

-建设美丽中国

-实现全体人民共同富裕

6.新时代中国特色社会主义发展的战略步骤

-“两个一百年”奋斗目标

-新时代中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的实施步骤

-全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重要任务

7.新时代中国特色社会主义发展的战略部署

-“五位一体”总体布局的战略部署

-“四个全面”战略布局的战略部署

-全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重要部署

8.新时代中国特色社会主义取得的伟大成就和宝贵经验

-改革开放以来我国取得的伟大成就

-新时代中国特色社会主义制度优势

-新时代中国特色社会主义道路优势

-新时代中国特色社会主义理论优势

-新时代中国特色社会主义文化优势典型例题讲解例题1：结合我国“五位一体”总体布局，谈谈如何推动经济高质量发展。

答案：推动经济高质量发展，需从以下五个方面着手：

1.经济建设：坚持创新驱动发展战略，推动产业升级，提高科技创新能力。

2.政治建设：完善社会主义市场经济体制，加强和改善宏观调控，维护国家经济安全。

3.文化建设：弘扬企业家精神，培育创新文化，提高全民创新素质。

4.社会建设：完善社会保障体系，提高人民群众生活水平，促进社会公平正义。

5.生态文明建设：坚持绿色发展理念，推动资源节约和环境保护，实现可持续发展。

例题2：分析我国“四个全面”战略布局对实现中华民族伟大复兴的意义。

答案：我国“四个全面”战略布局对实现中华民族伟大复兴具有重要意义：

1.全面深化改革：推动经济体制改革，释放发展潜力，为中华民族伟大复兴提供动力。

2.全面依法治国：维护国家法治，保障人民权益，为中华民族伟大复兴提供法治保障。

3.全面从严治党：加强党的建设，确保党始终成为最高政治力量，为中华民族伟大复兴提供坚强领导。

4.全面建设社会主义现代化国家：实现全面建设社会主义现代化国家的目标，为中华民族伟大复兴奠定物质基础。

5.全面推进国防和军队现代化：加强国防和军队建设，维护国家安全，为中华民族伟大复兴提供安全保障。

例题3：如何理解中国特色社会主义制度的基本特征？

答案：中国特色社会主义制度的基本特征包括：

1.坚持党的领导：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，确保国家始终沿着正确方向前进。

2.人民当家作主：坚持人民主体地位，保障人民民主权利，实现全体人民共同富裕。

3.法治国家建设：全面依法治国，维护社会公平正义，保障人民权益。

4.民族区域自治：坚持民族区域自治制度，保障各民族平等团结，促进各民族共同繁荣。

5.基层群众自治：发展基层民主，保障基层群众权益，提高基层治理能力。

例题4：如何将个人理想与国家发展相结合？

答案：将个人理想与国家发展相结合，需从以下三个方面着手：

1.坚定理想信念：树立正确的人生观、价值观，将个人理想与国家发展目标相结合。

2.增强自身能力：努力学习，提高自身素质，为国家发展贡献力量。

3.积极参与实践：投身社会实践，为国家发展献计献策，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

例题5：分析新时代我国生态文明建设取得的成就。

答案：新时代我国生态文明建设取得的成就包括：

1.环境质量明显改善：空气质量、水质、土壤质量等得到显著提升。

2.生态系统稳定性增强：生物多样性保护取得积极进展，生态系统功能得到有效恢复。

3.绿色发展理念深入人心：全民环保意识明显提高，绿色发展理念成为全社会共识。

4.重大生态保护工程成效显著：退耕还林、退牧还草、水土保持等工程取得明显成效。

5.生态环境法律法规体系不断完善：生态环境法律法规体系日益完善，为生态文明建设提供有力保障。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于“新时代我国生态文明建设成就”的短文，要求字数在500字左右，结合自身实际谈谈对生态文明建设的认识和理解。

2.完成以下案例分析题，分析案例中存在的问题，并提出改进建议。

-案例背景：某地政府在推动绿色发展中，忽视了对当地生态环境的保护，导致一系列环境问题。

-案例分析：分析案例中政府决策过程中的失误，以及对生态环境造成的影响。

-改进建议：针对案例中存在的问题，提出相应的改进措施，以促进绿色发展与环境保护的协调发展。

作业反馈：

1.对于学生的短文作业，教师需及时批改，关注以下几个方面：

-文章结构是否清晰，逻辑是否严谨；

-是否能够结合自身实际，对生态文明建设的认识和理解有所体现；

-文章语言表达是否流畅，是否有语法错误。

2.对于案例分析题，教师需对以下方面进行反馈：

-学生是否能够准确分析案例中存在的问题；

-学生提出的改进建议是否具有针对性和可操作性；

-学生在分析过程中是否能够运用所学知识，提出合理的解决方案。

具体反馈内容如下：

1.短文作业反馈：

-对于结构清晰、逻辑严谨的文章，给予好评，并提出进一步提高的建议；

-对于能够结合自身实际，对生态文明建设的认识和理解有所体现的文章，