三年级品德与社会上册 我们的班集体说课稿 北师大版

三年级品德与社会上册我们的班集体说课稿北师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“我们的班集体”为主题，旨在让学生了解班集体的概念，认识班级成员，培养团结协作的精神。通过组织学生参与班级活动，增强班级凝聚力，提升学生的集体荣誉感。教学过程中，结合课本内容，设计丰富多样的活动，引导学生积极参与，体验集体生活的乐趣。二、核心素养目标培养学生对集体的认同感和归属感，提升团队合作能力；增强学生的人际交往能力，学会倾听与沟通；培养学生在集体中的责任感和使命感，形成良好的集体意识；激发学生的创造力和想象力，通过班级活动培养学生的集体荣誉感和自豪感。三、重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解班集体的概念和重要性。

2.引导学生积极参与班级活动，体验集体生活。

难点：

1.学生对集体概念的理解程度不一。

2.学生在班级活动中的参与度和积极性。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解班集体的概念和作用。

2.设计互动性强、趣味性高的班级活动，激发学生的参与兴趣，提高参与度。

3.结合生活实例，引导学生认识到集体对个人成长的重要性，增强学生对集体的认同感。

4.采用分层教学，针对不同学生特点，给予个性化指导，帮助学生克服参与难点的障碍。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：班级活动照片、视频、班级日志等。

4.教学手段：PPT课件、故事卡片、角色扮演道具、小组讨论记录表。五、教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班集体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班集体是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于班集体的图片或视频片段，让学生初步感受班集体的魅力或特点。

简短介绍班集体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、班集体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班集体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解班集体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍班集体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、班集体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班集体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班集体案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班集体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用班集体解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班集体相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班集体的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班集体的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班集体的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调班集体在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班集体。

七、课后作业

目标：让学生巩固学习效果，将所学知识应用于实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班集体的短文或报告，内容可以包括自己在班级中的角色、班级活动经历、对班集体的认识等。

要求学生在作业中结合自己的实际体验，反思班集体对个人成长的影响，并提出对班级建设的建议。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《班级的故事》：一本关于班级建设和班级活动的书籍，通过真实案例展示班级集体如何影响学生的成长。

-《集体荣誉感培养手册》：介绍如何在班级中培养集体荣誉感，包括具体方法和案例分享。

-《团队协作技巧》：一本关于团队协作技巧的书籍，适用于班级活动中的团队协作训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于班级集体建设的相关资料，如班级活动策划、班级管理制度等，进行整理和分析。

-组织学生开展班级调查，了解班级成员对班级集体的看法和建议，为班级建设提供参考。

-引导学生思考如何在自己的班级中发挥积极作用，提出改进班级集体的建议和计划。

-学生可以参与班级文化建设的讨论，如班级标志设计、班级口号征集等，提升班级凝聚力。

3.实践活动：

-学生可以组织一次班级公益活动，如义务劳动、环保宣传等，增强班级成员的集体责任感和奉献精神。

-开展班级才艺展示活动，让学生展示自己的特长，增进班级成员之间的了解和友谊。

-设立班级奖励制度，对在班级活动中表现突出的个人或集体进行表彰，激发学生的积极性和创造力。

4.亲子互动：

-鼓励家长参与班级活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。

-家长可以与孩子一起阅读关于班级集体的书籍，共同讨论班级建设的重要性。

-家长可以参与班级亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，增进亲子关系，同时促进班级凝聚力。

5.评价与反思：

-学生可以定期对班级集体建设进行评价，总结经验教训，不断改进班级管理工作。

-教师可以组织学生进行班级活动后的反思，引导学生思考如何更好地融入班级集体，提升自身素质。七、板书设计①本文重点知识点：

-班集体的定义

-班集体的重要性

-班集体的组成部分

-班集体活动的作用

②关键词：

-集体意识

-团队合作