黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年六年级（五四学制）上学期9月考试语文试题（含答案）

第页，共页哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年度上学期九月学情质量监测六年级语文学科我们曾在山野间感受自然之趣，在革命故事里汲取精神力量。这些收获都是你们前进的底气！现在，就带着这份积累与热情认真完成试卷，展现自己的学习成果，相信你们一定能突破自我，交出满意的答卷！任务一：知识如汪洋，温故而知新成长从无坦途可言。当现实单薄如纸，我们需崭钉截铁地确定方向，以赤诚之心渲染生命的画卷——纵使眼前荆棘密布，也要在心底铺陈一望无迹的星河，让平凡日子泛起微光。面对得失，当以洒脱之姿笑对潮起潮落；更需在关键时刻点燃热血沸滕的勇气，纵使姿态笨拙如雏鹰试翼，也要冲破云霄。成长从无居高邻下的俯视，唯有在泥泞中踏出脚印，在逆风里张开双臂，方能将单薄淬炼成厚重，让渺小凝聚为伟大，让脚下的路在跋涉中延展至远方。1.找出语段中画横线的词语中的错别字并依次写在下面田字格里。A.崭钉截铁B.一望无迹C.热血沸滕D.居高邻下2.语段中加点字的注音正确的一项是（）A.渲（xuán）染 B.洒（sǎ）脱 C.笨拙（zhuó） D.单薄（báo）【答案】1.①.崭——斩②.迹——际③.滕——腾④.邻——临2.B【解析】【1题详解】本题考查字形。崭钉截铁——斩钉截铁，形容说话做事坚决果断，毫不犹豫。一望无迹——一望无际，一眼看不到边际。形容十分辽阔。热血沸滕——热血沸腾，形容情绪高涨，热烈激昂。居高邻下——居高临下，形容占据的地势非常有利。【2题详解】本题考查字音。渲染（xuànrán）：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。也比喻夸大的形容。笨拙（bènzhuō）：反应迟钝，手脚不灵活、动作难看的。单薄（dānbó）：指天气寒冷的时候穿的衣服薄而且少。故选B。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们学校开设了丰富多彩的活动。B.从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。C.为了防止流感不再大规模扩散，各级政府都及时采取了行之有效的措施。D.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“开设”应改为“开展”；B.语序不当，改为“他从上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣”；C.否定不当，删去“不”；故选D。4.下列说法不正确的一项是（）A.律诗一般共八句，分为四联，它们依次是首联、颈联、颔联、尾联。B.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。C.《童年》小说里人物众多，有自私残忍或野蛮粗暴的外祖父，慈祥而善良的外祖母，淳朴善良的“小茨冈”。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋著名文学家、书画家。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.律诗是中国传统诗歌的一种体裁，通常共八句，分为四联，四联依次是首联、颔联、颈联、尾联。该选项将“颔联”和“颈联”的顺序颠倒了，说法错误。故选A。5.下列描写场面的句子中，运用了“点面结合”方法的一项是（）A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。B.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。C.乐曲结束了，人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”D.几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。【答案】C【解析】【详解】本题考查表现手法分析。A.“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”，是对整个场面进行整体的描写，属于“面”的描写，没有“点”的描写；B.“原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场”，是对操场这一场景进行整体的描写，属于“面”的描写，没有“点”的描写；C.此句话中“人群中爆发出如潮的掌声”是对整个场面进行整体的描写，属于“面”的描写；“还有人大喊：‘再来一个！’”是选取场景中一个典型的人进行具体的描写，属于“点”的描写，因此该句运用了“点面结合”的写法；D.“几个小时如流水般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静”，是对义卖结束后的操场进行整体的描写，属于“面”的描写，没有“点”的描写；故选C。6.下列句子中没有运用拟人的修辞方法的一项是（）A.在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。C.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心铅笔就从裂缝里掉下去了。D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法的理解。A.“骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣”，“回味”本是人的行为，这里赋予骏马和大牛，运用了拟人的修辞方法；B.“从墙上窥着行人”，“窥着”是人的动作，赋予小花，运用了拟人的修辞方法；C.该句只是把“桌面上豁开的裂缝”比作“黄河长江”，运用的是比喻的修辞方法，没有运用拟人的修辞方法；D.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”，“发抖”“呻吟”是人的行为和感受，赋予木桥，运用了拟人的修辞方法；故选C。7.城市、景点及街道上为游客指引方向的路牌随处可见，选出路牌不符合拼写规则的一项（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】本题考查路牌拼写规则。B.地名拼写规则是：①拼音需要大写；②由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。“九寨沟”中，“九寨”是专名，“沟”是通名，正确拼写应为“JIUZHAIGOU”。故选B。8.下面情景中，表达准确、得体一项是（）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！【答案】C【解析】【详解】A.信息表述不清；B.没有发出号召；C.时间地点表达准确，向同学们发出号召，语言较为得体；D.语气生硬。故选C。9.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）人生如一本书，应该多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些，少一些灰暗的色调。A.亮丽的色彩昂扬的旋律精彩的细节B.精彩的细节昂扬的旋律亮丽的色彩C.精彩的细节亮丽的色彩昂扬的旋律D.昂扬的旋律亮丽的色彩精彩的细节【答案】B【解析】【详解】本题考查句序排列。第一个空，依据“人生如一本书”“少一些乏味的字眼”可知，这里是指人生就像一本书，里面的内容需要丰富多彩。所以，本空应该使用“精彩的细节”进行描绘。第二个空，依据“人生如一支歌”“少一些忧伤的音符”可知，既然需要“少一些忧伤的音符”，那就需要多一些欢快、舒畅的曲子或旋律。所以，本空应该使用“昂扬的旋律”进行描绘。第三个空，依据“人生如一幅画”“少一些灰暗的色调”可知，既然需要“少一些灰暗的色调”，那就需要多一些绚丽多彩的颜色。所以，所以，本空应该使用“亮丽的色彩”进行描绘。故选B。10.根据课文内容和理解填空。秋夜漫步诗词长卷，总能在字句间触碰诗人的温度。孟浩然夜泊建德江时，一句“_________，江清月近人”将天地之旷与羁旅之孤交织成诗；苏轼笔下“黑云翻墨未遮山，_________”则以泼墨般的笔触，定格西湖骤雨的磅礴之势；而当辛弃疾行至黄沙道中，夏夜的稻香蝉鸣化作“_________，_________”，用自然之声预言丰收的欢喜。若再访孟浩然的故人之约，“绿树村边合，_________”的田园光影便浮现眼前，仿佛推开木窗就能看见农舍与远山的温柔相拥。跨越时空的笔墨亦可见证历史的烽烟。毛泽东在《七律·长征》中写下“红军不怕远征难，_________”，用十四字的千钧之力，将雪山的寒与草地的险锻造成信仰的旗帜。当硝烟散尽，重读“金沙水拍云崖暖，_________”仍能触摸到战士的血性与山河的坚韧——这是诗的留白处，藏着比历史更鲜活的生命。【答案】①野旷天低树②.白雨跳珠乱入船③.稻花香里说丰年④.听取蛙声一片⑤.青山郭外斜⑥.万水千山只等闲⑦.大渡桥横铁索寒【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旷、稻、铁索”等字词容易写错。任务二：学习无止境，阅读促成长（一）（10分）比较阅读下面两篇文言文，回答小题。【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【乙】伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。11.解释文中加点词语。（1）志：________（2）善哉：________（3）峨峨：________12.将下列句子翻译成现代汉语。（1）以为世无足复为鼓琴者。（2）伯牙所念，锺子期必得之。13.【甲】【乙】两文都提到，锺子期死后，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓”，你赞同俞伯牙的做法吗？说说理由。【答案】11.①.心志，情志②.好啊③.高12.（1）（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（2）伯牙心中所想的，锺子期一定能领会。13.赞同。因为锺子期是伯牙唯一的知音，知音已逝，再弹琴也无人能懂，这种行为体现了伯牙对知音的珍重和对友情的执着。【解析】【导语】这篇文言文对比阅读通过伯牙与锺子期的故事，展现了知音难觅的永恒主题。两文虽表述略有差异，但都通过“高山流水”的意象，生动刻画了艺术共鸣与精神契合。甲文侧重情感决绝，乙文强调心灵相通，共同凸显了“士为知己者死”的士人精神。文字简练而意境深远，音乐意象与自然景观的融合，体现了中国传统美学中“天人合一”的思想。【11题详解】本题考查字义。①句意：伯牙弹琴时心里想着泰山志：心志，情志。②句意：弹得真好啊！善哉：好啊。③句意：像泰山一样巍峨！峨峨：高。【12题详解】本题考查译句。重点词语如下：（1）以：认为。足：值得。复：再。为：给。鼓：弹。（2）念：想到。得：领会。【13题详解】本题考查文章内容和主旨理解。根据【甲】文中的“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”，以及【乙】文中的“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”可知，伯牙之所以在锺子期死后做出“破琴绝弦，终身不复鼓”的举动，是因为他认为世上再没有像锺子期那样能听懂他琴声、理解他心意的人了。锺子期是他独一无二的知音，知音已逝，弹琴的意义也就消失了，这种做法深刻体现出伯牙对知音的无比珍重，以及对二人之间真挚友情的执着坚守，所以是值得赞同的。此题为开放性问题，言之有理即可。若不赞同，可从不应因知音逝去而放弃艺术追求，音乐本身具有独立价值等角度阐述理由。【点睛】参考译文：【甲】伯牙弹琴，锺子期听他弹奏。伯牙弹琴时心里想着泰山，锺子期说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期死后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【乙】伯牙擅长弹琴，锺子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，锺子期说：“好啊，像泰山一样巍峨！”心里想到流水，锺子期说：“好啊，像江河一样浩浩荡荡！”伯牙心中所想的，锺子期一定能领会。锺子期死后，伯牙认为世上再没有懂他的知音了，于是摔破琴，扯断弦，终生不再弹琴。（二）（10分）阅读《窗棂》，回答小题。窗棂①窗棂是应用于窗子之上起到加固、隔挡、装饰等作用的木构元件，是古代窗子最重要的构成要素之一，同时还能使窗子具有美感，在建筑中起到点睛作用。②窗子原始形态为“囱”，“囱”的出现约始于仰韶文化时期。如陕西武功游凤遗址出土的5件陶屋模型中，有的在屋顶部位开有“囱”，但是这些“囱”形态较为粗陋，仅为屋顶开的圆洞，似没有窗棂等物。③到了周代大多数器物上所呈现的窗子以田字形窗为主。窗框为方形，里面有十字交叉的窗棂。窗框及窗棂宽度相似，为固定之窗，不能开启。一直至战国早期，这种田字形窗仍是窗户的主要形式之一。战国时期，巨大的落地明窗已有使用，这种巨大明窗的窗棂并不适合使用十字交窗的形式，因此窗棂开始变得繁密。④两汉时，窗的种类增多，窗棂也变得多样化。其中破子棂窗窗棂数量以单数居多，这主要是为了窗棂安插定位方便。为了分布均匀，先定中间点，然后依次中间等分，确定窗棂位置，因此窗棂数量一般都为五、七、九等单数。⑤汉代窗户形制多样，有的窗是直接开洞，洞以方形为多，但亦有圆形及三角形。这时窗棂的颜色变得复杂丰富，种类也变得多样。还有汉代窗棂纹饰种类较多，各种连绵细密的几何纹大量存在。孙机先生在《汉代物质文化资料图说》中提到了格子窗、琐纹、绮寮三种复杂纹饰的窗棂，代表了大多数复杂窗棂，实际的窗棂纹饰种类及其变体当然要多于此。⑥窗棂的产生并非为美观，而是起到防止动物窜入及支撑等作用，由实用性而产生。之后，又开始兼具了防盗、隐私等功能，但是在演变过程中，开始逐渐注重美观，装饰性所占的比重越来越大。在原始社会时期窗棂几无装饰性，但是到了汉代，从琐窗等复杂窗棂可以看出，其纹饰繁缛，制作复杂，装饰性已经远远大于实用性。（选文有改动）14.破子棂窗窗棂的数量为什么以单数居多？15.汉代窗棂的多样化表现在哪些方面？16.指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法）如陕西武功游凤遗址出土的5件陶屋模型中，有的在屋顶部位开有“囱”。（）（）17.从选文来看，窗棂具有哪些作用？【答案】14.为了窗棂安插定位方便。为了分布均匀，先定中间点，然后依次中间等分，确定窗棂位置，因此窗棂数量一般都为五、七、九等单数。15.汉代窗棂的多样化表现在窗棂的颜色变得复杂丰富，种类也变得多样；窗棂纹饰种类较多，各种连绵细密的几何纹大量存在。16.①.举例子②.列数字17.窗棂起到加固、隔挡、装饰等作用；能使窗子具有美感，在建筑中起到点睛作用；还起到防止动物窜入及支撑等作用，后来又兼具了防盗、隐私等功能。【解析】【导语】文章以时间为脉络，清晰梳理窗棂从仰韶文化到汉代的演变，先定义窗棂，再分述各时期形态、功能变化，逻辑严谨。内容兼顾实用性与装饰性，引考古实例、学者著作佐证，增强可信度。但语言偏平实，文学性稍弱，对窗棂文化内涵挖掘不足，整体是规范的说明类文本，适合作为科普或阅读训练材料。【14题详解】本题考查内容理解概括。结合第④段“两汉时，窗的种类增多，窗棂也变得多样化。其中破子棂窗窗棂数量以单数居多，这主要是为了窗棂安插定位方便”可知，破子棂窗窗棂数量以单数居多的直接原因是便于窗棂安插定位；再结合后文“为了分布均匀，先定中间点，然后依次中间等分，确定窗棂位置，因此窗棂数量一般都为五、七、九等单数”可知，从操作逻辑上看，先定中间点再等分定位的方式，决定了窗棂数量通常为单数。【15题详解】本题考查内容理解概括。结合第④段“两汉时，窗的种类增多，窗棂也变得多样化。其中破子棂窗窗棂数量以单数居多”可知，这一段提及汉代窗棂在数量上的多样化，破子棂窗窗棂多为五、七、九等单数；根据第⑤段“这时窗棂的颜色变得复杂丰富，种类也变得多样”可知，本段描述了汉代窗棂在颜色上的多样化，呈现出复杂丰富的特点；结合第⑤段“还有汉代窗棂纹饰种类较多，各种连绵细密的几何纹大量存在。孙机先生在《汉代物质文化资料图说》中提到了格子窗、琐纹、绮寮三种复杂纹饰的窗棂，代表了大多数复杂窗棂，实际的窗棂纹饰种类及其变体当然要多于此”可知，该段提及汉代窗棂在纹饰上的多样化，既有大量连绵细密的几何纹，还有格子窗、琐纹、绮寮等复杂纹饰及其变体。【16题详解】本题考查说明方法判断。结合第②段“如陕西武功游凤遗址出土的5件陶屋模型中，有的在屋顶部位开有‘囱’”可知，句中“如”引出具体实例，运用了举例子的说明方法；同时，句中“5件”这一具体数字，清晰准确地说明了陶屋模型的数量，运用了列数字的说明方法。【17题详解】本题考查内容理解概括。结合第①段“窗棂是应用于窗子之上起到加固、隔挡、装饰等作用的木构元件，是古代窗子最重要的构成要素之一，同时还能使窗子具有美感，在建筑中起到点睛作用”可知，这一段明确窗棂的作用包括加固窗子、隔挡防护，以及装饰窗子，使其具备美感并为建筑起到点睛效果；根据第⑥段“窗棂的产生并非为美观，而是起到防止动物窜入及支撑等作用，由实用性而产生。之后，又开始兼具了防盗、隐私等功能”可知，本段补充了窗棂的实用作用，最初能防止动物窜入、支撑窗子结构，后续还新增了防盗和保护室内隐私的功能。（三）（15分）阅读《慢慢画》，回答小题。慢慢画①听说我是画家，同桌的年轻朋友拿出他随身携带的电子数位板，指导我如何在上面作画。②一概按键作业。先挑出不同粗细的笔头，选择钟爱的颜色，将合乎心意的人物或鸟虫鱼兽，在画板上拉线条画出来。画得不好马上修正，可以随时随地反复删改，画好后，若不满意，可以按键全部删除，再按键重新开启空白页。待作品完成，若称心如意，一个按键，就可以让世界各地的朋友都看见了，即时、快捷、高效。③年轻朋友告诉我，和他同龄的许多年轻画家都在用电子数位板作画。④我并不吃惊。电子科技产品，取代原有传统手工操作的技术已经不是新鲜资讯。⑤回家以后，我照样在画桌上打开宣纸，拿毛笔浸水、蘸墨、调色，静静思考，细细作画。不厌其烦地一笔一画，平心静气、稳重沉着地一点一线，每天孜孜不倦，锲而不舍。抱着自我追寻之心，贯彻始终的水墨画家终于穿透了物质欲望；眼花缭乱的世界仍然熙熙攘攘，在宣纸上持之以恒地画着黑白水墨的人却已经换了一个新的时空。⑥虽然被称为“学术贵族”的西班牙哲学家奥特加·伊·加塞特说过“贵族的同义语，就是一种不懈努力的生活”；然而，不懈努力的生活，并不一定是为了成为贵族。⑦快是一种速度，慢也是。不一样的是，迅疾往往匆忙仓促，缓慢方见从容不迫。⑧慢，是在除尘静虑，让生活中触动人的一些思想和感受，找到一张通行证，在水墨的笔下呈现。⑨但是我也在思考：当电子媒体成为主流的时候，传统的艺术创作者该如何让艺术的意义继续存在？如果大家继续“玩”下去，会不会逐渐忘记自己的初心？⑩当时，那个年轻朋友问我：“你的水墨画过时了，要不要改换媒介呀？”⑪我报以微笑，没有告诉他，我最后的选择是回到原初朴实的实体绘画，而且是堪称中华文化精粹的水墨画。⑫年轻人不明白，没关系，岁月会让他们了解什么叫使命感和责任感。（选自《读者》，2021年第11期）18.文中是如何用电子数位板作画的？数位板作画有什么特点？19.第⑤段画线句从内容上看运用了_________描写，写出了“我”作画的方法，表明“我”对________的坚持。20.在“我”看来，“快”和“慢”有什么异同？21.结合选文说说第⑨段加点词“玩”是什么意思？22.“当电子媒体成为主流的时候，传统的艺术创作者该如何让艺术的意义继续存在？”作者的这一思考有答案吗？请结合文章内容谈谈你的感受。【答案】18.作画方式：先挑出不同粗细的笔头，选择钟爱的颜色，将合乎心意的人物或鸟虫鱼兽，在画板上拉线条画出来。画得不好马上修正，可以随时随地反复删改，画好后，若不满意，可以按键全部删除，再按键重新开启空白页。特点：即时、快捷、高效。19.①.动作；②.传统水墨画创作方式20.同：快和慢都是一种速度。异：迅疾往往匆忙仓促，缓慢方见从容不迫。21.“玩”在这里指的是只是把艺术创作当作一种轻松随意的消遣，而不是带着使命感和责任感去进行严肃的艺术创作。22.作者有答案，作者最后的选择是回到原初朴实的实体绘画，而且是堪称中华文化精粹的水墨画。感受：在电子媒体成为主流的时代，传统艺术创作者应坚守传统艺术形式，因为传统艺术承载着文化内涵和精神价值，是中华文化的精粹，我们有责任和使命将其传承下去，让艺术的意义继续存在。【解析】【导语】这篇《慢慢画》通过对比电子数位板与传统水墨画的创作方式，探讨了科技与传统艺术的碰撞。作者以细腻的笔触描绘了水墨画的静心过程，强调“慢”中蕴含的从容与坚持。文中“玩”字暗讽浮躁的创作态度，而“使命感”则点明艺术传承的真谛。文章在肯定科技便利的同时，更凸显传统艺术的精神价值，引发对艺术本质的思考。结尾处作者的选择，传递出文化坚守的信念。全文语言平实却富有哲理，展现了传统与现代的辩证关系。【18题详解】本题考查内容理解和概括。作画方式：根据文章第②段“先挑出不同粗细的笔头，选择钟爱的颜色，将合乎心意的人物或鸟虫鱼兽，在画板上拉线条画出来。画得不好马上修正，可以随时随地反复删改，画好后，若不满意，可以按键全部删除，再按键重新开启空白页”可知，使用电子数位板作画，首先要挑选不同粗细的笔头，接着选定喜欢的颜色，然后在画板上通过拉线条的方式画出想要的人物或鸟虫鱼兽等形象。如果画得不好能立刻修正，还能随时随地反复修改，画完后不满意可按键全部删除，再按键重新开启空白页继续创作。特点：根据文章第②段“待作品完成，若称心如意，一个按键，就可以让世界各地的朋友都看见了，即时、快捷、高效”可知，电子数位板作画具有即时、快捷、高效的特点。【19题详解】本题考查描写方法。结合第⑤段画线句“回家以后，我照样在画桌上打开宣纸，拿毛笔浸水、蘸墨、调色，静静思考，细细作画”，从内容上看运用了动作描写，“打开”“拿”“浸”“蘸”“调”“思考”“作画”等一系列动词，生动且细致地刻画出“我”作画时的一系列行为动作。这些动作连贯且自然，写出了“我”作画的方法，每一个步骤都体现出“我”对传统水墨画创作方式的熟悉与践行，表明“我”对传统水墨画创作方式的坚持，即便在电子数位板流行的当下，依然钟情于这种原初朴实的创作形式。【20题详解】本题考查内容理解和概括。相同点：根据文章第⑦段“快是一种速度，慢也是”可知，二者本质上都是一种速度的体现。不同点：依据第⑦段“不一样的是，迅疾往往匆忙仓促，缓慢方见从容不迫”可知，“快”所代表的迅疾状态，常常伴随着匆忙仓促之感；而“慢”所呈现的缓慢节奏，则更能彰显出从容不迫的气质，体现出一种沉稳与淡定。据此作答即可。【21题详解】本题考查内容理解。结合文章第⑨段“但是我也在思考：当电子媒体成为主流的时候，传统的艺术创作者该如何让艺术的意义继续存在？如果大家继续‘玩’下去，会不会逐渐忘记自己的初心？”可知，这里的“玩”并非单纯的娱乐活动。从语境来看，是在探讨电子媒体成为主流，部分人使用电子数位板等新媒介进行艺术创作时的一种态度。“玩”在这里指的是只是把艺术创作当作一种轻松随意的消遣，缺乏对艺术创作深层次的思考与追求，没有带着使命感和责任感去进行严肃的艺术创作，容易在过程中偏离艺术创作的真正宗旨，忘记初心。【22题详解】本题考查内容理解和拓展运用作者对于“当电子媒体成为主流的时候，传统的艺术创作者该如何让艺术的意义继续存在？”这一问题是有答案的。根据文章第⑪段“我报以微笑，没有告诉他，我最后的选择是回到原初朴实的实体绘画，而且是堪称中华文化精粹的水墨画”可知，作者以实际行动给出了自己的答案，即回归到传统实体绘画，尤其是水墨画创作。感受：在电子媒体迅猛发展并逐渐成为主流的当下，传统艺术创作者面临着诸多挑战与诱惑。然而，传统艺术形式如水墨画，不仅仅是一种创作手段，更承载着深厚的文化内涵和精神价值，是中华文化历经岁月沉淀的精粹所在。作者的选择启示我们，传统艺术创作者应当坚守传统艺术形式，秉持对文化的敬畏之心与传承的使命感，将传统艺术中的精华传承下去，如此方能让艺术的意义在时代变迁中继续熠熠生辉，不被快速发展的电子媒体浪潮所淹没。任务三：我手写我心，习作乐表达23.命题作文升入初中已经一月有余，在这段与童年不一样的紧张日子里，我们会常常想念儿时的轻松与快乐——那早晨明媚的阳光，那青葱浓密的绿荫，朝夕五年的小同学与老师，那精彩的课堂，那多姿多彩的童年时光，至今回想起来仍会觉得无比的甜蜜和幸福。无论何时回望它们，都会给予我们心灵的洗涤和力量。请以“童年的美好时光”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：①先将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名人名。【答案】例文：童年的美好时光升入初中，繁重的课业像一层厚厚的乌云，遮挡住了天空原本的色彩。在忙碌与紧张中，我常常会不由自主地回忆起童年那片明媚的阳光，那是我心中最温暖、最珍贵的角落。记得小