一年级语文识字与拼音同步练习题

一年级语文识字与拼音同步练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到识字与拼音的乐园！拼音是我们认识汉字的好帮手，汉字是我们文化的瑰宝。通过一次次有趣的练习，我们就能和它们成为好朋友啦！下面这些练习题，会帮助你巩固学过的知识，让我们一起加油吧！第一单元声母韵母真有趣练习一：我会读，我会圈（声母）小朋友，请你大声读出下面的字母，把声母宝宝找出来，用圆圈圈起来哦！bamtupfednlü练习小贴士：声母宝宝们都喜欢排在音节的最前面，发音又轻又短。比如“b”，像不像广播喇叭？练习二：我会连，我会拼（韵母）左边是可爱的单韵母宝宝，右边是声母宝宝，请你帮它们手拉手，组成音节，并读一读。b---()→bom---(a)→()d---()→dun---(ü)→()(提示：韵母宝宝有aoeiuü)练习小贴士：小ü见到jqx，还有大y，要把帽子摘掉哦！但今天这里没有它们，所以ü戴着帽子和n做朋友啦！练习三：我会写，我能行请你跟着老师的示范，在下面的横线上写出对应的声母或韵母，每个写几遍，要写得漂漂亮亮的！例：ā(先写a，再标声调)b()m()u()d()练习小贴士：写字姿势要端正，一笔一划写清楚。声母要写在四线格的中格和上格哦！第二单元整体认读我真棒练习一：我是小法官（整体认读音节）下面哪些是整体认读音节？请你在后面的括号里打上“√”，不是的打“×”。zhi()shi()ba()ri()zi()ci()zu()si()练习小贴士：整体认读音节不用拼，直接就能读出来，要牢牢记住它们的样子哦！练习二：看图圈音节(此处应有图片：如一只小兔子)图上画的是什么？请你从下面的音节中圈出来。xiǎogǒuxiǎotùxiǎomāo(此处应有图片：如一轮月亮)图上画的是什么？请你从下面的音节中圈出来。rìyuèshānshuǐ练习小贴士：先仔细看看图片上是什么，再读一读下面的音节，找一找哪个音节和图片是好朋友。第三单元拼读识字乐哈哈练习一：我会给汉字宝宝注音请你给下面的汉字宝宝注上正确的拼音，注意声调哦！天()地()人()你()我()他()练习小贴士：给汉字注音时，要想想这个字平时怎么读，声调不要标错位置哦！比如“天”是第一声。练习二：我会选字填空从括号里选出正确的汉字，填在横线上，使句子完整。1.我__（有又）一个苹果。2.小明在__（上下）学。3.这是我的__（左右）手。4.__（人入）有两件宝，双手和大脑。练习小贴士：做题前先把括号里的字都认一认，再放进句子里读一读，看看哪个最合适。练习三：我会数笔画，我会组词1.“人”字共__画，第一笔是__。可以组词：（）。2.“口”字共__画，第二笔是__。可以组词：（）。3.“手”字共__画，第三笔是__。可以组词：（）。练习小贴士：数笔画的时候，要按照正确的笔顺来数。组词的时候，可以想想生活中在哪里见过这个字。第四单元词语句子我会说练习一：我会把词语宝宝送回家把下面的词语分成“动物”和“水果”两类，分别写在横线上。小猫苹果小狗香蕉小兔梨子小鸟桃子动物：_________________________________水果：_________________________________练习小贴士：先想想每个词语表示的是什么，是活生生会跑会叫的，还是可以吃的甜甜的果实呢？练习二：我会读句子，我会标声调请你给下面句子中的音节标上正确的声调，然后大声读出来。womenshixiaoxuesheng.tianshangyouxingxing.huacaoshumudouhuikai.练习小贴士：一句话里有多个音节，每个音节的声调都要标准确，这样读出来才好听。练习三：读句子，圈出认识的字春天来了，花儿开了，小鸟在树上唱歌。小朋友，请你把句子中你认识的汉字圈出来，看看你认识了多少字宝宝！练习小贴士：遇到认识的字宝宝，就像见到老朋友一样开心吧！把它们圈