天一大联考河南省2025-2026学年（上）高三阶段性检测地理（含答案）

绝密★启用前20252026学年(上)高三阶段性检测地理考生注意:1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.I时期,地球上形成的生物化石最可能有A.鸟类化石B.哺乳动物化石C.鱼类化石D.苹果化石4.大陆漂移对生物的影响主要表现在①海洋生物生存空间缩小②物种灭绝与更新进化③物种生活范围均扩大物种隔离与多样化A.①33.I时期,地球上形成的生物化石最可能有A.鸟类化石B.哺乳动物化石C.鱼类化石D.苹果化石4.大陆漂移对生物的影响主要表现在①海洋生物生存空间缩小②物种灭绝与更新进化③物种生活范围均扩大物种隔离与多样化A.①3B.②④C.①②D.③④2025年7月19日,雅鲁藏布江下游水电工程开工,该工程位于西藏自治区林芝市,起点位于派镇,终点位于墨脱县,全长约100千米。该工程采取截弯取直隧洞引水"的开发方式,建设5座地下梯级电站(如图3),年总发电量相当于3个三峡水电站据此完成5~6题。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回—、选择题:本题共16小题每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。图1示意某日日地月三者之间的位置关系。据此完成1~2题。1.下列说法正确的是A.月球是地月系的中心天体B.5.派镇与墨脱县的最大高差接近A.10005.派镇与墨脱县的最大高差接近A.1000米B.2000米C.3000米D.4000米6."截弯取直、隧洞引水开发模式的最大优势是A.充分利用地势落差B.减小地下环境破坏C.减少投资和工程量D.规避各种地质灾害2.该日之后半个月,地球上观测到的月相可能是A.新月B.满月C.上弦月D.蛾眉月约2亿年前,联合古陆开始解体,向现在的位置漂移,最终形成了现在的七大洲分布格局。图2示意地质历史时期大陆漂移的过程据此完成3~4题。地理试题第1页(共8页)地理试题第2页(共8页)地理试题第3页(共8页)地理试题第4页(共8页)1815年4月5日到7月中句,坦博拉火山大爆发,火山灰柱高达44~45千米,火山灰总量达600亿吨,遮天蔽日,使周围地区陷入长时间黑暗,导致全球气温显著降低,这种影响持续了一年多,使1816年成为无夏之年"。图4示意坦博拉火山的位置及火山灰堆积厚度分布。据此完成题。7.坦博拉火山爆发时火山灰A.引起高层大气降水B.在平流层中扩散范围大C.使平流层云层增厚D.会导致对流层高度升高8.坦博拉火山爆发后火山灰扩散的主要动力是A.台风B.海陆风C.季风D.潮汐9.坦博拉火山爆发期间A.新加坡一直昼短夜长B.泗水始终日出东南方向C.雅加达正午日影先变长后变短D.望加锡日落时间先推迟后提前新疆温宿县一带古近纪新近纪时期形成的红色碎屑岩与含盐地层厚1000余米,仅含盐地层就厚达200余米,为盐山、盐丘等地貌的形成提供了物质基础。温宿县盐山地貌奇特,主要表现为山体像刀刃般直立(盐岩中的盐经水溶解后形成),与我国西南地区的石林有相似之处。图5示意温宿县的位置及盐山景观据此完成10~11题。10.含盐地层深厚说明温宿县一带可能A.曾为古海洋,后演变为古盐湖B.气候长期冷湿,降水丰富C.构造活动十分频繁,地形复杂D.岩石硬度小,风化速度快11.我国西南地区石林与温宿县盐山A.均由风力侵蚀形成B.岩石均为沉积岩C.地貌形态完全一致D.景观色彩均呈红色中美洲飓风多发,附近海域有多股洋流交汇。北赤道暖流与南赤道暖流汇聚于加勒比海和墨西哥湾后,经佛罗里达海峡流出,与安的列斯暖流汇合后称为墨西哥湾暖流。墨西哥湾暖流是世界第一大暖流,具有高温、高盐的特点,它携带的热水水量是世界所有河流总量的120倍。图6示意中美洲附近海域洋流分布据此完成12~14题。12.影响中美洲飓风移动路径的主要因素有①东北信风②副热带高压③洋流④盛行西风A.①②B.②③C.①3D.②④13.推测M、N两处的环流流向是A.M逆时针,N逆时针B.M顺时针,N顺时针C.M顺时针,N逆时针D.M逆时针,N顺时针14.墨西哥湾暖流成为世界第一大高温高盐暖流的主要原因有①信风驱动多股暖流集聚②大量河水注入海洋③南北海域之间水团密度差大④地震频繁导致海啸多发A.①②B.C.①③D.②④受日月引力及其他天体影响,黄赤交角呈现周期性波动,完整周期约为4.1万年,角度变化范围为22.10~24.50当前黄赤交角正以每世纪约47"的速度减小,并将持续约1.5万年,之后逐渐增大。据此完成15~16题。15.相较于现今,3000年前的地球A.热带区域的范围较小B.北极夏季较为寒冷C.太阳直射点移动范围较大D.温带区域的范围较大16.与现今相比,1.4万年后沈阳地区A.降水量年际波动变化更大B.植被年内季相变化更为明显C.夏至日与太阳直射点的纬度差缩小D.正午太阳高度变化幅度减小地理试题第5页(共8页)地理试题第6页(共8页)二、非选择题:本题共3小题,共52分。17.阅读图文材料,完成下列要求。(20分)材料一先锋植物是植物群落演替中最先出现的植物,包括地衣、苔藓及部分草本植物等。先锋植物能够通过自身的生长和繁殖改善土壤条件,为其他植物的迁入和生长提供必要条件。我国西南地区石漠化治理过程中试种了先锋植物并获得成功。材料二植物群落演替与土壤的形成和发育往往是同时进行的,在此过程中,植物和土壤相互作用、相互影响。图7示意我国西南石漠化地区裸地变为森林的过程(1)分析我国西南石漠化地区试种的先锋植物具有的习性。(8分)(2)说明裸地变为森林的过程中植被对土壤的改良作用。(6分)(3)说出与热带雨林相比,西南地区发育的森林的主要特征。(6分)材料一洱海盆地是典型的内陆断陷盆地,盆地内积水形成洱海,西侧隆起地块形成苍山(冬季有积雪),东邻较矮的山地。苍山东部山腰大理岩广布,硬度大,透水性差,横向断裂发育,有大股泉水涌出。洱海西侧十八溪上游存在南北向断层陡坡,下游形成洪积平原,沉积物中砾石含量较高,缺少泥质沉积物。洱海仅有注入澜沧江的西洱河一条出水通道图8示意洱海周边水系分布。材料二洱海盆地白天以东南风为主,夜间以东南风和西南风为主。地理试题第7页(共8页)地理试题第8页(共8页)(1)从地形、地质及风的角度,说明洱海西侧溪流众多的原因。(2)指出洱海地区参与的水循环类型,并简述其过程。(6分)(3)分析洱海西侧洪积平原沉积物中砾石含量高的原因。(6分)深源型底辟构造是指岩浆侵入或喷发导致沉积盆地盖层形变所形成的构造,对矿产资源的形成与分布具有重要影响。图9示意深源型底辟构造及某研究团队模拟的该构造形成过程。(1)概括深源型底辟构造的特征。(4分)(2)简述深源型底辟构造的形成过程。(6分)(3)简析深源型底辟构造对矿产资源形成与分布的作用。(4分)地理·答案命题透析本题以日地月位置关系示意图为情景，考查地球的宇宙环境，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨地球是地月系的中心天体；地球公转轨道呈椭圆形；月球围绕地球运动；图中包含地月系、太阳系两级天体系统。命题透析本题以日地月位置关系示意图为情景，考查月相相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨该日月球运行到地球的外侧，太阳、月球位于地球的两侧，月球的亮面正对地球，月相为满月，半个月之后应为新月。命题透析本题以大陆漂移为情景，考查地球的历史，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨Ⅰ时期(2亿年前）为三叠纪晚期，地球上可能形成鱼类化石；鸟类出现在中生代中后期（侏罗纪和白垩纪哺乳动物和被子植物在新生代繁盛。命题透析本题以大陆漂移为情景，考查地球的历史，旨在考查考生调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨大陆漂移会导致生态系统发生变化，进而影响物种的灭绝与更新进化；大陆漂移会形成地理隔离，被隔离的物种沿着独特的路径继续进化，促进物种的多样化；大陆漂移不会减小海域面积；大陆漂移对不同物种生活范围的影响不同。命题透析本题以雅鲁藏布江下游水电工程为情景，考查地图相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨读图可知，派镇海拔3000~4000米，墨脱县海拔2000~3000米，所以二者的最大高差接近命题透析本题以雅鲁藏布江下游水电工程为情景，考查水能利用，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨“截弯取直、隧洞引水”开发模式可以充分利用地势落差，增加水动力和发电量；该模式对地下环境影响较大，会增加投资额和工程量，且不能规避地震等地质灾害。命题透析本题以坦博拉火山爆发为情景，考查大气的垂直分层，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨坦博拉火山爆发时火山灰柱高达44~45千米，最高到达平流层，且火山灰总量大，在平流层受大气水平运动影响，扩散范围大；平流层几乎没有水汽，也不会有云层；火山灰不会导致对流层高度升高。命题透析本题以坦博拉火山爆发为情景，考查大气运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨坦博拉火山爆发从4月5日持续到7月中旬，此时段该地区盛行东南季风。命题透析本题以坦博拉火山爆发为情景，考查地球运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨4月5日到7月中旬，太阳直射点位于北半球，且先向北移动至北回归线，后向南移动。该时段新加坡昼长夜短；泗水日出方位为东北方；雅加达正午太阳高度先变小后变大，正午日影先变长后变短；望加锡昼长先变短后变长，故日落时间先提前后推迟。命题透析本题以温宿县含盐地层为情景，考查地貌演化，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨含盐地层深厚说明该地可能曾为古海洋，后演变为古盐湖；气候长期冷湿不利于形成深厚的含盐地层；构造活动频繁、岩层风化速度快不是该地含盐地层深厚的原因。命题透析本题以温宿县盐山为情景，考查常见地貌类型，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨盐山是地表的盐岩被雨水和冰雪融水溶解后形成的，而石林是石灰岩等可溶性岩石在水的溶蚀作用下形成的；盐岩和石灰岩均为沉积岩；盐山和石林地貌形态并不完全一致；石林地貌景观呈灰白色。命题透析本题以中美洲飓风为情景，考查大气运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨中美洲飓风形成后，其移动路径主要受东北信风和副热带高压影响，东北信风通常推动飓风自东向西移动，当副高稳定且呈东西带状时，其南侧的偏东气流推动飓风向西或西北移动；洋流对飓风移动路径无直接影响；该地区不受盛行西风影响。命题透析本题以中美洲洋流系统为情景，考查海水运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨M处环流是洋流遇到陆地后折返形成的逆时针环流，N处环流是加勒比海暖流流入墨西哥湾后，由佛罗里达海峡流出形成的顺时针环流。命题透析本题以中美洲洋流系统为情景，考查海水运动、海水性质等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨墨西哥湾暖流的形成与信风密切相关，信风驱动多股暖流在墨西哥湾集聚，使得水位抬高，并且高低纬度海域之间的水团密度差异大，导致水体从低纬度海域向高纬度海域流动，形成强大的暖流；大量河水注入海洋会使海水盐度降低；海啸具有偶发性，而墨西哥湾暖流是常年存在的，其规模与海啸无关。命题透析本题以黄赤交角变化为情景，考查地球运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨相较于现今，3000年前黄赤交角较大，地球热带区域的范围较大，温带区域的范围较小，太阳直射点的移动范围较大；北极地区夏季最大正午太阳高度较大，气候较暖。命题透析本题以黄赤交角变化为情景，考查地球运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨与现今相比，1.4万年后黄赤交角变小，太阳直射点移动范围变小，沈阳地区正午太阳高度的变化幅度减小，植被年内季相变化不会更明显；降水量年际波动变化情况无法判断；夏至日时太阳直射点的位置偏南，沈阳地区与太阳直射点的纬度差增大。17.命题透析本题以植物群落演替与土壤形成为情景，考查植被与土壤，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区域认知的学科核心素养。答案要点(1)石漠化地区土层浅薄，肥力低，先锋植物应耐贫瘠；地表水缺乏，先锋植物应具有耐旱性；地表多裸露岩石，先锋植物需直接从岩石中获取水分和养分，根系穿透力强，具有岩生性；地表为裸地，光照强，先每点2分，共8分。其他答案合理可酌情给分）(2)植被生长可加快岩石风化，增大土壤厚度；植被的枯枝落叶、根系等可为土壤补充有机质，提高土壤肥力；植被根系的穿插可以改善土壤结构，分泌物可促进土壤矿物质颗粒团聚，优化土壤结构；植被为生物提供栖息地和养分，而生物的活动促进土壤改良。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)垂直结构较简单；藤本植物和附生植物较少；少见茎花和板根现象。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）18.命题透析本题以洱海周边水系分布为情景，考查水循环、大气运动、岩石