2025年大学《大学桑戈语》专业题库-桑戈语声韵调研究方法探讨

2025年大学《大学桑戈语》专业题库——桑戈语声韵调研究方法探讨考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.音位2.调值3.实验语音学4.语言接触二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述桑戈语音位分类的主要依据。2.比较音系学分析和实验语音学方法在研究桑戈语声调时的主要区别和联系。3.社会语言学方法在桑戈语音韵调研究中可以用来探讨哪些问题？4.简述田野调查法在桑戈语音韵调研究中的基本步骤和重要性。三、论述题（每小题15分，共30分）1.论述历史比较语言学方法对于理解桑戈语音韵调演变的价值与局限性。2.结合桑戈语的具体情况，阐述如何设计一个研究桑戈语音变现象（如连读、变调等）的语料库研究方案。四、案例分析题（20分）片段示例（假设）：*mɔ́nɔ́lɔ́*sààkà*tɛ́nɛ́kàsà五、研究设计题（30分）假设你计划进行一项关于城市桑戈语（例如巴黎或里约）青少年口语中声调变化的研究。请设计一个具体的研究方案，包括：1.研究目标和具体问题。2.所需采用的研究方法（音系学分析、实验语音学方法、社会语言学调查等，说明选择理由）。3.研究对象的选择和抽样方法。4.数据收集的具体步骤（如录音、访谈等）。5.数据分析的基本思路。6.预期研究成果和可能遇到的困难及应对策略。试卷答案一、名词解释1.音位：指能够区分意义、在特定语言中具有区别性特征的声音单位。音位是语言中音类的抽象概括，同一音位的不同实现形式称为音位变体。**解析思路：*定义音位，强调其区分意义的功能和在特定语言中的抽象性，并说明音位与音位变体的关系。2.调值：指声调的具体音高形式，即声调在音高上的实际变化曲线或特征。调值是区分不同声调的主要依据。**解析思路：*定义调值，强调其是声调的具体音高形式，并说明其是区分声调的关键。3.实验语音学：运用语音学仪器（如音声仪）和技术，对语音的物理属性（如音高、音强、音长、频谱等）进行客观测量和分析的一门学科。它在桑戈语音韵调研究中可用于精确描写语音特征、分析语音变异等。**解析思路：*定义实验语音学，强调其利用仪器测量物理属性的特点，并点出其在研究语音（特别是声韵调）中的应用价值。4.语言接触：指不同语言或方言在空间上接触、相互影响的过程。语言接触可能导致语音、词汇、语法等方面的借用、融合或变化，是研究语言变异和演变的重要因素。桑戈语深受法语、葡萄牙语等语言的影响。**解析思路：*定义语言接触，说明其过程和结果（相互影响），并联系桑戈语的实际例子。二、简答题1.简述桑戈语音位分类的主要依据。*桑戈语音位分类的主要依据是区别性特征（distinctivefeatures）。语音形式（音素）之所以能够被区分开来，是因为它们在能够区别意义的一个或多个音位特征上有所不同。例如，元音依据舌位、唇形、开口度等特征分类；辅音依据发音部位（唇、齿龈、腭、velar、uvular等）、发音方法（塞音、擦音、鼻音、边音等）和声带振动（清音、浊音）等特征分类。此外，对于声调语言如桑戈语，声调类型本身也是核心的音位单位。**解析思路：*首先点明依据是区别性特征，然后分别说明元音和辅音分类的具体特征维度，最后强调声调本身也是音位。2.比较音系学分析和实验语音学方法在研究桑戈语声调时的主要区别和联系。*区别：音系学分析侧重于从语言内部规律出发，描写和解释桑戈语音调系统的结构、分类、功能和相互关系，关注声调在语义和语法层面上的作用，常采用分布描写、对比分析等方法。实验语音学方法则侧重于客观测量声调的物理属性（如基频F0的变化曲线、音长、强度等），精确描写声调的声学特征，并可能涉及声调产生的生理机制和感知特性。实验语音学提供音系学分析所需的具体物理数据。*联系：实验语音学的客观测量结果是音系学分析的重要依据和补充。通过实验方法获取的声调物理数据（如F0曲线），可以帮助音系学家更精确地定义调值、区分相似的声调、分析声调变化规律。反过来，音系学理论为实验语音学研究提供分析框架和解释方向，帮助研究者理解测量数据的语言意义。两者结合可以更全面、深入地认识桑戈语音调系统。**解析思路：*先分别阐述两种方法的核心关注点和操作方式（音系学关注结构和功能，实验语音学关注物理测量），然后明确指出二者的区别所在，最后重点论述二者的联系，即相互依存、相互补充的关系。3.社会语言学方法在桑戈语音韵调研究中可以用来探讨哪些问题？*社会语言学方法可以用来探讨桑戈语音韵调变异与社会因素之间的关系。例如，可以研究不同年龄、性别、社会阶层、教育程度、居住区域的桑戈语使用者，在声调发音、元音系统、辅音用法等方面是否存在差异（即语音变异）；可以分析语言接触对桑戈语音韵调系统的影响，如外来语声调的适应或本土声调的变化；可以考察声调使用与身份认同、社会地位、群体归属感等社会因素的联系；还可以研究语言变迁过程中，声韵调系统的变化在不同社会群体中的传播和扩散情况。**解析思路：*点明研究方向是语音变异与社会因素的关系，然后列举具体的社会因素（年龄、性别、阶层等）和具体的研究问题（变异模式、语言接触影响、身份认同、变迁扩散等），并说明研究目的。4.简述田野调查法在桑戈语音韵调研究中的基本步骤和重要性。*基本步骤：选择合适的研究地点和对象（如不同背景的桑戈语母语者）；建立研究关系，获得知情同意；运用录音、访谈、观察等方法收集第一手的桑戈语口语语料（包括语音、词汇、语法等）；对收集到的语料进行整理、转写和分析；根据分析结果撰写研究报告。*重要性：田野调查法是获取真实、自然、鲜活桑戈语音韵调资料的主要途径。它能够提供未经书面语或实验室条件影响的自然口语数据，是描写当代桑戈语音韵调系统、分析语音变异、了解语言使用语境和语用规则的基础。没有田野调查数据，研究往往缺乏实证基础，难以反映语言的实际面貌。**解析思路：*先分点列出田野调查的基本步骤，然后重点阐述其在桑戈语音韵调研究中的核心价值，即提供真实自然语料，是描写和分析的基础。三、论述题1.论述历史比较语言学方法对于理解桑戈语音韵调演变的价值与局限性。*历史比较语言学方法通过比较桑戈语与其母语或相关语言（如班图语支语言）的声韵调系统，可以追溯桑戈语音韵调的演变历史，揭示其在语音、调类等方面的发生学联系和变化规律。例如，可以通过比较确定桑戈语某些声调的来源，解释其特征的形成；可以重构桑戈语可能存在的古声调系统；可以了解桑戈语在与其他语言接触和分离过程中，其声韵调系统经历的具体演变路径。这对于深化对桑戈语本身及其所属语言家族演化的理解具有重要价值。*然而，历史比较语言学方法也存在局限性。首先，需要可靠的、足够丰富的古代和现代语言材料作为比较基础，对于一些历史文献记录不完整或接触历史复杂语言，该方法的应用可能受限。其次，比较和推拟过程依赖于严密的规则和一定的假设，结论可能存在不确定性。第三，该方法侧重于“过去”的演变，对于解释当前声韵调现象的社会和接触因素关注相对较少。最后，过度依赖比较可能忽略语言内部发展和偶然性变化的作用。**解析思路：*首先论述历史比较方法在桑戈语音韵调研究中的价值，具体说明其作用（追溯历史、揭示规律、解释来源等）。接着，从材料依赖性、方法假设性、解释焦点（历史vs.社会接触）、可能忽略的因素等方面，分析其局限性。结构上采用“价值-局限性”的对比论述方式。2.结合桑戈语的具体情况，阐述如何设计一个研究桑戈语音变现象（如连读、变调等）的语料库研究方案。*研究方案设计：*研究目标与问题：明确研究目标，例如，描述巴黎城区青少年桑戈语口语中特定连读规则（如辅音连读、元音连读）的类型、频率和条件；分析特定语境下（如词首、词中、不同语调词后）变调现象的发生规律及其对意义的影响。具体问题可包括：哪些音位倾向于发生连读？连读的发生与语速、说话人身份有何关系？哪些词触发变调？变调的具体音高变化模式是什么？*语料库构建：收集具有代表性的桑戈语口语语料。语料来源可包括：与青少年桑戈语使用者进行的访谈、记录日常对话的录音、特定场景（如学校、社区中心）的互动录音、播客或社交媒体上的口语内容（需转录和标注）。确保语料覆盖不同的主题、语域和说话人特征（年龄、性别等）。对原始语料进行转录（最好采用国际音标），并进行标注（如音位、声调、语速、语调等语言学信息，以及说话人、场合等社会语境信息）。*研究方法：运用语料库分析软件（如AntConc等）进行定量和定性分析。首先进行词语检索和统计，分析特定音位组合（如辅音丛、特定声调序列）的出现频率和分布模式。其次，进行搭配分析，考察哪些音位倾向于与哪些其他音位连读或发生变调。再次，结合标注信息，进行社会语言学变量分析（如按说话人年龄、性别等分组比较），考察语音变异与社会因素的关系。最后，对有代表性的语音片段进行听辨和定性描述，解释统计结果，揭示语音变化的细节和功能。*预期成果：预期成果可以是研究报告或论文，详细描述桑戈语音变现象的特征、规律，提出相应的语音规则或模式，并讨论其社会语言学意义。可能包括图表展示统计结果，以及音频示例（如有条件）。**解析思路：*按照研究设计的标准框架进行：明确目标和问题->设计语料库（来源、内容、标注）->选择并说明研究方法（定量、定性、社会语言学分析）->预期成果。结合桑戈语和具体现象（连读、变调）来展开，体现针对性。四、案例分析题（以下内容仅为示例性分析思路，具体分析需基于实际提供的桑戈语材料）假设材料中的`mɔ́nɔ́`可能是一个高平调（调值55）的词根`mona`，`lɔ́`可能是一个低降调（调值31）的词根`lɔ`。`mɔ́nɔ́lɔ́`可能存在连读现象，例如，在快速语流中，`n`和`l`之间的元音可能发生合并或同化，同时声调也可能发生融合或调整。例如，可能听到类似`mɔ́nlɔ́`的发音，其声调可能是从`mona`的55调过渡到`lɔ`的31调，形成一个渐变的调型。要深入考察这种现象，可以采用以下研究方法：1.语料库检索：在更大的桑戈语文料库中搜索`mona`+`lɔ`类似的词语组合，统计其连读发生的频率和连读的具体方式（如元音合并类型、声调融合模式）。2.实验语音学分析：对田野调查中录制的包含类似`mɔ́nɔ́lɔ́`结构的语料进行实验分析。使用音声仪记录发音，测量原始词`mona`和`lɔ`的声调曲线（F0值），以及连读后形成的新音节的声调曲线。通过对比分析，精确描绘声调的变化过程（如起始F0、最高F0、结束F0、调型变化等），量化元音的变化。可以录制不同语速、不同说话人的发音进行对比。3.声学分析：对实验录音进行声学分析，观察元音的频率、时长、共振峰等参数在连读过程中的变化，以及是否存在音位边界模糊化或融合的现象。4.社会语境分析（可选）：结合田野调查中的访谈或观察，了解说话人在何种语境下倾向于使用这种连读形式，以及不同社会群体（如年龄、地区）在连读方式上是否存在差异。**解析思路：*首先对提供的假设性材料进行初步的语音和调类判断。然后明确指出要分析的语音现象（连读及其声调变化）。接着，分点阐述将采用的研究方法，并具体说明每种方法如何应用于这个案例（语料库检索用于统计规律，实验语音学用于精确测量声调和声学参数，声学分析用于观察细节变化，社会语境分析提供背景信息）。最后总结，强调方法结合的重要性。五、研究设计题（以下内容为示例性研究方案，具体设计需根据实际研究兴趣和资源进行调整）1.研究目标和具体问题：*研究目标：描写和解释巴黎城区青少年桑戈语口语中声调变异的模式，特别是关注社会因素（年龄、性别、语言背景等）对声调发音的影响。*具体问题：*巴黎城区青少年桑戈语使用者中，哪些声调最容易发生变异？变异的主要类型是什么（如调值变化、调类混淆、变调）？*不同年龄组（如青少年vs.青年成人）的桑戈语使用者在声调发音上是否存在显著差异？*不同性别的桑戈语使用者在声调发音上是否存在显著差异？*具有不同母语背景（如以法语、葡萄牙语为母语者vs.以桑戈语为母语者）的青少年在声调发音上是否存在显著差异？*声调变异与说话人的社会阶层、教育水平等社会变量是否存在关联？2.所需采用的研究方法：*核心方法：田野调查法。用于在自然语境中录音，收集目标语料的语音数据。*实验语音学方法。用于精确测量和比较不同说话人声调的物理参数（主要是基频F0及其变化曲线）。使用音声仪进行录音和测量。*社会语言学调查方法。用于收集说话人的社会背景信息（年龄、性别、母语、教育、社会经济地位等），并将语音变异与社会变量进行关联分析。*语料库分析（辅助）。可用于分析较大范围的语料，补充田野调查数据的不足，或进行初步的频率统计。3.研究对象的选择和抽样方法：*研究对象：巴黎城区常住的青少年桑戈语使用者，年龄范围设定为16-25岁。*抽样方法：采用目的性抽样和滚雪球抽样相结合的方法。首先通过在巴黎城区的社区中心、学校、文化协会等场所初步接触潜在受访者，进行目的性抽样（选择不同背景的青少年）。然后，请被访者推荐其他符合条件的熟人，进行滚雪球抽样，以扩大样本量，并尽可能覆盖不同的社会和语言背景。预计样本量不少于50-80人，确保性别、大致年龄段和母语背景（如有区分）具有一定的多样性。需要制定详细的抽样框和抽样计划。4.数据收集的具体步骤：*联系和招募：与潜在受访者建立联系，解释研究目的、流程、保密原则和自愿参与的权利，获取知情同意。*背景信息收集：使用结构化或半结构化问卷收集受访者的基本信息，包括年龄、性别、出生地、母语、教育程度、家庭背景、使用桑戈语的环境和频率等。*语音数据录制：设计包含特定声调测试词（如纯音节词、双音节词、包含不同声调的简单句子）、模仿任务（模仿标准发音）和自由叙述任务（如讲述一个简短故事或描述一张图片）的录音脚本。在安静的环境中进行录音，使用高质量的录音设备。*数据标注：对录音进行转录，使用国际音标（IPA）精确标注语音，特别是元音、辅音和声调。可以由研究者独立完成或与助手合作，并进行交叉核对以保证准确性。5.数据分析的基本思路：*语音分析：*提取声调测试词和自由叙述中关键音节的声调特征（调值），进行分类和统计。*使用实验语音学软件分析F0曲线，测量基频范围、调型特征，量化声调变异的幅度和性质。*比较不同说话人群体（按年龄、性别、母语等分组）在声调参数上的差异，运用统计学方法（如方差分析、t检验）进行检验。*社会语言学分析：*运用统计方法（如相关分析、回归分析）检验声调变异与背景社会变量（年龄、性别、教育等）之间的关联强度和方向。*结合访谈（可选）或观察，对统计结果进行解释，探讨