生物体的结构层次导学案3(七年级生物)_第1页
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)_第2页
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)_第3页
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标能说出细胞的分裂的过程及其意义；能说出什么是细胞的生长与分化重点、难点细胞的分裂、生长和分化的意义。三、课前自习1.自然界里大多数生物是由许多构成的。人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵（zygote）。人体复杂的结构是不断分裂、生长和分化的结果。2.细胞分裂是指一个经过一系列复杂变化后，分裂成子细胞的过程。3.用橡皮泥来模拟卵受精后迅速分裂，逐渐形成一个由多细胞组成的细胞团的过程。（如图）。4.染色体：是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫。在细胞分裂之前，细胞内的染色体进行复制，复制一份与原细胞一样的染色体，分裂时将两份染色体到两个新的细胞中，因此，两个新细胞内遗传物质和原细胞是完全一样，这样就能保持遗传信息的稳定性。（如图2-18）5.细胞生长是指分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地。这个过程就是细胞生长。细胞分化是指在细胞分裂过程中，有的子细胞，长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有的细胞，这个过程叫做细胞分化。一个受精卵就这样经，最终长成了一个生物个体。四、拓展提升读图填空：你认为细胞分裂的意义是什么？五、当堂检测1.一个受精的鸡蛋能孵化成一只小鸡，这是细胞（）A.分裂的结果B.生长的结果C.分化的结果D.以上都是2.读图填空：图中A、B、C是描述细胞的过程，其结果使得细胞。D表示的是细胞的过程，其结果是形成具有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论