四川省遂宁市蓬溪中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题（原卷版）

蓬溪中学高2025级第一学期第一次月考历史试题

一、单选题（共20小题，每题3分，共60分）

1.下列新石器时代的文化中，居民掌握了种植水稻和养蚕缫丝技术的是（）

A.仰韶文化B.大汶口文化C.红山文化D.河姆渡文化

2.凌家滩文化遗址墓葬区中发现，大型墓葬均位于祭坛周围，随葬品丰富且多为玉器；而中小型墓葬分

布较远，随葬品稀少。此外，祭坛中央出土了象征神权的玉龟和玉版。这一现象反映出该文化（）

A.手工业技术领先其他地区B.社会等级分化已较为明显

C.形成了统一的宗教信仰体系D.农业生产水平高度发达

3.下列文献资料对商周历史都有一定记载，其中可信度最高的是（）

A.B.

C.D.

4.自武王伐纣代商而兴之后，周人将天命与君主道德牵系在—起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主

形象，即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。这种做法旨在（）

A.加强君主集权B.强化祭祀活动C.构建政治认同D.推进家国同构

5.据西周青铜铭文统计显示，在涉及诸侯册封的62篇铭文中，有47篇提及“昭穆序列”、“嫡庶之辨”；

涉及采邑继承的38篇铭文中，31篇强调“大宗立嗣”、“小宗附从”。这反映了西周时期（）

A.宗法原则渗透政治实践B.铭文记载成为分封前提

C.诸侯权力依赖军事征服D.采邑继承摒弃血缘关系

6.东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏朝的政治名位。晋平公曾经举行夏朝郊祭礼仪以祭祀鲧（禹

之父）；魏惠王以夏朝的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居。据此可知此时（）

A.夏朝礼仪制度复兴B.宗法分封制度瓦解

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C.民族交融逐渐加强D.夏王的权威被神化

7.甲骨卜辞对商人的农事活动有大量记载，比如黍、稷、粟、麦、稻等农作物均有出现，施肥、贮藏、酿

酒、种桑养蚕等亦有记载。这说明当时（）

A.以占卜决定军国大事B.奴隶制经济发展至巅峰

C.农业是重要生产部门D.井田制雏型出现并发展

8.对春秋战国时期各诸侯国的争霸战争，评价正确的是（）

①争霸给人民带来了种种灾难

②许多中小诸侯国消失，出现了一些大诸侯国，这有利于国家走向统一

③争霸过程中许多诸侯国都以改革加强了自身力量

④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①④

9.先秦时期，秦国被封于西北，长期与戎狄杂处；楚国地处江汉，周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚

人都称自己是颛顼（传说为黄帝之孙）的后代，并积极参加中原诸侯的会盟。这一现象（）

A.体现了东南地区华夏共祖观念的萌生

B.表明统一多民族国家形成

C.表明传统华夷观念已退出历史舞台

D.反映出华夏认同感的加强

10.某校的同学在学习“商鞅变法”时，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是（）

A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏

C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位

D.扮演秦孝公甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖

11.商鞅力主废除世卿世禄制，禁止私斗，制定了二十等爵制度，要求根据军功的大小授予爵位；并规定从

具有军功爵的人中选拔和任用官吏。这些措施（）

A.缩小了百姓贫富差距B.有利于提高军队战斗力

C.摧毁了宗法分封制度D.有利于增加政府财政收入

12.战国时期，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是（）

A.儒家思想成为统治思想B.社会生产力的发展

C.统一多民族国家的建立D.科举选官制度的确立

13.战国时期，某一学派提倡人与人之间“兼相爱、交相利”，反对“别相恶、交相贼”，并希望能够建立

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一个“强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱、诈不欺愚”的理想社会。下列人物中与该思想学派有

关的是（）

A.孔子B.老子C.韩非D.墨子

14.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（）

A.道德规范要求B.文化教育模式C.人才选拔途径D.国家治理方式

15.《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想；《吕氏春秋》记载：“王者执一，而为万物正”“一则治，

两则乱”。这些思想（）

A.得益于秦汉大一统王朝的影响

B.体现了自觉的中华民族共同体意识

C.表明当时已经出现统一的观念

D.推动了西周以来宗法分封制的崩溃

16.下图所示的中央官僚机构创立于（）

A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝

17.战国时期一水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这一水利工

程是（）

A.郑国渠B.都江堰C.芍陂D.灵渠

18.秦朝建立后，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过诸多礼仪突显皇帝的独尊地位。此外，秦朝还统一度

量衡，颁布法律，编制户籍，整顿社会风俗等。上述举措（）

A.不利于政府效率的提升B.消除了地方叛乱的隐患

C.加强对人民的思想控制D.适应了国家治理的需要

19.睡虎地秦墓竹简记载：群盗罪，赃一钱以上就要斩去左脚，还要处以黥刑。这从一个侧面反映秦朝灭亡

的原因是（）

A.赋役繁重B.赏罚不明C.刑法严苛D.世风日下

20.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之

争”。这场战争的性质属于（）

A.春秋列国争夺霸权的战争B.刘邦反抗项羽的正义之战

C.陈胜吴广领导的农民起义D.两大集团争夺政权的战争

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二、材料题（3题，共40分）

21.阅读材料，回答问题。

材料一《中国新石器时代文化遗存分布图》

材料二数十万年前，先民们就没有固定在一个地点上。尽管各区域文化发展不平衡，却在一个古老

的农业经济基础上形成了一个中国古代文化的共同体，维系着各区域、各部落及联盟文化发展的总趋势。

——耿铁华《中国文明起源的考古学研究》

材料三纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。距

今5500年左右开始，各地区之间交流日益密切，内容包括生产技术、礼仪制度和宗教观念，出现过以彩陶

扩张和玉礼器传播为标志的大范围文化整合过程；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先

进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体化格局。

——王巍《中华文明具有三大特征》

（1）从《中国新石器时代文化遗存分布图》，归纳文化遗存分布的历史信息。

（2）有学者称中华文明起源和发展具有多元一体的特征，请依据上述材料论证此观点。

22.阅读材料，完成下列要求。

材料一历史上的山东行政图

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材料二秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县

两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）一直属于中央

的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。

材料三经过对匈奴、越族的战争后，秦的疆域，“东至海……西至临洮、羌中，南至北向户，北据河

为塞，并阴山至辽东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间的

经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代历

史上具有划时代的意义，由此开始的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的影响。

（1）如图反映的山东大地出现的地方行政管理制度是什么？它是何时开始实行的？

（2）根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。

（3）以上所述两种政治制度地方权限上有何不同？

（4）根据材料三并结合所学知识，分析秦统一的意义。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进

步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。……围绕“争霸”战争的需要，诸

侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文

化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。

——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

材料二“百家争鸣”的局