2026全国春季高考英语学业考试总复习：专题02 冠词代词（知识梳理+考点精讲）（原卷版）

专题02冠词&代词

第一部分：冠词

目录

明晰学考要求..............................................................................................................................错误！未定义书签。

基础知识梳理..............................................................................................................................错误！未定义书签。

考点精讲讲练................................................................................................................................................................2

考点一：不定冠词的用法....................................................................................................................................2

考点二：定冠词的用法........................................................................................................................................3

考点三：零冠词的用法........................................................................................................................................4

实战能力训练................................................................................................................................................................7

1.不定冠词的用法

2.定冠词的用法

3.零冠词的用法

（一）不定冠词

1.泛指与单一指代的准确运用：要精准把握不定冠词用于泛指某一类人或事物中的一个个体的情境。

当我们想引入一个新的、未特定指明的人或事物作为某类的代表进入讨论范围时，就需使用不定冠词。

比如在描述一个普遍现象或初次提及某类事物中的任意一个例子时会用到。

2.a与an的正确区分依据：熟练依据单词发音起始音素是辅音音素还是元音音素，来无误地选用a或

an。这需要特别留意一些发音与字母表象不一致的情况，像以元音字母开头但发音却是辅音音素的单词

（如auniversity，university的发音以/juː/开头，是辅音音素），以及以辅音字母开头但发音却是元音

音素的单词（如anhour，hour的发音以/aʊ/开头，是元音音素）。

3.抽象名词具体化的灵活掌握：充分理解并能熟练运用不定冠词用于使抽象名词具体化的特殊用法。

能够在合适语境中，通过添加不定冠词将抽象概念转化为具体的一个人、一件事或一个实例等进行表达。

（二）定冠词

1.特指含义的精准判断：明确且准确判断在何种情况下需要用定冠词来表示特指，也就是能够清晰辨

认出所指代的是特定的、已经明确知晓的人、物或群体。无论是通过前文提及、独特属性还是特定语境

等方式确定的特定对象，都要能正确使用定冠词来指向它。

2.独一无二事物的固定用法：牢记表示世界上独一无二的事物（如太阳、月亮、地球等）通常需用定

冠词the的规则，并且能在描述这些事物相关的语句中自然而然地正确运用定冠词，确保表达的准确

性和规范性。

3.上文提及事物的再次指代规则：深入理解在文章或对话流程中，一旦前面已经提到过某个人或事物，

后续再次提及的时候就必须要用定冠词the来进行特指，以保持指代的明确性和连贯性。

4.特定人群或事物类别表示的掌握：熟练掌握定冠词用于某些形容词或分词前表示一类人的用法，像

“therich”（富人）、“thepoor”（穷人）、“theold”（老人）等常见表达，能够准确识别并灵活运用这种方

式来清晰描述特定的人群类别及其相关情况。

（三）零冠词

1.固定搭配的熟练记忆：对大量使用零冠词的固定搭配要达到非常熟悉的程度，涵盖球类运动、三餐、

学科名称、月份、星期等各类常见场景，确保在这些固定搭配中能够毫不犹豫且准确无误地不使用冠词，

形成自然的语言习惯。

2.泛指复数及不可数概念的准确判断：清晰明白在表示泛指的复数可数名词以及泛指的不可数名词概

念时，多数情况下是不需要使用冠词的。要能够依据语境准确辨别出这种不需要用冠词来表达普遍、泛

指概念的情况，使语句表达符合英语的习惯用法。

3.特定语境下零冠词运用的识别：具备敏锐的洞察力，能够快速识别一些特定语境中无需使用冠词的

情况，比如在一些地点状语、习惯用语等情境中，准确运用零冠词，保证语言表达的地道性和正确性。

（一）不定冠词的用法

1.形式与读音：

不定冠词有两种形式，即a和an。a用于辅音音素开头的单词前，读音为[ə]；an用于元音音素

开头的单词前，读音为[æn]。例如：acat[əkæt]，这里cat以辅音音素/k/开头，所以用a；anapple

[ænˈæpl]，apple以元音音素/æ/开头，所以用an。

2.基本用法及示例：

泛指某一类人或事物中的一个：

当我们想表达某类事物的一个普通代表时会用到。例如：Adogisaloyalanimal.（狗是一种忠诚的

动物）这里用adog泛指任意一只狗，作为狗这类动物的代表来说明狗具有忠诚的特性。

再如：Iwanttobuyabook.（我想买一本书）这里只是说想买一本书，没有特指是哪一本，就是泛

指任意一本符合自己需求的书。

表示“每一”的意思，常用于时间、距离、价格等单位前：

例如：Wehaveameetingonceaweek.（我们每周开一次会）这里的aweek表示“每一”周，说明

开会的频率是每周一次。

又如：Thiscarcanrun100kilometersanhour（.这辆车每小时能跑100公里）这里anhour表示“每

一”小时，用来描述车的行驶速度单位。

用于首次提到的某人或某物，使其进入话题讨论范围：

比如：Isawastrangemanonthestreet.（我在街上看见一个奇怪的男人）首次提到这个男人，用a

strangeman将其引入到正在描述的场景和话题当中。

再如：Shemetafamoussingerattheconcert.（她在音乐会上遇到了一位著名歌手）也是首次提及这

位歌手，用afamoussinger开启关于这次相遇情况的描述。

抽象名词具体化：

不定冠词可用于使抽象名词具体化，即将抽象的概念转化为一个具体的人、事或物来进行表达。

例如：It'sagreathonortobehere.（能在这里是一种极大的荣幸）这里的“honor”（荣幸）是抽象名

词，通过使用“a”使其具体化，指的是“能在这里”这件具体的事情是一种荣幸。

又如：Sheisasuccessasawriter.（作为一名作家，她是一个成功的人）“success”（成功）原本是抽

象名词，在此处用“a”后，就具体指代了“她”这个成功的作家个体，将抽象的成功概念具体到了一

个人身上。

再如：HehadagoodknowledgeofEnglish.（他精通英语）“knowledge”（知识）是抽象名词，加“a”

后表示“对英语的一份良好的知识储备”这样一个具体的情况。

（二）定冠词的用法

1.形式与读音：

定冠词只有the一种形式，在辅音音素前读[ðə]，在元音音素前读[ðiː]。

例如：thebook[ðəbʊk]，book以辅音音素/b/开头，所以读[ðə]；theapple[ðiːˈæpl]，apple以

元音音素/æ/开头，所以读[ðiː]。

2.基本用法及示例：

特指上文已提及的人或事物：

例如：Iboughtabookyesterday.Thebookisreallyinteresting.（我昨天买了一本书。那本书真的很有

趣）先提到买了一本书，再次提到这本书时就用thebook来特指前面买的那本。

又如：Hesawadoginthepark.Thedogwaschasingaball.（他在公园看到一只狗。那只狗正在追一

个球）先看到一只狗，后面再提到这只狗就用thedog特指前面看到的那只。

指世界上独一无二的事物：

比如：Thesunrisesintheeast（.太阳从东方升起）太阳是世界上独一无二的事物，所以用thesun来

指代。

再如：Themoonisverybrighttonight.（今晚月亮很亮）月亮也是独一无二的，用themoon来表示。

用于表示特定的人、物、群体或概念：

例如：Thestudentsinourclassareveryactive.（我们班的学生都很活跃）这里thestudents指的是我

们班这个特定群体的学生。

又如：Thecolorofthisdressisbeautiful.（这件连衣裙的颜色很漂亮）这里thecolor指的是这件连

衣裙特定的颜色。

用于某些形容词或分词前，表示一类人：

例如：Therichshouldhelpthepoor.（富人应该帮助穷人）therich表示富人这一类人，thepoor表

示穷人这一类人。

又如：Thedisabledneedmorecarefromsociety.（残疾人需要社会更多的关怀）thedisabled表示残

疾人这一类人。

（三）零冠词

1.基本情况：

零冠词就是在某些情况下不使用任何冠词。

2.常见用法及示例：

用于复数可数名词泛指时：

例如：Treesaregoodfortheenvironment.（树木对环境有益）这里Trees泛指所有的树，没有特指

某一些树，所以不用冠词。

又如：Childrenlikeplayinggames.（孩子们喜欢玩游戏）Children泛指所有的孩子，表达孩子们普

遍喜欢玩游戏这个情况，不用冠词。

用于不可数名词泛指时：

例如：Waterisessentialforlife.（水对生命至关重要）Water泛指水这种物质，没有特指某一处的

水或某一种水，所以不用冠词。

又如：Musiccanmakepeoplefeelrelaxed.（音乐能使人感到放松）Music泛指音乐这种艺术形式，

不用冠词。

用于球类运动名称前：

例如：Helikestoplayfootball.（他喜欢踢足球）“足球”这项运动名称前不用冠词，playfootball是

常见的表达。

又如：Theyoftenplaybasketballinthepark.（他们经常在公园打篮球）同样，basketball前也不用冠

词。

用于三餐名称前：

例如：Shehasbreakfastatseveno'clock.（她七点吃早餐）“早餐”名称前不用冠词，这是常见的日

常表达习惯。

又如：Wehadlunchtogetheryesterday.（我们昨天一起吃午餐）lunch前也不用冠词。

用于学科名称前：

例如：IstudyEnglishandMath.（我学习英语和数学）学科名称前不用冠词，这是英语中的常规用

法。

又如：HeisgoodatPhysics.（他擅长物理）Physics前也不用冠词。

用于月份、星期名称前：

例如：MybirthdayisinJune.（我的生日在六月）“六月”名称前不用冠词，这是表示月份的常见用

法。

又如：WehaveapartyonSaturday.（我们在星期六有一个聚会）“星期六”名称前也不用冠词。

用于一些固定搭配和习惯用语中：

例如：athome在家；这里不用冠词，athome是一个常见的地点状语表达。

又如：byplane乘飞机；gotoschool去上学；inbed在床上等，这些固定搭配和习惯用语中都不

需要使用冠词，要牢记这些常见的用法以便在语言表达中准确运用。

例题精练，举一反三

1.Thereis______“h”and______“n”intheword“honest”.

A.an;anB.a;anC.an;aD.a;a

2.Imet______EuropeanmanonmytriptoParis.Hetoldmeaninterestingstoryabout______city.

A.an;theB.a;theC.a;aD.an;a

3.Shewantstobe______actresswhenshegrowsup.Shethinksit's______excitingcareer.

A.an;anB.a;anC.an;aD.a;a

4.______harderyouwork,______greaterprogressyouwillmake.

A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the

5.Weusuallyhave______lunchatschool,buttodaywehad______biglunchatarestauranttocelebratemy

birthday.

A./;theB.the;aC./;aD.a;the

6.Hehasmade______decisiontogiveup______smoking.

A.a;/B.the;/C.a;theD.the;the

7.Mymotheris______doctor.Sheworksin______hospitalnearourhome.

A.a;theB.an;theC.a;aD.an;a

8.______bookonthedeskismine.It'sabout______historyofChina.

A.The;theB.A;theC.The;aD.A;a

9.Thereis______umbrellainthecorner.Isit______yours?

A.an;/B.a;/C.an;theD.a;the

10.Wewentto______zoolastSunday.______zoowasreallycrowded.

A.the;TheB.a;TheC.the;AD.a;A

11.Sheis______onlychildinherfamily.Herparentsloveherverymuch.

A.anB.aC.theD./

12.Hegaveme______usefuladviceonhowtolearnEnglishwell.I'mreallygratefultohim.

A.anB.aC.theD./

13.Weliveon______fifthfloor.Thereisaniceviewfromourbalcony.

A.theB.aC.anD./

14.Isaw______movielastnight.______moviewasreallyexciting.

A.a;TheB.an;TheC.a;AD.an;A

15.______knowledgecomesfrompractice.Soweshouldpracticemoretogetmoreknowledge.

A.TheB.AC.AnD./

一、单句填空

1．（2024高一上·全国·专题练习）collectionofYeat’spoemsisonsale.(用适当的词填空)

2．（2024高一上·江苏连云港·专题练习）WhatIwantisnotjustordinarycafebutaveryspecialone.

(用适当的词填空)

3．（2024高一上·江苏连云港·专题练习）Sugarisnotimportantelementinbread,butflourisessential.

(用适当的词填空)

4．（2024高一上·全国·专题练习）Localmusiciansgiveperformancetoshowcasetherichmusical

heritageoftheirregion.(用适当的词填空)

5．（2024高二上·全国·专题练习）Theanthologywascompiledandpublishedwithindeadline.(用适当

的词填空)

6．（2024高二上·全国·专题练习）Thepublishersetdeadlinefortheauthortosubmitthefinaldraft.(用

适当的词填空)

7．（2023高一上·全国·专题练习）Whenhegrewup,hetookachancetoworkaspilotonariverboat.

(用适当的词填空)

8．（2023高一上·全国·专题练习）IraisedalarmassoonasIsawthesmoke.(用适当的词填空)

9．（2023高一上·全国·专题练习）Billtookactivepartinthesportsmeeting.(用适当的词填空)

10．（22-23高二上·全国·课后作业）Someresearcherspointoutthatdaydreamingismeansofrelaxation.

(用适当的词填空)

11．（2024高一上·全国·专题练习）Theheadmastersaidthatlackofmoneywasagreatchallenge.(用

适当的词填空)

12．（2024高三上·全国·专题练习）Onotherhand,beingyoungandoldatthesametimehasits

attractions.(用适当的词填空)

13．（2024高三上·全国·专题练习）Thereisanunhappyboysittingonseatoverthere,wholooksvery

sad.(用适当的词填空)

14．（2024高三上·全国·专题练习）Setin1960s,it'snotsurprisingthatthefamilyhastodealwithlotsof

socialchanges.(用适当的词填空)

15．（2024高一上·全国·专题练习）Inourclass,whenthebellrangandtheteacherclosedhisbook,itwas

signalforeveryonetostandup.(用适当的词填空)

16．（21-22高一上·全国·课时练习）Shepreferstoleadhappylifeathomeratherthanbecomeacareer

woman.（用适当的词填空）

17．（2024高三上·全国·专题练习）Objectively,manyparentsaretryingtheirbesttopavewayfortheir

children.(用适当的词填空)

18．（2024高三上·全国·专题练习）Therearenumberofbooksinthelibraryandnumberof

themisincreasing.(用适当的词填空)

19．（2024高三上·全国·专题练习）--HowaboutChristmaseveningparty?---Ishouldsayitwas

success.(用适当的词填空)

20．（2024高三·全国·专题练习）TaiChiisgoodkindofexerciseforoldpeople.Itisgoodforthebody

andthemind.(用适当的词填空)

第二部分：代词

目录

明晰学考要求................................................................................................................................................................9

基础知识梳理................................................................................................................................................................9

考点精讲讲练..............................................................................................................................................................10

考点一：人称代词..............................................................................................................................................10

考点二：物主代词..............................................................................................................................................11

考点三：反身代词..............................................................................................................................................11

考点四：指示代词..............................................................................................................................................12

考点五：疑问代词.........................................................................................................错误！未定义书签。2

考点六：相互代词..............................................................................................................................................13

考点七：连接代词..............................................................................................................................................13

考点八：不定代词.........................................................................................................错误！未定义书签。3

实战能力训练..............................................................................................................................................................15

1.代词的分类及基本用法

2.代词与上下文及指代关系

3.代词使用的特殊规则及易错点

（一）代词类型及功能的整体把握

清晰区分各类代词，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、相互代词、连接

代词、不定代词等，明确每种代词在句子结构中的主要功能，如作主语、宾语、表语、定语等，以及它

们在表达指代、所属、强调、疑问、相互关系等方面的作用。

（二）不同情境下代词的准确选用

根据具体语境准确选择合适的代词。例如在表达一般人时知道可选用we、you、they等人称代词；

指代祖国、大地等可使用she等人称代词；描述天气、距离等情况用it；表示两者或三者及以上的不

同情况时能恰当运用both、either、neither、all、any、none等不定代词。

（三）代词使用的规则及注意事项

掌握具体规则：

人称代词：性、数、格需与指代对象相符，还需熟知不同排列顺序场景下的用法。

物主代词：明确形容词性、名词性物主代词各自的句法功能及与名词的搭配方式。

反身代词：掌握作同位语及构成固定搭配的用法。

指示代词：了解其指代远近及启下作用的运用。

疑问代词：清楚在特殊疑问句中作不同句子成分的规则。

相互代词：明白表示相互关系及所有关系的表达。

连接代词：掌握连接从句的用法。

不定代词：清楚修饰不同类型名词及指代数量范围的区别。

留意易错点：

口语中作宾语时，注意who和whom通用情况及介词后只能用whom的限制。

了解不定代词中部分代词不能作某些句子成分的规定。

（一）人称代词

数

单数复数[

格

主格宾格主格宾格

人称

第一人称wemeweus

第二人称youyouyouyou

hehim

第三人称shehertheythem

itit

用法示例：

主格作主语：SheismyEnglishteacher.（她是我的英语老师）

宾格作宾语：Theydon’twantmetogotherealone.（他们不想让我独自去那里）

特殊用法：

1.表示一般人：Youcannotgointothehallwithslippers.（不准穿拖鞋进入大厅）

2.主格作表语表强调：Itwashewhotookawaythenecklace.（是他拿走了那条项链）

3.指代特定事物：Theshipisleaving.She’sonherfirsttriptoBoston.（轮船要起航了。这时她第一

次去波士顿）；Weloveourcountry,wehopeshe’llbestrongerandstronger.（我们热爱我们的祖国，我们

希望她越来越强大）

4.指代天气、距离、时间、环境等：Itisabout10kilometresfromhere.（离这儿大约有10公里）

5.作形式主语或形式宾语：ItisnoteasytolearnEnglishwell.（学好英语不容易）；Itisgoodforyou

takingawalkaftersupper.（晚饭后散步对你有好处）；Ifounditdifficulttosleep.（我发现很难入睡）

6.主语并列时的排列顺序：You,heandIareallthewinners.（你、他和我都是赢家）；I,Lileiandyou

arewrong.Weshoulddomorefortheproject.（我、李雷和你都错了。我们应该为这个项目多做些事）

（二）物主代词

词义他/她/

我的你的他的她的它的我们的你们的

类型它们的

形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir

名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs

用法示例：

形容词性物主代词作定语：Tooursurprise,hehaspassedtheexam.（令我们惊讶的是，他通过了考试）

名词性物主代词作主语、表语、宾语：

1.作主语：MayIuseyourbike?Mineisatschool.（我可以用你的自行车吗？我的在学校）

2.作表语：Whoseglassesarethese?Theyarehers.（这些是谁的眼镜？它们是她的）

3.作宾语：Mydictionaryislost.CanIuseyours?（我的字典丢了。我可以用你的吗？）

名词性物主代词与of连用作定语：Afriendofoursarewaitingforus.（我们的一个朋友正在等我们）

（三）反身代词

词义

我们自己你们自己他她它自己他们自己

数()()///

单数myselfyourselfhimselfherselfitself

复数ourselvesyourselvesthemselves

用法示例：

作宾语、同位语：

1.作宾语：Hersisteristooyoungtodressherself.（她妹妹太小了，不能自己穿衣服）

2.作主语同位语：Hehimselfisalwaysmakingsuchmistakes.（他自己总是犯这样的错误）

3.作宾语同位语：You’dbetteraskyourwifeherself.（你最好问你妻子本人）

构成固定搭配：makeoneselfathome、teachoneself、learnbyoneself、helponeselfto…等。

（四）指示代词

这，这个那，那个这些那些

thisthatthesethose

用法示例：

作主语、宾语、表语、定语等：

1.作主语：Thosearemyparents.（那些是我的父母）

2.作宾语：Throwitlikethat.（像那样扔它）

3.作表语：ThetoyslittleTomlikesarethoseinthebasket.（小汤姆喜欢的玩具是篮子里的那些）

4.作定语：Thesepicturesaredrawnbyanoldblindman.（这些图片是由一位老盲人画的）

指代特定情况：

1.指代前面提到过的东西：I’msorrytohearthat.（听到那个消息我很遗憾）

2.指代下文将要提到的事情：Tellthechildrentodolikethis:knockthestickintotheearthfirst,thentie

thetreetoit.（告诉孩子们这样做：先把棍子插进土里，然后把树绑在上面）

（五）疑问代词

常用形式：who、what、which、whose、whom。

用法示例：

作主语、宾语、定语、表语：

1.作主语：Whatmakeyousohappy?（什么让你这么高兴？）

2.作宾语：Who/Whomisyourmanagertalkingwith?（你的经理在和谁谈话？）在口语中，作宾语

时who和whom可以通用，但在介词后面只能用whom，如：Aboutwhomtheyaretalkingjustnow?

（他们刚才在谈论谁？）

3.作定语：Whichsubjectdoyouistenbest?（你最喜欢哪门学科？）

4.作表语：What’syourmother.（你母亲是做什么的？）

（六）相互代词

常用形式：eachother、oneanother。

用法示例：

作宾语、定语：

1.作宾语：Weshouldhelpeachother.（我们应该互相帮助）

2.作定语：Thevillagershavelookedafteroneanothertheseyear.（这些年来村民们互相照顾）

表示所有关系：Weputthepresentsineachother’sstocking.（我们把礼物放在彼此的袜子里）

（七）连接代词

常用形式：what、which、who、whom、whose、that。

用法示例：

连接从句：

Iknowwhathesaidatthemeeting.（我知道他在会议上说了什么）

Theproblemiswhowillmendit.（问题是谁会修理它）

Couldyoutellmewhichisthewaytothepostoffice?（你能告诉我去邮局的路是哪条吗？）

（八）不定代词

常用形式及修饰对象、指代范围：

1.常用形式：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、

another、some、any、no以及由some、no、any、every构成的复合词。

2.修饰对象：many、few、afew修饰可数名词，much、little、alittle修饰不可数名词。

3.指代范围：both、either、neither、each用于指两者，all、any、none、every、another用于指三

者或三者以上。

用法示例：

作主语、宾语、表语、定语等：

不定代词通常可以做主语、宾语、表语、定语，而none及含有some、anevery的合成代词不能

做定语，no和every只能做定语。具体用法根据不同句子情境而定，例如：Allarehere.（所有人都在

这里）；Ilikesomeoftheapples.（我喜欢一些苹果）等。

例题精练，举一反三

1.---Isthis______book,Tom?

---No,itisn't.______isinmyschoolbag.

A.your;MineB.yours;MyC.your;MyD.yours;Mine

2.Sheistooyoungtolookafter_____.

A.herselfB.herC.sheD.hers

3.---Doyouhaveanybrothersorsisters?

---Ihaveasister.______oftenhelpsmewithmyhomework.

A.HeB.SheC.ItD.They

4.Therearemanyapplesonthetable.Youcantake______ifyoulike.

A.someB.anyC.bothD.either

5.Ican'tfindmyruler.CanIuse_____?

A.youB.yourC.yoursD.yourself

6.---WhichofthetwoT-shirtsdoyoulikebetter?

---Ilike______ofthem.Theyarebothtoobigforme.

A.neitherB.eitherC.bothD.all

7.MyparentsandI______wenttotheparklastSunday.Wehadagreattime.

A.theyB.themC.weD.us

8.Thebookisveryinteresting.Iboughtityesterday.______isaboutamagicaladventure.

A.ItB.ItsC.HeD.She

9.---Whoistheboyoverthere?

---______ismynewclassmate.

A.HeB.SheC.ItD.They

10.Therearetwobagsonthefloor.Oneisblue,and______isblack.

A.anotherB.otherC.theotherD.others

11.Idon'tlikethiscolor.Doyouhave______colors?

A.anotherB.otherC.theotherD.others

12.---What'swrongwith______?

---Ilostmykeys.

A.youB.yourC.yoursD.yourself

13.Weshouldhelp______whenweareintrouble.

A.themselvesB.oneanotherC.ourselvesD.eachother

14.---Howmanyapplesdoyouwant?

---Just_____,please.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

15.Shehastwopets,acatandadog.Sheloves______verymuch.

A.themB.theyC.theirD.theirs

一、单项选择

1．（2024高二下·河北·学业考试）Jackwantedtolearntoplaythepianobyafteraliveconcert.

A．himB．hisC．heD．himself

2．（2024高二下·河北·学业考试）Therearesometalltreesonsideofthestreet.Soyouwillfeelcool.

A．bothB．allC．neitherD．either

3．（23-24高二上·上海崇明·期末）Itisapity________Ican’taffordthiscoolcar.

A．howB．whatC．thatD．which

4．（23-24高二上·天津河西·期末）Ifindhardtoconcentratewhenexposedtoanoisyenvironment.

A．thatB．this