学校半期考家长会校长发言稿（31篇）

学校半期考家长会校长发言稿（31篇）

各位家长老师们。我们的目标是一致的，就是共同教育好我

们的下一代，愿我们携起手来，架起三结合的桥梁，常沟通，常

联系，把田庄学校的花朵培养的更加美丽、更加鲜艳！

同学们这学期已经过半，我们将面临着更加重要的期末考

试，有各位家长的大力配合，有村两委的大力支持，有老师的精

心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我们田庄小学会越办

越好愿我们田庄学校能出息更多的人才。

谢谢大家！

学校半期考家长会校长发言稿篇10

：过分溺爱。孩子已进入学校学习，许多的家长不希望孩子

累着，全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩

子正常学习。

误区二：过分干涉。许多家长认为学习太重要了，孩子要一

门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做

这，不准做那，这样反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实

际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教。您期望孩子成为什么样的人，您

对孩子有什么样的要求，首先审视自己是否做到。要孩子有礼

貌，请不要在孩子面前口吐脏话；要孩子勤劳，请不要让他看见

你的懒惰。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵

护，却忽视了孩子的心理健康。

针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意

见：

L家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作°

2.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。

3.注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习

方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能

力。

4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认

识到自己能行，是好样的。

试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成

功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，

不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要

求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的

'话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒地认识到自己的

不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教

好，对教师来说，有的只能是一种遗憾;但对家长来说将导致整

个家庭百分之百的失望。我们不敢有任何的马虎，我们将竭尽全

力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去。但是孩子的

父母们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和

监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好孩子的的

生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮助孩子顺利走人生的每一步。如

今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌

握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配

合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满爱心的教师队伍，

您的孩子一定会健康地愉快地成长。

还有很多情况想和家长深入探讨，由于各班的情况不一样，

我们将把更多的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

最后，祝愿各位家长身体健康，万事如意！

谢谢各位！

学校半期考家长会校长发言稿篇11

各位家长：

晚上好！

首先祝贺您的孩子成为朱棣文小学的学生，同时我代表学校

领导和老师们对您的孩子表示欢迎，同时也表示感谢，开学两周

来，我们合作得很愉快。有了这良好的开端，相信我们今后会更

愉快。下面向家长汇报一下学校情况，以便大家对学校有初步了

解，也想提一些要求，我们共同协手，教育好我们的学生。

一、学校情况简介

朱棣文小学建于1999年5月，9月招收第一批学生。学校

占地63亩，投资20—多万元，完全按省一流的基本现代化小学

标准建造，可容纳36个班近1800名学生。

朱棣文是世界诺贝尔奖的获得者，他的祖籍在太仓，学校以

他的姓名来命名，表示对这位伟大的科学家的崇敬和纪念。

学校现有34个教学班，近1600名学生，教师90名，教师

队伍的总体面貌是师德好、年纪轻、学历高、知识广、能力强、

闯劲足。35周岁以下的青年教师共76人，大专学历76人，占

99%,其中有26人正在参加本科进修，占青年教师的40%。

学校努力追求四个一流（一流的设施、一流的师资、一流的

管理、一流的质量）的办学目标，办学六年来，学校年年被评

为。

在办学特色方面，学校正以朱棣文的人文素养和科学精神为

依托，以自然科技教育为突破口，构是实践一一研究型校本课

程，着力培养学生的实践能力和创新精神。

为加强师资队伍建设，学校对教师的素质要求作了具体的规

定，即：一高、二会、三能、四转化。一高指高学历，青年教师

普及大专，力争本科。三年中我校青年教师大专普及率要达到

100%,本科达20虬二会指会用电脑，会讲英语常用语；三指能

说、能写、能上对外公开课；四转化指从观念与素质上实现从职

业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学

者型的转化。

学校确立了科研先导、科研兴师、科研兴教、科研兴校的基

本策略，加大对教科研的管理力度。学校开办初，就立项了两个

苏州市级教研课题，《小学语文教学中学生创新精神培养吁究》

和《创设问题情境，激发学生创新意识》，现已顺利结题，成果

得到运用和推广。学校的主课题《朱棣文精神在小学教育中的实

践研究》已立项为省级十五教育科研规划课题。六年来，教师共

发表省、市级论文近三百篇。

我校以教科研为抓手，以课题为载体，以培养学生创新精神

和实践能力为教改重点，正在探索一条轻负担高质量的素质教育

发展之路。

二、一年级分班及任课老师简介

我校今年招收一年级新生270多名，分了七个班级，每班人

数40人以下，学校积极组织国家新课程改革实验，从确保教育

教学质量，让每一个孩子都健康成长出发，为各班配备了正副班

主任以及任课老师，很多都是我校的教育教学骨干老师，把孩子

交给我们，请您放心！

三、对家长的要求

1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工

作，使学生很快进入角色。

2、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自

己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东

西。

3、注重学生学习习惯和学习能力的‘培养，使学生养成良好

的学习方法，切记家长不要包办代替，不要“陪读”，要注重学

生的实践能力和创新能力。

4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要

做好示范，进校必须衣冠整洁。

5、学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有

特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子

（放心班在4：30结束，5点前清堂。）周三教师政治学习、教

研活动，学生3：30放学。

6、学校给学生安排了午餐，每天各班均有教师具体组织学

生午餐。

7、学校将定期召开家长会，以及通过家校半日活动、家校

联系手册、教师家访、电话便条联系等多种途径和您联系，希望

得到您的热情支持和帮助。

学校半期考家长会校长发言稿篇12

各位老师家长：

大家好！

随着“双减”政策相继出台，“双减”背景下的作业管理，

成为受老师和家长关注的重要话题。

“双减”后学校如何通过高品质的作业来提高学生学习效

率？如何通过作业的有效管理既能帮助学生巩固知识，又能提高

学生的自我管理意识和自主学习习惯？我校作了如下尝试：

一、确定“142”作业设计原则，建设学科单元作业库

组织教师以教研组为单位重新学习作业的功能、分类、设计

等理论知识，并结合学校实际研究确定了“一个设计思路，四个

相结合，两个全面覆盖”的“142”作业设计原则。

整体设计课内课外学习活动，将课外作业和课堂教学有机结

合，作业设计思想：作业要体现学科核心素养，要关注学生能力

培养，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复的低质作

业，实现“减负提质”。

作业设计“四个相结合”：作业设计要做到依据常规性和阶

段性相结合、规定性和自主性相结合、知识性与趣味性相结合、

实践性和人文性相结合。

作业要“两个全面覆盖“：单元内的知识、能力、素养要全

覆盖，并要有侧重；不同层次学生的分层个性作业全覆盖，并要

有余量。学科教研组通过系统性选编、改编、创编符合学科学习

规律、体现学科核心素养导向的作业，逐步形成适合我校学情特

点的单元作业集，最终建立学科单元作业资源库。

每位教师在“142”作业设计原则指导下，学习提升自主设

计作业能力，精选作业内容，精准设计作业，合理确定作业数量

和难度。

在布置作业前自己先将作业做一遍，并根据完成作业的体验

预估作业的难度和学生完成的时长，并进行菜单式分类。在实际

布置作业时，要在下课之前完成作业布置，要针对学生实际情况

进行菜单式布置，对不同层次的学生提供内容选单及对应的完成

时长范围，指导各个层次的学生做出适合自己的选择。

二、编制每日作业记录单，实现作业全方面监管

1、校级管理

学校统一设计学生作业记录单模板，供学生记录每日作业及

完成情况。作业记录单的项目包括：学科、作业内容、预估时

间、实际用时、自主安排、就寝时间、家长留言等。

2、教务管理

教务处每周通过各年级各学科备课组上交的下周作业预布置

清单，监控各年级各学科作业的质量，统筹协调每日各班学生的

作业总量，确保学生作业减量提质；同时教务处还通过检查各班

学习委员记录的班级日志，监控学科高质量作业管理的落实情

况。

3、备课组管理

学科备课组提前一周研究设计单元作业，并形成周学科作业

清单，上报教务处0

4、年级组管理

各年级组以班级为单位，由班主任管理学生作业记录单，即

通过对学生作业记录单的收、批、评，落实班级学生的作业管

理。

作业记录单使用：每个学生每日随堂记录各科作业的内容和

老师预估的时长；并在完成作业后记录实际的完成时间，以及就

寝的时间；学有余力的学生记录自主学习的内容和时长；家长依

据学生学习情况和作业完成情况自主留言；班主任每天收集批改

学生的作业记录单，对各科作业的实际完成情况及时与学科教师

沟通，对家长的留言及时回复，对作业单反应出的学生优点及问

题及时汇总，并利用每周班会时间对作业记录单所反应出的情况

作点评，树立班级完成作业标杆，引导学生做好时间的主人。

作业记录单看似简单，其作用还真不小。

对学校而言：

■可监控各学科作业布置情况，发现问题及时解决。

■为学科组提供作业设计合理性的佐证，强化对作业设计的

研究。

■为班主任统筹各学科作业量提供依据，从而更好的控制学

生作业总量。

对学生而言：

■通过学生作业记录的完成情况，发现可能存在的问题并及

时解决，通过优秀作业记录单的点评，营造良好学习氛围。

■培养随堂记录作业的习惯，逐步学会管理时间，养成限时

作业珍惜时间的品质，提高学习的效率。

■分层作业让每个学生在其学习基础上都有巩固提升空间，

自主安排可以指导学生居家的个性化学习、活动等。

对家长而言：

■家长知晓学生作业情况，监督学校“双减”工作的落实。

■搭建学校、班主任与家长沟通的渠道，随时了解家长的诉

求。

■追踪学生学习状态，督促学生养成良好习惯，发展学生的

兴趣和特长。

小作业、大思考、精管理，减负不减质，接下来我们还将继

续创新管理方法，探索更多让“双减”落地的措施，减负提质。

谢谢大家！

学校半期考家长会校长发言稿篇13

尊敬的各位家长：

你们好!今天我们在这里召开全校各年级的学生家长会。首

先，我代表学校全体师生，对各位能在百忙中抽出宝贵时间来我

校参加家长会表示热烈的欢迎°对大家关心学校教育、支持教育

工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。

学校召开家长会的目的是为了向各位家长汇报学校教育教学

工作情况，汇报班级学生的学习和表现，同时老师们也想了解学

生在家里的表现，进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨

教育孩子的科学方法，从而形成家庭教育与学校教育的合力，进

一步提高教育教学质量，促进孩子身心健康地成长。为此，我相

信本次家长会一定能取得圆满成功！

今天，我主要想跟家长朋友们谈一谈以下三个方面的情况：

一、学校简介

明月小学创办于1938年，是一所历史悠久，以教育质量而

远近闻名的学校。

我校的办学理念：健康、发展、幸福

健康：指身体和心理两方面，包括师和生。强健的体魄、健

康的心理、高尚的道德品质。

发展：包括让教师在专业上、事业上发展;还包括学校的发

展。更重要的是学生在学校能够全面发展，为将来的出身社会的

发展奠定基础。

幸福：这个幸福也包括老师和学生两个方面。让教师工作、

生活幸福。在学生方面幸福也包括有两个方面：一是指让学生在

学校的学习生活过得快乐幸福；二是指学校老师和家长一起努

力，为学生将来的幸福打好基础。

在“健康、发展、幸福”的理念指导下，我们致力于用智慧

的教学传承文明，播种爱心，让学生“学会做人，学会生活，学

会生存，学会求知，学会健体，学会审美。”用我们的智慧和汗

水为孩子们的健康发展和幸福未来奠基，让孩子们在这里放飞希

望与梦想！

近年来我校被评为遂宁市教书育人先进集体、遂宁市模范学

校、遂宁市青少年科技教育示范校、遂宁市校风示范校、遂宁市

教学质量监测评估先进集体等。

这些成绩的取得，与全体师生的共同努力和广大家长同志们

的大力配合是分不开的。我代表学校对家长的大力配合表示感

谢！

二、我重点谈一谈家庭教育问题。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使每个孩

子每天都能进步”是我们努力的方向。“一切为了孩子”，这

是我们的共同出发点。

为了这个共同的心愿，今天我要给大家谈谈家庭教育中的两

种教育一一品德教育和习惯教育。

中国人有句话叫做“三岁看小，七岁看老”指的不是个三岁

孩子、一个七岁孩子的知识有多丰富，而是指这个孩子的品德和

习惯，我们看到一个小孩子有很好的行为习惯，有良好的道德品

质，我们就说：这个孩子长大了肯定是个不错的人。

所以我今天没有提如何提高孩子的学习成绩。一个有了良好

品德和良好行为习惯的孩子，一个懂事的孩子，他的学习自然就

会搞上去。不仅是学习，其他方面他也会很不错。

首先说品德教育。

家庭教育首先要重视孩子的思想品德教育。现在很多家长只

重视孩子的考试成绩。孩子一进门就问：“考试了吗?考了多少

分？”见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样

啊？”。却很少有家长会问：“这一段时间孩子在班里思想品德

方面的表现。这就忽略了对孩子思想品德的教育。我想，大家一

定听说过这样两个词语，一是品学兼优、一个是德才兼备。品

学兼优，是说学生在学校，要品行和学习都优秀，首先还是说的

良好的品行。德才兼备，是说一个人出身社会，要有优良的品德

和卓越的才干，也是首先要求有优良的品德。

这里我给大家讲一个故事：

小女孩刚大学毕业去法国留学，她发现当地公共交通系统的

售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买

票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。甚至

连随机性的抽查都非常少。她发现了这个管理上的“漏洞”，或

者说以她的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲，她精确地

估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。

她为自己的这个发现而沾沾自喜，从此之后，她便经常逃票

上车。她还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能

省一点是一点。

四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充

满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志

地推销自己。

但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言

相拒。一次次的失败，使她愤怒。她认为一定是这些公司有种族

歧视的倾向，排斥外国人。

最后一次，她冲进了某公司人力资源部经理的办公室，要求

经理对于不予录用她给出一个合理的理由。然而，结局却是她始

料不及的。下面的一段对话很令人玩味。

“女士，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。你一来

求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣，老实

说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。”

“那为什么不收天下英才为贵公司所用？”

“因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票

被处罚的记录。”“我不否认这个c但为了这点小事，你们就

放弃一个多次在学报上发表过论文的人才？”

“小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票

是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，

因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这

之后，你又两次逃票。”

“那时刚好我口袋中没有零钱。”

“不、不，女士。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智

商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。”

“那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不行吗？”

“不、不，女士。此事证明了两点：第一，你不尊重规则。

你善于发现规则中的漏洞并恶意使用；第二，你不值得信任。而

我们公司的许多工作是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了

某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，

我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一

样。所以我们没有办法雇用你，可以确切地说，在这个国家甚至

整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。”

直到此时，她才如梦方醒，懊悔难当。

然而，真正让她产生一语惊心之感的，却是对方最后提到的

一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不

了道德的空白。

可以看出欧美发达国家比我们更加重视人的道德品质。

要培养学生良好的品德，如果家长不重视，光靠教师效果不

会好。必须家庭与学校同心协力才好。学生良好品德的形成，家

庭教育甚至比学校教育影响更大。

举个例子，我们碰到爱说脏话骂人的人或是蛮横不讲理的

人，一般都会说他这人没有家教。

这可以看出社会上对家庭教育的看法。

良好的家庭没教育是孩子一生成长的基础，影响着每个人的

一生。

在历史上，良好的家庭教育造就了无数个卓越的天才，造就

了众多的英雄和伟人。

宋朝的岳飞大家都知道吧。他母亲的家庭教育对他影响非常

大，甚至在他背上刺上了精忠报国四个字，使他日后成为了流芳

百世的民族英雄。

各们家长，请从现在起更加重视孩子的思想品德教育，与学

校老师一起把学生培养成人成材。

其次要培养孩子的良好习惯。

在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，

习惯塑造人格，人格决定命运“。小学年龄段的孩子，学习重

要，但更重要的是培养他们在各个方面养成良好的习惯：认真听

课的习惯，独立完成作业的，做完家庭作业再去玩的习惯，读书

的习惯，按时作息的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，

主动参加班级活动的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习

惯，不随便吐痰、不乱扔垃圾的习惯，不吃零食的习惯。良好的

习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

这里我也讲一个故事：

一个大学生，毕业后到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个

人学历都比他高，他感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公

室时，发现门口地上有一张纸，他很自然地弯腰把它捡了起来，

看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对

这一切都看在眼里。他刚说了一句话：“我是来应聘的。”董事

长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用

了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的

动作。福特应聘业务员的成功，看上去很偶然，但实际上却是必

然的。他那下意识的动作是他良好习惯的体现，正是这种良好习

惯成就了他的事业。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直

到把公司改为自己的名字。他就是美国汽车大王福特。

讲到这里我想说一说，请我们的家长做好孩子的榜样，不管

是在家里还是在学校或者街上，都不要乱扔垃圾，更不要让自己

的孩子乱扔。

我清楚的记得有一回，一位家长拉着孩子，孩子手里捏着一

个吃雪糕剩下的木块，想等走到有垃圾桶的地方再丢。可这位家

长说了一句，丢了嘛，谨到捏到做什么，他让孩子随便扔在了学

校门口。学校已经教学生做到不乱扔垃圾了，家长又提出不一样

的要求，学生就不知道到底该怎样做了。

生活中一些很不起眼的小事或细节，可以看出一个人的良好

习惯和一个人的素质，看出他做人做事的态度。而这会对这个人

的一生产生巨大的影响。

我们之所以强调养成良好的习惯，因为习惯无论好坏，都是

从小养成的。某种习惯一旦养成，就会难以戒除。

我们希望孩子：

在学习上，有读书的习惯、认真做作业的习惯、勤练笔的习

惯、细心检查作业的习惯、上课认真听讲以及注意力集中的习

惯，还有勤动脑、勤动手的习惯。

在生活上，有讲究卫生、仪表端庄、早睡早起、饮食不挑食

的习惯。

此外还有料理自己分内的事的习惯。在人际交往方面，讲文

明礼貌的习惯等等。

家长们，大家都很爱自己家的孩子，但是我们要给孩子以智

爱而不溺爱。什么叫溺爱？就是我们四川话说的惯适孩子c不论

孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。什么家务都不让孩子

做。智爱是理智的爱，是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵。

那么，我们该怎样做？我们应该教给孩子生存的本领。教孩子学

会生存，学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，尊重父母长辈及

他人，学会承担责任。具体我们可以做好以下三点：

1、注意培养孩子责任意识，时时想着让孩子承担自己应负

的'责任，比如学会并承担适当的家务等等。

现在很多孩子在家里什么都不做，甚至吃饭产前都不帮着端

板，吃完饭连碗筷都不帮着收一下。这对孩子的健康成长很不

好。

我们可以参考一下美国孩子的家务清单。美国孩子的家务清

单:

9个月一2岁：自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长

请求帮助时帮忙拿取东西；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4岁：学会上厕所；洗手;刷牙；浇花；收拾自己的玩具；喂

宠物；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到

厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣

服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁：自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿碗筷开始，慢慢让

孩子帮忙摆盘子）；低后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服

叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二

天要穿的衣服。

5-6岁：擦桌子;铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并

拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要

穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东

西捡起来并放回原处）。

6-7岁：并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房

间。7-12岁：能做简单的板；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手

间、厕所;扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门

口街上（有垃圾车夹收）。

13岁以上：能换灯泡；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉

台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗

衣、晾晒衣物、叠衣以及放回衣柜）；

学会并承担家务活，孩子今后的独立生活能力才强。我们现

在有的大学生连衣服都洗不来，甚至烧开水、煮面条这样笥单的

家务也不会做，离开父母都不知道怎样活人，学习成绩再优秀有

做么用，父母或公婆能帮你洗一辈子衣服、煮一辈子饭吗？

学会并承担家务活，能让孩子学会承担、担当，培养孩子的

责任意识C

一个小故事，让孩子懂得承担。我的女儿小时候吃不完的饭

总爱乱倒，又怕被我们发现，有一次就将面条倒在了两个泡菜坛

中间的地上，很久了，发臭了。我发现了，她也承认是她倒的。

我没有骂她，只是让她把那里打扫干净，我给她提供了工具并进

行指导，她花了很久才弄干净，并且被臭得够呛。我说你弄脏的

你该负责弄干净。从此她懂得了自己弄出来的麻烦自己承担，再

也不乱倒了。如果大人帮她收拾干净，效果就不一样，她会觉得

无所谓，被骂一下就完了，反正大人会收拾，自己没责任，以后

还乱倒。四川说的，管他的，反正大人晓得捡摊摊。

2、教育孩子懂得关爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父

母，孝敬老人，说话有礼貌等等。

3、教育孩子遵守规则、规则意识，秩序意识。俗话说没有

规矩

不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本

素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才

能分享生活的乐趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告诉孩子

挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂

得感恩。

以上是我讲的第二个方面，家庭教育中重视孩子的思想品德

教育和良好习惯的养成教育C

三、给家长们一些建议：

1、在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径

直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停

二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。

不要让学生过早到校。来得过早学校没开门，老师也还未到

校，孩子不安全。

2、在学习方面及习惯养成方面：

1）要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要

做O好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督

促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。养成按时、认真

完成的好习惯。

2）营造良好的家庭氛围。给孩子一个安静的阅读和做作业

的。区域。比如，孩子读书或做作业的时候，家长最好不要在旁

边看电视。孩子做不专心，他也会听电视，甚至偷偷瞄你看的电

视。

3）为孩子做好表率，做好榜样，做好楷模，我们对孩子提

什。么要求，我们自己首先要做到。树立您在孩子心目中的良

好形象。

4）正确看待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，甚

至O粗暴的打骂，要分析原因，鼓励孩子下一次考好C

5）培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自

己O穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头

发，自己检查书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽

爽。另外要帮家里做力所能及的事。

3、在家校联系方面：

1）勤联系。平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵

活多样、来学校或来电话均可，不但要和班主任老师联系，还要

和任课老师联系，及时沟通。

2）多了解。不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一

些孩子在学校里的其他表现，如行为习惯、思想品德表现等，配

合老师做好孩子的教育工作。增进了解，解除误会；

3）多理解和尊重。对学校和老师多一些理解和尊重。我们

的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。

有时老师请家长到学校来，是老师负责任的表现，说明老师

为了把你的孩子教好，需要你们的配合。前面也讲了，只是老师

努力，家里不配合，不容易把孩子教好。

另外有什么意见或建议也可以向老师和学校领导反映，学校

将努力为大家服好务。不要有一丁点事，就对老师或学校乱说一

通，甚至侮辱谩骂，或打政府热线。政府也会以事实为依据，不

会有理无理都向着你。要理智的把事情弄清楚，事情最终还得落

实到学校来解决与处理。另外与老师关系闹僵了，也不利于对孩

子的教育。

尊敬的各位家长：我真心希望我们家校携手，共同为学生营

造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康

成长。

我坚信，有了有了您们的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉

献、有爱心、有耐心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。

让全体老师与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

谢谢大家。

学校半期考家长会校长发言稿篇14

尊敬的家长朋友：

大家下午好！

谢谢大家准时来参加今天的家长会。谢谢大家对学校工作给

予的大力支持。在今天的家长会上，我先向各位进行一个简短的

交流。

首先谈谈安全问题。如果说教学质量是学校的生命，那么安

全便是生存的基础，在保障学生健康与安全方面，学校做了大量

的工作，在硬件设施方面，各个教室、主干道、食堂、商店、操

场、校门口等重要位置都安装了摄像头，水电门窗等出现故障立

即进行维修，100多个灭火器、消防栓等分设在各个重要部位。

软件教育方面，我们每周有一次晨会和班会课专门进行安全教

育，从食品安全、交通安全和社会交往安全等各方面进行教育，

每学期进行一次逃生演练，门卫、值班老师每日24小时轮流值

班检查，早晚上学放学有老师在校门口接送学生。学生出现身体

不适立即送医院诊治，并通知家长来校接送。所有这些，目的只

有一个，让每个学生都能健康平安。

但是，我们仍然感到学生安全和教育管理问题还有许多漏

洞，让我们防不胜防。

一是早晨到校的问题。

我们的作息时间是夏季为7：30,其他季节为7：50。但不

少的学生到校却比这个时间早1个多小时，有的甚至是天刚刚发

亮就到校了。对于不过早到校的劝告，学校已经三令五申，反复

通过短信、告家长书等形式告知家长，但收效甚微。学生早到

校，存在许多问题，一是马路上光线暗，行人少，安全隐患多。

二是有的学生乘机到网吧玩电游，三是由于睡眠不足，上课时无

精打采。学校要求学生到校的时间是7点以后，请各位家长务必

配合，以保障学生的安全和健康。

二是乘车的问题。

我们的学生大部分是家长来学校接送学生，这里有两个问题

要特别注意，一是代送别人家的学生，从法律角度上说,，学生坐

上你的车，你就承担着保障安全的责任，因此，我们提醒一下，

没有家长的特别嘱咐，或者你没有十足的把握，最好不要随意代

送学生。二是尽量不在校门口停车。每周星期五放学后，校门口

总是水泄不通，拥堵中又有一些学生随意穿行，存在安全隐患。

因此，各位家长尽可能不把车辆停靠在校门口周围。

三是吸烟、嚼槟榔等恶习的形成问题。

学校对老师吸烟、嚼槟榔等行为有着严格的规定，目的是给

学生较好的榜样作用。但是，极少数的学生偷着吸烟、嚼槟榔。

我们发现一例，就批评教育一例，并把吸烟、嚼槟榔的事实告知

家长。个别家长没有引起足够的重视，在学生衣袋里发现有烟和

打火机，有的家长可能是心里默认了。这不好，吸烟有害健康，

尤其是青少年正是发育时期，更不能吸烟。同时，有吸烟、嚼槟

榔恶习的学生最喜欢与社会上的小混混交往，由此带来许多安全

隐患。我建议，对有吸烟、嚼槟榔行为的学生，家长一定要严加

看管，并适时地进行追踪，不能留有学生染上坏习惯的空间。

四是文明习惯的养成问题。

有一位家长讲得好，他说，学生的成绩重要，但做人的性格

习惯更重要。我很同意这位家长的观点。家长可能不一定都能辅

导学生的语文、数学、物理、化学等功课，但向学生讲清诚实守

信、文明礼貌、勤奋节俭等做人的道理，大家都可以做到，但很

多时候可能认为不重要才把它放松了。等到学生的行为与家长的

意向相矛盾的时候，这时候，才会大发脾气，才知道自己在教育

学生做人的方面失误了。我们来举几个例子回顾一下：平时听得

学生最多的一句刺耳的话是骂娘。各位家长，你的孩子说过骂娘

的话吗？你批评了吗？一句骂娘的话不代表学生做人的品质很

差，但十句、一百句，甚至成为挂在嘴边的口头禅，就会被别人

认为是一个素质不高的人。这是语言方面的，再看行为方面的，

近年来，浏阳市在环境卫生整治花费了很大的人力和物力，学校

作为一个教书育人的地方，更是严格要求。学校通过各种会议活

动、宣传布置、检查评比等，教育学生懂得爱护公共卫生，养成

良好的卫生习惯。但有些学生几乎没有这方面的意识，衣服鞋袜

不干净很久不换洗，头发长了不理发，还有的学生将垃圾舌L扔乱

丢，甚至把矿泉水的空瓶子插进下水道管道中。像这样不讲卫

生，甚至有道德败坏嫌疑的行为，这是我们教育学生做人方面的

失败。我们希望各位家长能配合学校，在学生的学习、生活等行

为习惯上，要多从正面引导，尽量避免学生染上不良习惯。只有

做人的品质培养好了，学生才有应对困难挫折的勇气，才能形成

良好的人生观、世界观和价值观。

接着谈谈家庭和学校的教育问题。

各位家长，你们在维持一个家庭生计，整日滚打，非常辛

苦，但你们的学生，在学校学习十几门功课，同样十分辛苦。面

对学生可能不高的考试分数，可能存在的一些调皮的行为，一方

面是多给学生以鼓励，另一方面，我们也可以适当调整一下我们

的教育方法。

有一位文化水平不高的农民，在对待学生的学习问题上是怎

样做的：这位农民有两个孩子，每天孩子从学校回来，就让他们

给父亲讲课，孩子写作业，父亲也在旁边跟随写一部分作业。不

懂就问孩子，孩子不懂就去问老师。孩子又当学生又当老师，他

们的成绩慢慢地都进步了，后来两个孩子都考上了理想的学校。

这位家长说：“我从来不说你们要好好学习的话，将来如何如

何，但学生一看到我在外面干了一天的活，回来还跟他们一样的

学习，两个孩子的学习劲头马上就上来了。”

我举的这个例子，并不是号召我们都去跟着孩子写作业，而

是请我们反思：怎样才能做好一个家长，怎样在教育自己的孩子

时能理直气壮，使孩子在接受教育时心服口服。有了我们家长的

身体力行，学生的学习兴趣、学习习惯、学习成绩就会产生根本

性的变化。

家长朋友们，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障学生

的健康与安全；第二，尽全力培养合格的社会小公民；第三，尽

全力提升教育教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作

的。因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的

责任感，所以很多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的

进步相符合的。教育是一个系统工程，只有学生、家长、老师共

同努力，家长、学校、社会密切配合，才会有一个理想的结果。

愿我们共同努力，做好为孩子们健康成长中的每一件具体的事

情。

我的讲话完了，接下来的时间，交给我们各位老师，他们将

跟大家探讨学生在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的

建议。最后，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意！期待

我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！

学校半期考家长会校长发言稿篇15

尊敬的各位家长、来宾、各位老师：

大家下午好！

首先，请允许我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的

欢迎和衷心的感谢！在茫茫的人海中，因为孩子，我们坐到一

起。希望在今天，我们能够心心相通，共同构筑孩子成长的桥

梁，我们能够并肩携手，共同铺就孩子成才的道路，我们能够齐

心协力，共同探讨孩子的成功诀窍！

我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都

希望自己的学生学业有成，每一位校长都希望自己的学生成为祖

国的栋梁。但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来

说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人

说：“五加二等于零"。什么意思呢？是说学校花了五天时间对

学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就把学校的教

育给全忘了。更为严重的是两个长假期后，每一个新学期开始时

的摸底测试，孩子们的成绩都会下降。老师抱怨家长没督促孩子

学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原

因不言而喻。为此，每当放长假的时候，我们会给每一位家长写

《致家长的信》，不知道这是否能给家长们一点启示和帮助？更

希望我们加强配合，各自认真履行监管责任，共同教育好我们的

孩子。

各位家长，借此机会，下面我想就大家所关心的几个问题和

个人的一些想法与大家共同交流。

一、学校的发展问题。

二、学校的师资问题。

由于客观的因素，民办学校的教师没有公办学校教师稳定，

但民办学校有任用教师的自主权，招聘教师十分灵活。我校对教

师的任用相当严格，我们不以文凭论能力，不管是大学本科也

好，中师毕业也罢，只要能力强，品德好，我们就用。我们不会

用高职称、高学历去装点门面，我们坚持的用人标准是德才兼

备。对于已经考查进来的教师，学校仍然关注其教育教学能力，

通过“两查一听”：即：查教案，查学生作业，随时听课，出现

问题及时纠正，绝不误人子弟。通过努力，教师们团结协作，各

自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不

牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休

息时间连续不断地给学生补习。许多教师声音都嘶哑了，连说话

都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。我为我们有这样一个充满

爱心、信心、耐心和责任心的团队而自豪，我深信，孩子们在老

师的精心呵护下，一定能健康地成长，我深信，到学期结束时，

各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生

了好的转变。

三、关于学校的伙食问题。

这是在座各位最关心的问题，也是大家讨论最多的问题，同

是也是学校最用心而又难使大家都满意的一个问题。在这里，我

负责地跟大家讲，我校的伙食，从以下五个方面来讲，是做得让

大家放心的。第一安全，学校的每一项原材料如油盐酱醋，米面

菜等都要随时接受上级各部门的严格检查；第二卫生，学校饭菜

的加工程序严格按食品药品监督所的制作流程加工；第三营养均

衡，学校假菜的搭配是参考众多营养专家，根据孩子的身体特点

而定制的；第四学校的全体教职工吃的都是与孩子们同样的饭

菜；第五学校的蔬菜是特供的，采用的是广东省救助站杨村救助

中心专门配送的有机蔬菜。当然菜的味道肯定没有家里小锅菜的

味道好，但我们在保证上述五个方面的情况下，力争做出更好的

味道，让孩子们吃得饱，吃得好。

四、谈一谈怎样爱孩子的问题。

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要

问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样

爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。种庄稼不能不浇水，但

浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，

爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩

子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少

孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈

妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩

子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助

孩子向班主任撒谎请假。还有家长从不管孩子的家庭作业，孩子

不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答

是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了

接送的时间，有些家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老

师很委曲，包括我都十分难过。还有的家长，孩子在学校里和同

学之间发生了一点摩擦或受了一点委尼，家长第一时间不是教育

引导孩子，而是想办法帮孩子出气，讨回公道。不知道今天这些

家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有这种情况的家长，你

这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们还有个别家长

把对孩子的教育变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的

错误不是循循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种结果，一是

使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴

躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆

发，产生的后果是毁灭性的，灾难性的。20—年夏天发生在安徽

安顺的一起挛生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经

理，母亲是安顺市教育局的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎

女儿。可是，两姐妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全

国的惨案。所以父母亲对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之

以恒，一定会收到良好的效果。

五、注意青春期教育，该导航时及时进行导航。

我们五年级以上的学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好

的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子

们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期限，

孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们

精心导航。我们学校的老师会经常对孩子们进行了一些心理健康

方面的教育，希望我们的家长要注意孩子们的生理和心理变化，

做好心理辅导，因为你们和孩子更接近，比学校老师有更多的优

势。

六、关于共同教育、加强协调的问题。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了“。自己只管料

理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师

请他到学校来交换意见，也从来不肯露面，个别家长，我们老师

上门家访时也是不冷不热。在现代社会里，家长必须依靠学校让

孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教

育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把

教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教

育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的

合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了

解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这只是片面的，应

多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专

心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立

性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜

欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭

中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有

意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家

里做一些力所能及的劳动等。

七、关注孩子的安全，将孩子的安全放在第一位。

校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身

亡、马路“杀手”……这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花

朵”。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市

的调查显示，目前全国每年约有L6万名中小学生非正常死亡，

平均每天约有40名学生非正常死亡。教育部发布的全国中小学

安全形势分析报告显示：在各类安全事故中，溺水占31.25%,

交通事故占19.64%,斗殴占10.71%,校园伤害占14.29%,

中毒占2.68%,学生踩踏事故占1.79%,自杀占5.36%,自然

灾害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可见，溺水和交

通事故占据了意外伤害的主要位置。在此，肯请各位家长一定要

关注孩子在家的安全，禁止孩子私自玩水游泳，禁止孩子驾驶机

动车、12周岁以下孩子禁止骑自行车上路，禁止孩子晚上单独

外出，禁止孩子玩火玩电等。

八、在今后的工作中，希望家长们从以下四个方面进行配

合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识c有时

候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。

我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提

出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映

的问题予以高度重视。

第二、进入我校就读的学生，不少的家庭经济状况比较好。

希望我们的家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和

学习用品，尤其是手机。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生

节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话

和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应

该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要

配合好学校，做好德育教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的考

试成绩。要客观地认识学生的成绩，如果只是以考试成绩来衡量

孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在孩子的全面发

展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助孩子及时总

结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，

做到不急不燥，有方法，有耐心。

各位家长，关于教育教学的话题是纷繁复杂的，恕我不能一

一谈及。总之，请各位放心。我们学校会尽最大努力的把教育教

学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班

主任老师多联系、多沟通、多交流。如果各位家长有什么好的建

议和意见，请等下到班上开会时认真填写家长意见表，或直接拨

打电话告诉我们。

各位家长，你们把孩子交到我们手中，是对我校教育教学工

作的充分信任和肯定，感谢你们对我校的关心与厚爱，你们每一

次的激励都极大地鼓舞我们在现实面前兢兢业业，在教学工作中

全力以赴，在学生中间德高身正；你们每一次的到来都能促使我

们静下心来，反思成绩，查找不足；今天你们来参加我校的家长

会，这对我们今后的工作有很大指导意义。我们感谢你们，也衷

心希望你们能继续同我们一起关注学生的思想动态与健康成长；

关心孩子的生活，经常和老师沟通，为了孩子的未来，我们共同

努力。最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工

作的支持表示衷心的感谢！祝大家身体健康，家庭幸福，万事如

意。谢谢！

学校半期考家长会校长发言稿篇16

尊敬的各位与会家长：

你们好！对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩

之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的

事，再就是，你们的到来的是对你孩子的尊重，因为现在社会讲

究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配

合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们初一教师的一片良

苦用心的伤害，因为不安排这个会，他们一分钱也不少挣，但是

他们更懂得，孩子的健康成长对你们更重要。所以我会与各班主

任一起，安排时间单独召集或拜访没能到会的学生家长。

我知道大家都忙，难道今天到会的家长就不忙吗？我看未

必，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的

孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有

什么意义呢？，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成

人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养

好了，一样是挣钱！所以说，今天到会的家长，至少是合格的家

长，或者说是优秀家长。

古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子

孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。

今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的

家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理

解。在座的家长，可能从你孩子上学也没参加过家长会，倒是可

能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校，所以有的家

长误认为家长会的召开，就意味着，自己的孩子在学校犯了错

了，我今天在这里给家长会正名c家长会既不是告状会，更不是

批斗会。而是加强学校与家庭联系的纽带，或平台。目的就是通

过家长会，使家长们更好的了解学校的办学方针，更好的了解教

师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现；同时也使老师们

能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学

生在家的表现，以便找到的教育方法，的教育结合点。大家理解

了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开

家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。

开学二个多月了，教师们早想找机会与家长进行交流。因为

我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会，因为

我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长

会不得已推迟到今天。因为这些重大的工作，过来的这三个月当

中，我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却仍能

在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下亲

人，走上讲台的坚定神情。我被教师们这种忘我的敬业精神所感

动。今天我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我

们的老师。让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而

感到自豪。

当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，

旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛

苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上

流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，加班日夜化，

上班无偿化，待遇民工化。当了教师吃苦受罪，教书育人终日疲

惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不

对，抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真

实写照。

当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早

到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中

午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶

快吃完假批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少能按时下

班。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的

身体回家。稍作休息，又开始夜战。准备第二天的课，写教案、

写反思、写论文。往往忙到半夜。晚上在学校上课的老师，上完

课还要查宿舍，清点学生人数，看看同学的被子盖好了没有。所

以我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙、还累。因为我们

这些教师深知：一个学生在班里仅占几十分之一，但是对于每个

家庭来讲就是这个家的全部。

当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他

行业不曾承受的压力。据调查，压力的有两个职业：医生和教

师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而教师的教育却涉及

到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。

正是我们的教师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不

请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。贾红宁老师手术

后，第十二天，没等身体完全康复，就回学校上课，谁能想象憔

悴的面容，柔弱的身躯，却坚持着每天要备好课、上好课，批阅

作业。

老师担心学生的安全。每天下课，教学楼的走廊里三步一

岗，五步一哨。就怕学生追逐打闹，现在的学生身体素质很差，

身体一碰就青，牙一嗑就碎。家长最关心的是自己的孩子别受委

屈。同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却

象仇人一样。所以，教师比你们家长更操心。

老师怕学生的成绩上不去。各科任教师想办法，承包学困

生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外还要找中午时间

无偿补课。

老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务能力。不

断学习、培训。学校经常考教师，教育局也年年组织考老师。但

我校的教师都以优异的成绩通过。

当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫需要

妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。但

有时对于老师来说却很为难。初一的这几位教师，都有孩子在不

同的学校上学，但是从没有用他们接送过。因为他们要来得早，

他们要走的晚。

尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但于村中学的老师

依然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞

台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。他们幸福的源泉就

是看到学生的健康成长和长大后的成功。

各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的

掌声。（激烈的掌声）谢谢你们，我感受到了你们的真诚。你们

怀着对老师这样的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次，我说说日常怎样管理我们的孩子。

首先，你们要了解一下学校的作息时间。早晨，7：30分钟

早读。下午，1：40开始上课。你可以计算一下我们的孩子应该

几点从家里出发合适呢？不要太早。太早了，孩子们会在路上多

逗留，嬉戏，容易出问题，特别是有一些学生早早来是为了抄袭

作业。中午放学是11：40,算算什么时候应该回家，没有及时

回家，就要孩子说明理由。傍晚，学生几点该回家？

回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业？做到几

点？有没有什么反常行为？有，就要及时与科任老师和班主任联

系。

还有，你对孩子活动的管理。具体就是对电视机和电脑、手

机的管理态度。我说一下这几种东西对学生的影响：

1、电视扼杀了孩子的阅读能力和独立思考能力

电视是个好东西。它把各种资讯，以实时、形象、动态的方

式呈现，还提供了许多知识、娱乐、影剧。但是，过度商业化和

不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说有些节目

对孩子的身心有害，就算是健康的、为儿童提供的节目，儿童独

自观看，没有家长和他交流，必然无怯激发他对眼前收看的内容

进行思考，这样即使知识增加，智慧去［没有提升。看电视和平面

阅读的不同在于：电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性

的音响，通过感官直接传达、直接接受，结果是遏制了收看者的

想像空间。不像阅读，可以激发人的想像和思考，通过对语言和

它所传达的思想的再三咀嚼、理解、思考、领悟，从而提高智

慧、加强记忆力和语言表达能力。这些能力对于孩子的学习与成

长十分重要。

我的意思并不是说不让孩子看电视，而是家长必须付出一些

时间和心思，帮孩子选择一些适合的节目，然后一同观看，并针

对节目内容展开讨论。在这同时，更要花些时间和孩子一同阅

读。如果你说：“我没时间啊！“那么，是不是允许我也说一

句：那你干嘛要拥有“父母”这个神圣的身份？

2、电脑游戏扼杀了孩子的美好心灵和成长空间

和电视不同，电圻既不传达资讯，也不提供故事性的影视，

纯粹是“玩”。“玩”是儿童的天性，玩游戏就是幼儿的生活，

也是幼儿的学习。但是“电玩”的“玩”，只能说是消遣，而玩

的后果，却是浪费了宝贵的时间，破扰了学习。

请别告诉我说：“在电玩中攻克一道道难关，可以提高机

智，训练胆识啊！”拜托！这是电玩开发商的广告词，不该由家

长来说。

另一种说法：电玩会削弱儿童的潜能，而越早沉迷电玩的儿

童，问题越发严重。由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德

心及羞耻心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一

些国家采用电玩来训练军人，削弱军人的理性和同理心，这样才

会在战场上不问是非黑白展开杀戮。

不过，我的意思也不是让孩子脱离现实，目前电玩风气弥

漫，各种游戏机无处不在，不让孩子接触，更容易引起他们的好

奇。家长可以和孩子一同尝试，但应浅尝辄止，让孩子体脸一

下，然后迅速地将兴趣引向窥探大自然的奥秘或科幻世界，让他

们找到更有意义，更有想象空间的兴趣活动，这样就不必再担心

陷入电玩世界了。

3、电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害

电脑有和游戏机有一样的功能——游戏；也有和手机一样的

功能一一聊天。这就使它成为一个多面体：它能够给孩子们带来

百利的同时，也能带来不止是一害。孩子们好奇、好玩、好谈

天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越

多。

由于电脑游戏的步调很快，你根本没有思考的时间，必须立

刻作出反应，于是玩电脑游戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情

下作出本能的反应。这个结果和游戏机相同，不必再说。而电脑

上的网络聊天，糟糕后果并不亚于电脑游戏。因为不是面对面，

也因为聊天的人并不一定认识，音频聊天可以胡说八道，文字聊

天则除了胡说八道以外，还因为技术上的问题，键盘打字断断续

续，匆忙之间也不计较文句结构。结果是语文水平越来越低落、

心理素质越来越差、学习兴趣越来越淡薄。

4、手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干?

家长给孩子买手机的理由很充分：“随时可以掌握孩子的去

向，知道他在干什么。”我相信每个家长都知道这话是自己在骗

自己，当不得真的。或者说：“我有重要的事情时，可以通知

他。”这话更是离谱。送孩子上学，不就是为了让他获得一个不

受干扰的学习环境，让他可以专心学习吗？给孩子带个手机，随

时可以干扰他的学习？还让他的朋友无时无刻都给他干扰？还

有，他可以一直都在关注手机，接受和发短讯，使他上课心不在

焉，闹成了“注意力不集中“；更进一步，他可以上网，浏览不

健康视频或图像。不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不需

要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有十分紧急的事情

必须立刻通知孩子，还是像以前的家长那样，打电话到学校，让

校长、班主任老师替你转达。

二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

我们不提倡班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩

子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育

孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。

第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识

的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要

的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济

环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个

性的培养，以及创新思维的开发。

第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩

子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场

经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子

养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行

的。

孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但

是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你能把握的就是你自

己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会

出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对

孩子的教育责任。

三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况

班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，

有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他

办企业做生意没时间来开家长会——，我告诉大家，干工作、

做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡

献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣

钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！当然，今天来

的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。

因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的

责任和义务。

四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。

今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评

训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩

与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实

现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧

的发生c走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一

百倍。

五、努力成为一名智慧型的父母

“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄；生活

在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和；生活在嘲笑、奚

落中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦；生活在耻辱、羞愧中的孩

子，没有自尊、深感罪恶。”

有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其

中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心

造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家

长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和

谐、平等的家庭环境。

学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场

合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能

听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学

生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠

道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能

激化矛盾，不等于矛盾的解决。

还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没

有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等

于问题的解决，使教师畏首畏尾不敢大胆管理C最终受害的是你

的孩子。是学生家长。我是做老师工作的，我想和家长朋友说：

孩子跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。

澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念

是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力

和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要

“穷”孩子就是“为未来着想“。孩子长大早晚要离开父母去自

闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们

从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子

过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给

孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、

化妆品、首饰等。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这

些物品不利于学生的健康成长。

你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学—，换了

那么多老师，唯长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”

啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成

教育孩子这一伟大而光荣的任务！

父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态

度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起

到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教

育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育

将收到“事半功倍”的效果。

希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩

子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良

好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家

长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功

者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了

孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能

满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接

未来！

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，

愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学

生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人