2024-2025学年新疆维吾尔昌吉回族自治州统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年新疆维吾尔昌吉回族自治州统编版五年级下册期末考试语文试卷一、选择题(★★★)1.下列词语书写和加点字读音完全正确的一项是（）

A．遮掩停伯秉性bǐng牲畜xùB．慈详雇佣船坞wū龇牙咧嘴zīC．锻炼桅杆踉跄qiàng监生jiànD．眷恋钮扣颧骨quán爱憎分明zèng(★★★)2.下列加点字的解释不正确的一项是（）

A．稚子金盆脱晓冰（铜）B．吾盾之坚，物莫能陷也。（刺破）C．却看妻子愁何在（但是）D．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）(★★★)3.下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A．同学们兴致勃勃地观看着比赛。B．小明手疾眼快，及时接住了掉下去的盘子。C．听说学校足球队夺得市足球比赛冠军的消息，我们都感到心惊胆战。D．在围魏救赵之战中，孙膑一针见血地指出局势的利弊，指明了作战的方向。(★★★)4.下列关于“小小讲解员”的要求，选项中表述不准确的一项是（）

A．讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当。B．可以用动作、表情辅助讲解。C．一定要认真按照事先准备好的资料完整讲述。D．讲解的时候，可以根据听众的反应调整讲解的内容。(★★★)5.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）历史的车轮，时代潮流，历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

A．滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者B．滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C．浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者D．浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者(★★★)6.洋洋准备为上初中的姐姐做一张生日贺卡，贺卡上可以写（）

A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。B．不惑但从今日始，知天犹得十年来。C．童颜鹤发寿星体，松姿柏态古稀年。D．年逢花甲福满满，寿奕子孙乐融融。(★★★)7.下列关于课文内容的说法错误的一项是（）

A．《祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。B．《威尼斯的小艇》一文通过静态与动态描写相结合，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。C．《跳水》一文中多次描写水手们，是为了更好地推动情节的发展，也突出了船长的临危不乱和果断机智。D．《军神》一文主要是通过对沃克医生的语言、神态、动作描写，赞扬了他是一位医术高超的医生。(★★★)8.漫步古典名著长廊，我们认识了众多鲜活的人物，下列句子中描写的人物分别是（）（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（2）燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。（3）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹅瞥，飘飘然有神仙之概。

A．王熙凤张飞猪八戒周瑜B．林黛玉李逵猪八戒吕布C．王熙凤张飞沙僧诸葛亮D．林黛玉鲁智深沙僧周瑜二、填空题(★★★)9.我能根据语境，将语段中拼音所对应的汉字正确、工整、美观地写在括号里。一年一度的校运会开始了。我站在zhǎnxīn()的比赛舞台上，没有徘徊，没有踌躇，望着台下无数为我助威nàhǎn()的观众，感到无比的róngxìng()，内心瞬间迸发出无穷的力量。我衷心感谢教练，他总能shénjīmiàosuàn()，为我出谋划策，让我在高手如林的比赛中脱颖而出，这份智慧令所有人sùránqǐjìng()。而更让我动容的，是教练始终以谦卑之心对待每一位伙伴。他常说：“真正的成功，始于对他人价值的zūnzhòng()，而非对结果的贪婪。”这一刻，掌声如潮，仿佛在呼应一个时代的觉醒。三、综合性学习(★★★)汉字有悠久的历史，2025年春节联欢晚会主标识设计融入了甲骨文的元素，根据图片，回答问题。10．主标识“巳巳如意纹”，因其“巳”形似蛇，代表着十二生肖中的蛇，双巳合并呼应2025年的乙巳年。根据提示，猜一猜哪一选项是“蛇”的甲骨文。（）

A．B．C．D．11．“巳巳如意纹”从谐音上还有深层寓意，最恰当的一项是（）

A．事事顺心B．事事如意C．吉祥如意D．万事如意四、填空题(★★★)12.根据所学知识填空。（1）古诗中有童真童趣：从范成大笔下“童孙未解供耕织，____________”读出了乡村孩子学大人劳作时的天真可爱；从雷震笔下“牧童归去横牛背，______________”读出了乡间生活的悠闲自在。古诗中有家国情怀：“黄沙百战穿金甲，______________”是戍边将士的豪情壮志；“_____________，南望王师又一年”是陆游收复失地的渴盼：“羌笛何须怨杨柳，_____________”则是戍边将士对家乡的思念。（2）汉字是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程。汉字字体的演变过程主要有_________→_________→小篆→_________→楷书。（3）“钉、故、架、宵、问”我发现这组汉字的共同特点：___________。(★★★)13.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说这句话的意思）_____________________________________________________________________________________五、句子训练(★★★)14.读一读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。例：热天真热啊。太阳像个火球，成天在头顶上烤。门前的树全耷拉着叶子，一副无精打采的模样。好不容易盼来一阵风，还是热烘烘的。在这样的日子里，林子里的居民全都懒得动弹，因为一动弹就冒汗，全身黏糊糊的，难受死了。热闹____________(★★★)15.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（体会句子的表达特点，写出“云朵在天空飘荡”的情景。）____________________(★★★)16.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（仿照例句写出“树叶飘落”的动态美。）________________六、现代文阅读(★★★)课内阅读。威尼斯小艇①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他们操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。17．第一自然段的中心句是“_______。”这句话的意思可以用文中_________这四个字的词语来概括。18．“两边的建筑物飞一般地倒退”表现出_________。19．下列不能表现船夫驾驶技术好的一项是（）

A．行驶速度极快，操纵自如。B．极窄的地方也能平稳地穿过。C．拥挤时，左拐右拐的挤过去。D．我们的眼睛不知看哪一处好。20．第二段表面看写了不同类型人们的生活，实则烘托_________对人们生活的重要性。(★★★★)课外阅读。剥豆①一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。②看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”③一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借给豆机会稍稍停一下。④在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。剥豆的速度分明在加快。儿子的手不停，眼却时时在两个容器间瞪，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了一一剥豆的速度不觉间又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。⑤一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。⑥“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执着。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。⑦想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。21．文中画线句说“一丝喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是____________________。22．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（1）慢下来的原因是：____________________________________（2）快起来的原因是：____________________________________23．文中刻画人物主要采用的描写方法有三种，请把文中的材料各举一例写在横线上。___________描写：_______________________________________描写：_______________________________________描写：____________________________24．儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的_____________和比赛后的_____________。