江西省抚州市南城县实验中学2025-2026学年高一上学期第一次质量检测生物试卷(含答案)

2025-2026学年高一上学期第一次质量检测生物试卷一、单选题1．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一间充满生机的温室大棚D．一片松林里的全部生物2．大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（

）A．细胞膜、细胞质、核糖体 B．细胞壁、细胞膜、细胞核C．细胞膜、细胞质、核膜 D．细胞壁、细胞膜、核膜3．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位4．下列关于蓝细菌与青霉菌的叙述中，不正确的是（

）A．蓝细菌和青霉菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝细菌没有成形的细胞核C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而青霉菌则不能D．蓝细菌与青霉菌都以二分裂的方式进行繁殖5．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（

）A．原核细胞和真核细胞都有染色体B．原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核C．乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜D．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体6．与草履虫有关的结构层次有小到大依次是（

）A．细胞→个体→种群→群落→生态系统B．细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统C．细胞（个体）→种群→群落→生态系统D．细胞→组织→个体种群→群落→生态系统7．判断下列说法正确的是（

）A．原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用B．真核生物都有线粒体C．色球蓝细菌因能进行光合作用其细胞结构比草履虫更复杂D．在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体8．在日常生活中，乳酸菌通常用于酸奶发酵，酵母菌通常用于酿酒以及面包和馒头的制作。下列物质和结构是乳酸菌和酵母菌共有的是（

）①细胞壁②细胞核③染色体④DNA⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜A．①④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥⑦C．①③④⑤⑥⑦ D．①④⑤⑦9．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（

）A．科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说10．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，下列关于细胞学说的说法，不正确的是（

）A．细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进B．提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性C．细胞学说揭示了细胞的多样性D．细胞学说在修正中不断发展和前进11．下列关于光学显微镜及其使用操作的叙述，正确的是（

）A．在明亮的实验室里，用平面反光镜和缩小光圈可将视野调暗B．若转换高倍物镜观察，则需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．目镜一般安放在转换器上，物镜使用时直接安放在镜筒上D．若在视野中看到的细胞轮廓较为模糊，则需要调节遮光器以使物像更为清晰12．有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈13．观察细胞结构时，下列说法正确的是（）A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片14．下列有关生命系统的叙述正确的是（

）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本，也是最大的生态系统C．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次D．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞15．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。有关该实验的说法正确的是（

）A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最近的是④D．若视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜和反光镜上16．流感病毒是引起流行性感冒的元凶,2018年1月,我国南方及北方大部分城市又爆发了一次大面积的流行性感冒,下面有关流感病毒的说法正确的是()A．流感病毒结构简单,仅含有核糖体一种细胞器B．用细菌培养基可培养甲型HlNl病毒C．流感病毒侵入人体后,不可以在人体细胞外独立生活D．病毒属于生命系统的最小结构层次17．下列叙述，正确的是（

）A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，都含叶绿体D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性18．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（

）A．甲组中的生物都没有细胞壁B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．丁组中的生物细胞中都具有核膜19．结合所学，判断下列说法正确的是（

）A．实验室宜用严格配方配制的富含有机物和无机物的培养基培养禽流感病毒B．所有生物都具有生命系统的各个层次C．念珠蓝细菌常常细胞成串，它既属于细胞层次，又属于个体层次D．光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越大，则视野越亮20．下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（

）A．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．具有细胞结构，但无核膜包裹的细胞核D．能独立完成完整生命活动21．寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述，正确的是A．病毒是生命系统最基础的结构层次 B．病毒是不含细胞结构的生物C．病毒的遗传物质都是RNA D．病毒可在内环境中完成增殖22．下列关于原核生物的叙述，错误的是（

）A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．发菜、颤蓝细菌、念珠藻细菌属于原核生物C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素23．在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，粉红的桃花灿烂得如云霞一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有一部分的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完这段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（

）A．公园、桃树林、一只黄鹂、绿柳B．公园、各种青草、一只黄鹂、一朵桃花C．公园、桃树林、一只燕子、绿柳D．公园、一群黄鹂、一只燕子、一朵桃花24．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是()A． B．C． D．25．使用显微镜目镜测微尺在高倍镜40×下测量变形虫，测得虫体长占20格，转换低倍镜10×后虫体所占格数为（）A．5格 B．10格 C．20格 D．40格26．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，正确的是A．禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成B．禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒C．禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸D．病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次27．支原体大小为0.1~0.3微米，介于细菌和病毒之间。支原体种类繁多，有些种类可引发支原体肺炎等疾病。如图为支原体的结构模式图。下列关于支原体的叙述，正确的是（）

A．支原体细胞中蛋白质合成依赖于胞内核糖体B．支原体细胞没有线粒体无法进行呼吸作用C．在培养基中培养多种支原体构成了一个种群D．支原体是目前人类发现最小、最简单的生物28．美国科学家人工合成脊髓灰质炎病毒能引发小鼠脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症），毒性比天然病毒小得多。下列有关病毒的叙述错误的是（）A．病毒是一类没有细胞结构的生物，离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动B．人工合成的脊髓灰质炎病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的模板、原料、能量和酶等复制和表达，合成新的子代C．人工合成病毒有利于研制抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务D．人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，给人类带来灾难29．下列有关生命系统的叙述正确的是

（

）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统C．H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次30．用显微镜的一个目镜分别与四个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一个物镜与载玻片的距离如图甲所示，图乙是选用图甲中d物镜观察到的视野。下列说法正确的是（）A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B．选用a物镜时观察到的细胞最大C．选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D．由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动二、解答题31．据图示回答下列问题：（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，判断的主要依据为。（2）甲、乙两细胞相似之处为。（3）下图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为（放大倍数）。（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为（顺时针/逆时针）。32．黄河三角洲自然保护区物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：(1)草履虫参与构成的生命系统的所有结构层次是。(2)图中属于原核细胞的是，判断依据是；蓝细菌能进行光合作用的主要原因是。(3)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是（选择下列需要进行的操作进行排序，填序号）；若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是（写出两点）。①调节粗准焦螺旋抬高镜筒②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片33．图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题。（1）如果显微镜上安放的两个物镜标有40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像（填“长度或宽度”“面积”或“体积”）是物体的100倍。（2）下面是某同学制作和观察某动物组织细胞显微结构的操作步骤。①制作临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将该动物组织细胞置于水滴中，盖上盖玻片。②观察细胞的显微结构：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→转动细准焦螺旋调至物像清晰。该同学制作装片的操作过程中存在的一个错误是，正确的做法应是。（3）为便于用高倍镜（40×）观察位于视野右下方的一个目标，他应向移动载玻片，再转换高倍镜。（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们。（5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于上。

题号12345678910答案CADDBCDABC题号11121314151617181920答案ABCDCCABCB题号21222324252627282930