内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗达拉特旗第一中学2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题（有答案）

达旗三中（达旗一中分校）2025-2026学年第一学期高二年级第一次月考试题生物学考试时间：75分钟；满分∶100分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人体内环境保持相对稳定以维持正常生命活动。下列物质不存在于内环境中的是（）A.Ca2+ B.淀粉 C.葡萄糖 D.氨基酸2.下图是人体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列叙述错误的是（）A.①代表血浆 B.②代表淋巴液C.③中蛋白质含量比①多 D.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和Cl-3.口服药物后，药物进入人体后经过的途径一般是（）A.血浆→组织液→淋巴液→血浆→靶细胞B.淋巴液→血浆→组织液→血浆→靶细胞C.组织液→血浆→组织液→靶细胞D.组织液→淋巴液→血浆→组织液→靶细胞4.下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程，①②③代表细胞生存的环境，A、B代表人体系统。下列叙述错误的是（）A.图中①的渗透压主要取决于血浆蛋白和无机盐的含量B.B代表泌尿系统，肾小管上皮细胞生存的内环境为尿液和组织液C.部分组织细胞可直接与外界环境进行物质交换D.若图中②→③过程受阻，则可能会引发组织水肿5.云南宾川草乌炖肉独具风味，深受当地人喜爱。但若加工不当，草乌中的乌头碱会作用于第10对脑神经使其持续兴奋，引起消化不良、呼吸衰竭、心律失常，严重时可导致死亡。相关叙述错误的是（）A.脑神经属于外周神经系统B.交感神经和副交感神经等传出神经共同调节胃肠蠕动C.呼吸衰竭是由位于大脑皮层的呼吸中枢调控D.乌头碱可能通过影响神经递质的释放导致心律失常6.人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，有关说法正确的是（）A.图中a为传出神经，c为支配内脏的交感神经或副交感神经B.牵涉痛产生共用了神经纤维b，痛觉的形成部位是脊髓C.牵涉痛的形成过程中，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋D.牵涉痛属于条件反射，其结构基础是完整的反射弧7.静息电位和动作电位的形成机制分别是（）A.K+外流、Na+外流 B.K+外流、Na+内流C.K+内流、Na+内流 D.K+内流、Na+外流8.甲、乙两人均因大脑皮层受损导致语言功能部分丧失，甲听不懂他人讲话，乙看不懂文字，二人的其他语言功能正常。则甲、乙两人受损的言语区分别是（）A.S区、W区 B.H区、W区 C.H区、V区 D.S区、H区9.如图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法正确的是（）A.刺激④处，膀胱收缩属于反射B.排尿反射发生时，兴奋在反射弧中单向传递C.若④处兴奋时膀胱收缩，则④属于交感神经D.在④处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生尿意10.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C可引起低血糖，甚至昏迷。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.甲状腺激素、生长激素、胰岛素11.机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（）A.激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素B.3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系D.血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节12.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）不仅受甲状腺激素（TH）的长反馈调节，还受促甲状腺激素（TSH）的短反馈调节和TRH的超短反馈调节（如图）。下列叙述正确的是（）A.三种激素通过定向运输来抑制TRH分泌B.TH低于正常浓度时，可以促进TRH的分泌C.与正常人相比，缺碘可导致TSH水平增加D.下丘脑调节甲状腺分泌TH属于正反馈调节13.与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用部位准确⑤作用时间短⑥作用时间较长A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥14.人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列叙述正确的是（）A.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加B.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经C.炎热环境下，热觉感受器产生兴奋最终使皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热D.炎热环境下，皮肤主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式使散热大于产热15.人体在剧烈运动，大量出汗后，使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，血液中相关激素的变化情况是（）A.抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度增加B.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低C.抗利尿激素浓度降低,醛固酮浓度降低D.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加二、多选题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中正确的是（）A.内环境是由细胞外液构成的液体环境B.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D.人体维持内环境稳态的调节能力是有限的17.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述错误的是（）A.实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射B.有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关C.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果D.条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与18.如图表示连接电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，正确的是（）A.刺激a点时，膜外的电位变化是由负变正B.兴奋由a到b是以电信号的形式传导C.刺激c点，电流表的指针会发生三次偏转D.刺激a点时，兴奋从a点传至d点，电流表发生了两次方向相反的偏转19.原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图II所示。下列叙述错误的是（）A.图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少B.若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减C.依据图II测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙D.图II中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减20.学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述正确的是（）A.促胰液素是人类发现的第一种激素，由胰腺分泌B.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液C.促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺D.法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节三、填空题（共5小题，满分55分）21.根据图回答有关问题：（1）写出图1中下列液体的名称A液_______；B液_______；其中A液与B液在成分上的主要区别是_______。（2）写出图2中各标号代表的两个系统分别是：①______，②______。（3）某人在吃火锅时不小心烫伤，出现水泡，该水泡内的液体主要是______（填内环境成分），一段时间后水疱自行消失，原因是______。22.图甲是动作电位的产生过程。图乙表示该离体神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况。请回答下列问题：（1）分段分析图甲中电位变化情况：①A点时，神经细胞的膜电位为________(填“静息电位”或“动作电位”)，形成原因是________，膜电位表现为________。②BC段时，神经细胞的膜电位为________(填“静息电位”或“动作电位”)，形成原因是________膜电位表现为________。③CE段时，K⁺通道打开，相应离子以________的方式大量外流，膜电位恢复静息电位。（2）K⁺外流和Na⁺内流属于________运输方式，需要借助________。（3）当降低细胞外溶液的K⁺浓度和降低细胞外溶液的Na⁺浓度时，对膜电位的主要影响分是________。（4）图乙中，②区域表示________(填“兴奋”或“未兴奋”)区，兴奋会向________(填标号)方向传导，兴奋传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)局部电流方向相同。23.排尿是一种复杂的反射活动，一般成年人可以有意识地控制排尿，偶尔也可能出现憋尿现象。排尿反射及其调节过程如图所示。回答下列问题：（1）脊髓对膀胱扩大和缩小的控制分别由_____和_____支配，它们的作用通常相反。（2）当膀胱充盈时，膀胱壁内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意。据图完成该过程中的兴奋传导途径：牵张感受器→_____（用图中的序号、文字表示）→大脑皮层。该过程中，兴奋以局部电流和_____的形式进行传导或传递。该过程不属于反射，原因是_____。（3）成年人可以有意识地控制排尿和憋尿，说明参与排尿反射的膀胱受大脑的_____调节。膀胱逼尿肌接收兴奋后收缩，产生排尿反射，膀胱逼尿肌收缩时，又刺激牵张感受器，引起膀胱逼尿肌反射性收缩，直至膀胱内尿液被排空，这说明膀胱内尿液被排空的过程中存在_____调节。（填“分级”“正反馈”或“负反馈”）（4）脊髓受伤导致①②途径受阻，对患者排尿的影响是_____。24.下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：（1）若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是___________，其作用是_____________________，作用的靶细胞是_____________________，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激___________。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是____________________。（2）腺体A的名称为___________，作用于腺体A的激素是___________。在体温调节方面，激素丙和___________具有协同关系，在血糖调节中，激素丙和___________具有协同关系。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫作___________调节。（3）人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会___________，其作用是______________________，同时___________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。25.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前30min注射后min健康人930甲229乙12（1）由上述结果可以推测甲发生病变部位是_____，原因是：_____。（2）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你补充下面实验内容，证明哪个观点是正确的。Ⅰ．实验步骤：①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量。②甲组小鼠，摘除垂体，适量注射_____，测定TRH分泌量。③乙组小鼠，摘除甲状腺，适量注射_____，测定TRH分泌量。Ⅱ．结果分析：①如果仅是甲组TRH分泌量明显减少，则表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。②如果_____，则表明垂体分泌TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。③如果_____，则表明甲状腺激素和TSH对下丘脑分泌TRH均具有负反馈调节作用。

达旗三中（达旗一中分校）2025-2026学年第一学期高二年级第一次月考试题生物学考试时间：75分钟；满分∶100分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】D二、多选题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。【16题答案】【答案】ABD【17题答案】【答案】ABD【18题答案】【答案】BD【19题答案】【答案】ABD【20题答案】【答案】BCD三、填空题（共5小题，满分55分）【21题答案】【答案】（1）①.血浆②.淋巴③.蛋白质含量不同（2）①.消化系统②.呼吸系统（3）①.组织液②.组织液中的水分又流向了淋巴和血浆【22题答案】【答案】（1）①.静息电