统编人教版四年级语文下册《巨人的花园》公开课教学课件

四年级语文下册•人教版观察插图，想象巨人你看到了什么?在你的脑海中，巨人是什么样子的?预习反馈，识记字词巨人花园孩子叱

责禁止砌墙拆除果子丰硕白雪覆盖北风呼啸一片凄凉转来转去搂住巨人亲吻脸颊尽情玩耍思考并交流三列词语在课文中对应的描写对象。预习反馈，识记字词禁止入内违者重惩初读感知，了解大意巨人的花园里发生了什么故事?自主学习

反馈交流自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。思考：巨人的花园发生了哪些变化?请用“____”画出描写花园景色的语句，读一读。合作填表，理清脉络小组合作，完成下列表格后，汇报反馈可爱凄凉乐园方法探路，概括内容聚焦表格，课文是按照什么顺序写的？将表格中的三部分内容用自己的话连起来，就能把握课文的主要内容。请试着用自己的话说一说。按事情发展顺序写的可爱凄凉乐园总结质疑，整理课堂这可真是一个神奇的、变化多端的花园，忽而春意盎然，忽而寒冬腊月。是什么原因让一个四季正常交替、景色美丽的花园有如此变化?文中人前后的态度又有什么不一样?我们下节课再来探究。春意盎然的花园寒冬腊月的花园第二课时复习巩固，引出新课字词检测丰

硕允

许砌

墙吼

叫禁

止惩

罚踪

迹呼

啸自

私脸

颊拆

除柔

嫩凶

狠始

终布告牌复习巩固，引出新课回顾课文主要内容本文主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福生活的故事。第一次比读发现花园景色变化感受花园之美巨人有一座漂亮的花园，他外出旅游去了，村子里的孩子都喜欢到那里去玩。花园是什么样的?这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。你仿佛看到了什么，闻到了什么，听到了什么?孩子们一边玩一边会说些什么，玩得怎么样?第一次比读发现花园景色变化感受花园之美巨人回来后，花园怎么样了，后来又发生了什么变化?当巨人外出时，花园里

……当巨人赶走孩子们后，花园里

……当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园里……春天长满了柔嫩的青草，桃花盛开，秋天结出丰硕的果子。花园里仍旧是冬天的景象，北风呼啸，冰雪覆盖。阳光明媚，桃树绽放花朵，草绿鸟鸣。第一次比读发现花园景色变化体会花园之变巨人回来后，花园怎么样了，后来又发生了什么变化?自由读，同桌对读，读出不同景色带来的不同心情。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让晚归的人们能够看清回家的路，在人们的心头添上一抹温馨之感。第一次比读发现花园景色变化拓展延伸读一读下面的句子，说一说作者将什么和什么对比，这样写有什么好处。第二次比读体会巨人前后的转变太神奇了，同样一个花园，为什么会发生变化，文中哪句话说明了原因?“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”快速默读课文，找一找、画一画体现巨人自私的语句，同桌讨论交流。第二次比读体会巨人前后的转变“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”汇报交流用严厉的语气说话、责备、吆喝别人看到这样的巨人——巨人为什么责备孩子们？他的心里在想什么？“孩子们吓得跑开了。”第二次比读体会巨人前后的转变于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌，禁止入内违者重惩禁止入内违者重惩巨人砌墙、挂布告牌时的内心在想什么？孩子们在花园里乱蹦乱跳，会踩坏绿草地，会折断花枝，会破坏花园的美

……巨人是一位怎样的人？霸道可怕自私无情第二次比读体会巨人前后的转变巨人看见这幅奇特的景象，心里明白了什么?“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”拆墙感悟道理，升华主题结合所学，交流体会

从花园的变化中，巨人明白了唤来寒冬的，是他的自私、冷酷。同学们，你们明白了什么?分享的快乐感悟道理，升华主题巨人的花园孩子的花园想象补白，拓展练笔巨人用分享的心唤回了春天。从那以后，巨人又是怎样和小朋友们相处的?找到语句，读一读。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们