语文知识竞赛初赛试题及答案

语文知识竞赛初赛试题及答案1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xiá）忍俊不禁（jìn）B.玷污（zhān）干涸（hé）恪尽职守（kè）C.挑衅（xìn）抽噎（yē）吹毛求疵（cī）D.绮丽（qí）刹那（chà）颔首低眉（hàn）答案：C2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.一拍即合杂乱无张参差不齐C.变幻多姿鞠躬尽瘁参差不齐D.参差不齐杂乱无张鞠躬尽瘁答案：C3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是北京。答案：D5.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》B.《最后一课》——都德——法国C.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》D.《假如生活欺骗了你》——普希金——美国答案：D6.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（）A.豁然开朗B.百思不解C.迷惑不解D.大惑不解答案：A7.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.无丝竹之乱耳D.何陋之有答案：A8.下列词语中，形容人高兴的一项是（）A.垂头丧气B.眉开眼笑C.怒发冲冠D.泪流满面答案：B9.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A.其一犬/坐于前B.意将隧入/以攻其后也C.禽兽之变诈/几何哉D.乃悟前狼/假寐答案：B10.下列词语中，与“坚持不懈”意思相反的一项是（）A.锲而不舍B.持之以恒C.半途而废D.水滴石穿答案：C11.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）答案：B12.下列词语中，与“静谧”意思相近的一项是（）A.热闹B.安静C.喧哗D.吵闹答案：B13.下列句子中，“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.温故而知新C.择其善者而从之D.人不知而不愠答案：D14.下列词语中，形容人勇敢的一项是（）A.胆小如鼠B.勇往直前C.畏缩不前D.胆小怕事答案：B15.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A.孤岂欲卿/治经/为博士邪B.卿言多务/孰若孤C.卿今者才略/非复吴下阿蒙D.士别三日/即更刮目相待答案：D16.下列词语中，与“精益求精”意思相近的一项是（）A.粗制滥造B.敷衍了事C.精雕细琢D.得过且过答案：C17.下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）C.他像一只小鸟一样快乐。（比喻）D.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比）答案：ACD18.下列词语中，与“郑重其事”意思相反的一项是（）A.一本正经B.敷衍了事C.煞有介事D.认认真真答案：B19.下列句子中，“以”的用法与其他三项不同的一项是（）A.蒙辞以军中多务B.以刀劈狼首C.徐以杓酌油沥之D.意将隧入以攻其后也答案：D20.下列词语中，形容人聪明的一项是（）A.愚不可及B.聪明伶俐C.笨头笨脑D.呆头呆脑答案：B1.下列词语中，属于形容词的有（）A.美丽B.奔跑C.高大D.快乐答案：ACD2.下列句子中，属于比喻句的有（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.他的脸像红苹果一样。C.他好像生病了。D.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。答案：AB3.下列词语中，与“高兴”意思相近的有（）A.快乐B.开心C.悲伤D.愉快答案：ABD4.下列句子中，朗读节奏划分正确的有（）A.吾日/三省吾身B.择其善者/而从之C.知之者/不如好之者D.好之者/不如乐之者答案：ABCD5.下列词语中，与“学习”有关的有（）A.勤奋B.刻苦C.懒惰D.努力答案：ABD6.下列句子中，属于拟人句的有（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。答案：ABD7.下列词语中，与“勇敢”意思相近的有（）A.英勇B.勇猛C.懦弱D.胆怯答案：AB8.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的有（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.无丝竹之乱耳D.何陋之有答案：AD9.下列词语中，形容人品质的有（）A.善良B.诚实C.勇敢D.美丽答案：ABC10.下列句子中，属于反问句的有（）A.难道他不是我们的榜样吗？B.他是我们的榜样。C.他怎么会不是我们的榜样呢？D.他是不是我们的榜样？答案：AC1.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（）答案：×2.“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”这句话没有语病。（）答案：×3.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（）答案：×4.“他的家乡是北京。”这句话没有语病。（）答案：√5.“《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》”，文学常识搭配正确。（）答案：√6.“《最后一课》——都德——法国”，文学常识搭配正确。（）答案：√7.“《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》”，文学常识搭配正确。（）答案：√8.“《假如生活欺骗了你》——普希金——美国”，文学常识搭配正确。（）答案：×9.“恍然大悟”与“豁然开朗”意思相近。（）答案：√10.“坚持不懈”与“半途而废”意思相反。（）答案：√1.（），志在千里。答案：老骥伏枥2.采菊东篱下，（）。答案：悠然见南山3.（），直挂云帆济沧海。答案：长风破浪会有时4.会当凌绝顶，（）。答案：一览众山小5.（），化作春泥更护花。答案：落红不是无情物6.忽如一夜春风来，（）。答案：千树万树梨花开7.（），长河落日圆。答案：大漠孤烟直8.少壮不努力，（）。答案：老大徒伤悲9.海内存知己，（）。答案：天涯若比邻10.（），柳暗花明又一村。答案：山重水复疑无路1.简述比喻的修辞手法及其作用。答案：比喻是一种常用修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。作用：使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。2.简述排比的修辞手法及其作用。答案：排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：增强语势，突出内容，加重感情。3.简述拟人化的修辞手法及其作用。答案：拟人化是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。作用：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。4.简述夸张的修辞手法及其作用。答案：夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。作用：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。1.论述语文学习中积累词汇的重要性。答案：丰富表达：词汇是语言表达的基础，积累丰富的词汇能让我们更准确、生动地表达自己的想法和感受。理解文本：有助于更好地理解各种文本，包括阅读、写作等，提高语文综合素养。提升思维：不同的词汇反映不同的概念和思维方式，积累词汇能拓展思维。增强语感：大量的词汇积累能培养良好的语感，使我们对语言的运用更加自然流畅。2.论述如何提高语文写作能力。答案：多读多积累：阅读优秀作品，学习他人的写作技巧和表达方式，积累好词好句。勤写多练：多进行写作练习，锻炼文字表达能力和思维能力。注重观察：观察生活中的点滴，积累写作素材，使文章更具真实性和感染力。认真修改：写完后认真检查修改，提高文章质量。学习写作方法：掌握不同文体的写作方法和结构，使文章条理清晰。3.论述语文阅读理解中如何把握文章主旨。答案：关注标题：标题往往能提示文章主旨。梳理内容：分析文章的主要情节、人物形象等，总结作者的写作意图。留意关键语句：文中的议论、抒情句等可能直接点明主旨。体会情感：感受作者