《现代汉语》考试复习题及答案

《现代汉语》考试复习题及答案一、基础知识（共30分）（一）单项选择题（每题2分，共10分）1.下列各组声母中，全部为舌尖后音的是（）A.z、c、sB.zh、ch、shC.j、q、xD.b、p、m答案：B解析：舌尖后音（翘舌音）包括zh、ch、sh、r，选项B符合；A为舌尖前音（平舌音），C为舌面音，D为双唇音。2.“儿化”在普通话中的主要作用是（）A.区分词义或词性B.增加发音长度C.统一方言差异D.强调情感色彩答案：A解析：儿化的核心功能是区分词义（如“头—头儿”）或词性（如“盖（动词）—盖儿（名词）”），其他选项不符合主要作用。3.下列汉字中，属于会意字的是（）A.江B.休C.刃D.月答案：B解析：“休”由“人”和“木”组成，表示人靠树休息，是会意；A“江”为形声（氵+工），C“刃”为指事（刀+点指示刀刃），D“月”为象形（模拟月亮形状）。4.下列词语中，属于单语素词的是（）A.电脑B.蝴蝶C.国家D.黑板答案：B解析：“蝴蝶”是联绵词，不可拆分，为单语素；A“电脑”（电+脑）、C“国家”（国+家）、D“黑板”（黑+板）均为双语素合成词。5.“提高”一词的结构类型是（）A.联合式B.偏正式C.补充式D.动宾式答案：C解析：“提高”中“提”是动作，“高”补充说明动作的结果（提而使高），属补充式（动补）；联合式（如“开关”）、偏正（如“雪白”）、动宾（如“理事”）均不符合。（二）判断题（每题1分，共5分）1.轻声可以区分词义，例如“东西”（dōngxi，物品）与“东西”（dōngxī，方向）。（）答案：√解析：轻声改变了“东西”的词性和意义，前者为名词（物品），后者为名词（方向），符合轻声的辨义功能。2.“六书”中的“转注”和“假借”是造字法。（）答案：×解析：“六书”中象形、指事、会意、形声是造字法，转注、假借是用字法（利用已有文字记录新义）。3.“蝴蝶”是合成词。（）答案：×解析：“蝴蝶”是联绵词，属于单纯词（一个语素构成），合成词需由两个及以上语素构成。4.“雪白”是偏正结构的合成词。（）答案：√解析：“雪白”中“雪”修饰“白”，表示像雪一样白，属偏正式（前偏后正）。5.词义的“比喻义”是通过比喻手法固定下来的意义，与本义有相关性。（）答案：√解析：如“包袱”本义为“包裹”，比喻义为“负担”，二者通过“沉重”的相似性关联，符合比喻义的定义。（三）分析题（共15分）1.标出下列音节的声母、韵母（韵头、韵腹、韵尾）和声调（5分）：例：家（jiā）→声母j，韵母iā（韵头i，韵腹a，无韵尾），声调阴平（55）①学（xué）②光（guāng）答案：①学（xué）：声母x，韵母üé（韵头ü，韵腹e，无韵尾），声调阳平（35）②光（guāng）：声母g，韵母uāng（韵头u，韵腹a，韵尾ng），声调阴平（55）2.分析下列汉字的造字法（5分）：①森②涉③旗④本⑤雨答案：①森：会意（三“木”表示树木众多）②涉：会意（“氵”中“步”表示徒步过水）③旗：形声（“斤”为形符，“其”为声符）④本：指事（“木”下加一点指示树根）⑤雨：象形（模拟雨滴下落的形状）3.辨析“边疆”与“边境”的异同（5分）答案：相同点：均指靠近国界的区域，名词，表地理位置。不同点：①范围大小：“边疆”指靠近国界的大片区域（如“祖国边疆”）；“边境”指两国交界的狭长地带（如“边境线”）。②语体色彩：“边疆”多用于书面语，含庄重感；“边境”更口语化，侧重具体位置。二、语法（共40分）（一）单项选择题（每题2分，共10分）1.下列词语中，词性完全相同的一组是（）A.突然（他突然来了）、忽然（他忽然来了）B.愿望（美好愿望）、希望（希望成功）C.刚才（刚才下雨了）、刚刚（刚刚下雨了）D.深刻（印象深刻）、深入（深入研究）答案：C解析：“刚才”（名词）、“刚刚”（副词）均表时间；A中“突然”（形容词）、“忽然”（副词）词性不同；B中“愿望”（名词）、“希望”（动词/名词）词性交叉；D中“深刻”（形容词）、“深入”（动词/形容词）词性交叉。2.短语“新鲜空气”的结构类型是（）A.主谓短语B.动宾短语C.偏正短语D.联合短语答案：C解析：“新鲜”修饰“空气”，前偏后正，属偏正短语（定中结构）。3.下列句子中，属于非主谓句的是（）A.他笑了。B.下雨了！C.我们学习语法。D.老师很认真。答案：B解析：“下雨了！”无主语，由动词性词语构成，是非主谓句；其他选项均有主语和谓语。4.“他跑出去开门”的短语结构类型是（）A.连动短语B.兼语短语C.主谓短语D.偏正短语答案：A解析：“跑出去”和“开门”是连续动作，主语相同，属连动短语。5.复句“即使困难再大，我们也要坚持”的类型是（）A.因果复句B.转折复句C.条件复句D.假设复句答案：D解析：“即使……也……”表示假设某种情况（困难大），结果仍不变（坚持），属假设复句（让步假设）。（二）判断题（每题1分，共5分）1.“的”是结构助词，主要用于定语和中心语之间（如“红色的花”）。（）答案：√解析：“的”是典型的结构助词，连接定语和中心语，符合语法功能。2.“他比我高”中的“比”是动词。（）答案：×解析：“比”在此处是介词，引出比较对象（我），构成介词短语作状语。3.“去北京旅游”是动宾短语。（）答案：×解析：“去北京”和“旅游”是连续动作，属连动短语（去北京的目的是旅游）。4.“只有努力学习，才能取得好成绩”是条件复句。（）答案：√解析：“只有……才……”表示“努力学习”是“取得好成绩”的必要条件，属条件复句。5.“我知道他来了”是主谓短语作宾语的句子。（）答案：√解析：“他来了”是主谓短语，作动词“知道”的宾语，句子结构为“主语+动词+主谓短语（宾语）”。（三）分析题（共25分）1.用层次分析法分析短语“弟弟骑走了爸爸的自行车”（5分）答案：第一层：弟弟（主语）||骑走了爸爸的自行车（谓语）第二层：骑（述语）|走了爸爸的自行车（宾语）第三层：走（补语）<了>（动态助词）|爸爸的自行车（定语+中心语）第四层：爸爸（定语）的（结构助词）|自行车（中心语）2.划分下列句子的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）（5分）：例：（可爱的）孩子们||[昨天]唱<完>了（一首）歌。我们||[今天]学<完>了（语法）课。答案：（无定语）我们||[今天]（状语）学（谓语）<完>（补语）了（动态助词）（语法）（定语）课（宾语）。3.区分下列句子是单句还是复句，并说明理由（5分）：①他打开书开始阅读。②他打开书，开始阅读。答案：①单句：“打开书”和“开始阅读”是连动短语作谓语，全句只有一套主谓结构（他||打开书开始阅读）。②复句：两个分句（“他打开书”“开始阅读”）通过逗号连接，隐含顺承关系，有两套主谓结构（隐含主语“他”）。4.分析复句的层次和类型（10分）：如果明天不下雨，我们就去爬山，否则就在家看电影。答案：第一层（假设关系）：如果明天不下雨，（假设条件）||我们就去爬山，否则就在家看电影。（结果）第二层（并列关系中的选择）：我们就去爬山，（顺承）|否则就在家看电影。（否定条件后的结果）全句为二重复句，第一层是假设复句，第二层是并列复句（选择关系）。三、修辞与语用（共30分）（一）单项选择题（每题2分，共10分）1.下列句子中，使用明喻的是（）A.月亮是玉盘。B.月亮像玉盘。C.月亮笑了。D.月亮撒下银辉。答案：B解析：明喻的典型标志是“像、如”，B符合；A是暗喻（无比喻词），C是拟人，D是描写。2.“飞流直下三千尺”使用的修辞手法是（）A.借代B.夸张C.对偶D.排比答案：B解析：“三千尺”夸大瀑布的高度，属夸张。3.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”使用的修辞手法是（）A.双关B.反语C.顶真D.通感答案：A解析：“晴”双关“情”，利用语音相同表达隐含意义，属双关。4.下列句子中，不符合“会话合作原则”中“质量准则”的是（）A.他说：“我今天去了北京。”（实际去了上海）B.他说：“今天天气不错。”（转移话题）C.他说：“这本书很好看。”（未具体说明）D.他说：“请关窗。”（直接表达需求）答案：A解析：质量准则要求说真话，A中说话者故意说谎，违反质量准则；B违反关联准则，C违反数量准则，D符合方式准则。5.下列句子中，存在歧义的是（）A.他走了一个小时。B.我买了一本小说。C.妈妈在做饭。D.老师表扬了班长。答案：A解析：“走”可理解为“离开”（他离开已有一小时）或“行走”（他行走了一小时），存在歧义。（二）分析题（共20分）1.指出下列句子使用的修辞手法，并分析其表达效果（10分）：①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）答案：①通感：将嗅觉（清香）转化为听觉（歌声），用“渺茫的歌声”形容清香的若有若无，增强感知的生动性。②反复、对比：“沉默呵”重复，强调压抑的氛围；“爆发”与“灭亡”对比，突出两