2025年湖南省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)

2025年湖南省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)一、单项选择题（每题1分，共20题，总分20分）1.2023年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出，要打造“市域产教联合体”和“行业产教融合共同体”，其核心目标是：A.提升职业学校升学率B.推动教育链、产业链、人才链、创新链深度融合C.扩大职业教育招生规模D.加强职业学校硬件设施建设答案：B2.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂上发现学生故意扰乱教学秩序，可当场实施的教育惩戒措施是：A.要求学生停课反省3天B.责令学生在教室外站立10分钟C.通知家长到校共同教育D.让学生写1000字检讨答案：B（规则规定，教师可当场实施的轻微惩戒包括站立、面壁等，时间不超过一节课；停课需学校批准，且不超过一周）3.湖南省《关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见》中明确，到2025年全省义务教育阶段教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的：A.10%B.15%C.20%D.25%答案：C（文件规定目标为20%，重点推进骨干教师、校长交流）4.教育数字化转型中，“国家中小学智慧教育平台”的核心功能不包括：A.提供全学科优质课程资源B.支持教师在线集体备课C.实时监测学生考试成绩D.开展教师研修培训答案：C（平台侧重资源供给与教学支持，不涉及成绩监测）5.新时代师德师风建设的首要标准是：A.教学能力B.科研成果C.政治方向与育人情怀D.学生满意度答案：C（《新时代高校教师职业行为十项准则》明确政治方向为首要要求）6.《中国教育现代化2035》提出的“十大战略任务”中，排在首位的是：A.夯实基础教育根基B.推动教育高质量发展C.实施新时代立德树人工程D.完善教育保障制度答案：C（文件明确“实施新时代立德树人工程”为首要任务）7.某县教育局拟开展“县管校聘”改革，其核心环节是：A.教师编制由县级统一管理，岗位由学校自主聘任B.教师工资由县级财政直接发放C.校长由县级教育部门直接任命D.学生学籍由县级统一管理答案：A（“县管校聘”核心是编制和岗位的统筹管理，促进教师合理流动）8.校园安全管理中，“三防”建设指的是：A.人防、物防、技防B.防火、防盗、防溺水C.防欺凌、防诈骗、防事故D.防疫、防灾、防暴恐答案：A（《中小学幼儿园安全管理办法》规定“三防”为人力、物资、技术防范）9.湖南省《关于推进“大思政课”建设的实施方案》要求，中小学思政课教师配备比例应不低于：A.每校1名专职教师B.每2个班级1名专职教师C.每3个班级1名专职教师D.与其他学科教师比例1:1答案：A（文件明确要求每所中小学至少配备1名专职思政课教师）10.教育评价改革中，“破五唯”不包括：A.破唯分数B.破唯升学C.破唯论文D.破唯学生答案：D（“五唯”指唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）11.某学校拟修订《教师绩效考核方案》，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，考核指标中应重点增加的内容是：A.学生考试成绩提升率B.参与课后服务时长与质量C.发表论文数量D.获得校级以上荣誉次数答案：B（方案要求突出教育教学实绩，课后服务质量属重点考核内容）12.教师法修订草案中提出，中小学教师初级、中级、高级职称岗位比例应向：A.城市学校倾斜B.乡村学校倾斜C.重点学校倾斜D.民办学校倾斜答案：B（草案明确优化职称结构，向乡村和艰苦地区倾斜）13.中小学校党组织领导的校长负责制中，党组织的主要职责是：A.直接决定教师招聘与解聘B.讨论决定学校重大事项，监督校长依法履职C.负责日常教学管理D.主持学校行政会议答案：B（党组织发挥领导核心作用，讨论决定重大问题，支持校长行使职权）14.教育督导“长牙齿”的核心要求是：A.增加督导人员数量B.强化督导结果运用与问责C.提高督导经费保障D.扩大督导覆盖范围答案：B（《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》强调结果运用与问责）15.湖南省“十四五”教育事业发展规划提出，到2025年学前教育毛入园率要达到：A.90%B.92%C.95%D.98%答案：C（规划明确目标为95%，普惠性幼儿园覆盖率不低于85%）16.学生欺凌防治工作中，学校应当建立的首要机制是：A.家长赔偿机制B.快速报告与处置机制C.媒体沟通机制D.学生匿名举报机制答案：B（《未成年人学校保护规定》要求建立欺凌防治工作制度，重点是快速响应与处置）17.教育领域“放管服”改革中，“放”的核心是：A.下放教育审批权限B.放宽教师招聘条件C.放开学校收费标准D.放任学生管理方式答案：A（改革要求向学校和地方下放更多自主权，减少不必要的行政干预）18.教师培训“国培计划”的重点对象是：A.新入职教师B.乡村教师与校园长C.特级教师D.民办学校教师答案：B（计划明确以乡村教师和校园长为重点，提升薄弱地区教育质量）19.中小学劳动教育课程每周不少于：A.0.5课时B.1课时C.2课时D.3课时答案：B（《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定每周1课时）20.学校心理健康教育的首要目标是：A.治疗学生心理疾病B.预防心理问题，促进积极心理品质发展C.提高学生抗压能力D.完成心理健康测评任务答案：B（《中小学心理健康教育指导纲要》明确以预防和发展为首要目标）二、多项选择题（每题2分，共10题，总分20分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.新时代教育干部需具备的核心能力包括：A.政治判断力、政治领悟力、政治执行力B.教育政策解读与落实能力C.教育教学专业指导能力D.教育系统风险防控能力答案：ABCD（《关于建设高素质专业化教育管理干部队伍的意见》明确要求）2.湖南省推进“教育强省”建设的重点任务包括：A.打造“双一流”高校集群B.实施基础教育扩优提质工程C.建设职业教育创新发展高地D.推进教育数字化转型答案：ABCD（《湖南省教育强省建设规划（2021-2035年）》明确四大任务）3.学校课后服务应遵循的原则有：A.自愿参与B.公益普惠C.教师强制加班D.内容丰富多样答案：ABD（《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》规定自愿、公益、多样原则）4.教育评价改革中，对学校的评价应重点考察：A.党建工作成效B.学生全面发展情况C.教师队伍建设水平D.高考升学率答案：ABC（《深化新时代教育评价改革总体方案》要求破唯升学，重点考察育人成效）5.校园安全事故应急处置的关键步骤包括：A.立即启动应急预案B.及时救治受伤人员C.封锁消息防止舆论扩散D.全面调查事故原因答案：ABD（《中小学幼儿园安全管理办法》要求公开透明，及时报告，非封锁消息）6.教师违反师德行为的处理方式包括：A.批评教育B.取消评优评先资格C.降低岗位等级D.移送司法机关答案：ABCD（《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的处理措施）7.教育数字化转型的主要挑战有：A.教师数字素养不足B.教育数据安全风险C.城乡数字资源不均衡D.学生过度依赖电子设备答案：ABCD（《教育数字化战略行动实施方案》分析的主要挑战）8.推进义务教育优质均衡发展的关键举措有：A.加强校长教师交流轮岗B.缩小校际办学条件差距C.严格控制学生流动D.扩大优质教育资源辐射答案：ABD（优质均衡强调资源均衡配置，而非限制学生流动）9.学校德育工作的主要载体包括：A.学科教学渗透B.主题班会C.社会实践活动D.校园文化建设答案：ABCD（《中小学德育工作指南》明确的四大载体）10.教育督导的主要职能有：A.监督B.指导C.评估D.问责答案：ABCD（《教育督导条例》规定的四大职能）三、判断题（每题1分，共10题，总分10分。正确填“√”，错误填“×”）1.教师可因学生未完成作业，要求其在午休时间留校补写。（√）（《中小学教育惩戒规则（试行）》允许合理的额外学习任务）2.学校食堂可以外包给营利性企业运营，只需签订安全责任书。（×）（《学校食品安全与营养健康管理规定》要求原则上自主经营，确需外包的应公开招标并严格监管）3.教育干部在决策时，可仅依据个人经验，无需征求教师、家长意见。（×）（《学校教职工代表大会规定》要求重大事项需民主决策）4.幼儿园可以教授拼音、算术等小学内容，以提前适应小学学习。（×）（《幼儿园保育教育质量评估指南》禁止超前教授小学课程内容）5.学校应将教师参与家访的次数和质量纳入绩效考核。（√）（《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》要求重视家校协同）6.教育惩戒可以针对学生的人格尊严，如公开批评“笨”“没出息”。（×）（《中小学教育惩戒规则（试行）》禁止侮辱性惩戒）7.民办学校教师与公办学校教师享有同等的业务培训、职称评审权利。（√）（《民办教育促进法》明确教师权利平等）8.学校可以因学生家庭经济困难，限制其参加研学实践活动。（×）（《义务教育法》规定不得歧视学生，应通过资助保障参与）9.教育数字化转型中，应优先采购高价进口设备，确保技术先进。（×）（应坚持自主创新，优先使用国产适配产品）10.学校党组织书记可以不参与校长办公会议。（×）（党组织领导的校长负责制要求书记参与重大事项决策）四、简答题（每题6分，共5题，总分30分）1.简述“双减”政策背景下，学校提升课后服务质量的主要措施。答案：①丰富服务内容：开设科普、艺术、体育、劳动等拓展课程，满足学生多样化需求；②优化师资配置：组织本校教师为主、外聘专业人员为辅的师资队伍；③强化家校协同：通过问卷调研了解家长需求，动态调整服务项目；④建立评价机制：以学生参与度、家长满意度、教师反馈为指标，定期评估改进；⑤保障教师权益：通过调休、补贴等方式缓解教师负担，避免过度劳累。2.新时代教育干部应如何落实“为党育人、为国育才”的根本任务？答案：①提高政治站位：深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将党的教育方针融入学校管理全过程；②强化德育引领：推动思政课程与课程思政同向同行，构建“大思政”育人格局；③聚焦质量提升：以核心素养为导向深化教育教学改革，培养创新型、复合型人才；④夯实队伍基础：加强师德师风建设，提升教师育人能力；⑤完善保障机制：优化资源配置，为学生全面发展创造良好条件。3.请列举校园安全管理中需要重点防范的五类风险，并说明应对措施。答案：重点风险：①学生欺凌；②食品安全；③交通安全；④心理健康问题；⑤实验室安全。应对措施：①建立欺凌防治专项工作组，定期开展排查，设置匿名举报渠道；②严格食堂食材采购、加工、留样制度，定期开展食品安全培训；③与交管部门合作，规范上下学交通秩序，开展交通安全教育；④配备专职心理教师，建立学生心理档案，及时干预预警；⑤加强实验室危化品管理，落实操作规范，定期检查设备安全。4.简述教育评价改革中“破五唯”与“立新标”的关系。答案：“破五唯”是破除单一、片面的评价导向（如唯分数、唯升学），“立新标”是建立科学、多元的评价体系。二者相辅相成：“破”为“立”腾出空间，“立”为“破”提供方向。例如，破“唯分数”需建立涵盖品德、体质、审美、劳动等多维度的学生发展评价；破“唯论文”需完善教师教学实绩、育人贡献的评价标准。通过“破立结合”，推动教育评价回归育人本质。5.湖南省推进教育数字化转型，应重点解决哪些问题？答案：①区域不均衡：缩小城乡、校际数字资源差距，推动优质资源向农村和薄弱学校倾斜；②教师能力不足：开展分层分类的数字素养培训，提升教师利用数字化工具设计教学、分析数据的能力；③数据安全隐患：建立教育数据分类分级保护制度，加强隐私保护和网络安全防护；④应用深度不够：避免“为数字化而数字化”，聚焦教学痛点（如精准教学、个性化学习）开发实用场景；⑤机制协同不畅：打破部门、学校间的数据壁垒，构建统一的教育数字化平台，实现资源共享与业务协同。五、案例分析题（1题，20分）案例：某县实验中学是省级示范校，近年来因周边新建小区人口增多，学生规模从2000人增至3000人，现有教师编制仅210名（师生比1:14.3，低于省定标准1:12）。部分教师因长期超负荷工作（周课时16-20节）出现职业倦怠，家长反映“教师没时间批改作业，答疑辅导少”。同时，学校硬件设施老化，实验室、体育馆等功能室无法满足教学需求，家长多次通过网络平台反映“孩子在教室打地铺午休”“运动课只能在操场轮流使用器材”。县教育局调研后发现，该县教师编制总量已达上限，财政紧张难以新增投入，周边民办学校趁机以高薪挖走该校12名骨干教师。问题：如果你是该县教育局分管基础教育的干部，将采取哪些措施解决上述问题？答案：（需结合政策与实际，分点作答）1.优化编制配置，盘活现有资源：①落实“县管校聘”改革，将县域内编制向实验中学倾斜，通过跨校调剂、退补平衡等方式增加该校编制；②探索“编制周转池”制度，针对阶段性教师缺口，使用临时周转编制补充；③鼓励退休优秀教师返聘、招聘教学辅助人员（如实验员、图书管理员），分担教师非教学任务。2.提