【语文】湖南省多校联考2025-2026学年高一上学期10月月考试题（学生版）

湖南省多校联考2025-2026学年高一上学期10月月考语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。毛泽东是叱咤风云的伟大政治家，也是独领风骚的卓越诗人。他的诗词艺术成就为世人所公认，柳亚子读了《沁园春·雪》之后拍案叫绝，郭沫若对毛泽东诗词的评价是“经纶外，诗词余事，泰山北斗”，陈毅也用“诗词大国推盟主”来赞誉毛泽东的诗才。1930年2月，毛泽东曾在江西省吉安县渼陂村一幢名叫“惟吾德馨”的清末民居居住、办公。屋内有一小天井，墙壁上书有一副对联：“万里风云三尺剑，一庭花草半床书。”毛泽东对此十分欣赏，曾手书此联，长期挂在中南海的菊香书屋。毛泽东的人生经历波澜壮阔，人文修养博大精深，这副对联是毛泽东辉煌人生的真实写照，也从一个侧面解释了他为什么能够创作出气吞山河的不朽诗篇。第一，古典诗词的深厚功底。常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”曾在中南海毛泽东图书管理小组工作过的张贻玖做过统计：毛泽东圈划批注过的诗词曲赋总计1590首，包括1180首诗、378首词、12首曲、20首赋，涉及429位诗人。毛泽东还认真研读了各种诗话、词话、音韵词律。毛泽东对古典诗词烂熟于心，无论是创作还是运用古典诗词，他都能驾轻就熟，信手拈来，为阐明观点、论证事理、表达感情服务。第二，传统文化的丰富滋养。毛泽东曾把自己的求学经历描述为“六年孔夫子，七年洋学堂”。他从未间断对中华传统文化的学习与研究。毛泽东读书的范围很广，包含中外哲学、政治经济、文学艺术等，而读得最多的是文史古籍。从先秦到明清不同历史时期的不同类别史作，他几乎无所不读。一部3000多卷、4000多万字的线装本《二十四史》，他24年不离身边，反复阅读。一部300多万字的《资治通鉴》，他竟看了17遍之多。毛泽东诗词植根于中华优秀文化的深厚土壤，蕴含着丰富多彩的中国文化元素，从文化名人、历史典故到民间故事、神话传说等，字里行间，随处可见。毛泽东诗词继承了古典诗词“诗言志”的优良传统，在价值取向上吸收了儒家文化以“仁学”和民本思想为基础的经世致用的政治理念，体现了一个革命家救国救民的政治抱负。他的诗词直抒胸臆，饱含“问苍茫大地，谁主沉浮”的忧患意识，充满“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神，富有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的顽强意志，满怀“太平世界，环球同此凉热”的大同理想，推崇“自信人生二百年，会当水击三千里”的积极态度……毛泽东诗词继承了庄子、屈原、李白的浪漫主义艺术风格，纵横捭阖、热情奔放、文采飞扬，不管是写自然景观、动物姿态，还是写社会实践，都呈现出宏大的气魄，揭示出人与事物的内在本质，折射出美学和哲理的绚丽光芒。第三，湖湘文化的直接熏陶。湖南地灵人杰，素有“湖南人材（才）半国中”“半部中国近代史由湘人写就”等盛誉。岳麓书院大门外有副对联：“惟楚有才，于斯为盛。”湖湘文化博大精深，源远流长，作为中国传统文化的一个支流，在中国历史上产生了重要而深远的影响。“山川资俊杰，时势造英雄。”毛泽东是土生土长的湖南人，洞庭湖之南的这块热土，是他出生成长的乡土，是他投身革命、上下求索的起点，是他调查研究、治国理政的基地。湖湘文化在塑造毛泽东思想与人格的同时，也成就了毛泽东诗词。毛泽东诗词中表现的心忧天下的爱国主义情操、激情澎湃的浪漫主义风格、自强不息的奋斗精神，从不同角度折射出湖湘文化的精神风貌与价值追求。毛泽东诗词也丰富了湖湘文化的内涵，为弘扬湖湘文化注入了新的生机与活力。第四，天赋个性的充分体现。湖南人以“吃得苦、耐得烦、霸得蛮、不怕死、了得难”闻名，这些个性在毛泽东身上体现得十分充分。毛泽东说过：“在我身上有些虎气，是为主，也有些猴气，是为次。”他自幼就性格倔强、桀骜不驯。《西游记》是毛泽东读私塾时最早读到的古典小说，他最关注大闹天宫的故事。这是把握毛泽东内心世界以及天赋秉性中“猴气”一面的重要线索。“今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。”毛泽东看重它灵活善变的机智敏锐，更欣赏它无拘无束的斗争精神。毛泽东性格刚毅，信念执着，具有战胜强敌的英雄气概和攻坚克难的坚强决心，从“粪土当年万户侯”到“不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贼”，从“万水千山只等闲”到“世上无难事，只要肯登攀”，他总是满怀信心，以百折不挠的意志迎接一个又一个挑战。第五，时代风云的反复磨砺。中国革命和社会主义建设的伟大进程艰难曲折，风起云涌，催生了毛泽东的光辉思想，也锻造了他的光辉诗篇。毛泽东诗词的丰富内容源于那个时代，毛泽东诗词创作的灵感和激情源于那个时代，没有时代潮流的波澜壮阔，也不会有毛泽东诗词的恢宏气势。在如火如荼的革命实践中，毛泽东始终挺立潮头，不仅坚定执着地引领中国革命的前进方向，也热情洋溢地讴歌改天换地的革命壮举。毛泽东诗词不仅生动记录了他本人从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”到“久有凌云志，重上井冈山”的奋斗人生和心路历程，也艺术地反映了中国革命从“问苍茫大地，谁主沉浮”到“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”的艰辛与辉煌，堪称一幅中国革命战争的壮丽画卷。（摘编自《毛泽东的诗才》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.毛泽东的诗词艺术成就为世人所公认，获得了柳亚子、郭沫若和陈毅的高度评价，其中郭沫若对毛泽东诗才的评价是最高的。B.毛泽东在诗词创作中能驾轻就熟，信手拈来，这就是源于他对唐诗的熟读，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。C.湖湘文化既塑造了毛泽东的思想与人格，也成就了毛泽东诗词，而毛泽东诗词也为弘扬湖湘文化注入了新的生机与活力。D.毛泽东诗词虽然反映了波澜壮阔的时代潮流，讴歌了改天换地的革命壮举，但主要还是为了记录他自己的心路历程。2.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.毛泽东诗词艺术成就的取得有着多方面的原因，包括古典诗词的深厚功底、传统文化的丰富滋养、毛泽东的天赋个性等。B.毛泽东欣赏的对联“万里风云三尺剑，一庭花草半床书”从一个侧面解释了他为什么能创作出气吞山河的不朽诗篇。C.毛泽东诗词具有浪漫主义艺术风格，写自然景观、动物姿态、社会实践，呈现出宏大气魄，但缺乏现实主义精神。D.从“万水千山只等闲”到“世上无难事，只要肯登攀”，体现了毛泽东信念执着，他总是满怀信心，迎接挑战。3.下列选项中不能直接体现“毛泽东诗词继承了古典诗词‘诗言志’的优良传统”的一项是（）A.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还B.看万山红遍，层林尽染C.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯D.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天4.有评论说，《沁园春·长沙》（独立寒秋）体现了毛泽东的“政治抱负”与“革命精神”。请结合原文以及《沁园春·长沙》中的词句，谈谈你对这一评论的理解。5.湖湘文化和时代风云是如何共同作用于毛泽东诗词的？请结合原文简要说明。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。补胎郎刘心武我常骑着自行车在北京德胜门、安定门内旧城保护区转悠，有次车轮被钉子扎破，就到马路边一家补胎的小店补胎。店主是个体户，既是老板，也是修理工。店外好大一棵槐树，应该是慈禧太后垂帘听政时期栽下的，好粗的主干，好大的树冠，院外院内都好大一片阴凉，正当盛夏，槐花盛开，阵阵飘香。店主找出补胎的材料，把补丁和漏点都刷上了胶，用一个木砣子用力地将二者压合……正在这时，一辆卡车停在了店门外，只见一个穿军服的司机汗津津地冲进来，着急地招呼店主，让给补胎。店主就跟我说：“军人优先，您能不能多等等？”我当然同意。我耐心地坐在一个马扎上等候。这时才仔细地观察店主，是个高大胖壮的汉子，络腮胡，天气愈加炎热，他干脆光着膀子干活，胸肌和臂肌随着用力鼓胀跳动，店主百忙中还顾及我，跟我说：“大哥，要不您到屋顶上凉快凉快。”顺他指的方向，发现棚屋一侧有个木梯，我爬了上去。到得那个屋顶，我不禁“哇喔”一声，半阴的鸽子笼，里面有二十来只品种不一的鸽子，鸽笼边斜倚着顶部拴有红布条的竹竿，啊，原来古城空中那特有的鸽群飞翔和鸽哨声，也来自这个隐蔽的平台，红布竹竿是指挥鸽群的。平台树荫下的那一半，也有个不小的笼子，里面竟是两只有雉尾的锦鸡！鸽子的咕咕声，锦鸡的抖毛声，都不算稀奇，更令我吃惊的是平台上还有一箱蜜蜂，只见工蜂们正繁忙地飞动在槐花与蜂箱之间，嘤嘤的合鸣仿佛琴弦颤动。那天以后，我就跟店主来往上了。得知补胎店主姓郎，邻居们都管他叫大郎，大郎的媳妇姓凤，叫凤来仪，大家伙都管她叫凤姐，都是安分守己的老北京人。他们不清楚什么人叫作家，弄不清作家跟老师、编辑以及其他文化人的区别，但有传统的“敬惜字纸”的情怀，对能写字的文化人格外尊敬。有熟人知道我跟补胎郎来往，惊讶地问：“你跟他能有什么共同语言？”有的，我们聊鸽子、鸽哨再关联到空竹、风筝，聊锦鸡、雉尾再关联到戏曲，聊槐花、蜜蜂再关联到秋梨膏……熟稔了，初秋时，大郎送我一大罐槐花蜜，我不敢吃，问他：“好像绿化队会给槐树喷药，这蜜会不会有问题？”他和凤姐都笑，他告诉我：“槐花期不会喷药，再说蜜蜂比人鬼，如果花蜜有毒，回巢的蜜蜂就会死在蜂箱外头，死几个以后，其他的工蜂就都不会再去那蜜源。”凤姐说：“我们年年割蜜，自己吃、送邻居，都没事儿，对身体好处大着呢！”我又增加了许多养蜂的知识。有次秋天去他家被吓了一跳。我去时，大郎两口子正在往外送客，被送的老爷子身健面阔，戴副眼镜，笑眯眯的，好生面熟。因为那送走的客人，分明是文化界赫赫有名的王世襄啊！我跟王老在一次文化人聚会时谋过面，他的相貌我不会记错，我就问大郎：“才走的老爷子，可是姓王？”大郎说：“是呀，是王世襄爷爷。”大郎夫妇竟跟王世襄有来往？我想跟王老来往，够不着啊，王老竟主动到大郎家来！凤姐告诉我：“王爷爷是来看饭蝈蝈的。”经他们细解释，才知道，王世襄跟大郎爷爷年轻时一起玩过草虫，那次王老是去胡同杂院看望大郎爷爷去了，听说孙子大郎继承了饭蝈蝈的技术，正饭着，就特意到他们住的地方来看看。什么叫饭蝈蝈？就是人工繁殖蝈蝈。到我结识大郎的时候，全北京只有十几个人还玩这个，并且玩得溜。王世襄真个是京城大玩家，已经八十高龄，还跟草民发小玩伴保持联系，一起切磋玩草虫的技巧乐趣；而大郎分明是跟王世襄属于一个传统文化范畴里的传承人啊；反而自己，对老北京传统文化，对其细微的分支，比如饭蝈蝈，还是文盲状态，大郎却是个深层次的、能跟王世襄对话的特殊文化人，我除了更多地向他虚心求教，还有什么好说的！大郎的补胎生意当然在继续，收入稳定，日常生活消费不高，其业余爱好也很省钱，小日子过得挺滋润。有天我去，见大门紧闭，问隔壁炒货店主，说是去十三陵了。他们竟有到定陵看地宫的雅兴？过两天再去，一问才知道，他们对十三陵那些开放的地方，毫无兴趣，他们是爬未清理开放的陵寝附近的野山坡，逮蝈蝈、挖野土去了。饭蝈蝈给大郎带来如此浓酽的快乐，令我感动。他们闺女郎春花高中毕业后参军入伍，是通信兵，驻地在张家口那边。一次我去，两口子正准备出门，说是去张家口探望闺女，我发现大郎裹了一大摞自烙的大饼，他说带着来回路上吃。我正惊讶，炒货店主来给他们一大兜糖炒栗子，说一半路上吃，一半给春花吃，又跟我说：“大郎就是不破戒，坚决不进饭馆，都什么年代了啊，不知道转年的二十一世纪，他还能不能守住这份拙劲儿！”日月如梭，不知不觉就跨世纪了。春花退伍了，分配到公交公司成了那时候很新鲜的双层巴士的司机。有天我去，大郎说：“来得正好。陪我挑电脑去！”原来春花打算进一步发展，要买电脑，还报了西班牙语班，把自己先用知识技能武装起来。到了电脑专营店，他不问哪台便宜，竟直截了当地问哪台最贵？我因对电脑多少懂点，告诉他贵的不一定就好，但他到头来并不听我这个顾问的，买了一台最贵的，也不论春花究竟拿来做什么用。付款时他用粗大的、经年补胎已经洗不尽油污的、青筋暴突的手，从腰包里掏出厚厚一叠积攒下的钞票，让我帮着数出来。他都不懂得要求优惠，我替他提出，店里方才给打了九五折。二十一世纪初，有内胎的汽车轮子基本上都淘汰了，新式轮胎都是没有内胎的钢丝胎，钢丝轮胎的修补需要更多的技巧，补丁有成套的预制品，那个我非常熟悉的补胎手法，基本上没用场了。后来大郎在里头养了莲花，但槐树下平台上的鸽子、锦鸡、蜜蜂都还在，阔口玻璃瓶里饭草虫的爱好，仍在氤氲出京城平民生活的诗意。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.小说开篇对“北京德胜门、安定门内旧城保护区”的强调，表明了故事发生的空间具有深厚的历史文化底蕴。B.王世襄老先生主动到访大郎家，并与其交流草虫技艺，这主要是因为大郎传承了爷爷的“饭蝈蝈”技术。C.大郎去张家口探望女儿时自带烙饼，坚决不进饭馆，这种不合时宜的“拙劲儿”遭到了炒货店主的嘲讽。D.“新式轮胎都是没有内胎的钢丝胎”，大郎的补胎手法“基本上没用场了”，结尾写出了“我”对大郎未来的担忧。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“军人优先”的情节，既展现了店主大郎的拥军情怀，也为“我”提供了观察小店和店主生活细节的契机，推动了故事情节的发展。B.文中“我”对饭蝈蝈技术的“文盲状态”与大郎的精通形成对比，突显了“我”对北京传统文化的无知和内心的愧疚。C.小说中关于槐花蜜是否安全的对话，通过“我”的疑虑和大郎夫妇的解释，侧面反映了现代城市管理对传统自然生活的潜在影响。D.文章以时间为线索，从“我”与大郎相识，到了解其生活、爱好，再到见证其家庭变化，叙事自然流畅，层次清晰。8.小说中的“补胎郎”是一个怎样的人？请概括说明。9.小说中多次提到老北京传统文化元素，如鸽子、鸽哨、饭蝈蝈等，有何作用？请简要分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：周瑜字公瑾，庐江舒人也。从祖父景，景子忠，皆为汉太尉。父异，洛阳令。瑜长壮有姿貌初，孙坚兴义兵讨董卓，徙家于舒。坚子策①与瑜固年，独相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有无通共。瑜从父②尚为丹杨太守，瑜往省之。会策将东渡到历阳驰书报瑜喻将兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，谐也。”遂从攻横江、当利，皆拔之。建安十三年③九月，曹公入荆州，刘琮④举众降，曹公得其水军，船步兵数十万，将士闻之皆恐。权延见群下，问以计策。瑜曰：“操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，尚当横行天下，为汉家除残去秽。况操自送死，而可迎之邪？请为将军筹之：今使北土已安，操无内忧，能旷日持久，来争疆埸，又能与我校胜负于船楫间乎？今北土既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。又今盛寒，马无稿草。驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此用兵之患也，而操皆冒行之。将军禽操，宜在今日。瑜请得精兵三万人，进住夏口，保为将军破之。”权曰：“君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。”时刘备为曹公所破，欲引南渡江，与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权。权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲⑤、斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又预备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退，还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。（选自《三国志·吴志·周瑜传》，有删改）材料二：是夜，瑜复见权曰：“诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，不复料其虚实，便开此议⑥，甚无谓也。今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲；所得表众亦极七八万耳，尚怀狐疑。夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑！”权抚其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。”（选自《资治通鉴·汉记》，有删改）【注】①策：孙策，三国时期吴国政权的奠基者之一，临终前遗令其弟孙权继位。②从父：伯父或叔父。③建安十三年：东汉汉献帝建安（年号）十三年。④刘琮：荆州刺史。⑤蒙冲：艨艟。⑥此议：向曹操投降的建议。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。会A策B将东渡C到D历阳E驰书F报瑜G喻将兵H迎策。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“刘琮举众降”中的“举”与成语“举世瞩目”中的“举”词义不同。B.“地方数千里”与“方宅十余亩”[《归园田居（其一）》]中的“方”词义不同。C.这里的“为”与“霓为衣兮风为马”（《梦游天姥吟留别》）中的“为”词义相同。D.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国丞相，是中国古代杰出的政治家、军事家。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.周瑜出身于官宦之家，他身材魁梧，容貌俊秀；周瑜与孙策同岁，二人交情深厚，周瑜曾跟随孙策顺利攻克横江、当利。B.曹操大军进入荆州，得到刘琮的水军，水兵、步兵共有数十万人。孙权召见众下属，询问应对这局面的计策。C.周瑜去见孙权并对他说，众人不去分析曹操信中说的水兵、步兵八十万的虚实，就提出向曹操投降的建议，这完全没有意义。D.周瑜的部将黄盖建议火攻曹营，周瑜先写信告诉曹操，说要率部下投降；后率船队依次向江北前进，放出众船，火烧曹营。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）英雄乐业，尚当横行天下，为汉家除残去秽。（2）权抚其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。”14.孙策说，得到周瑜，大事就成功了；孙权说，周瑜有“王佐之才”。两则材料哪些内容体现了周瑜有勇有谋？请简要说明。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。熟食日①示宗文宗武杜甫消渴②游江汉，羁栖尚甲兵。几年逢熟食，万里逼清明。松柏邙山③路，风花白帝城。汝曹催我老，回首泪纵横。【注】①熟食日：寒食日，寒食节禁火，吃熟食。宗文宗武：杜甫的两个儿子。②消渴：一种疾病。③邙山：位于今河南省洛阳市北，杜甫先祖葬于邙山。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了诗人身处病中、漂泊异乡的处境，而“尚甲兵”则暗示了当时战乱还未停息。B.颔联中，“几年”强调时间之长，“万里”渲染距离之远，强化了诗人远离故土的感受。C.颔联中，“逼”字写战乱逼近，而诗人滞留他乡，清明无法返乡祭祖，写出了诗人的无奈。D.尾联表面上写儿子的成长“催我老”，实则蕴含了诗人对时光流逝与壮志未酬的悲叹。16.这首诗的颈联运用了虚实结合的手法，请结合全诗简要分析这种手法的运用。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中，“______________，______________”两句写曹操以周公自比，表示热切殷勤地接待贤才。（2）李白《梦游天姥吟留别》中，最能体现诗人蔑视权贵、追求个性自由的两句是：“______________，______________。”（3）古诗文中经常出现猿的形象并写到猿的叫声，如“____________，____________”。二、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。向来出行，不论远近，我都喜欢轻装简行，但有一样东西①，那便是书。只要有书相伴，旅途便不会寂寞。我喜欢②地阅读，不用为了特定的目的而冥思苦想，也不用为了追求阅读速度而熬夜伤神，而是回归到阅读的自然状态，品味书籍的本真况味。对我来说，阅读的意义一方面来自书籍内容，另一方面则来自书本本身。在漫漫旅途中，我看见景象和书中的句段相互观照，这带给我充实感，也发起我的思考。与此同时，我也喜欢书籍本身带给我的美妙情感，比如一本书在床边静候主人的样子，比如一本精装书填满双手的质感，比如翻书时书页轻微晃动的声音……书籍像老朋友一样，让我感到温暖与亲切。只有真正打开一本书，才能听到遥远的竹简翻动的声音，看到历史车轮走过的深深压痕。如同此刻，在深夜的西安，当我翻开《大秦帝国》，喧腾战事，朝野纷争，书中的情节③，顺着时间的通道一下子奔涌到我的眼前，与脚下的土地和我沉静的内心，突然就有了某种神秘的感应。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线的句子有两