版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——国际传播中的信息传递与传播路径研究考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、请简要解释以下名词:1.国际传播2.文化折扣3.信息茧房4.软实力5.议程设置二、简要回答以下问题:1.拉斯韦尔的5W传播模式如何应用于国际传播场景?其局限性体现在哪些方面?2.传统媒体(如国际广播电台、跨国报纸)在国际信息传递中扮演着怎样的角色?与新媒体相比,其优势与劣势分别是什么?3.社交媒体的出现对国际信息传播路径产生了哪些革命性的影响?4.在国际传播中,国家形象建构通常会选择哪些信息传递路径?为何?5.经济发展水平、技术水平和文化背景差异如何影响信息在国际间的传递效果?三、论述题:1.试结合具体案例,论述政治因素如何深刻影响国际信息传播的路径与效果。2.数字鸿沟问题在国际传播领域表现得尤为突出,请深入分析其成因、表现及带来的挑战,并提出可能的应对策略。3.虚假信息(Misinformation/Disinformation)已成为国际传播中的重大难题。请分析其产生的原因,探讨其在国际冲突、舆论操纵等方面可能造成的危害,并提出媒体、平台和政府应对该问题的思路。四、案例分析题:请阅读以下案例材料(此处省略具体案例文本),并基于材料回答问题:[案例背景:假设某国政府在应对一次由自然灾害引发的国际危机时,通过官方媒体、驻外使领馆、合作媒体以及其在国内影响力较大的社交媒体账号发布了多语种信息,解释灾情、公布援助进展、澄清不实传言,并邀请国际社会提供援助。同时,该国一位在国际上颇具影响力的前领导人通过其个人社交媒体账号,以个人视角传递了更多细节信息和人道主义呼吁。]根据上述案例,请回答:1.该国政府在此次危机沟通中主要运用了哪些信息传递路径?请分析不同路径的选择原因及其效果。2.该前领导人个人的社交媒体账号在此案例中发挥了怎样的作用?这反映了国际传播中怎样的特点?3.假设该危机涉及与其他国家的领土争端,信息传递过程中可能面临哪些额外的挑战?应如何调整策略以应对?试卷答案一、请简要解释以下名词:1.国际传播:指跨越国界的信息、观念、文化等内容的交流与互动过程。它不仅涉及国家间官方层面的沟通,也包括跨国媒体、个人网络、民间组织等多种形式的互动,是全球化背景下各国相互连接的重要纽带。**解析思路:*定义需涵盖“跨越国界”的核心特征,并点明参与主体(国家、媒体、个人等)和内容(信息、观念、文化等),体现其跨文化、多向度的特性。2.文化折扣:指在跨文化传播过程中,由于文化背景、价值观、语言习惯、思维方式的差异,导致信息在编码、解码环节出现损耗或意义变形,使得接收者难以完全理解或认同原始信息所承载的意义和内涵。**解析思路:*关键在于点明“跨文化传播”的背景,解释“编码、解码”环节的损耗,以及最终结果——接收者理解困难或意义变形。3.信息茧房:指在网络环境下,算法推荐等技术使得用户倾向于接收与自己既有观点相似或感兴趣的信息,而较少接触到多元或对立的观点,从而在认知上形成一个相对封闭的“信息气泡”。**解析思路:*核心在于网络环境、算法推荐,强调用户接收信息的“选择性”和“趋同性”,以及导致的“认知封闭”后果。4.软实力:指一个国家通过文化吸引力、政治价值观的感召力以及外交政策的正当性等非军事、非经济手段,吸引、说服他国认同自身价值观、追随其政策,从而间接实现国家目标的能力。**解析思路:*定义需抓住“非军事、非经济”的核心,点明主要通过“文化、价值观、外交”等手段,以及最终目的——“吸引、说服、间接实现国家目标”。5.议程设置:指媒体(包括传统媒体和新媒体)通过选择报道哪些议题、以及如何呈现这些议题,来影响公众关注哪些问题、以及如何看待这些问题,从而掌握舆论引导权的功能。**解析思路:*关键在于媒体行为(选择议题、呈现方式),以及对公众认知的影响(关注点、看法),体现媒体对公共议程的塑造能力。二、简要回答以下问题:1.拉斯韦尔的5W传播模式(谁?说了什么?通过什么渠道?对谁?产生了什么效果?)应用于国际传播场景时,明确了国际信息传播的基本要素和责任主体。其中,“谁”(传播者)可能是国家、国际组织、跨国企业或个人;“渠道”涉及外交、新闻、商业、网络等多种路径;“对谁”(受传者)是外国政府、媒体、公众等多元群体;“效果”则指信息在国际社会产生的认知、态度或行为改变。但其局限性在于:过于简化传播过程,忽略了反馈机制;强调了线性因果,忽视了传播的复杂性和互动性;难以完全衡量传播效果,尤其在跨文化、跨制度背景下,信息解读和效果评估更为复杂。**解析思路:*首先复述5W模式,然后逐项说明在国际传播中的具体体现(谁、什么、渠道、谁、效果)。接着点出其作为一般模型在复杂国际情境下的不足之处(简化、线性、效果难衡量),特别是跨文化背景下的挑战。2.传统媒体在国际信息传递中扮演着权威信息源、国际视野提供者和特定议题设置者的角色。例如,国际通讯社(如路透社、美联社)提供全球新闻素材,跨国电视台(如BBC、CNN)进行深度报道和现场直播,跨国报纸则进行专题分析和评论。其优势在于拥有较高的公信力、专业的采编团队和较强的信息整合能力,能够进行深度调查和解释性报道,覆盖面广,尤其对主流受众具有较强影响力。劣势则在于:传播速度相对较慢,难以适应社交媒体的即时性;内容生产成本高,可能存在视角单一或受母国文化/政治影响的问题;在互动性和个性化方面较弱,难以满足用户多样化的需求。**解析思路:*先点明传统媒体的角色。然后分点阐述其优势(公信力、专业性、深度、覆盖面)。再分点阐述其劣势(速度慢、成本高、视角可能偏颇、互动性弱),并与新媒体进行对比。3.社交媒体对国际信息传播路径产生了革命性影响:一是降低了信息传播门槛,任何用户都可以成为信息发布者,使得信息来源更加多元,但也带来了信息质量难以保证的问题;二是加速了信息传播速度,热点事件能在短时间内迅速扩散至全球;三是改变了信息传播形态,从单向广播为主转向多向互动、碎片化、视觉化传播为主;四是重塑了舆论场格局,公众参与度显著提高,使得国际舆论更加复杂和难以预测;五是为特定群体提供了动员平台,如社会运动、diaspora(侨民)群体等利用社交媒体进行跨国联络和行动。**解析思路:*采用要点式回答,概括社交媒体带来的主要变革:门槛降低、速度加快、形态改变、舆论重塑、动员加强。每个要点都需点明其具体影响。4.国家形象建构通常选择多元化的信息传递路径,以增强传播效果和覆盖面。主要包括:官方渠道,如政府发布的白皮书、官方声明、外交发言、国家电视台和对外广播;半官方/商业渠道,如与有影响力的跨国媒体集团合作、通过驻外使领馆和外交人员进行宣传、利用国际公关公司策划活动;民间渠道,如支持文化交流项目(文化节、艺术展)、鼓励本国优秀文化产品(电影、音乐)出海、通过在海外有影响力的个人(学者、商人、运动员)传播正面形象;新媒体渠道,如运营官方社交媒体账号(Twitter,Facebook,Instagram等)、与网红或意见领袖合作、投放数字广告。选择这些路径是为了覆盖不同受众群体,利用不同渠道的特点(权威性、商业性、亲和力、传播速度),并形成多层次、立体化的传播格局。**解析思路:*先点明路径的多元化。然后分类列举主要路径(官方、半官方/商业、民间、新媒体),并对每类路径的例子和作用进行简要说明,体现策略性。5.经济发展水平影响信息传递效果主要体现在:技术接入能力,经济发达地区更容易普及网络、智能手机等传播技术,信息接收和发布能力更强;教育水平,教育程度影响受众的信息解读能力、批判性思维和对媒介素养的认知;媒介市场成熟度,发达国家的媒介市场通常更独立、多元,能提供更多元的信息视角,但也可能存在市场垄断或商业化过度的问题。技术水平影响主要体现在:基础设施,宽带、移动网络覆盖范围和质量直接影响信息传输速度和稳定性;技术先进性,算法推荐、大数据分析、人工智能等新技术的应用能力,影响信息分发的精准度和效率。文化背景差异影响主要体现在:语言障碍,是跨文化传播最直接的障碍之一;价值观和世界观,影响对信息内容的理解、接受和评价;媒介文化,不同文化背景下受众的媒介使用习惯、审美偏好和信息偏好存在差异,影响传播策略的制定和效果。**解析思路:*分类别回答(经济发展、技术、文化)。在每个类别下,从不同维度(如硬件接入、软件素养、市场结构、基础设施、先进技术、语言、价值观、媒介习惯)分析其如何影响信息传递效果。三、论述题:1.政治因素是影响国际信息传播路径与效果的最核心变量之一。首先,国家利益和战略需求决定着信息传递的内容选择和路径优先级。例如,在宣传国家成就时,可能会选择官方媒体和友好媒体作为主要渠道;在应对国际批评或危机时,则可能动用外交渠道、发动舆论战或利用“软实力”路径进行辩护或重塑形象。其次,国际关系格局和地缘政治深刻塑造着信息流动的障碍和机遇。敌对国家之间可能存在信息封锁、网络攻击、舆论对抗,信息传播路径受到严格限制;而盟友或合作国家之间则可能存在更畅通的信息交流机制。再次,政治体制和意识形态差异导致信息解读的巨大差异。不同政治制度的国家在报道他国内政、国际事件时,往往带有自身立场和价值观的“滤镜”,使得同一信息在不同国家可能引发截然不同的反应。最后,政治稳定性和治理能力也影响一个国家信息传递的可信度和影响力。政治动荡或治理不善的国家,其官方信息往往难以获得国际社会信任,其信息传播路径也更容易受到质疑和抵制。**解析思路:*提出核心论点(政治因素是关键)。分点论述其具体影响:国家利益战略决定内容路径、国际关系格局影响路径畅通性、政治体制意识形态导致解读差异、政治稳定性影响可信度。每个分论点都需要有具体的解释和例证支撑(即使未明说,也要在思路中具备)。2.数字鸿沟在国际传播领域表现为:一是指在基础设施接入上,不同国家、地区甚至同一国家内部民众在互联网、宽带、智能终端的拥有和普及率上存在巨大差距,导致一部分人无法接入或只能低效接入国际信息流;二是指在信息技能上,缺乏使用数字技术获取、评估、创造和传播信息的能力,难以有效利用网络资源进行跨国交流和学习。其成因复杂,包括经济发展不平衡、历史遗留问题、技术门槛、教育普及程度、语言障碍等。其表现包括:无法获取多元国际资讯、易受虚假信息误导、在国际网络空间声音微弱、参与全球数字治理能力不足等。其带来的挑战是:加剧全球信息不平等,固化认知偏见,削弱国际理解,妨碍全球合作,限制个人发展机会。应对策略可能包括:加强国际合作,共同投资数字基础设施建设;提升全民数字素养教育;推动数字技术的普惠性发展;研发和推广易于使用的跨语言、跨文化信息工具;建立更公平、透明的全球互联网治理体系。**解析思路:*定义数字鸿沟在国际传播中的内涵(基础设施+技能)。分析成因(经济、历史、教育等)。阐述具体表现(无法获取、易受误导、声音微弱等)。分析带来的挑战(不平等、偏见、合作障碍等)。提出可能的应对策略(投资、教育、普惠、治理等)。3.虚假信息(Misinformation/Disinformation)的产生原因多样:一是技术因素,社交媒体算法的“信息茧房”和“回音室效应”加速了虚假信息的传播;二是心理因素,人类易于轻信、情绪化传播,且存在确认偏误;三是经济因素,部分个人或组织出于博取流量、商业利益或政治目的而故意制造和传播虚假信息;四是社会因素,社会撕裂、信任缺失、信息素养低下为虚假信息提供了土壤;五是媒介生态,信息过载、新闻业衰落导致核实机制减弱。虚假信息在国际冲突中的危害极大:可能煽动仇恨和暴力,激化国家间矛盾;可能操纵舆论,影响选举结果或公共政策;可能破坏国际合作,如在全球公共卫生危机中传播虚假疫苗信息;可能损害国家形象,造成国际社会对某国的负面认知。虚假信息的应对思路包括:平台责任,加强算法审查,限制虚假信息传播源头和速度;媒体责任,坚守新闻专业主义,加强事实核查和深度报道;政府责任,制定相关法律法规,打击恶意制造传播行为,提升公众媒介素养;个人责任,提高信息辨别能力,理性转发,不信谣、不传谣;技术研发,利用AI等技术识别和标记虚假信息。**解析思路:*分层次分析产生原因(技术、心理、经济、社会、媒介生态)。详细阐述在国际冲突中的具体危害(煽动仇恨、操纵舆论、破坏合作、损害形象)。提出多维度的应对策略(平台、媒体、政府、个人、技术),体现综合治理思路。四、案例分析题:1.该国政府在此次危机沟通中主要运用了官方渠道(政府声明、官方媒体)、半官方渠道(驻外使领馆)、商业渠道(合作媒体)、非官方渠道(前领导人个人社交媒体)以及新媒体渠道(社交媒体账号)等多种信息传递路径。选择这些路径的原因在于:官方渠道能提供权威信息,稳定人心;驻外使领馆便于进行针对性的沟通;合作媒体有助于扩大覆盖面和提升可信度;前领导人个人账号利用其影响力可以传递更亲和、细节化的信息,触达更广泛的受众;新媒体渠道则能实现快速传播和互动。这些路径的选择形成了立体化、多层次的传播格局,旨在最大程度地覆盖不同国家和地区的受众,提升信息传递的效率和效果。**解析思路:*首先识别案例中出现的各种信息传递路径,并进行分类。然后分析选择这些路径的原因,重点在于说明不同路径组合的“策略性”——权威性与亲和力结合、全球覆盖与精准触达结合、传统与新兴媒体结合,最终目的是形成“立体化、多层次”的传播效果。2.该前领导人个人的社交媒体账号在此案例中发挥了补充和放大官方信息、提供个人化视角、增强情感连接以及潜在影响舆论的作用。这反映了国际传播中几个重要特点:一是意见领袖(Celebrities/Ambassadors)在国际传播中具有不可忽视的影响力,其个人品牌和关系网络可以成为有效的传播渠道;二是人际传播在跨文化信息传递中能起到补充大众传播的作用,更具亲和力和说服力;三是社交媒体的“去中心化”和“个性化”特性,使得信息传播更加多元,官方信息需要借助非官方但具有影响力的渠道来传播和发酵;四是国家形象建构不仅依赖于官方努力,也受到国内知名人士国际形象和行为的影响。**解析思路:*分析该个人账号在案例中的具体功
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全国百强校山西大学附属中学2026届高三上化学期中预测试题含解析
- 2026届河南省濮阳市化学高二第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案
- 山西省朔州市李林中学2026届化学高三第一学期期中质量检测试题含解析
- 汽车专业面试题及答案
- 莆田传媒面试题及答案
- 跑步面试题及答案
- 宁乡语文面试题及答案
- 牧场养殖面试题及答案
- 辽宁省普兰店市第一中学2026届化学高二上期中调研模拟试题含解析
- 甘肃省玉门市一中2026届高一化学第一学期期中预测试题含解析
- 【低空经济】低空经济校企合作方案
- 2025年司法局招聘司法所协理员历年考试试题及答案
- 人美版(2024)小学二年级上册美术全册教案
- 2025年团校入团培训结业考试题库(考点精练)附答案详解
- 中国铁路百年征程
- 第3章能量的转化与守恒(单元解读讲义)科学浙教版九年级上册
- 气道廓清护理个案
- 公路运输安全培训教学课件
- 金融机构2025年反洗钱培训与案例分享
- 输血过敏反应课件
- 中国招投标协会招标采购从业人员招标采购法律法规真题及答案
评论
0/150
提交评论