2025年大学《希伯来语》专业题库- 希伯来文学创作实践投稿

2025年大学《希伯来语》专业题库——希伯来文学创作实践投稿考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请根据以下主题，写一篇短篇小说（不少于800字）：“遗忘的角落”。故事须以现代耶路撒冷为背景，至少包含一个老年角色和一个青少年角色，探讨时间流逝、记忆失忆以及沟通的可能性。二、以“归乡”为题，写一首现代希伯来语诗歌（至少八行）。诗歌可以自由选择体裁（抒情、叙事、哲理等），需体现对“家”或“归属感”的个人化、现代化理解，语言需具有文学性。三、阅读以下两段现代希伯来语文字（请在实际考试中提供），第一段描述了一个雨中的街头场景，第二段记录了一位老人关于往昔市集的回忆片段。根据阅读理解，写一篇散文（不少于600字），谈谈这两段文字在描绘“地方感”与“时间流逝”方面给你带来的思考。要求结合文本细节进行分析，并融入你自己的联想与感悟。第一段文字：（模拟文本）קורסתגשםרכהעלהרחובותשלירושליםהבוקר.הצלליםמארוכיםמאוד,וכלצעדשלימשמיעצלילרךעלהאבןהלוהטת.ריחשלגשםואבקעתיקנערםבאוויר.אנימביטלמעלהעלהגגותהמכוסיםבגפן,ורואהטיפותגשםנופלותאיטםמהחלונותהגבוהים.העירנראיתשקועהבשקטרב,כאילוכלאחדמחכהלמשהו.第二段文字：（模拟文本）השוקהישן?זהכבררקזיכרון.אבלאניזוכראתהרעש.כלקולדיבור,כלקריאהשלהנוכרים,כלצחוקשלילדים.הריחותהמערביים,התבשיליםהעזים,האדמההמתקלחתמהתפוחיםוהתפוחים.כלאחדעמדעלהמקוםשלו,חולקסיפורים,מכרים,חיים.זההיההלבהחולםשלהעיר,לאהקונספטהזהשלשכונותמודרניותונטושות...四、假设你是一位希伯来语文学期刊的编辑，收到一位年轻作家的短篇小说投稿。该小说文笔尚可，故事设定在今日特拉维夫，但情节较为平淡，缺乏戏剧张力，主题表达也略显模糊。请撰写一段简短的审稿意见（约300字），指出小说的优点和不足之处，并提出具体的修改建议。试卷答案一、（此处应为一篇符合要求的短篇小说，以下为评分要点及解析思路示例，非具体范文）评分要点：1.主题契合度：是否围绕“遗忘的角落”展开，探讨时间、记忆与沟通。2.背景设定：是否成功营造现代耶路撒冷的氛围，且与情节相关。3.角色塑造：老年角色和青少年角色是否刻画鲜明，动机合理，互动自然。4.情节发展：故事是否有逻辑，有起伏，能够支撑主题探讨。5.语言运用：希伯来语表达是否准确、流畅，具有一定的文学性，是否符合人物身份和场景。6.结构完整：开端、发展、高潮、结局是否清晰，过渡是否自然。7.深度与创意：作品是否提供对主题的独特见解，是否有创意的构思。解析思路：本题考察综合运用希伯来语进行文学创作的能力。首先，考生需深入理解“遗忘的角落”这一主题，它可以指物理空间（如废弃的庭院、老街区），也可以指心理空间（如被遗忘的记忆、人际关系中的隔阂）。其次，将故事设定在现代耶路撒冷，要求考生融入对耶路撒冷地理、文化、社会氛围的理解，使背景服务于主题。关键在于塑造好老年和青少年两个核心角色，他们的年龄差异、经历不同、视角各异，他们的互动与冲突是探讨主题的主要载体。情节设计应围绕他们如何发现或面对这个“角落”，以及在此过程中如何尝试沟通、理解或产生隔阂展开。语言上，不仅要准确传达信息，更要通过描写、对话、心理活动等手法营造氛围，刻画人物，深化主题。文章结构需清晰，逻辑性强，结尾应能回应主题，留下思考空间。优秀的作品会在平凡的故事中挖掘出深刻的内涵，展现出考生的观察力、思考力和语言创造力。二、（此处应为一首符合要求的现代希伯来语诗歌，以下为评分要点及解析思路示例，非具体诗歌）评分要点：1.主题相关性：诗歌是否紧扣“归乡”主题，表达个人化的理解。2.语言质量：希伯来语表达是否精准、优美，富有音乐性和表现力。3.内容深度：是否超越表面意思，触及对“家”或“归属感”的深层思考。4.结构与韵律：诗歌结构是否完整，是否符合所选体裁特点，是否具有一定的韵律感或节奏感。5.原创性与风格：诗歌是否具有个人特色，风格是否鲜明。解析思路：本题考察用希伯来语进行诗歌创作的能力。首先，考生需理解“归乡”的多重含义，它可以指物理上的回到故乡，也可以指精神上的找到归属，或是对理想家园的追寻。诗歌应围绕这一核心主题展开，表达考生的真情实感或独特见解。现代希伯来语诗歌形式较为自由，考生可以选择适合自己表达方式的体裁。语言是诗歌的生命，要求考生运用丰富的词汇、形象的比喻、和谐的句式，甚至可以尝试运用一些现代诗歌的技巧（如意象并置、跳跃性思维等）来增强表现力。诗歌应避免平铺直叙，力求通过凝练的语言、生动的意象、恰当的节奏和韵律，营造出独特的氛围，引发读者共鸣。原创性和个人风格是评价诗歌的重要标准，考生应展现自己的审美情趣和思考深度。三、（此处应为一篇符合要求的散文，以下为评分要点及解析思路示例，非具体范文）评分要点：1.阅读理解：是否准确理解了两段文字的主要内容、意象和情感。2.分析深度：是否能够结合文本细节，深入分析两段文字在表现“地方感”和“时间流逝”方面的手法和效果。3.联系与拓展：是否能够将文本内容与个人联想、感悟相结合，进行有意义的拓展。4.结构与逻辑：散文结构是否清晰，论点是否明确，论据是否充分，逻辑是否严密。5.语言表达：希伯来语表达是否清晰、准确、流畅，是否具有一定的文采。解析思路：本题考察基于文本的阅读理解和散文写作能力。首先，考生需要仔细阅读并准确把握两段希伯来语文字的核心内容。第一段描绘了雨中耶路撒冷街头的景象，重点在于通过视觉（色彩、长度）、听觉（脚步声）、嗅觉（气味）等感官细节，营造一种特定的时间氛围和空间感，可能暗示现代都市的孤独、宁静或历史沉淀。第二段则通过老人的回忆，展现了过去市集的喧嚣、生机与多元文化交融，与第一段的现代、静态形成对比，突显了时间的流逝和地方风貌的变化。其次，考生需要分析两段文字是如何运用不同的表现手法（如细节描写、对比、感官体验等）来刻画“地方感”（即对特定空间的主观感受和认同）和“时间流逝”（即过去与现在的对比，记忆的模糊与留存）。然后，考生应将这两段文字的启示与自己的生活经验、所见所闻联系起来，可以思考自己所在地的“地方感”，或者回忆中的人与事，探讨时间对个人和地方的影响。写作时，应围绕“地方感与时间流逝”这一核心关系展开，结构上可以采用总-分-总的方式，先提出观点，再分别结合文本分析，最后进行总结或升华。语言表达上，要清晰流畅，并能恰当地运用比喻、排比等修辞手法增强文章的感染力。四、（此处应为一篇符合要求的审稿意见，以下为评分要点及解析思路示例，非具体意见）评分要点：1.评价客观性：是否能够客观、中肯地评价作品的优点和不足。2.具体性：指出优点和不足时，是否能够结合作品的具体内容或语言进行说明。3.建设性：提出的修改建议是否具有针对性、可行性和建设性。4.语气专业：审稿意见的语气是否专业、得体。5.语言运用：希伯来语表达是否准确、得体，符合编辑身份。解析思路：本题考察模拟专业情境下的文字评论和沟通能力。首先，作为编辑，需要发现并肯定作品的优点，这可能是文笔（如某些句子写得很好）、构思（如某个情节有趣）、情感表达（如情感真挚）等方面，具体指出是哪一部分，让作者知道哪些地方做得好。其次，需要诚恳地指出作品的不足之处，这应是意见的重点。不足可能包括情节平淡（具体说明哪里缺乏张力，缺乏什么），主题模糊（具体说明表达不清的地方），语言问题（如某些表达不准确、陈旧或缺乏