2025年大学《国际新闻与传播》专业题库- 国际传播中的传播学理论探讨

2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——国际传播中的传播学理论探讨考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列哪项不是拉斯韦尔5W传播模式中的要素？A.传播者B.传播渠道C.传播效果D.传播媒介2.提出“媒介即讯息”理论的学者是？A.拉扎斯菲尔德B.麦克卢汉C.施拉姆D.霍夫兰3.“守门人”理论主要解释了什么现象？A.传播过程中的信息筛选和过滤B.意见领袖在传播中的作用C.大众媒介对公众意见的影响D.传播过程中的说服效果4.下列哪项不是公共外交的主要目标？A.提升国家的国际形象B.促进跨文化理解C.传播国家的意识形态D.影响他国的政策制定5.文化研究中关注的重点是什么？A.传播过程中的信息传递B.大众文化和媒介文化对人们的影响C.传播者的说服技巧D.传播效果的形成机制6.法兰克福学派对“文化工业”的主要批判观点是？A.文化工业促进了文化的多样性B.文化工业导致了文化的同质化C.文化工业提升了人们的审美水平D.文化工业增强了人们的批判意识7.后殖民主义理论主要关注什么问题？A.殖民主义对殖民地文化的影响B.西方媒介霸权问题C.跨文化传播中的文化冲突D.公共外交的有效性8.沉默的螺旋理论解释了什么现象？A.传播过程中的信息传播速度B.公众意见的形成机制C.传播者的身份认同D.大众媒介的传播效果9.下列哪项不是软实力的重要组成部分？A.文化B.值值观C.军事力量D.政治制度10.国际传播中，意见领袖的主要作用是什么？A.筛选和过滤信息B.传递和影响公众意见C.分析传播效果D.制定传播策略11.传播学四大奠基人中，最强调传播过程的学者是？A.拉斯韦尔B.施拉姆C.霍夫兰D.拉扎斯菲尔德12.下列哪项不是国际传播的特点？A.跨国性B.文化多样性C.单向传播D.政治性强13.哈罗德·英尼斯的“媒介偏向”理论主要关注什么？A.不同媒介形态对人类文明进程的影响B.传播过程中的信息筛选C.大众媒介对公众意见的影响D.传播者的说服技巧14.下列哪项不是国际新闻的特点？A.跨国性B.时效性C.客观性D.政治性强15.在国际传播中，如何提升一个国家的软实力？A.加强军事力量B.提升经济实力C.传播本国的文化和价值观D.增加外交访问二、名词解释1.传播模型2.说服3.守门人4.公共外交5.软实力三、简答题1.简述施拉姆传播模型的内涵。2.简述“媒介即讯息”理论的主要观点。3.简述“沉默的螺旋”理论的内涵。4.简述文化研究的核心关注点。5.简述批判学派对大众媒介的主要批判观点。6.简述国际传播中意见领袖的作用。四、论述题结合具体案例，论述传播学理论在国际传播实践中的应用和意义。试卷答案一、选择题1.D2.B3.A4.D5.B6.B7.B8.B9.C10.B11.A12.C13.A14.C15.C二、名词解释1.传播模型：是指对传播过程的抽象概括和简化，用来说明传播过程中各要素之间的关系和作用。*解析思路：考察对传播模型基本概念的掌握。传播模型是对复杂传播现象的简化，帮助理解传播过程。2.说服：是指通过传播过程影响他人的态度、信念或行为。*解析思路：考察对说服概念的理解。说服是传播效果的一种重要表现形式。3.守门人：是指在信息传播过程中，对信息进行筛选和过滤的人或机构。*解析思路：考察对守门人概念的掌握。守门人理论解释了信息是如何被选择和传播的。4.公共外交：是指国家通过非官方渠道向外国公众传递信息，以影响其态度和行为，提升国家形象和软实力。*解析思路：考察对公共外交概念的理解。公共外交是国际传播的重要手段之一。5.软实力：是指一个国家通过文化、价值观等非军事手段吸引其他国家，提升自身国际影响力的能力。*解析思路：考察对软实力概念的认识。软实力是国际传播研究的核心概念之一。三、简答题1.施拉姆传播模型主要强调传播过程的互动性和反馈机制，认为传播是一个双向的过程，信息在传播过程中不仅被传递，还被接收和反馈。*解析思路：考察对施拉姆传播模型核心内容的理解。施拉姆模型强调传播的双向性和反馈，区别于拉斯韦尔的线性模型。2.“媒介即讯息”理论认为，媒介本身的形式和特性对人类社会和文化的影响，比媒介传播的内容更重要。*解析思路：考察对麦克卢汉“媒介即讯息”理论核心观点的掌握。该理论强调媒介的塑造作用。3.“沉默的螺旋”理论认为，人们会根据大众媒介所传递的意见氛围来调整自己的观点，如果认为自己的观点与大众意见一致，就会积极表达；如果认为自己的观点与大众意见不一致，就会选择沉默。*解析思路：考察对“沉默的螺旋”理论内涵的理解。该理论解释了公众意见的形成机制。4.文化研究主要关注大众文化和媒介文化对人们的意识形态和文化认同的影响，探讨文化霸权和文化抵抗等问题。*解析思路：考察对文化研究核心关注点的掌握。文化研究关注文化现象背后的权力关系。5.批判学派对大众媒介的主要批判观点是，大众媒介是资本主义意识形态的工具，会导致文化的同质化和人们对“工具理性”的接受，削弱人们的批判意识。*解析思路：考察对批判学派对大众媒介批判观点的理解。批判学派强调媒介的意识形态功能。6.在国际传播中，意见领袖通过自身的知识、经验和影响力，可以有效地传递和影响公众意见，促进跨文化理解，推动国际交流与合作。*解析思路：考察对意见领袖在国际传播中作用的认识。意见领袖是国际传播的重要参与者。四、论述题结合具体案例，论述传播学理论在国际传播实践中的应用和意义。例如，可以运用“沉默的螺旋”理论解释国际新闻报道中某些观点的缺失；运用公共外交理论分析国家如何通过文化交流项目提升自身形象；运用软实力理论探讨文化产业在国际传播中的作用等。传播学理论为国际传播实践提供了理论指导，帮助我们更好地理解国际传播现象，提高国际传播的有效性。*解析思路：考察学生对传播学理论在国际传播中应用的理解和综合分析能力。需要结合具体案例，运用相关理论分析国际传播现象，并阐述其意义。例如，运用“