2025年大学《传播学》专业题库- 传播传统与创新的平衡

2025年大学《传播学》专业题库——传播传统与创新的平衡考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于传播传统的表现形式？A.口头传播B.文字传播C.媒介融合D.非正式传播2.传播创新的根本动力是：A.技术进步B.市场需求C.人的需求D.政策导向3.在传播学史上，代表传播传统研究的经典理论之一是：A.媒介即讯息B.传播流C.使用与满足D.沉默的螺旋4.下列哪一项不属于传播创新带来的积极影响？A.提高传播效率B.丰富传播内容C.扩大传播范围D.削弱文化传播5.“媒介即环境”这一观点强调的是：A.媒介的内容B.媒介的形式C.媒介对人的影响D.媒介与社会的互动6.传播传统与创新的平衡关系可以理解为：A.两者相互排斥B.两者相互独立C.两者相互依存、相互促进D.创新高于传统7.在新闻传播领域，坚持传播传统的意义在于：A.保持新闻的真实性B.提高新闻的娱乐性C.增加新闻的销量D.迎合受众的趣味8.网络传播的兴起对传统传播方式带来的挑战主要表现在：A.打破了传播的时空限制B.削弱了传统媒体的影响力C.促进了人际传播的发展D.加剧了信息过载现象9.在现代社会，实现传播传统与创新的平衡需要：A.坚持以创新为重B.坚持以传统为重C.充分考虑两者的关系，统筹兼顾D.完全抛弃传统10.以下哪一项不属于文化传播的传承方式？A.家庭教育B.学校教育C.媒介传播D.商业营销二、简答题（每小题5分，共25分）1.简述传播传统的功能和意义。2.简述传播创新的特征。3.简述传播传统与创新的辩证关系。4.简述如何在网络传播中传承优秀的传播传统。5.简述传播传统与创新失衡可能带来的后果。三、论述题（15分）结合当前中国传播领域的发展现状，论述如何在新媒体环境下实现传播传统与创新的平衡。四、案例分析题（40分）以近年来某家传统媒体机构成功转型的案例为例（例如：中央电视台、人民日报社等），分析其在转型过程中是如何处理传播传统与创新的关系的，并探讨其转型经验对其他传统媒体机构的借鉴意义。试卷答案1.C2.C3.B4.D5.D6.C7.A8.B9.C10.D1.传播传统通过承载和传递文化、知识、价值观念等功能，对社会成员进行教化，维护社会秩序，促进社会发展。其意义在于：是文化传承的重要载体；是社会认同的基础；是维系社会稳定的重要因素。2.传播创新的特征：新颖性、创造性、实用性、时代性、互动性。3.传播传统与创新是辩证统一的关系。传播传统是创新的基础和前提，创新是传播传统发展的动力和方向。两者相互依存、相互促进，共同推动传播事业的发展。4.在网络传播中传承优秀的传播传统，可以通过以下方式：利用网络平台传播优秀传统文化；加强网络媒体的内容建设，提高信息质量；注重网络传播的伦理道德建设；培养具有传统素养的网络传播人才。5.传播传统与创新失衡可能带来的后果：传统被割裂，导致文化断层；创新脱离传统，缺乏根基，难以持续；传播秩序混乱，社会价值观多元化难以整合；传播效果下降，社会凝聚力减弱。论述题（略，因要求为逐题解析，此处不提供论述题答案）案例分析题（略，因要求为逐题解析，此处不提供案例分析题答案）解析1.分析选项，A、B、D均属于传播传统的主要表现形式，C选项媒介融合是传播发展到一定阶段的产物，是传播创新的表现形式，故选C。2.传播创新的根本动力源于人类不断增长和变化的需求，包括信息需求、娱乐需求、社交需求等，这些需求推动了传播技术和传播方式的不断革新，故选C。3.传播流是卢因提出的经典理论，研究信息在群体中的传播过程，代表了对传播传统的研究，故选B。A、C、D选项均属于对传播创新或传播效果的研究。4.传播创新带来的积极影响包括提高传播效率、丰富传播内容、扩大传播范围等，削弱文化传播不属于其积极影响，故选D。5.“媒介即环境”是麦克卢汉提出的观点，强调媒介的形式而非内容对人的影响，以及媒介与社会环境的互动关系，故选D。6.传播传统与创新的平衡关系是辩证统一的关系，两者相互依存、相互促进，而非相互排斥、相互独立或一方高于另一方，故选C。7.在新闻传播领域，坚持传播传统的意义在于坚守新闻的真实性、客观性、公正性等原则，这是新闻业的立身之本，故选A。8.网络传播的兴起对传统传播方式带来的挑战主要表现在其对传统媒体的影响力造成了冲击，导致传统媒体受众流失、市场份额下降等，故选B。9.在现代社会，