2025年大学《文化遗产》专业题库- 文化遗产传统文化搭队传承

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产传统文化搭队传承考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、简述文化遗产与传统文化的关系，并说明为何在当代社会，传承传统文化需要强调多元主体的协同合作。二、分析“搭队传承”模式在非物质文化遗产保护与传承中的独特价值与优势。三、指出在推动文化遗产与传统文化“搭队传承”过程中，政府、学术机构、社区组织、企业及媒体等不同主体可能扮演的角色及应承担的责任。四、结合一个你熟悉的文化遗产（物质或非物质）的传承实例，论述“搭队传承”模式在该案例中的具体体现、取得的成效或面临的困境。五、讨论在文化遗产与传统文化“搭队传承”实践中，如何有效协调不同主体间的利益关系，以实现可持续的传承目标。六、面对全球化、数字化等新趋势，你认为“搭队传承”模式应如何创新与发展，以更好地适应未来文化遗产保护与传承的需求？试卷答案一、文化遗产是文化遗留下来的有价值的历史物质和非物质的遗产，是传统文化的重要载体和表现形式。传统文化是一个民族或社群在长期历史发展中形成并传承下来的思想观念、风俗习惯、道德规范、艺术形式等的总和，是文化遗产的活态内容。两者紧密联系，传统文化是文化遗产的重要组成部分，文化遗产为传统文化提供了物质载体和历史印证。传承传统文化需要多元主体协同合作，因为传统文化往往蕴含在社区和民众的日常生活中，其传承不仅是知识技能的传递，更是文化精神和社区认同的重塑。单一主体（如政府或学校）难以全面覆盖传承的广度和深度。多元主体协同可以整合不同主体的优势资源（如政府的政策支持、学界的理论指导、社区的主体性和创造力、企业的资金技术、媒体的平台传播），形成合力，提高传承效率和效果，确保传承过程的真实性和可持续性，更好地适应现代社会变迁。二、“搭队传承”模式在非物质文化遗产保护与传承中的独特价值与优势体现在：1.活态性与社区主体性：非物质文化遗产的核心在于“活”，其生命力在于实践者（传承人）和传承环境（社区）。该模式强调社区和传承人的主体地位，尊重其意愿和方式，使传承更贴近生活、更具内生动力。2.资源整合与优化配置：非遗传承往往面临资金、人才、场地、市场等多重困境。“搭队传承”能汇集政府、企业、社会组织等多方资源，实现优势互补和优化配置，为非遗传承提供有力支撑。3.跨领域融合与创新：协同合作有助于非遗与教育、旅游、创意设计、现代科技等领域融合，激发新的活力，拓展传承空间，促进其在当代社会的创造性转化和创新性发展。4.风险共担与责任分担：传承过程中可能面临诸多风险（如传承人断层、技艺失传、环境变化等）。多元主体参与意味着责任共担，共同应对风险，提高传承的韧性和稳定性。5.扩大影响与提升认同：通过不同主体的协同宣传推广，可以扩大非遗的社会影响力，提升公众认知度和认同感，营造良好的社会传承氛围。三、在推动文化遗产与传统文化“搭队传承”过程中：1.政府：扮演政策制定者、资金提供者、法规执行者、协调者和服务提供者的角色。负责制定保护传承政策法规，提供财政支持和公共资源，搭建合作平台，监督执行，并为传承活动提供便利和服务。2.学术机构（高校、研究机构）：扮演研究者和智囊团的角色。负责深入研究文化遗产与传统的价值、规律，提供理论指导和专业知识，培养专业人才，进行评估监测，参与制定策略。3.社区组织（村委会、行业协会、文化站等）：扮演传承主体和实施者的角色。负责发动和组织社区居民参与传承活动，保护传承环境，挖掘、记录和培养本地传承人，组织开展实践性传承活动。4.企业：扮演支持者、合作者和市场开发者的角色。可以通过投资、赞助、提供技术或产品、开发文创产品、参与公益项目等方式支持传承，拓展非遗的经济价值和社会效益。5.媒体：扮演宣传者、教育者和舆论引导者的角色。通过新闻报道、纪录片、专题节目、新媒体传播等方式，宣传文化遗产和传统文化，提高公众认知，传播传承知识，营造良好舆论氛围。四、（此处需结合具体实例，以下提供一个分析框架，请替换为具体案例）以XX（例如：地方戏曲）为例，其“搭队传承”模式体现在：1.多方参与：政府文化部门提供政策扶持和资金补贴，戏曲学院或研究机构提供专业教学和研究支持，当地剧团或协会组织排练演出和传承活动，社区文化中心提供活动场所，传承人进行技艺传授，有时还有企业赞助或合作开发衍生品。2.具体体现：政府可能设立传承基地，资助学院开设戏曲班，组织展演活动；学界进行剧目整理、理论研究、人才培养；社区组织青少年兴趣班，举办戏曲活动日；剧团负责日常排练演出，并参与教学实践；传承人言传身教，指导年轻演员；企业可能投资拍摄戏曲电影/纪录片或开发相关文创产品。3.成效/困境：这种模式可能成功培养了新一代传承人，扩大了戏曲的观众群体，促进了地方文化建设。但也可能面临困境，如传承人待遇不高导致流失，过度商业化影响艺术纯粹性，部分年轻人兴趣不足，传承内容与现代生活脱节，或是不同主体间合作不够顺畅、资源分配不均等问题。五、有效协调“搭队传承”中不同主体间的利益关系，实现可持续传承目标，需要：1.建立明确的合作机制与规则：制定清晰的合作协议或章程，明确各方的权利、义务、责任边界、资源投入方式、成果分享机制等，为合作提供法律和制度保障。2.强化沟通与协商平台：建立常态化的沟通渠道和协商机制（如联席会议制度），确保各方能够及时表达诉求，协商解决矛盾，形成共识。3.突出社区和传承人主体地位：在利益分配中，应充分考虑社区和传承人的贡献和需求，保障其合理权益（如收益分红、荣誉表彰、发展机会等），激发其内生动力。4.引入第三方评估与监督：可借助独立的专业机构或社会组织进行项目评估和监督，确保合作过程的公平、透明，利益分配的合理，防止权力滥用或利益侵占。5.共享成果与建立信任：积极宣传合作成果，让所有参与者共享成功的喜悦，增强互信。通过成功的合作案例，逐步建立长期稳定的合作关系。六、面对全球化、数字化等新趋势，“搭队传承”模式应创新与发展：1.拓展合作领域与主体：吸引国际组织、跨国企业、国际专家等加入合作，促进国际交流与对话；鼓励科技企业参与，利用数字技术进行记录、保护、展示和传播。2.融合现代科技手段：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）、大数据等技术，开发沉浸式体验项目、智能辅助学习系统、精准的资源管理系统等，提升传承的效率和吸引力。3.加强教育与普及：将文化遗产和传统文化知识更系统地融入国民教育体系，利用数字化资源创新教育方式；通过社交媒体、在线平台等，开展面向全社会的普及教育活动，扩大传承基础。4.推动创造性转化与创新性发展：鼓励在