2025年大学《国际新闻与传播》专业题库- 我国传媒在国际舞台的表现与影响

2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——我国传媒在国际舞台的表现与影响考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.国际传播2.软实力3.跨文化传播4.媒体外宣二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述我国国际传播发展历程中的几个重要阶段及其特点。2.分析当前我国主要官方媒体（如新华社、CCTVNews等）在国际舞台上常用的传播策略。3.简述文化折扣现象在我国文化产品海外传播中主要体现在哪些方面。4.阐述我国传媒在国际舆论场中面临的主要挑战。三、论述题（每小题20分，共40分）1.结合具体案例，论述我国传媒在提升国家形象方面发挥了哪些积极作用。2.探讨新媒体技术对我国传媒国际传播能力提升的影响，以及由此带来的新机遇与新问题。3.试分析在全球治理日益重要的背景下，我国传媒应如何更好地参与国际议题的讨论与传播。试卷答案一、名词解释1.国际传播：指跨越国界的信息、观念、文化等交流活动。它不仅包括国家层面的官方传播，也涉及跨媒体、跨文化的商业传播和民间传播，是塑造国家形象、促进跨文化理解、维护国际关系的重要途径。*解析思路：定义需包含“跨越国界”的核心要素，并指出其主体多元（官方、商业、民间）和内容丰富（信息、观念、文化），同时点明其重要功能（塑造形象、促进理解、维护关系）。2.软实力：指一个国家通过非军事和经济的手段（如文化吸引力、政治价值观、外交政策的正当性等）吸引、说服和影响他国，从而获得国际支持和认同的能力。传媒是提升软实力的重要工具。*解析思路：定义需抓住“非军事和经济手段”这一关键特征，列举典型内容（文化、价值观、政策），明确其核心目标（吸引、说服、影响、获得支持与认同），并点出传媒的角色。3.跨文化传播：指不同文化背景的人们之间进行的沟通和理解过程。由于文化差异，跨文化传播容易出现误解、偏见和冲突，需要具备跨文化敏感性和沟通技巧。*解析思路：定义需包含“不同文化背景”和“沟通理解”两个核心要素，并强调其难点（文化差异导致误解冲突）及应对要求（跨文化敏感性与技巧）。4.媒体外宣：指我国传媒机构（特别是官方媒体）面向国外受众，旨在介绍中国国情、传播中国声音、塑造中国国家形象、引导国际舆论的传播活动。*解析思路：定义需明确主体（我国传媒机构）、对象（国外受众）、目的（介绍国情、传声、塑形象、导舆论）。二、简答题1.简述我国国际传播发展历程中的几个重要阶段及其特点。*答案：我国国际传播发展大致可分为四个阶段：第一阶段（改革开放前），以新华社为主要渠道，侧重对内宣和少量外文报道，国际影响力有限。第二阶段（改革开放至20世纪末），开始建立驻外机构，创办海外版媒体，国际传播能力初步建立，但手段相对单一。第三阶段（21世纪初至2010年代），进入快速发展期，CCTV国际频道开播，新媒体平台拓展海外业务，传播渠道和内容日益丰富，开始有意识地塑造国家形象。第四阶段（2010年代至今），强调“讲好中国故事”，构建中国话语体系，注重多媒体融合和本土化运营，力图提升国际传播效能和影响力。*解析思路：需清晰划分发展阶段（按时间顺序），每个阶段都要指出其代表性的机构、手段或政策变化，并概括该阶段的主要特点（如影响力、渠道、内容、目标等）。2.分析当前我国主要官方媒体（如新华社、CCTVNews等）在国际舞台上常用的传播策略。*答案：当前我国主要官方媒体常用的传播策略包括：1）强化主流叙事，通过新闻报道和专题策划，系统阐释中国立场和政策；2）建设性参与全球议题，围绕公共卫生、气候变化、发展援助等议题发声，展现大国担当；3）拓展多元渠道，除传统媒体外，积极利用社交媒体平台（如Twitter,YouTube,Facebook,Instagram的官方账号），发布短视频、直播等内容；4）注重本地化运营，在重要国家和地区建立分支机构，雇佣当地人员，生产符合当地文化和审美的内容；5）加强内容创新，制作更具吸引力的纪录片、影视剧、网络剧等文化产品，提升文化感染力；6）利用重大活动和事件进行集中宣传，如奥运会、世博会、G20峰会等。*解析思路：需围绕“策略”展开，列举具体做法，并结合官方媒体的特点（如新华社的权威性、CCTVNews的视听优势）进行分析，体现其系统性和针对性。3.简述文化折扣现象在我国文化产品海外传播中主要体现在哪些方面。*答案：文化折扣现象在我国文化产品海外传播中主要体现为：1）语言翻译的损耗，即使翻译精准，也可能丢失原文的语言韵味、双关语、文化内涵；2）价值观和思维方式的差异，导致海外观众难以完全理解中国特有的历史背景、社会习俗、哲学思想（如儒家文化、集体主义观念）；3）审美趣味的不同，某些在中国受欢迎的艺术形式（如特定戏曲、绘画风格）可能因不符合海外主流审美而难以被接受；4）信息背景的缺乏，海外观众对中国历史、现实的了解有限，看不懂作品深层含义或产生刻板印象；5）娱乐性与剧情的平衡，部分海外观众更偏好强情节、快节奏的叙事，对我国部分作品偏重意境、隐喻的表达方式感到困惑。*解析思路：需首先点明文化折扣的定义，然后具体列举在我国文化产品（电影、电视剧、文学、艺术等）传播到海外时，最容易在哪些方面（语言、价值观、审美、背景知识、叙事节奏）出现折扣或理解障碍。4.阐述我国传媒在国际舆论场中面临的主要挑战。*答案：我国传媒在国际舆论场中面临的主要挑战包括：1）西方主流媒体的长期主导地位和偏见，它们在议程设置上往往占据优势，对中国的报道带有预设框架；2）信息不对称与信任赤字，我国传媒的报道在海外往往面临受众信任度不高的问题，难以有效反驳负面刻板印象；3）网络民意的复杂性和不可控性，社交媒体放大了各种声音，包括对中国的批评甚至攻击，处理难度大；4）地缘政治风险的干扰，大国博弈加剧了意识形态对抗，使得我国传媒的传播活动更容易受到政治化解读和打压；5）自身报道方式与水平的局限，部分报道可能存在模式化、说教化倾向，或深度、专业性有待提高，难以满足海外多元受众需求。*解析思路：需从外部环境（西方媒体、国际舆论生态）和内部因素（自身传播策略、能力）两个层面，列举面临的主要困难，并分析其原因。三、论述题1.结合具体案例，论述我国传媒在提升国家形象方面发挥了哪些积极作用。*答案：我国传媒在提升国家形象方面发挥了积极作用。首先，通过及时、准确地报道中国经济社会发展成就、科技进步、扶贫成果等，展现了国家的活力与进步，例如CCTV的《一带一路》系列报道，向世界展示了中国的开放姿态和项目带来的实际效益。其次，在国际重大突发事件（如抗击新冠疫情）中，我国传媒积极讲述中国故事，传递中国担当，展现了负责任大国的形象，如新华社关于中国援助国际抗疫的深度报道。再次，通过制作和输出高质量的纪录片（如《舌尖上的中国》、《我在故宫修文物》）、动画电影（如《哪吒之魔童降世》）和文化产品，传播中国优秀传统文化，增强了中华文化的国际影响力。此外，我国传媒还积极参与全球议题讨论，就气候变化、反恐、发展权等提出中国方案，提升了中国的国际话语权。这些努力共同塑造了一个更加立体、多元、积极的国家形象。*解析思路：需明确核心论点（传媒积极作用），然后从不同维度（经济发展、全球担当、文化输出、话语权）进行分论点阐述，每个分论点都要结合具体案例（要求学生掌握），并进行分析说明该案例如何展现了积极形象。2.探讨新媒体技术对我国传媒国际传播能力提升的影响，以及由此带来的新机遇与新问题。*答案：新媒体技术对我国传媒国际传播能力产生了深远影响，带来了机遇也伴随着问题。机遇在于：1）传播渠道极大拓展，打破了传统媒体的地域和平台限制，可以直接触达全球海量用户；2）传播速度显著加快，信息可以实时发布和传播，提高了时效性；3）互动性增强，可以通过评论、点赞、直播互动等方式与受众建立联系，了解反馈，实现双向沟通；4）传播形态更加多样，文字、图片、音频、短视频、直播、H5等丰富形式满足不同受众需求；5）精准投放成为可能，通过大数据分析，可以向特定人群推送定制化内容。然而，新问题也随之而来：1）信息过载与注意力竞争激烈，优质内容难以脱颖而出；2）虚假信息与网络谣言泛滥，缺乏有效监管和辨别机制；3）跨文化语境下的内容适配与本土化难题加剧，简单移植国内内容效果不佳；4）平台依赖性强，受制于海外大型社交媒体平台的规则和算法，自主可控能力有限；5）对新媒体运营人才的需求迫切，现有人员结构难以完全适应新要求。总体而言，新媒体技术为我国传媒国际传播提供了强大助力，但如何扬长避短，是其需要持续探索的课题。*解析思路：需首先点明新媒体技术带来的双重影响（机遇与问题），然后分别系统阐述机遇（渠道、速度、互动、形态、精准）和问题（信息过载、虚假信息、本土化、平台依赖、人才），最后进行总结。3.试分析在全球治理日益重要的背景下，我国传媒应如何更好地参与国际议题的讨论与传播。*答案：在全球治理日益重要的背景下，我国传媒应扮演更积极、更专业的角色参与国际议题的讨论与传播。首先，应提升议题设置能力，不仅要报道全球议题，更要尝试设置与我国立场和发展阶段相关的议题，向世界解释中国的视角和方案。其次，要增强专业性和深度，提供超越表面事件的背景分析、数据支持和专家解读，提升报道的权威性和说服力。再次，应注重故事化叙事，将宏大议题与个体命运相结合，用生动、感人的故事吸引受众，变“我说你听”为“共同参与”。同时，要积极利用新媒体平台，与海外媒体和