浙江省温州市温州市新质联盟2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测初中语文2025.4亲爱的同学：欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.本试卷共6页，共17题，满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置，写在试题卷或草稿纸上无效。学校计划打造一条“星光人物”文化长廊，为获取灵感与素材，现开展系列活动，请你积极参与。活动一：长廊入口板块设计（13分）（一）经典溯源，汲取灵感（9分）【素材整理】1.阅读下面内容，选出不正确的一项是（）A.荒漠里的脊梁邓稼先隐姓埋名28载，在戈壁深处与辐射为伴，用沉默的坚守换来中国核事业的惊天一爆。B.矛盾后的妥协列夫·托尔斯泰晚年因理想与现实的撕裂，最终归隐乡野，停止了对社会与灵魂的叩问。C.烽火中的信仰志愿军战士在枪林弹雨中高喊“保家卫国”，用生命诠释何为“热爱与忠诚”。D.平凡中的极致卖油翁将毕生经验凝练为最朴素的真理——专注与重复，终成大道。A.A B.B C.C D.D【品味诗文】2.走进人物丰富的内心世界，感受其形象特质。请根据提示，完善表格内容。人物对应句子形象特质王维②_________，明月来相照。（《竹里馆》）⑦______①____马上相逢无纸笔，③_________。（《逢入京使》）柔情坚毅韩愈草树知春不久归，④_________。（《晚春》）惜时进取花木兰⑤_________，⑥_________。（《木兰诗》）矫健英姿（二）撰写长廊导语（4分）3.完善导语】历史长河亘①（A.gènB.gèng）古奔涌，总有人以平凡之躯激荡起斑lán②浪花。这条长廊里，镌刻着无数静默却璀璨的生命：他们或许在寒夜里为理想hān③然入梦，或许在困顿时因执着豁然觉醒。那些细碎时光的kuì④赠，终在岁月深处绽放出星辰般的光焰。请放轻脚步，触碰每道纹理里潜藏的山海——非凡从不凌空蹈虚，它正生长于你我俯身耕耘的土地，等待与每个虔诚的目光相遇。请根据提示补充空缺的汉字或选项，完善导语。①亘（A.gènB.gèng）_______②lán_______③hān_______④kuì_______活动二：“星光人物”板块设计（41分）（一）古代先贤人物推介（21分）小组搜集到有关王安石的素材，作专题推介，请你参与。【甲】材料一：王荆公（王安石）在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔①。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔②数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（选自沈括《梦溪笔谈》）材料二：尝与客论学问，客有问难者，公辄反复辩诘，至夜分不倦。或劝其少③休，公曰：“学问之事，岂可苟且?吾每有所疑，必求其通而后已。”（选自沈括《梦溪笔谈》）材料三：安石未贵时，名震京师。性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗。（选自《宋史·王安石传》【乙】北陂杏花④王安石一陂⑤春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】①馔（zhuàn）：食物。②脔（luán）：切成小片的肉。③少：稍微，稍稍。④此诗系王安石晚年隐居江宁所作。此前诗人因政治斗争再次被罢相，亲手创立的新法被一一废止。⑤陂（bēi）：池塘。【材料疏通】4.参考表格提示的方法，解释【甲】文中的加点词。文言字方法释义意为公必盛馔字典查找法：①心意，意图②神情，态度③猜测，打算A___________（填括号）觉饥甚而不敢去课内迁移法：睨之久而不去B___________公辄反复辩诘成语推测法：浅尝辄止C___________其人已心怪之语境推测法D___________5.请用现代汉语翻译解释下列句子的意思。或劝其少休，公曰：学问之事，岂可苟且?6.请用“/”给【甲】文中的画线句划分停顿（限断3处）。性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗7.请描绘【乙】诗一、二句所呈现的画面。【人物解读】8.【乙】诗中诗人既写北陂杏花又写南陌杏花，有何深意？请结合诗文内容，探究其精神追求。9.组内有同学提出质疑：【甲】文中的三则史料素材不够协调统一，甚至有损王安石的整体形象。你怎么认为？请结合文本内容进行分析。【人物推介】10.请你结合上述活动过程，仿照下列示例，为王安石制作“星光人物”推介卡。

星光人物【示例】闻一多主题词：行胜于言推介词：作为学者，他潜心古籍，以“望闻问切”的治学态度写成《唐诗杂论》；身为战士，他拍案而起，在白色恐怖中高擎《最后一次讲演》的火炬。他用生命践行“做了再说，做了不说”的箴言。王安石主题词：①______________推介词：②_______________________（字数60字左右）（二）平凡市井人物推介（20分）当代作家申赋渔创作的纪实散文集《一个一个人》，笔下的每个人身上都带着所属年代的烙印。小组推荐阅读《一个在卖肉时写毛笔字的人》一文。文本内容小组批注一个在卖肉时写毛笔字的人申赋渔①虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来。我，志远、王杰和叶文进，推了自行车，就这样，沉默着，漫无目的地往前。我们四个，都是学校文学刊物《雏凤》的骨干。志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责。②太阳火一般烤着，中午的田野寂寞空阔。【甲】远远望去，几个稻草人有气无力地站着，穿在身上的破布褂子，低垂着，一动不动。只在几个月前，我们还是你追我赶，大声笑着、喊着，一只手骑着车，另一只搭在别人的肩上，飞一般向前。【乙】而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地、无力地，像是在挣扎着往前。③要到志远家的时候，我们停下来。在前面的麦地里，一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上，割上几刀，向前挪一步，再割几刀。是志远的妈妈。我们没法停下来，悄悄骑车滑过。走过去了，又拼命踩着脚踏。没有谁想回家，只想走得远些，最好再也不用回来。④天黑了，半夜了，终于踩不动了，我们爬到田边一个高大的麦秸堆上，躺下来，望着天上的星星。一夜，什么都没说。⑤后来，我去了无锡，在大学的江南书屋当图书管理员。有一天，我正在书架前向人介绍一本新书，志远走了进来。他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫。我兴奋地带他去学校里四处闲逛，一起去河坪口的录像厅看电影，还送了他一本字帖。⑥1992年的夏天，给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。我白天在城里乱转，找工作；晚上天黑了，就像一只认窝的小狗，又摸回书屋。书屋已改成了教室，我爬上楼顶，在水泥平台上铺了席子，就这样，在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着。⑦一天，很晚了，我回来，突然看到志远站在学校的大门口。他是来告诉我，他要回家结婚了。他父亲帮他定了一门亲事。“【A】我回去相过亲，人还行。无所谓了。”回去结婚，他的声音里，并没有喜悦。他用手在地上反复写着一行字：“【B】天下之大，竟无你我立足之地。”⑧我跟着志远回到他的住处，一间6平方米的门房。两天后，他回家结婚。他说，你安心在这里住着，过几天，我就回来了。志远走了之后，我的内心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路。⑨没等志远回来，我就走了。我先去了一家打印店，后来去了广州。我以为，离得越远，就会越远地离开我注定要过的生活。⑩十多年过去，我跟志远完全失去了联系。两个多月前，有人偶尔提到了他。志远在家乡的一个小镇上卖肉。“手艺倒是不错，你要一斤，他一刀下去，不会九两。就是人有点作怪。你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……”⑪我没有再听下去。也许，只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字。（选自散文集《一个一个人》，有删改）[疑问处]这个标题好奇怪哦，一个卖肉的人为什么要写毛笔字呢?

[反常处]纵观全文，志远的妈妈只在此处出现过。是个孤立而突兀的存在。

[矛盾处]【A】【B】两处画线句读起来很矛盾，但好像又能窥探到他真实的内心世界。【梳理感知】：【梳理感知】11.请你依据文章内容，补充表格中的思维导图。①_________________________②______________________③________________________④________________________【佳句赏析】12.请从文中第②段【甲】【乙】画线句中任选一处进行赏析。批注探究】◎[反常处]13.品读文中第③段画波浪线的句子，结合上下文，分析志远妈妈这一人物的作用。◎[矛盾处]14.请结合【A】【B】两处画线句探究志远的内心世界。◎[疑问处]15.请结合文章内容与链接材料，分析本文标题的特色，并探究写作主旨。链接材料材料一：艺术的目的是使人感受到事物，而不仅仅是知道事物。标题的冲突性并置，迫使读者停下来思考其中的断裂与关联。——维克托·什克洛夫斯基材料二：最伟大的标题是那些看似不可能的组合，它们像谜语，答案在文本中逐渐显现。——纳博科夫活动三：“星光密码”交互板块设计（13分）16.小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。身份碎片①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。

时间切片凌晨4：30昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。”午间12：08送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。”深夜23：45结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。”记账本扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元5月12日：顾客多给10元小费9月6日：买二手诗集28元声音档案自述“别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。”顾客回忆“有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’”编辑评价“他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。”“出圈”拼图朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。（内容选自网络，有删改）请完成下列表格，解读“星光密码”维度王计兵祥子职业外卖骑手人力车夫星光熠熠典型细节人物品质典型细节人物品质创作六千余首诗歌才华横溢烈日暴雨中拉车执着努力①②⑤善良质朴③④⑥⑦不同人生走向用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。⑧【星光密码=?+?】（1）结合上述材料内容，填补表格中①—④空。（2）结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。（3）王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。小贴士星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。活动四：“璀璨繁星”板块设计（30分）17.请你完成以下写作任务，积极推荐你心中的“星光人物”。有些人在世人眼中光芒万丈，却在某个瞬间让你看到平凡的温情；有些人看似普通，却用坚持与热爱活出了非凡的意义。TA可能是你日常接触的对象，也可能是你跨越时空限制后产生灵魂碰撞的“知己”。请以你与TA的故事为内容，写一篇记叙文，通过具体事例展现TA如何在“平凡”与“非凡”中带给你成长的启示。写作要求：①标题自拟。②不少于500字。③不得套作、抄袭。④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测初中语文2025.4亲爱的同学：欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.本试卷共6页，共17题，满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置，写在试题卷或草稿纸上无效。学校计划打造一条“星光人物”文化长廊，为获取灵感与素材，现开展系列活动，请你积极参与。活动一：长廊入口板块设计（13分）（一）经典溯源，汲取灵感（9分）【素材整理】【1题答案】【答案】B【品味诗文】【2题答案】【答案】①.岑参②.深林人不知③.凭君传语报平安④.百般红紫斗芳菲⑤.万里赴戎机⑥.关山度若飞⑦.淡泊宁静（二）撰写长廊导语（4分）【3题答案】【答案】①.A②.斓③.酣④.馈活动二：“星光人物”板块设计（41分）（一）古代先贤人物推介（21分）【4~10题答案】【答案】4.①.③②.离开；③.就；④.对……感到奇怪。5.有人劝他稍微休息，王安石说：“做学问的事，怎么能马虎呢?”6性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣/面垢不洗7.一池清澈的春水静静环绕着杏花，花瓣轻盈舒展，仿佛被碧波温柔托起；水面上，花枝与倒影交相辉映，婀娜多姿的花影与明媚绽放的花朵各自争占春光，共同勾勒出一幅灵动鲜活的春日图景。8.诗人以北陂杏花与南陌杏花作对比：北陂杏花“纵被春风吹作雪”，虽零落却仍然保持高洁；而南陌杏花虽观赏者众多，其落花最终却被“碾成尘”。表达了诗人即便因变法失败罢相，仍坚守理想、不愿同流合污的执着追求。9.三则史料素材协调统一，共同塑造了王安石节俭自律、治学严谨的完整形象，无损其整体形象。材料一通过“萧氏子盛服赴宴”与“果蔬不具，胡饼猪脔”的对比，突显王安石待客简朴，体现其不慕虚荣、坚守节俭的品质。材料二以“反复辩诘至夜分不倦”的细节，展现王安石治学严谨、追求真理的执着精神。材料三“衣垢不浣，面垢不洗”则体现其生活朴素的特质。（材料三答王安石邋遢亦可，但答案中必须点出这样写塑造了其更加真实的人物形象。）10.①.简朴克己/率直可爱/严谨正直/求真务实/淡泊明志②.示例1：简朴克己推介词：他贵为宰相，却以简朴待客之道践行“不慕浮华”的信念；面对学问，他一丝不苟，在“夜分不倦”的执着中叩问真理。他力推新法，纵使罢相归隐，仍如北陂杏花般以孤傲风骨书写“宁为玉碎”的绝响。示例2：率直可爱推介词：面对萧氏子的来访，他只用粗茶淡饭招待。他食用残饼的无声训诫，使萧氏子在羞愧中完成道德自省。生活中，他不修边幅，看似狂士姿态，也是“俭以养德”的自我约束。这样的率真，让他显得格外可爱。示例3：严谨正直推介词：他对学问极其认真，讨论问题时一定要彻底弄明白，常常和人争论到深夜。即使后来变法失败、被人排挤，他依然坚持自己的理想，保持高洁，不向世俗低头。（二）平凡市井人物推介（20分）【11~15题答案】【答案】11.①.再次分开/各奔东西②.志远来无锡当小区门卫③.志远回老家结婚④.我先去了打印店，又去了广州12.甲句赏析：通过拟人的修辞手法，用“有气无力”一词，赋予稻草人以人的情态，生动形象的表现了作者一行人经历高考失败后垂头丧气的样子，体现他们对未来生活的迷茫与无助心理。乙句赏析：以“活力与朝气”和“懒懒挣扎”的鲜明对比，具象化高考后的心理落差，体现他们对未来生活的迷茫与无助心理。13.志远妈妈“坐在草把上割麦，挪一步割几刀”的僵硬动作，以细节描写展现其身形衰老与动作机械，体现了困难艰辛又一成不变的农村生活。她佝偻劳作的沉默身影，暗示了我与志远等年轻人若不离开农村的命运结局，为后文我们踩着自行车悄悄逃离这一情节做铺垫。14.A使用简短的陈述句，语气平淡，缺乏热情。志远接受婚姻安排，选择顺从现实的压力，“无所谓”表现出志远的无奈和妥协。B句中“竟无”一词则更加充满绝望感叹，志远对自身处境有着深刻认识，认为自己和朋友在广阔的世界中找不到属于自己的位置，表现了他面对无法摆脱的困境时内心的挣扎与不甘。A句是表面的妥协，B句是深层的反抗，共同构成人物复杂的内心世界。15.本文的标题《一个在卖肉时写毛笔字的人》新颖独特，吸引读者阅读兴趣。通过“卖肉”与“写毛笔字”的冲突性并置（或“不可能的组合”），制造反差，使读者深入思考二者的关系。“卖肉”象征志远在生存压力之下的无奈妥协，“毛笔字”则代表了志远对理想的坚守，作者通过“我”和志远的故事讲述了一代人的无助与希望，展现出平凡人对抗命运的无奈与坚强，即使在平庸的生活中依然有执着和坚守。活动三：“星光密码”交互板块设计（13分）【16题答案】【答案】（1）①坚持送外卖间隙创作②坚韧不拔③用诗歌记录生活④热爱生活（2）⑤向老马一家施以援手⑥心中怀揣着买车梦想并奋力拼搏⑦目标坚定⑧在经历了三起三落后，在旧社会压迫下丧失了对生活的希望与信心，最终沦为行尸走肉（3）星光密码=个人努力与特质+时代机遇与环境。王计兵自身具备才华、坚韧等品质，又搭上互联网时代的东风，通过努力实现人生价值；祥子虽有努力拉车的劲头，但在黑暗旧时代，缺乏正确引导和抗争精神等，最终走向堕落。这表明一个人在时代洪流中实现人生价值，既需要自身具备积极向上的品质和不懈努力，也需要时代提供合适的机遇和良好的环境。活动四：“璀璨繁星”板块设计（30分）【17题答案】【答案】例文：巷口那盏长明的灯我总在暮色四合时遇见陈叔。他的修鞋摊支在老巷口第三棵梧桐树下，褪色的蓝布围裙沾着点点鞋胶，铁皮工具箱磨出温润的包浆，里面的顶针、线轴、鞋钉却永远摆得像列队的士兵，透着股不服老的规整。第一次找他修鞋是个梅雨天。新买的小白鞋被积水泡得开了胶，鞋头还蹭破了块皮，我攥着鞋站在摊前