安徽省百师联盟高三上学期9月调研考试历史试题

2025—2026学年度高三9月调研考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.从20世纪70年代至80年代末，在一处新石器时期的遗址中，陆续发现了以玉器为主要随葬品的大墓，这些随葬品中有大量象征神权、军权的玉琮、玉钺等礼器。后又发现了古城和复杂的水利系统。据此推知这一遗址是（）A二里头文化 B.河姆渡文化 C.良渚文化 D.半坡文化【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，出现了古城说明人口集中、城市建设达到一定水平；出现复杂的水利系统，说明该遗址时期拥有较强的组织能力和动员能力，出现了权力的集中；出现以玉器（象征权力）为随葬品的大墓，说明社会分化明显，意味着阶级产生分化。结合所学可知，良渚文化时期私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了王权与国家，具备了早期国家的特征，C项正确；二里头文化遗址属于青铜时代早期，排除A项；河姆渡文化也是新石器时代南方的重要文化，以稻作农业等为代表，处于原始聚落发展阶段，排除B项；半坡文化是黄河流域新石器时代仰韶文化的典型代表，以彩陶和原始农业为主，处于原始部落阶段，没有形成王权和国家的体系，排除D项。故选C项。2.云南河泊所遗址出土了大量两汉时期的简牍与封泥，封泥包括“益州太守章”及益州郡下辖24个县中18个县的长官封泥；简牍共出土了5万多枚，涵盖文告、官方往来文书、司法文书、户版、名籍、邮传记录、物资出入情况等。这反映了当时（）A.中原与边疆地区沟通较为顺畅 B.地方行政运转体系较为成熟C.实施郡国并行的地方管理体系 D.国家对社会基层的控制严苛【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，河泊所遗址出土大量涉及地方行政的简牍残片和封泥，内容涉及政区建制、各种行政记录、长官、司法等信息，说明当时西南地区行政运转有相应文书体系，表明汉朝时期对云南展开了有效的行政管辖与治理，行政运转体系较为成熟，B项正确；材料主要体现西南地区自身行政事务，不能体现边疆与中原交流顺畅，排除A项；汉朝实行的是郡国并行制，但材料只提及“益州太守章”“益州郡下辖24个县中18个县”，没有涉及王国信息，无法反映出郡国并行，排除C项；材料描述的是行政文书，没有涉及国家对社会基层管控的严苛，排除D项。故选B项。3.下图是发现于大同沙岭7号墓墓室里的北魏壁画（部分），其中墓室北壁的“鼓吹乐组合”中有筝、节鼓、竖笛等乐器；南壁的“燕乐百戏组合”中有阮咸、竖笛、筝等乐器，筝等为汉地乐器，竖笛则可能来源于西域。这可以佐证当时北魏北魏沙岭7号墓墓室壁画（）A.华夏民族认同的形成 B.封建化进程加速C.统治阶级的奢侈生活 D.民族交融的发展【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，乐器是文化的重要载体：“筝”等是汉族传统乐器，代表中原文化；“竖笛”可能源自西域，代表西域少数民族文化。北魏壁画中将两种不同地域、不同民族的乐器纳入同一“鼓吹乐”“燕乐百戏”组合，本质是中原文化与西域文化在艺术领域的交融，直接反映了北魏时期民族交融的发展，D项正确；华夏认同形成是在春秋战国时期，排除A项；材料仅涉及音乐及其背后的文化交流情况，无法据此判定北魏封建化是否加速，排除B项；仅从墓室壁画中的“鼓吹乐组合”等内容不能得出统治阶级的生活奢侈，排除C项。故选D项。4.隋朝初年，隋文帝统一度量衡，采取了双轨并行的政策。用于皇室礼乐、天文历法（如测日影）及部分官方仪式，延续南朝小尺的传统；作为官民日常用尺，适应北方经济需求，如土地丈量、商业交易等用北朝大尺。这一措施（）A.推动了统一进程 B.增强了君主权威C.巩固了国家统治 D.缩小了南北差距【答案】C【解析】【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋朝的中国。据材料可知，隋朝初期度量衡双轨制的实施“于皇室礼乐、天文历法（如测日影）及部分官方仪式，延续南朝小尺的传统；作为官民日常用尺，适应北方经济需求，如土地丈量、商业交易等用北朝大尺”，既解决了南北朝以来度量衡不一的混乱局面，同时兼顾了北方统治基础和南方民生习惯，是一种基于现实的过渡政策，有利于新生政权的巩固与发展，C项正确；题干中主要强调的是度量衡统一及大小制传统的保留，没有涉及对统一进程的影响，且由材料“南方小尺”“北方大尺”可推知，此时隋朝已经完成了南北统一，排除A项；度量衡的统一及大小制传统的保留，重点在于促进国家经济、社会等方面的融合与稳定，并非直接作用于增强君主权威，排除B项；题干中措施虽有利于南北方交流，但无法判断是否缩小南北在经济、文化等方面的差距，排除D项。故选C项。5.下表为唐朝政府支配的课税户、课口的变化情况。为应对此种情况，唐朝（）时间课税户（户）课口（口）天宝十四年（755年）8208321乾元三年（760年）A.调整了征税的主要标准 B.实施了均田制缓解土地兼并C.强化了对农民人身控制 D.取消了赋税征收中的人丁税【答案】A【解析】【详解】根据次题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空是唐朝的中国。根据材料及所学可知，乾元三年与天宝十四年相比，唐政府支配的课税户和课口大幅减少，这必然导致以人丁为主要征税标准的租庸调制遭到破坏，从而引发了政府的赋税制度改革，即780年实行两税法。它“唯以资产为宗，不以丁身为本”，征税标准由以人丁为主转向以资产为主，A项正确；这一时期均田制遭到破坏，难以为继，排除B项；两税法减轻了封建政府对农民的人身控制，排除C项；取消人头税的是清朝的地丁银，不是两税法，排除D项。故选A项。6.记录唐代典章制度沿革变迁的《唐会要》中的禁令主要侧重于对各级官员服饰等级、奢俭的规定，而针对商贾、庶人的禁令比例较小；《宋会要辑稿》中则绝大多数服饰禁令都是“士”“庶”并称。这一变化反映了宋代（）A.社会成员身份趋于平等 B.传统重农抑商政策发生改变C.法律条文渗透儒家礼义 D.科举制度发展助推阶层流动【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝和宋朝时期（中国）。根据材料可知，唐代禁令主要针对各级官员，而宋代禁令都是“士”“庶”并称，表明宋代不再像唐代那样严格区分官员与普通民众在服饰方面的等级差异，反映出社会成员身份趋于平等，A项正确；重农抑商政策贯穿整个封建社会，排除B项；材料没有涉及礼法结合的内容，排除C项；材料未涉及科举制度发展与阶层流动性的内容，不能从服饰禁令的变化推断出科举制度相关情况，排除D项。故选A项。7.朱熹十分重视对孩童的启蒙教育，提出“古者小学，教人以洒扫应对进退之节、爱亲、敬长、隆师、亲友之道，皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本”。由此可知，他的教育主张是（）A.教事以明人伦 B.格物致知 C.先行后知 D.理是万物之本【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期中国。根据材料并结合所学可知，朱熹强调小学教育要教洒扫应对进退之节、爱亲敬长等，是为了明人伦，作为修身齐家治国平天下的根本，A项正确；格物致知是指推究和探索事物原理，从而获得知识，与材料信息不符，排除B项；朱熹主张知先行后，排除C项；“理是万物之本”是朱熹的哲学思想，而非教育主张，排除D项。故选A项。8.朱元璋鉴于汉、唐宦官专权的历史教训，将“内臣不得干预政事，犯者斩”的禁令铸为铁牌，悬之宫门。但英宗时的王振、武宗时的刘瑾及熹宗时的魏忠贤等“三宦”弄权，出现了历史上罕见宦官专权现象。这是源于（）A.君主专制的高度强化 B.司礼监权力膨胀削弱了皇权C.统治者政治素养差异 D.宰相废除导致中枢权力失衡【答案】A【解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料和所学知识可知，在君主专制制度下，皇帝是权力的核心，宦官作为皇帝身边最亲近的人之一，他们的权力来源完全取决于皇帝的信任和授权。明代，由于君主专制高度强化，皇帝拥有绝对的决策权，一旦皇帝昏庸或者怠政，宦官就有可能凭借皇帝赋予的权力专权，获取干预朝政的机会，所以君主专制高度强化是明代后期出现宦官专权的重要原因，A项正确；司礼监权力膨胀是皇权专制的产物，并不是削弱皇权，排除B项；统治者政治素养的高低并不是宦官专权的根源所在，排除C项；宦官专权主要是因为君主专制制度以及皇帝对宦官的信任和授权，而不是因为宰相制度的废除，排除D项。故选A项。9.明清时期，全国各地的墟市（农村市场)迅速发展起来。据不完全统计，至雍正年间，广东有墟市1140处，乾隆年间，四川有墟市721处，潮州府属九县有126个墟市，其中实行“逐日市”的墟市75个，占59.5%。这折射出明清时期（）A.长途贩运贸易的兴起 B.农业生产结构的变化C.政府的管控力度松弛 D.农村专业化市场出现【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据材料及所学可知，明清时期，全国各地的农村市场迅速发展起来，除了数量上的增长，墟市开放频次也呈现密集的趋势，市场交易频繁，这些现象与清代农业生产结构发生的变化(如经济作物的种植等)所带来的农副产品种类和数量的增加有着密切的关系，B项正确；材料说的是明清时期全国农村市场的发展，不能得出长途贩运的兴起，排除A项；材料强调明清时期农业生产结构的变化，未涉及政府管控力度的变化，排除C项；材料只体现明清时期全国各地的墟市（农村市场）迅速发展起来，这与专业化市场无关，不符合材料主旨，排除D项。故选B项。10.16世纪中国金银比价在1∶5到1∶7左右，而这一时期的日本、英国的金银比价分别是1∶10、1∶11左右。到17、18世纪，中国的金银比价为1∶10、1∶15左右，基本上与欧洲金银比价拉平。据此可知这一时期（）A.海外市场货币需求扩大 B.闭关造成金银比价差距扩大C.传统经济呈现衰败势头 D.海外贸易发展白银大量流入【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17、18世纪的中国。据题干信息可知，相较于16世纪，17、18世纪中国金银比价急剧扩大，白银相对贬值。结合所学可知，新航路开辟后，中国对外贸易发展，大量白银流入，使得中国金银比价扩大，D项正确；当时海外市场对中国商品的需求量不断扩大，而非货币需求，排除A项；造成金银比价差距扩大的主要原因是中外贸易的发展，而非闭关锁国政策，排除B项；金银比价扩大，白银相对贬值，体现了中国白银总量的增加，无法得知当时中国整体经济的发展情况，排除C项。故选D项。11.下表为晚清两位学者关于洋务运动的看法。据此可知，两者都（）刘锡鸿中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；……不思整饬纪纲，而惟骛心于凶器之末何欤？郭嵩焘西洋立国以教本；……（中国）考求洋人末务而忘其本，自以为安。A.主张从制度角度进行救国B.要求将中体西用的思想付诸实践C.反对只学习西方先进技术D.表达了地主阶级知识分子的诉求【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“此皆政教之过也”“西洋立国以政教为本”“而忘其本”及所学可知，刘锡鸿认为中国的纲常伦理是“本”，郭嵩焘认为西方政教是“本”，两者分别从传统政治制度和西方政治制度的角度进行救国，A项正确；郭嵩焘主张学习西方政治制度，不符合中体西用的思想，排除B项；据“而惟骛心于凶器之末何欤”及所学可知，刘锡鸿代表封建顽固派，其反对向西方学习，排除C项；郭嵩焘主张学习西方政治制度，表达了新兴资产阶级的诉求，排除D项。故选A项。12.英国担忧长江流域利益受损，主动与东南督抚接触。张之洞以“若英舰不入长江，则鄂督力任保护”为条件，成功阻止英国军事介入。闽浙总督许应骙绕开清廷外交体系，与列强单独签订《福建互保协定》。上述事件发生在（）A.甲午中日战争时期 B.鸦片战争时期C.八国联军侵华战争时期 D.清末新政时期【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“英国担忧长江流域利益受损，主动与东南督抚接触”“若英舰不入长江，则鄂督力任保护”“《福建互保协定》”等可得出，这是东南督抚与帝国主义妥协，体现东南互保，发生在八国联军侵华战争时期，C项正确；东南互保发生于八国联军侵华战争时期，与“甲午中日战争”“鸦片战争”“清末新政”无关，排除ABD项。故选C项。13.1914年，袁世凯政府颁布中立条规：“各交战国不得在中国领土领海内有交战行为，不得把中国海陆各处作为攻击敌人的根据地。”1917年3月北洋政府对德宣战，并计划在两个月之内向欧洲派遣两到三万的作战部队。这一变化主要缘于（）A.北洋政府由英美派掌实权 B.帝制取消后政局趋于稳定C.民众具有参战的强烈诉求 D.日本在华势力的过度膨胀【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1914年至1917年（中国）。根据材料可知，第一次世界大战期间，北洋政府由中立、观望到向德奥两国宣战，据所学知识可知，北洋政府这一立场的变化，主要是因为第一次世界大战期间，日本趁机扩大在华势力，北洋政府对此深感忧虑，为了抑制日本的扩张，决定加入协约国，希望通过参与战争来提高国际地位，从而制约日本在华势力的发展，D项正确；1917年张勋复辟后，段祺瑞以“再造共和”姿态就任国务总理，掌握北洋政府实权，而段祺瑞有着日本的支持，属于政府亲日派，排除A项；袁世凯称帝失败后，北洋军阀混战和割据，政治上分崩离析，排除B项；虽然国内民众对北洋政府加入协约国有一定的支持，但并非主要原因，排除C项。故选D项。14.习近平总书记在《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中提出，五四运动“实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒”，其“全面觉醒”表现为（）A.运动具有反帝爱国的性质 B.实现了社会各阶层的广泛参与C.拉开新民主主义革命序幕 D.开启了马克思主义在中国传播【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（中国）。根据材料可知,五四运动中，青年学生冲锋在前，广大群众、市民、工商人士等阶层广泛参与,形成了全国范围内的群众运动。这种社会各阶层的广泛参与,体现了中国人民在民族危机面前意识的觉醒,是“全面觉醒”的重要表现,B项正确；五四运动具有爱国主义性质,但它主要侧重于政治诉求的表达，排除A项；五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,标志着无产阶级作为独立的政治力量开始登上政治舞台,侧重于革命领导权的变化,不能涵盖“全面觉醒”所包含的各阶层广泛参与等内容，排除C项；马克思主义在中国的传播在五四运动之前就已经开始，比如新文化运动后期李大钊等人对马克思主义的宣传，并非是五四运动开启了马克思主义在中国的传播，排除D项。故选B项。15.1924年后，中国共产党通过国民党中央农民部主导广东农运。至1925年，广东全省农会会员达21万人，农民自卫军达3万人。彭湃等党的领导人大力推动“二五减租”，即减少25%地租，在农会中吸收开明士绅加入。由此可知，当时中国共产党（）A.以农民工作为中心任务 B.独立掌握了革命的武装C.努力巩固革命统一战线 D.积极发动土地革命运动【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年至1925年（中国）。根据材料可知，材料显示中共通过国民党中央农民部推动“二五减租”(经济让步)和吸收开明士绅（政治联合)，旨在减少地主抵制、扩大农民支持，这符合国民革命时期“巩固统一战线”的目标，C项正确；国民革命以“打倒列强除军阀”为中心，农民工作是辅助，排除A项；农民自卫军受国民党名义领导，中共独立武装始于南昌起义，排除B项；土地革命(没收分配土地)始于1927年，此时仅为减租，排除D项。故选C项。16.下表为中国主要进出口商品贸易比重(1920—1936)表，这反映了（）年份19201925192819311936进口商品棉纱及棉织品32.4%20.7%15.8%7.9%1.7%米、麦、面粉1.1%84%8.3%12.6%4.6%钢铁和机械11.5%6.5%7.2%9.3%19.6%出口商品矿砂及金属3.2%2.9%2.1%1.6%7.7%注：进口商品和出口商品总值均为100%A.中国对国际市场的依赖性加强B.民族工业取得一定发展C.日本侵略使经济遭到严重破坏D.国际局势影响经济发展【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920—1936年（中国）。根据材料数据可知，进口商品中棉纱及棉织品比重从1920年32.4%降至1936年1.7%，同时钢铁和机械进口比重从11.5%升至19.6%；出口商品中矿砂及金属比重从3.2%升至7.7%，并结合所学知识可知，棉织品进口锐减反映国内纺织业替代能力增强，重工业原料与设备进口增加表明工业建设需求上升，矿产品出口增长体现资源开发产业化趋势，B项正确；材料棉织品进口需求大幅下降，表明中国对国际市场消费品的依赖性减弱，而非加强，排除A项；材料1931—1936年数据仍显示工业品进口结构优化，且日本侵略主要破坏东北工业，排除C项；一战期间民族工业迅速发展，材料时间与此不符，此时期并没有对民族工业有利的国际局势，排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求材料一周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。至春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态，随着族群融合的深化和文化认同的扩大，各大诸侯国均自奉为华夏正统,这就造就了诸侯领土的总和即为华夏疆域的共同认识。——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》、冯天瑜《中国文化生成史》材料二魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融并非单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化交融的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——摘编自《历史资料汇编》材料三土司制度是元明清时期为治理云、贵、川等民族地区所施行的一种特殊性地方行政管理制度……其核心理念是“以土官治土民”，即中央王朝对边疆民族地区划定疆界，册封当地有威望的首领担任职官，实现各土司“世领其土，世有其民”的稳定性间接统治……雍正四年，清廷决意在西南地区实行改土归流，在原土司管辖地区分置府、州、县等机构，由中央王朝直接委派官员进行管理。——摘编自左岫仙《清代改土归流后西南边疆地区文化认同变迁谫论》（1）根据材料一，概括先秦时期民族交融发展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出魏晋时期民族文化交融的特点及其对中国历史造成的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，指出元明清时期对西南地区治理的变化，并分析这一变化的意义。【答案】（1）原因：宗法、分封制的推动；周礼和周文化的影响；民族迁移加速民族交往、交流和交融；春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。（2）特点：双向交融或多向交融；汉化是总趋势。影响：为隋唐时期国家的统一奠定了基础；促进了中华文化的多元化发展。（3）变化：从土司制度到改土归流；从因地制宜到与内地一体化；从间接统治到直接统治。意义：加强了边疆与内地的经济文化交流；促进了边疆地区的开发和社会进步；推动了边疆少数民族的封建化进程；促进民族交融，增强了中华民族的凝聚力；推动了统一多民族国家的巩固与发展；为后世边疆治理提供了借鉴；推动中华民族共同体的形成与发展；有利于近现代中国版图的奠定。【解析】【小问1详解】本题是原因题。时空是先秦时期中国。原因：根据材料一“周朝建立后，以血脉等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。”并结合所学可知，宗法、分封制的推动；周礼和周文化的影响；根据材料一“至春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。”可知，民族迁移加速民族交往、交流和交融；根据材料一“蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态”可知，春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。【小问2详解】本题是特点题、影响题。时空是魏晋时期中国。特点：根据材料二“文化的交融并非单向的，而是双向甚至是多向的”可知，魏晋时期民族文化交融是双向交融或多向交融；根据材料“应该说汉化是总体的趋势”可知，汉化是总趋势。影响：根据材料二“最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可知，为隋唐时期国家的统一奠定了基础；再结合所学知识，从文化发展角度分析，民族文化的双向或多向交融，促进了中华文化的多元化发展。【小问3详解】本题是对比题、影响题。时空是元明清时期中国。变化：根据材料三“土司制度是元明清时期为治理云、贵、川等民族地区所施行的一种特殊性地方行政管理制度……雍正四年，清廷决意在西南地区实行改土归流”可知，从土司制度到改土归流；根据材料三“即中央王朝对边疆民族地区划定疆界，册封当地有威望的首领担任职官；在原土司管辖地区分置府、州、县等机构”可知，从因地制宜到与内地一体化；根据材料三“中央王朝对边疆民族地区划定疆界，册封当地有威望的首领担任职官……由中央王朝直接委派官员进行管理。”可知，从间接统治到直接统治。意义：根据材料三“清廷决意在西南地区实行改土归流，在原土司管辖地区分置府、州、县等机构”及所学可知，加强了边疆与内地的经济文化交流；促进民族交融，增强了中华民族的凝聚力；推动了统一多民族国家的巩固与发展；根据材料三“由中央王朝直接委派官员进行管理”及所学可知，促进了边疆地区的开发和社会进步；推动了边疆少数民族的封建化进程；推动统一多民族国家的巩固和发展；为后世边疆治理提供了借鉴；有利于近现代中国版图的奠定。18.阅读材料,完成下列要求。材料一毛泽东根据“敌强我弱”的客观形势，放弃了攻打长沙的计划。他认识到，中国半殖民地半封建社会的特殊性决定了革命不能照搬苏俄模式，必须依托农村积蓄力量。井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势险要、森林茂密，黄洋界、桐木岭等五大哨口可凭险据守。井冈山地区又是典型的多省交界“三不管”地带，土地高度集中，地主占人口5%却拥有80%的土地。周边地区在大革命时期曾建立农会组织，农民对地主阶级的反抗意识强烈。——摘编自陶豫川《为何选在井冈山创建根据地》材料二临时中央政府以工农兵代表大会为最高权力机关，颁布《中华苏维埃共和国宪法大纲》，明确规定“政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众”。临时中央政府成立后，整合分散的红军部队，确立中革军委对全国红军的集中领导。政府还颁布《中华苏维埃共和国土地法》，废除封建土地所有制，按人口平均分配土地。——摘编自黄道炫《张力与限界：中央苏区的革命》等（1）根据材料一，概括毛泽东在井冈山创建革命根据地的原因，并结合所学知识指出这一创建对中国革命道路转变的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中华苏维埃共和国临时中央政府建立的历史意义。【答案】（1）原因：敌强我弱的形势；对中国革命道路的探索；井冈山地理条件优越，可凭险据守；当地阶级压迫深厚，群众斗争意识强烈，群众基础好；半殖民地半封建社会的特殊性；国民大革命的影响。影响：中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。（2）探索了劳动人民当家作主的政权组织方式；统一了军事指挥体系，为反围剿提供了组织保障；推动了土地革命；是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。【解析】【小问1详解】本题是背景题、影响题。时空是1927年（中国）。原因：依据材料一“毛泽东根据‘敌强我弱’的客观形势，放弃了攻打长沙的计划”可得出敌强我弱的形势；依据“中国半殖民地半封建社会的特殊性决定了革命不能照搬苏俄模式，必须依托农村积蓄力量”并结合所学知识，反映出对中国革命道路的探索；半殖民地半封建社会的特殊性；依据“井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势险要、森林茂密，黄洋界、桐木岭等五大哨口可凭险据守”可看出地理条件优越，可凭险据守；依据“土地高度集中，地主占人口5%却拥有80%的土地”“周边地区在大革命时期曾建立农会组织，农民对地主阶级的反抗意识强烈”可概括出阶级压迫深厚，群众斗争意识强烈，群众基础好；根据“周边地区在大革命时期曾建立农会组织”可知，国民大革命的影响。影响：根据材料“在井冈山创建根据地”和所学知识可知，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。【小问2详解】本题是影响题。时空是土地革命时期（中国）。依据材料“以工农兵代表大会为最高权力机关，明确规定‘政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众’”并结合所学知识，可得出探索了劳动人民当家作主的政权组织形式；依据材料“整合分散的红军部队，确立中革军委对全国红军的集中领导”可分析出统一军事指挥体系，增强了反“围剿”斗争的组织保障；依据材料“颁布《中华苏维埃共和国土地法》，废除封建土地所有制，按人口平均分配土地”并结合土地革命的影响，可说明推动了土地革命的深入开展；综合材料二内容及所学可知，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。19.阅读材料，完成下列要求。《四海总图》清代陈伦炯所著，成书于1730年，详细记载了中国沿海地理及周边国家情况，也包括欧洲国家的地理与殖民活动，并提及欧洲人的科技水平。《敕英吉利国王谕》1793年乾隆皇帝回复英国国王乔治三世的外交文书，“天朝抚有四海……其实天朝德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。尔之正使等所亲见。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件”。《瀛寰志略》刊行于1848年，是系统介绍世界史地知识的著述，将中国定位于世界一隅。1901年小学生字典《澄衷蒙学堂字课图说》“亚细亚……欧人东来，凡地之在其东者，皆谓亚细亚，遂以名洲……若印度、若缅甸……皆夷为属地矣……近百年，俄雄于北，英竞于南，法据安南，德意亦觊觎其侧。喧宾夺主之势，驳骎盛矣。”陈独秀的《敬告青年》“世界的而非锁国的”“国民而无世界智知，其国将何以图存于世界之中？”1919年梁启超的《欧游心影录》他指出西方的进化论、功利主义和强权意志学说导致欧洲陷入权力崇拜，中国人应从中吸取教训，实事求是地评价东西文化的优劣，要对自己的文化存有敬意，并融合中西方文明，建立一个世界主义的国家。——摘编自郑大华《从“天下”走向“世界”——近代中国人世界意识的形成与发展》根据材料，围绕“中国人的世界意识”主题，自拟题目，写一篇历史短文。(要求:观点正确，史论结合,逻辑严谨)【答案】示例：中国人的世界意识不断深化。中国人世界意识的变迁是近代中国社会转型的缩影，经历了从“天朝上国”的封闭认知到理性融入世界的复杂过程。明清时期，传教士来华，客观上促进了中西文化交流，传播了天文学、数学、地理学等领域的西方知识，使中国对世界有了一定的了解。但受“华夷秩序”束缚，如乾隆帝在《敕谕英吉利国王书》中仍坚持“天朝抚有四海”“无所不有”，这种认知本质上仍是“以中国为中心”，未能形成真正的世界意识。19世纪中期开始，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，《瀛寰志略》初步提出了向西方学习以求自强的主张，将中