同课异构人教版高中生物必修一53ATP的主要来源细胞呼吸6导学案

第3节ATP的主要来源——细胞呼吸（第2课时）导学案【学习目标】1.说出线粒体的结构和功能；2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同；3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。探究一：有氧呼吸1.概念：有氧呼吸是指细胞在______的参与下，通过多种酶的催化作用，把_________等有机物_________氧化分解，产生____________________，释放能量，同时生成_______的过程。2.反应条件：葡萄糖、多种酶、适宜温度和_________等。3.主要场所：_________（1）成分：蛋白质、脂质、有氧呼吸有关的酶、____________、___________等；（2）结构：________层膜结构，请你说出右图中各序号的名称；（3）功能：是_______________________场所，为细胞的生命活动供能。4.最常利用的物质：________________5.反应方程式:___________________________________________________________6.过程项目场所物质变化放能情况是否需氧第一阶段1分子的葡萄糖分解成2分子的____________，产生少量的_________；第二阶段丙酮酸与__________彻底氧化分解成__________和________；第三阶段上述两阶段产生的______，经过一系列的化学反应，与______结合生成________。探究二：无氧呼吸1.最常利用的物质：_______________2.过程：项目场所物质变化放能情况第一阶段与有氧呼吸第一阶段______________第二阶段丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_________________________，或者转化成_____________。3.反应方程式：知识智囊：知识智囊：酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵。产生酒精的叫做酒精发酵；产生乳酸的叫做乳酸发酵。探究三：细胞呼吸原理及其应用请根据本节课所学知识，对以下现象进行合理的解释。1.有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目有氧呼吸无氧呼吸不同点条件场所产物放能多少相同点a.第一阶段完全相同；b.本质相同：都是对有机物的氧化分解，释放能量的过程。2.与有氧呼吸相比较，为什么无氧呼吸释放的能量较少？【思维导图】1.判断下列表述是否正确：（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的生物不能发生有氧呼吸（）（2）用人的口腔上皮细胞制成临时装片，在观察线粒体时，可用甲基绿将其染成绿色（）（3）O2充足时，酵母菌的线粒体可将葡萄糖彻底氧化分解成CO2和水，释放大量能量（）（4）用差速离心法法可将人的口腔上皮细胞中的各种细胞器分离出来，然后将其线粒体置于清水中，线粒体会吸水涨破，并且内膜比外膜先涨破（）（5）甲、乙两锥形瓶中盛有等量的酵母菌及其培养液，甲装置中氧气充足，乙装置中无氧气。若甲、乙装置产生等量的CO2（1mol），它们消耗的葡萄糖之比为1:3（）2.下图为生物体内细胞呼吸过程的图解,有关说法正确的是（）A.图中①②③④过程中均能产生ATP和[H]B.①③④过程在细胞质基