高一语文第一次月考卷重难突破卷（考试版A3）-1

20252026学年高一语文上学期第一次月考卷颈联和尾联则结合农时要求、农具选用、农俗文化等对画面进行了补充说明：立春意味着今年的农事即将开重难突破卷始，农户们清晨就要早起带着犁等农具到田里整地，出发前还要杀一只鸡祭祀春神，以祈祷秋日的丰收。浸种（乾隆和诗）（考试用时150分钟，满分150分）谷种如人心，其中含生生。注意事项：韶月开初律，向阳草欲萌。1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。三之日于耜，东作农将兴。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如筠筐浸春水，次第宛列成。需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写画面左上方是乾隆题写的和诗，前三联都是陈述和解释“浸种”的背景和意义：谷种如同人们内心的美好在本试卷上无效。愿望，寄寓着一年的收成和生计；韶月（立春）开始进入新的一轮二十四节气，朝阳的草将要发芽；农历正3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。月一过就要拿耜（即“犁”）开始准备今年的农事了。尾联则以白描的方式强调了画面重点：装满种子的竹筐4．测试范围：统编版必修上册第1~2浸入溪水，一个挨着一个整齐地排列着。一、现代文阅读（35分）祭春神祈秋收（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5小题。浸种：一夜春雨涨堂前，万木生芽迎句芒的首月，具体指立春至惊蛰期间。其间冷空气开始减弱，气温逐渐回暖，有利于种子的萌发。人们在立春祭祀句芒，举行迎春仪式。对“春神”的祭祀，远在周朝时就有，这种风俗一直延续至清末相传元代程棨临摹时，给每幅图加留了空白，并在空白处用小篆题写了楼璹的五言八句律诗，通过图形

民初。而杀鸡祭祀的由来也可以追溯到中国古代的祭祀活动。在古代社会，人们认为鸡是一种神兽，具有驱说明与文字描述的结合示范，促进了农业科技的传播和农耕文明的传承。

邪祛病、祈福祝祷的作用。因此，在祭祀活动中，鸡常被当作祭品。楼璹的诗由民间采风而成，其中记录的农俗皆是民间认可和采用的活动形式。古代农业受自然条件影响三名男子看年纪似祖孙三代，正相互配合为这一年的耕作准备谷种：左侧的男子挽起裤腿立于溪水中，

很大，农户们在立春之际杀鸡祭祀句芒，以求风调雨顺、秋日丰收。伸出双手正欲接过装满谷种的竹篮；中间的男子立于岸边，将手中的竹篮递出；右侧的老者拄着拐杖，

农时不候浸种有讲究好似在叮嘱浸种的注意事项。溪水中已有两篮浸泡着的种子，并排着，竹篮上面还放着增重的石块，以

把握农时。宋代浸种的时间是在二月立春前后。陆游就曾写下诗句“浸种二月初，插秧四月中”。这段便让种子充分地浸泡在溪水中。耕图二十一首·浸种巧用农具。浸种使用的农具是特制的竹篮，是一种用竹子紧密编织而成的篮筐，侧面看几乎没有孔洞，【宋】楼璹种子不会漏出，但水能够进入篮中，又有较好的透气性。使用时，以竹篮盛放种子浸于清浅的水中，并在竹溪头夜雨足，门外春水生。篮上压一块大小、质量合适的石块，从而确保种子在浸泡过程中，既能与水充分接触，又有充足的氧气。筠篮浸浅碧，嘉谷抽新萌。15%西畴将有事，耒耜随晨兴。眠状态。浸种是让种子从休眠状态复苏的一种有效方法。通过浸种，待种子吸收水分后，种皮膨胀软化，溶只鸡祭句芒，再拜祈秋成。解在水中的氧气也会随着水分进入细胞，促进种子中的酶活化，增强胚的呼吸作用。胚乳贮藏的不溶性物质逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。当胚获得水分、能量和营养物质后，在适宜的温度和氧气门外的溪水也涨了起来；农户们把装有种子的竹篮浸入清浅的溪水中，浸泡后的种子就会萌发出新芽。诗的试题第1页（共4页）试题第2页（共4页）条件下，细胞就开始分裂、生长，胚根首先突破颖壳（谷粒外包的干燥鳞状的保护壳）发芽。5．文中“浸种需把握农时”的理念，与《齐桓晋文之事》中“鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可可见，要使种子萌发，首先必须使它吸足水分，至少要吸收相当于自身质量15%～18%的水分才能开始6分）40%前种子的含水量以及浸种时的水温等相关。籼稻吸水较快，粳稻吸水较慢；种子含水量低的吸水较快，含水量高的吸水较慢；温度高时吸水较快，温度低时吸水较慢。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）目前，随着我国现代农业机械化的发展，传统浸种催芽的法子逐渐被取代，但《耕织图》中对浸种这一阅读下面的文字，完成下面小题。环节的农时把握、农具巧用以及技术细节的描述，依然充分展现了中国古代水稻种植技术的先进性。白洋淀边的一次小斗争孙犁1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）有一天，我送一封信到同口镇去，在那漫天漫地的芦苇里穿过，芦苇正好一人多高，还没有秀穗，我用A．元代程棨临摹《耕织图》时，在空白处用小篆题写了自己创作的五言律诗，促进了农业科技传播。两手拨开一条小道，脚下的水也有半尺深。B走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太阳照在水面上，白茫茫一片，一个船影儿也没有，C．乾隆和诗的尾联“筠筐浸春水，次第宛列成”对应画面中溪水里两篮浸种、排列整齐的场景。我吹起暗号，吹过之后，西边芦苇里就哗啦啦响着，钻出一只游击小艇来，撑船的还是那个爱说爱笑的D．浸种需吸收相当于自身质量15%～18%的水分即可正常发芽，且吸水量与种子类型、水温等相关。儿。他一见是我，忙把船靠拢了岸。我跳上去，他说：“今天早啊。”2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）我说：“道远。”A他使竹篙用力一顶，小艇箭出弦一般，窜到淀里。四周没有一只船，只有我们这只小艇，像大海上漂着性的结合。一片竹叶，目标很小，就又拉起闲话来。B“只鸡祭句芒”和其他记载印证了古代祭祀春神的习俗，说明农耕活动与民俗文化密切相关。“别C看那些大事，就只是看这些小事，前几年是怎样，这二年又是怎么样啊！”学性。过去，是放鱼鹰捉鱼的，他只养了两只鹰，和他那个干瘦得像柴禾棍一样的儿子，每天从早到晚在淀里D“谷种”比作“人心”，赋予农耕活动情感寄托，与楼璹诗相比，加入了对浸种意义的阐释。捉鱼。而且父子两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西，可是为了多打鱼多卖钱，就得用一种东西3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过123分）紧紧地卡住鱼鹰的嗓子，使它吞不下它费劲捉到的鱼去。儿是最心疼那两只鹰的，他说，别人就是拿二

十只也换不了去。压上石块使其①②的农俗传统；而种子萌发的核儿说，这两只鹰，每年要给他拾上一千斤鱼。鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走了他那两只鱼鹰，

心条件，除充足水分外，还需③以保障酶的活化与呼吸作用及胚乳物质转化。带到端村，放在火堆上烧吃了。于是，儿子去参加了水上游击队，儿把小艇修理好，做交通员。儿乐观，好说话，可是总好扯到他那两只鹰上。这一天，他又扯到这上面，说：“要是这二年就好了，要在这个时候，我那两只水鹰一定钻到水里逃走了，不会叫他们捉活的去。”可是这一回，他一扯就又扯到鸡上去，他说：“你知道前几年，鬼子进村，常常在半夜里，人也不知道44分）起床，鸡也不知道撒窠，叫鬼子捉了去杀了吃了，这二年就不同了，人不在家里睡觉，鸡也不在窠里宿。有一天，在我们镇上，鬼子一清早就进村了，一个人也不见，一只鸡也不见，鬼子和伪军们在街上，东走走西走走，一点食也找不到。后来有一个鬼子在一株槐树上发现一只大红公鸡，他高兴极了，就举枪瞄准。公鸡试题第3页（共4页）试题第4页（共4页）见他一举枪，就轻蔑地看了他一眼，哇的一声飞起来，跳墙过院，一直飞到村外。那鬼子不死心，一直跟着B追，一直追到苇垛场里，那只鸡就钻进了一个大苇垛里。”他对鬼子的愤恨。没到过水淀的人，不知道那苇垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，几百顷的芦苇收割了，捆成捆，C用船运到码头旁边的大场上，垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫一片。这些芦苇在以前运到南方D7分）北方，全国的凉棚上的，炕上的，包裹货物的席子，都是这里出产的。儿说：“A往村里跑。一时他的伙伴们从街上跑过来，问他什么事，他叫着，笑着，说他追鸡，追到一个苇垛里，上去B．大公鸡引诱敌人的拟人化描写，非常离奇生动，让小说充满神奇色彩。一看，里面藏着一个女的，长得很美丽，衣服是红色的。五六个鬼子饿了半夜找不到个人，找不到东西吃，C早就气坏了，他们正要撒撒气，现在又找到了这样一个好欺侮的对象，他们向前跃进，又嚷又笑，跑到那个从正面写出民众抗日斗争经验的成长。D．文中多次出现对鱼鹰的描写，鱼鹰既是这篇小说的线索，也使人物身份的设定更加合理。8分）鬼子仰面朝天从三丈高的苇垛上摔下来，别的鬼子还以为他失了脚，上前去救护他。这个时候，那姑娘从苇垛里钻出来，咬紧牙向下面投了一个头号手榴弹，火光起处炸死了三个鬼子。人们看见那姑娘直直地立在苇垛上。她才十六七岁，穿一件褪色的红布褂，长头发上挂着很多芦花。”我问：“那个追鸡的鬼子炸死了没有？”9．孙犁作品中的浪漫主义气息很浓，具有诗的韵味，其作品《白洋淀边的一次小斗争》和铁凝的《哦，香儿说：“手榴弹就摔在他的头顶上，他还不死？剩下来没有死的两三个鬼子爬起来就往回跑，街上的鬼子全来了，他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火，一个连一个，漫天的浓烟，漫天的分）大火，烧起来了。火从早晨一直烧到天黑，照得远近十几里地方都像白天一般。”从水面上远远望过去，同口镇的码头就在前面，广场上已经看不见一堆苇垛，风在那里吹起来，卷着柴灰，凄凉得很。我想，这样大火，那姑娘一定牺牲了。二、古代诗文阅读（35分）儿又扯到那只鸡上，他说：“你看怪不怪，那样大火，那只大公鸡像个机灵鬼，一看势头不好，它（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）从苇子里钻出来，三飞两飞就飞到远处的苇地里去了。”阅读下面的文字，完成下面小题。我追问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？”文本一：老人说：“她更没事。她们有三个女人躲在苇垛里，三个鬼子往回跑的时候，她们就从上面跳下来，穿过苇垛向淀里去了。”韩愈最后儿说：“同志，咱这里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不让人的。可是以”1945年（有删改）爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解6分）其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不A耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑突出他娴熟的驾船技术。则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。试题第1页（共4页）试题第2页（共4页）14文本二：分）刘开君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”“以能问于不能，甘州遍•秋风紧以多问于寡”“好问则裕。”孟子毛文锡论“求放心”“学问之道”“尊德性”“道问学”秋风紧，平碛雕行低，阵云齐。萧萧飒飒，愁闻戍角与征鼙。

学也。。

古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍荛之微，先民询之。舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而153分）无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？10分）AB．词人听到号角、战鼓声四起，万端愁绪油然而生，尤其是报国无门之愁怨更为明显。等于己者A问焉B以资切磋C所谓交相问D难E审问F而明辨之也。11分）C．词人运用了视觉、听觉、触觉，真切生动地描写了边塞环境，让人产生身临其境之感。D．词的下片通过描写飞沙迷路、马蹄沾血，极力渲染了悲壮气氛，突出了战争的惨烈。A166分）B．就，靠近，接近，到。与“金就砺则利”的“就”意思相同。C．迩，近，浅显，亲切。与“闻名遐迩”的“迩”意思相同。D．苟，马虎，随便，草率。与“蝇营狗苟”的“苟”意思不同。12分）AB（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）C17．补写出下列句子中的空缺部分。D13分）“，？”

（1）位卑则足羞，官盛则近谀。，，”

（2）是故狂夫之言，圣人择之，刍荛之微，先民询之。就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。三、语言文字运用（20分）试题第3页（共4页）试题第4页（共4页）阅读下面的文字，完成小题。“四时天气促相催，一夜薰风带暑来。”春天还没结束从南到北的旅行，①。每年公历5月6日前后，四、作文（60分）23．阅读下面材料，根据要求写作。当太阳到达黄经45度，即为立夏。“春尽日”节日，是人们生活中值得纪念的重要日子。过节，可体验民俗，可感受人情，可见证时代的变迁，也可演绎出无数的“每个人”的故事“歌唱家”请以“过节”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生长，一派（乙）的景象。如果说春是生的季节，③“春争日，夏争时”的说法。此时，夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，