广东省惠州市2025届高三下学期4月模拟考试地理

第1页共7页惠州市2025届高三模拟考试本试卷7页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案信息点3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只印度北临喜马拉雅山脉南缘，正经历快速城市化进程，但区域差异明显。图1示意印度各区域范围，图2示意印度各区域城市扩张面积变化。据此完成1~2题。北北部西部东部部部2.印度东北部城市扩张面积较小，主要因为第2页共7页生物医药产业是我国战略性新兴产业，一般包括前端基础研发、上游原料生产、中游生物医药制造、下游医疗服务与终端消费四大环节。图3示意武汉都市圈生物医药产业链各环节企业集聚区的圈层分布。据此完成3~4题。护汉护汉你T高速图例---铁路◆中草药种植企业集聚区●医药零售企业集聚区3.武汉都市圈生物医药产业链各环节企业在圈层间A.同质竞争B.协同发展C.均衡布局D.逐级转移A.提升研发能力B.降低运输成本C.拓宽销售渠道D.减轻环境污染11~13世纪，受战争、天灾等影响，东欧平原的古罗斯(图4所示)曾经历一次漫长的人口迁移。罗斯人大规模沿河迁徙，并首选水运便利的地区定居，为未来莫斯科公国的崛起奠定了基础。据此完成5~6题。55海伏莫斯科河流海湾、湖泊等水体■9-10世纪主要城市◆11世纪主要城市●12~13世纪中叶主要城市波罗的顿河第3页共7页5.11~13世纪，该地人口迁徙的总体方向为C.东南向西北D.西北向东南6.该时期古罗斯水路运输效率远高于陆路运输，主要因为①地形崎岖②河网密布③河流不冻结④水运运量大城市水体对改善人居环境有重要作用，但改善效果与湖泊周围环境有较大关系。图5为银川市主城区及周边区域示意图，表1示意图5中4个湖泊及湖泊周边地表7、8月平均温度。据此完成7~8题。表1单位：℃与湖泊①湖②湖③湖0(湖泊)7.上表反映，合理布局城市水体利于C.城市防寒保暖8.鹤泉湖应为表中的公路隧道口常设置两侧敞开式遮阳棚(图6所示),保障隧道口段的行车安全。图7示意深圳机荷高速某隧道口遮阳棚内12:00时路面辐照度(单位面积接收的辐射量)的季节变化。据此完成9~10题。第4页共7页49.隧道口设置遮阳棚，可以A.增加隧道内光照B.增强隧道内通风10.遮阳棚内12:00时路面辐照度在夏至日前后最低，原因是A.日照时间短B.太阳高度大C.路面反射强D.阴雨天气多撒哈拉沙漠排放的沙尘占全球沙尘总量的50%~60%,对区域乃至全球气候和生态系统有重要影响。研究发现，撒哈拉沙尘通过远距离向东传输至东亚地区。据此完成11~12题。A.对流作用强B.高压势力强C.沙尘物质多D.沙尘较干燥A.全球气候变暖B.太阳辐射增强C.降尘释放热量D.地表吸热潮间带宽度为平均高潮线到平均低潮线之间的水平距离。某研究团队于2025年9月和12月在福建深沪湾开展砂质海岸地形地貌特征观测，该地海岸线总体呈南—北走向，6平均高潮线平均低潮线海拔3009距离起点(米)第5页共7页14.2025年9月到12月，该地潮间带地貌变化，主要因为A.流水侵蚀加强B.流水沉积加强C.海浪侵蚀加强D.海浪沉积加强大熊猫国家公园四川片区位于青藏高原东缘，区内地形地貌复杂，阔叶林、高山草甸及灌丛等植被垂直分布明显。2000~2020年间，部分区域植被曾发生退化，后呈改善趋势。图9示意大熊猫国家公园四川片区各植被类型在不同海拔范围的占比。据此完成15~16题。0海拔(米)15.该区海拔1500~2000米的优势植被是A.阔叶林B.针叶林C.灌丛16.导致部分区域植被退化的自然原因主要是①发生地质灾害②熊猫数量增加③毁林开荒频繁④极端气候影响二、非选择题：共三小题，52分。每个试题考生都必须作答。17.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)的农户在大棚中采用羊肚菌—豇豆轮作模式，效益显著。图10示意河南省羊肚菌—豇豆第6页共7页11月12月10月11月羊肚菌休耕播种菌种出菇采收结束消杀病菌播种菌种育苗移栽田间管理采收上市图10(1)说明羊肚菌栽培出现连作障碍的原因。(6分)(2)说明农户采用羊肚菌—豇豆轮作模式的益处。(6分)(3)分析农户在7~8月采用密闭闷棚消杀病菌的原因。(6分)18.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)较少。研究显示，该区红树植物种子在冬、夏两季沿一定路线传播扩散(图11所示),巴拉望岛■末次盛冰期出露陆地图11(1)判断图11(A)、(B)分别所表示的季节，并说明理由。(8分)(2)分析巴拉望岛红树植物相对较少的原因。(6分)(3)推测末次盛冰期该地各区域红树植物种群相对独立的原因。(6分)19.阅读图文材料，完成下列要求。(1