2024八年级物理上册知识点

2024版八年级上册物理知识点汇总

【考点1长度及其测■】

1.长度单位：

在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分

米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（刖）、纳米（nm）等。

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单位换算：1km=103mlm=]03nmi二10^gm=10nm;lm=10dm=100cm。

2.长度测量：

（1）测量工具：直尺（刻度尺）、三角板、卷尺、游标卡尺、千分尺等

（2）刻度尺的使用：

①使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值；

②使用时：正确放置刻度尺；

③读数时：视线应与尺面垂直；

④记录数据时：要由数字和单位组成

特别注意：

（1）零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保

持平行，不能歪斜如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后

读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

（2）读数时估读到最小刻度的下一位（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）

3.误差

（1）测■值与真实值之间的差别,误差是不能避免的。

系统误差：仪器不够精密造成。只能通过提高测量水平、改进测量手段就能尽量减

小误差。

偶然误差：不遵守仪器使用规则、读数粗心等。但错误是能够避免的.也是不该发

生的。

(2)减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。系统误

差、偶然误差

【考点2时间及其测量】

1.时间单位:

在国际单位制中，时间的单位是秒(s),常用单位还有分钟(min)、小时(h)等。

单位换算：1h=60min=3600s(1min=60s)。

2.时间测量：

(1)测量常用工具：钟表、秒表。

(2)读数：时要注意分度值，按照时、分、秒顺序读数!(小圈一般表示分，大圈表示

秒，大圈转一周，小圈转一格)(如图所示时间为4.5s)

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【考点3运动的描述】

1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不

动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。

2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标

准的物体叫参照物。

参照物可任意选取(研究对象不能选作为参照物)，选取的参照物不同,对同一物体

的运动情况的描述可能不同。如：公路上行驶的汽车，以路面为参照物，汽车是运动的；

以车里的人或物品为参照物，汽车是静止的。

3.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的

(实际上，它们相对于路面是运动的)，这叫两个物体相对静止。

【考点4运动的快慢】

1.比较运动的快慢三种方式

(1)在运动时间相同的情况下,比较行驶路程的长短,行驶的路程越长，运动得越快：

(2)在行驶路程相等的情况下,比较运动时间的长短,运动的时间越短，运动得越快：

(3)用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大,速度越快。

2.速度

(3)匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。物体

做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变(如在平直公路上匀速行驶的汽车

)°

(4)变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。

(5)路程时间图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像(s-t图像)，纵坐标表示路

程(s),横坐标表示时间⑴，图像表示路程随时间变化的规律，如图

所示。

路程时间图像：

如果图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线与时间轴夹角

越大,表示物体运动的速度越大。如图可知甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，

乙的速度小。

(6)速度时间图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像(v-t图像)，纵坐标表示速

度(v),横坐标表示时间(t),图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。

甲图像是一条水平直线(平行于横轴)，表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线,

表示物体做变速运动,乙物体的速度越来越大(加速运动)，丙物体的速度越来越小(减

速运动)C

【考点5平均速度的测量】

1.平均速度

平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段

路程中物体运动的平均快慢,用v表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平均

速度的公式是V=1.(如：甲乙两地6000m,开车用10分钟，那么，车的平均速度为

10m/s)o

2.测量“小车平均速度”实验

(1)实验器材：小车、斜坡(长木板)、小木块、金属片挡板、刻度尺、停表(秒表);

S

(2)实验原理：V-；

(3)实验步骤:

步骤①选材，将所需要器材准备好，置于水平桌面；

步骤②记录刻度尺的量程和分度值；

步骤③组装斜面(将小木板垫于长木板一头，使长木板形成斜面)；

步骤④小车试滑(调整斜面倾斜度，使小车下滑速度不能过快，便于测量时间)；

步骤⑤实验开始，使小车多次在斜面上段滑到下端，记录时间，时间的平均值为小车运

动的时间t。步骤

S

v=-

⑥利用公式索出小车运动的平均速度;

步骤⑦整理器材;

【考点1声音的产生与传播】

1.声音的产生条件

声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

例如：发声的音叉把悬挂的泡沫球弹起，说明发声的音叉在振动(如图所示);敲鼓发出声

音时，放在鼓面上的纸屑在跳起，说明鼓发声时，鼓面在振动(如图所示)。

2.声音的传播

(1)介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质，固体、液体、气体

都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。

(2)声音的传播形式：声音以波的形式向外传播如水波向四周传播。

3.声速

(1)声速的大小等于声音在每秒内传播的距离，15℃时空气中的声速是340m/s。

(2)声速与介质的关系：声速的大小与介质的种类有关。声音在不同的介质中传播的速

度不同，一般情况下，声音的传播在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。

4.回声

(1)回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，人再次听到的声音叫回声。

(2)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1s以上。因此声音必须

被距离发声体超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。

【考点2声音的特性】

1.音调

(1)物理学中用音调表示声音的高低，音调是乐音的一个特性。音调由发声物体振

动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

(2)频率：物体每秒振动的次数叫做频率，频率是用来表示物体振动快慢的物理量。

单位是赫兹(Hz)。物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低。(如下图)频率不同，

声音的波形不同。频率高，声音的波形密集，频率低，声音的波形稀疏，如图所示

(3)超声波：高于20000Hz的声叫超声波，如蝙蝠发出的声；

可听声：人类能听到的声叫声音，频率20Hz〜20000Hz;

次声波：低于20Hz的声叫次声波，如大象用以交流的声。

2.响度

(1)响度是指人耳感受到的声音强弱。响度跟发声体的振幅_有关。振幅越大，响

度越大；振幅越小，响度越。振幅不同，声音的波形不同，如下图所示。

(2)振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。

(3)响度与距离的关系：同样大小的声音，我们距离发声体近时听到的声音比远时

的大，可见响度还跟距离发声体的远近有关系。距离越远，听到的声音越越弱。

3.音色

音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音的特有品质。不同发声体所发

出声音的音色是不同的。“闻其声而知其人”，也就是因为每个人的声音都有各自的特征，

即不同人的音色不同，故听到说话声便可分辨出是谁。

【考点3声音的利用】

1.声音可以传递信息

利用这一点可以用超声波制成声呐来判断距离、确定方位，用B超可以诊断病情。

蝙蝠利用超声波回声定位，人们利用超声检测技术检测锅炉是否有裂纹；大象用次声波

交流，声学仪器接收到地震、台风、核爆炸产生的次声波进行预报等。

2.声波可以传递能量

声波所携带的能量可以产生很大的威力，如海啸、地震、爆炸时产生的次声波可以

摧毁坚固的钢板、建筑物等。超声波能够传递能量，可以用来去除污垢、打碎结石等。

【考点4声音的危害和控制】

1.噪声的来源

（1）噪声：从物理学的角度讲，噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，它的

波形是杂乱无章的。从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，即

“人们不需要的声音”，都属于噪声。

（2）来源：噪声主要来源于工业噪声（如机器的运转声等）、交通噪声（如机动车辆的

鸣笛等）、生活噪声（如人们大喊大叫、家用电器发出的声音等）。

2.噪声的危害

声音有强有弱，人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音

不可超过90dB,为保证工作和学习声音不可超过70dB,为保证休息和睡眠，声音不

可超过50dBo

3.噪声的控制：

（1）防止噪声产生（从声源处）（改变、减少或停止声源的振动）；

（2）阻断噪声传播（从传播过程中）（隔声、吸声，如植树造林等）；

（3）防止噪声进入耳朵（从入耳处）（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等）。

【考点1温度】

1.温度：用来表示物体冷热程度的物理量。

热的物体温度高，冷的物体温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度相同；我们

凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。

2.摄氏温度：温度常用的单位，用符号"°C”表示。

摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下

沸水的温度规定为100℃;然后把（TC和100P之间分成100等份，每一等份代表1°C.

3.常用温度计：

（1）常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

（2）温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水

银）、刻度；

4.温度计的使用：

(1)“看”:使用前要看量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能

超过温度计的量程；

(2)“测”:测量时，要将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体，不能接触容器壁和容器底

部；

(3)“读”:读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线

要与温度计中液柱的上表面相平；

(4)“记”:注意“数字+单位”。

5.体温计：

(1)用途：专门用来测量人体温的；

(2)测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃;

(3)体温计读数时可以离开人体；

(4)体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管(缩口)。

【考点2熔化和凝固】

1.物态变化：

(1)物质的三态：固态、液态、气态，且三态之间可以相互转化。

(2)水的三态：固态(冰);液态(通常指的水);气态(水蒸气：水蒸气看不见)。

(3)其他物质一般也有三态。物质的三态的形成与温度有密切的关系。

2.熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

(1)物质熔化时要吸热；凝固时要放热。

(2)熔化和凝固是可逆的两物态变化过程。

3.固体可分为晶体和非晶体：

(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质。

(2)晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔

点(熔化时温度升高，继续吸热)；

(3)熔点：晶体熔化时的温度。

4.晶体熔化的条件：温度达到熔点，且继续吸收热量。

5.晶体凝固的条件：温度达到凝固点，且继续放热。

6.同一晶体的熔点和凝固点相同。

7.晶体的熔化、凝固曲线：

(DAB段物体为固体，吸热温度升高；

(2)BC物体固液共存，吸热、温度不变；

(3)CD为液态，物体吸热、温度升高；

(4)DE为液态，物体放热、温度降低；

（5）EF段为固液共存，放热、温度不变；

（6）FG段位固态，物体放热温度降低。

【考点3汽化和液化】

1.声汽化和液化：物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化。

2.汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热。

3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发：

（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。注：蒸发

的快慢不仅与液体温度有关，温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在

太阳下晒衣服快干）；也与液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时

要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）;还与液体表面空气流动的快

慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）。

（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

注：①沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；②不同液体的沸点一般不同；③液体的沸

点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）;。液体沸腾的条件：温度达到沸点

还要继续吸热。

4.沸腾和蒸发的区别和联系：

（1）它们都是汽化现象，都吸收热量；

（2）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；

（3）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；

（4）沸腾比蒸发剧烈。

5.蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。

6.不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快。

7.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液

化气。

【考点4升华和凝华】

1.物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华；升华吸热，凝华放

热。

2.升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化。

3.凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）。

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【考点1光的直线传播】

1.光源：

(1)定义：能够自行发光的物体叫光源。

(2)分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。特别

注意：月亮本身不会发光，它不是光源。

2.光的直线传播：

(1)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置

比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

(2)光线：用有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。是一种理想模型，由一小束光抽

象而建立的理想物理模型。建立理想模型是物理的常用方法之一。

(3)光直线传播的应用：激光准直；影子的形成是由于光化传播过程中，遇到不透明的

物体，在物体的后面形成黑色区域即影子；日食月食的形成是由于当地球在中间时可形

成日食/月食；小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，

其像的形状与孔的形状无关。

(4)光速：光在真空中速度c=3X108m/s=3X105km/s:光在空气中速度约为3义108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

(5)光年：指光在1年中的传播距离，是距离单位，不是时间单位，也不是速度单位。

【考点2光的反射】

1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象。

2.反射定律：三线共面，两线分居，两角相等，光路可逆。即反射光线与入射光线、法线

在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射

过程中光路是可逆的。

3.光的反射分类：镜面反射和漫反射。

(1)镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。

镜面反射条件：反射面平滑。

镜面反射应用：迎着太阳看平静水面特别剌眼、黑板“反光”等。

(2)漫反射：射到物体上的平行光反射后向着不同的方向，但每条光线遵守光的反射

定律。

漫反射条件：反射面凹凸不平。

漫反射应用：能从不同方向看到本身不发光的物体，是光射到物体上发生漫反射

的缘故。

(3)特别注意：无论镜面反射还是漫反射都遵循反射定律。

【考点3平面镜成像】

1.像：人照镜子会在镜子里看到另外一个“人”，这个人就是像。

2.实像和虚像：

(1)实像：实际光线会聚点所成的像。

(2)虚像：实际光线反向延长线的会聚点所成的像。

(3)特别注意：虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏接收；实像既可以用光屏承接，

也可以用眼睛直接观看。

3.平面镜成像特点：等大、等距、垂直、对称、虚像，

(1)像与物大小相等；

(2)像到镜的距离与物到镜的距离相等；

(3)像与物的对应点的连线与镜面垂直；

(4)像与物左右位置颠倒；

(5)平面镜所成的像是虚像(实像、虚像)。

4.平面镜成像原理及作用：光的反射定律；成像、改变光路。

5.球面镜：凸面镜与凹面镜

(1)凸面镜：利用球面的外表面作反射面的面镜叫做凸面镜；凸面镜对光有发散作用，

常用作汽车观后镜来扩大视野。

(2)凹面镜：利用球面的内表面作反射面的面镜叫做凹面镜；凹面镜对光有汇聚作用，

常用作太阳灶和探照灯。

【考点4光的折射】

1.定义：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生了偏折的现象。

2.折射定律：三线共面，两线分居，两角不相等(空气中的大，光路可逆)。即折射光线与

入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居于法线的两侧。当光从空气斜

射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增

大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变，反射

角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。

3.生活中的折射现象：水变浅了、筷子在水中“折”了、海市蜃楼、彩虹等。

【考点5光的色散】

1.色散：太阳是白光，它入射、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光。

2.色散现象：彩虹、在阳光下肥皂泡变成彩色等。

3.色光的三原色：红、绿、蓝，其他色光都是由这三种色光混合而成。

4.看不见的光：红外线、此外线。

【考点1透镜】

1.凸透镜和凹透镜

(1)透镜：用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件，透镜是根据光的折射现象

制成的。

(2)分类：

①凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜(照相机镜头、投影仪镜头、放大镜等)。

②凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜(近视镜等)。

(3)主光轴：通过两个球面球心的直线，如图所示。

(4)光心(0):光通过透镜后在主光轴上传播方向不变的点，也是薄透镜的中心，如

图所示。

2.透镜对光的作用

(1)凸透镜：有会聚光线作用，所以凸透镜也叫会聚透镜。

(2)凹透镜：有发散光线作用，所以凹透镜也叫发散透镜。

3.焦点和焦距

(1)焦点(F):凸透镜使跟主光轴平行的光会聚于主光轴上的点。

(4)焦距⑴：焦点到凸透镜光心的距离。

4.拓展：透镜的三条特殊光线：

(1)过光心的光线，经透镜折射后传播方向不改变，如图所示。

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(2)平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后经过另一侧焦点；经凹透镜折射后向外发散，

但其反向延长线过同侧焦点，如图所示。

(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透

镜折射后平行于主光轴，如图所示。

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※几种典型光路如下图

【考点2生活中的透镜】

1.照相机：

(1)结构：镜头由一组透镜组合成的凸透镜。

(2)成像特点：物距大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像(实像是由实际光线会聚而成，

胶片能感光，所以能成实像)。

2.投影仪

(1)结构：镜头由一个凸透镜构成

(2)成像特点：物体位于一倍焦距和二位焦距之间，成放大、倒立的实像,注意：照相

机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

3.放大愉

（1）结构：一个短焦距的凸透镜。

（2）成像特点：物距小于一倍焦距，成放大、正立的虚像。

4.实像和虚像区别

（1）实像：实际光线会聚到一点所成的像，把光屏放到像的位置，光屏能够承接到像，

也可以用眼睛观看。

（2）虚像：实际光线反向延长线相交于一点所成的像，把光屏放到像的位置，光屏不能

够承接到像，只能用眼睛观看。

【考点3凸透镜成像的规律】

1.凸透镜成像规律实验

实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰

的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因

有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；

④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

2.凸透镜成像规律结论

成像条件物距（U）成像的性质像距（V）应用

u>2f倒立、缩小的实像f<v<2f照相机

u=2f倒立、等大的实像v=2f

f<u<2f倒立、放大的实像V>2f投影仪

u=f不成像射出的是平行光线

0<u<f正立、放大的虚像v>f放大镜

3.凸透镜成像规律进一步认识

（l）u=f是成实像和虚象，像正、倒立，像物同侧和异侧的分界点。（一倍焦距分虚实）

（2）u=2f是像放大和缩小的分界点。（二倍焦距分大小）

（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像）。（像远像大）

（4）当像距小于物距时成倒立缩小的实像。（像近像小）

（5）成实像时：物距减小f•像距星K_「一变大

（增大）（减小）（如卜）

（6）成虚像时：物距减小——>>像距戒小.「像变小

（增大）（增大）（上大）

当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜。（物近像远像变大）

①当u〉2f,物体比像移动得快

②当f<u<2f,物体比像移动得慢

※牢记：虚像，物、像同侧正（放大）;实像，物、像异侧倒（放大或者缩小）!

【考点4眼睛和眼镜】

1.眼睛

(1)眼睛的主要结构：瞳孔、角膜、睫状体、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经。

(2)眼睛成像原理：晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，将来自物体的光会聚

在视网膜上形成像。从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成

倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大

脑，人就可以看到这个物体了。

(3)眼睛通过改变睫状体来改变晶状体的形状：当婕状体放松时，晶状体比较薄，可看

清远处物体；当睫状体收缩时，晶状体比较厚，可看清近处物体。

(4)远点和近点：依靠眼睛调节能看清的最远和最近的两个极限点。

(5)明视距离：正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离，约25cm.

2.近视眼

(1)描述：近视眼是指眼球在调节放松状态下，平行光线(一般认为来自5m以外)经眼

球屈光系统后聚焦在视网膜之前，产生远距视物模糊。所以近视眼的远点不在无穷远

处，而在某个有限距离处，近视眼的进点也比正常眼近，近视眼的明视距离小于25cm。

(2)特点：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。

(3)原因：近视眼晶状体比正常人眼睛要凸一些，晶状体折光能力强。远处来的平光会

聚在视网膜前面，而在视网膜上是一个光斑了。

(4)矫正方法：配戴适当的凹透镜做眼睛，使远处来的光先发散后再进入眼睛，可矫正

近视眼视力。

3.远视眼

(1)描述：在完全静止的调节状态下，由远距禹(指5米以上)目标投射的光线，集合

在视网膜之后。这种反常的屈光状态称为远视眼。远视眼的近点比正常眼远些。远视眼

的明视距离大于25cm。

(2)特点：远视眼只能看见远处的物体，看不清近处的物体。

(3)原因：晶状体比正常人要凹一些，晶状体对光线的折射能力变弱，远处来的光线会

聚点在视网膜后。①眼轴过短如小眼球；②眼轴正常而屈光系统的屈光力过弱，如角膜

的弧度过平以及屈光指数偏低等。

(4)矫正方法：利用凸透镜能使光线会聚的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，就能使来

自近处物体的光会聚在视网膜上了。配戴适当的凸透镜做眼睛，可矫正远视眼的视力。

【考点1质

1质量

(1)质量的定义：物体所含物质的多少叫质量，符号用m表示。

(2)质■是物体本身的一种属性，它不随物体的