2024-2025学年山东省济南市钢城区统编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

2024-2025学年度三年级上册语文期中评价作业

一、看拼音，根据语境写词语。

1.看拼音，根据语境写词语。

秋天把大地d3ban()得如同一位xiAnnG()盛开的j。hu台()、成熟ftgCizi()

是她xidny3n()fuzhuang()上的美丽yinhud()。瞧，她正手持dizi(),

吹奏着fengshou()的yuequ()八

【答案】①.打扮②.仙女③.菊花④.谷子⑤.鲜艳⑥.服装⑦.印花

⑧.笛子⑨.丰收⑩.乐曲

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时

注意字的结构和易错笔画，注意“扮”“菊”“鲜”“装”“印”“笛”容易写错，书写时一定要做到工

整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。

二、请给下面带点字的正确读音画“Y”。

2.请给下面带点字的正确读音画“”。

坪坝•(b^bVi)几•乎(jiji)挨•打Siai)

放假•(j诒jia)摔•跤(shu前suai)努力•(nUlu)

【答案】bajTai

jiashuainu

【解析】

【详解】本题考查字音辨析。

坪坝(ba)：平坦的场地，故选“b》‘。

几：/］询问数量多少。5］几乎；接近于。

乃丁(ji)：表示十分接近；差不多，故选“jT”。

挨：ai,靠近，紧接着，顺着。ai,遭受,困难地度过(岁月)，拖延。

挨■打(ai)：遭打，被打,故选“前”。

假：［j谄］虚伪的；不真实的。［ji肩］放假。

放假■(jia)：在规定的日期停止工作或学习，故选“ji》'。

摔■跤(shuai)：摔倒在地上，故选"shuai"<»

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努力（nCi）：指花费的精力多，下的功夫大，故选“nCi”。

三、选字填空。

3.选字填空。

（1）【砍吹】在微风的（）拂中，这个年轻的樵夫上山（）柴去了。

（2）【冷怜】可（）的小鸟在（）风中瑟瑟发抖。

（3）【睁争】米撒出去了，一群小鸡你（）我挤地抢米吃，妹妹没见过这种情形，惊奇地（）

大了眼睛。

【答案】①.吹②.砍③.怜④.冷⑤.争⑥.睁

【解析】

【详解】本题考查的是选字填空。

吹：动伺，指气体流动触碰到物体，或利用气流使物体移动、发声。

砍：动词，指用刀、斧等工具用力劈、朵”，目的是使物体断裂或分离。

（1）句子前半部分“微风”是流动的空气，“拂”表示轻柔触碰，需搭配体现“气流流动”的字，因此选

“吹”，构成“吹拂”，符合微风轻拂的语境：后半部分“樵夫”的职业是砍柴，“柴”需要用工具劈剁,

需搭配体现“用工具劈砍”的字，因此选“砍”，构成“砍柴”，符合樵夫的行为场景。

故依次选“吹”“砍”。

怜：形容词，指让人同情、心疼，或内心有同情的情感。

冷：形容词，指温度低，或感觉不温暖。

（2）句子前半部分“可”后需接体现“让人同情”的字，构成“可怜”，才能表达小鸟让人心疼的状态；

后半部分“瑟瑟发抖”是因寒冷而颤抖，需搭配体现“温度低”的字，因此选“冷”，构成“冷风”，符

合小鸟因冷风发抖的语境。

故依次选“怜”“冷”。

争：动词，指互相抢、夺，或为了利益、目标而竞争。

睁：动词,指杷眼睛张开，或使眼睛张开的幅度变大。

（3）句子前半部分与“抢米吃”呼应，需体现小鸡互相争抢的状态，因此选“争”，构成“你争我挤”，

符合小鸡抢食的场景；后半部分“眼睛”是核心对象，“惊奇”时会有“张开眼睛”的动作，需搭配体现

“眼部动作”的字，因此选“睁”，构成“睁大”，符合妹妹惊奇的神态。

故依次选“争”“睁”。

四、先把词语补充完整，再按要求完成练习。

4.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

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①披（）散发②张（）舞爪③面红（）赤

④摇头晃（）⑤鸦（）无声⑥（）疾手快

（1）上课了，教室里。（填序号）

（2）他被老师狠狠地批评了一顿，低着头，。（填序号）

【答案】①.头②.牙③.耳④.脑@.雀⑥.眼⑦.⑤⑧.③

【解析】

【详解】本题考查补全词语，选词填空。

①披头散发：形容头发散乱的样子。

②张牙舞爪：形容凶恶或嚣张的样子。

③面红耳赤：形容因羞愧、生气或激动而脸红的样了飞

④摇头晃脑：形容自得其乐或悠闲的样子。

⑤鸦雀无声：形容非常安静，没有一点声音。

⑥眼疾手快：形容动作迅速敏捷。

（1）结合所给语境，上课时，教室里应该很安静，根据所给词涪意思，填“鸦雀无声”，故选⑤。

（2）结合所给语境，被批评后，人通常会感到羞愧或尴尬，容易脸红，且“低着头”是羞愧的表现，符合

“面红耳赤”的意思（指因羞愧而脸红）。根据所给词语意思，填“面红耳赤”，故选③。

5.按要求写词语。

①金桂飘香（描写秋天的词语）：、

②眼疾手快（带有人体器官的词语）：、

③四面八方（含数字的词语）：、

④争先恐后（带有反义词的词语）：、

【答案】①.一叶知秋②.果实累累③.披头散发④.摇头晃脑⑤.百发百中⑥.

四平八稳⑦.左邻右舍⑧.左顾右盼

【解析】

【详解】本题考查是词语分类积累。

①“金桂飘香”通过桂花在秋季开放、散发香气的特点，直接体现秋天的季节特征，词语多与秋景、秋物

相关。

描写秋天的词语还有：秋高气爽、层林尽染等。

②“眼疾手快”包含“眼”和“手”两个人体器官，通过器官关联动作，体现反应迅速的状态，词语多以

人体器官为核心构成。

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例句中使用了“一边……一边……”这个句式，表示两种动作同时进行。根据这个句式的特点，我们可以先

确定一个主体，然后思考这个主体可能同时进行的两个动作。运用加点词语“一•边•……一•边•……”写出句子。

示例：妈妈i边织毛衣，一•边听音乐。

8.海润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

【答案】雨滴像顽皮的孩子一样，在空气中跳跃着，最终落入大地母亲的怀抱。

【解析】

【详解】本题考查句子仿写。

例句分析可知，句子中把“东风”赋予人的动作行为“走过荒野”“吹着口笛”，所以运用了拟人的修辞

手法，我们在仿写时也要运用拟人的修辞手法写出一个句子。

示例：风儿像一位旅人，它轻轻地吹过大地，带走了夏日的炎热和秋天的落叶。

9.用修改符号修改病句。

（1）这只小熊浑身上下都是综色的。

（2）妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜。

【答案】（I）(2)

妈妈买回来黄瓜、萝卜、I西瓜、I西红柿等蔬菜。

【解析】

【详解】本题考查修改病句。

（1）句子“这只小熊浑身上下都是综色的”存在错别字问题。“综”字使用错误，正确表示颜色的应该是

“棕”，所以用改正符号把“综”改为“棕”。

（2）句子“妈妈买回来黄瓜、萝卜、西瓜、西红柿等蔬菜”存在分类不当的问题。“西瓜”属于水果，并

非蔬菜，所以用删除符号删去“西瓜、”。

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六、根据课文内容填空。

10.根据课文内容填空。

(1)你看，它把给了银杏树，黄黄叶子像,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它

把给了枫树，红红的枫叶像,飘哇飘哇，邮来了C

(2)俗语“,°”告诉我们，只要齐心协力，就能移动泰山的力量；俗语

“,。”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。

(3)爸爸经常教育我","，让我做一个凡事讲理的人。

(4)秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，诗人却吟出了“,

。”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

【答案】①.黄色②.一把把小扇子③.红色®.一枚枚邮票⑤.秋天的凉爽⑥.

人心齐⑦.泰山移⑧.灯不拨不亮⑨.理不辩不明⑩.有理走遍天下©.无理寸步难

行⑫.停车坐爱枫林晚©.霜叶红于二月花

【解析】

【详解】本题考查诗词名句的默写。

(1)书写时注意“黄”“扇”“票”“爽”的正确写法。

(2)“人心齐，泰山移”是一句中国传统的谚语，意思是只要人们心往一处想，劲往一处使，就能产生强

大的力量，克服任何困难。

'"灯不拨不亮，理不辩不明”是一个民间俗语，意思是灯油不经过拨动是不会亮的：道理不经过辩论是不

会被人所明悟的。

书写时注意“泰”“辩”“拨”的正确写法。

(3)“有理走遍天下，无理寸步难行”是一个成语，意思是只要有道理，走到哪里都能行得通；而无理则

无论走到哪里都站不住脚。

书写时注意“遍”“理”“难”的正确写法。

(4)“停车坐爱枫林晚.霜叶纤干二月花”意思停下车来,是因为爱赏枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月

的鲜花还要火红。

书写时注意“爱”“霜”“晚”的正确写法。

七、口语交际。

11.口语交际。

为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。(3()字左右)

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【答案】我国著名教育家陶行知，原名陶文俊，他年轻时信奉三阳明“知是行之始”的哲学思想，于是改

名陶知行。后来，他通过教育实践认识到自己年轻时信奉的“知是行之始，行是知之成”的谬误，转而笃

信“行是知之始，知是行之成”，于是把名字改为“行知”。表明着他从唯心主义的认识论向唯物主义的

转化和发展。

【解析】

【详解】考查了口语交际能力，注意结合给出的要求，为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人

的名字故事，要说清楚你的理由，注意语句通顺。介绍名人的名字故事，要说清楚名人名字的由来。

八、阅读短文，完成练习。

阅读短文，完成练习。

秋天的雨（节选）

①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味,

都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在

加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶了•飘到树妈妈的脚

下。它们都在准备过冬了。

③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

12.在括号里填上恰当的词语。

（）的菠萝（）的歌（）的小喇叭

13.在秋天的雨中，有哪些好闻的气味？在文中用“—”画出相关句子。

14.读下面有新鲜感的句子，写出自己的感受。

“小朋友的脚，常被那香味勾住。”我仿佛闻到了我感受到小朋友，

15.冬天快要来了，哪些动物和植物为过冬做起了准备？请在文中把它们圈出来。除此之外，你还知道哪

些动物或植物也在为过冬忙碌着？举出一种写写。

【答案】12.①.甜甜②.丰收③.金色

13.梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里.呢！

14.①.各种水果混合的香甜气味②.被水果的香味深深吸引，舍不得离开

15.动物：小松鼠、小青蛙植物：松柏、杨树、柳树

大雁往温暖的南方飞去过冬.熊会找一个树洞或山洞准备冬眠v

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【解析】

【导语】这篇《秋天的雨》节选以细腻地笔触勾勒出秋日的丰饶与生机。作者巧妙运用通感手法，将嗅觉

（“梨香香的”）、听觉（“金色的小喇叭”）与视觉意象交织，构建出立体的秋日画卷。拟人化的表达尤

为精妙——“香味勾住”孩子的脚、“松柏穿衣裳”，赋予自然以灵动的生命感。文字间流淌着对季节更替

的诗意观察，既捕捉到丰收的喜悦，又暗含生命轮回的哲思。结尾以“丰收的歌”与“欢乐的歌”双关收

束，余韵悠长，展现了汉语独特的韵律之美。

【12题详解】

本题考查词语搭配。

结合文章第①自然段句子“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨

滴里呢！"，抓住关键词句子“菠萝甜甜的”可知甜甜的菠萝；

结合文章第③自然段句子“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。"，抓

住关键词句“丰收的歌”“欢乐的歌”可知丰收的歌，欢乐的歌。

结合文章第②自然段句子“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”，抓住关键词句“金色的小喇叭”可知金色

的小喇叭。

【13题详解】

本题考查找关键句子。

结合文章第①自然段句子“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨

滴里呢！"，抓住关键词句子“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，”可知秋

天的雨中的好闻的气味。

【14题详解】

本题考查理解句子含义。

结合文章第①自然段句子“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨

滴里呢！"，想象小朋友闻到了什么，如：我仿佛闻到了梨、菠萝、苹果、橘子等很多水果成熟的香甜的气

味。

结合文章第①自然段句子“小朋友的脚，常被那香味勾住。，抓住关键词“勾住”，可以感受到小朋友被

香味所吸引，走不动路。

【15题详解】

本题考查课外阅读与积累。

结合文章第②自然段句子“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿

上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了.”可知明确提到的

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动物：小松鼠、小青蛙；植物：松柏、杨树、柳树。

结合自己的生活实际和阅读经验，写出自己知道的为过冬忙碌的动物或植物，如：蚂蚁忙着搬运粮食，储

存到蚁穴里准备过冬。

狐狸被派去买东西

①猴子、鹿、狼和狐狸一起住在山里头。它们只有一盏纸.罩座灯，一盏用纸糊成的四方形座灯。

②一到晚上，它们就会点起这盏纸罩座灯。有一天傍晚，它们（发现发明）纸罩座灯没油了。

③这下，要去村子里的油店买油才行，可是派谁去买呢？大家都不愿意到村子里去。（因此因为）村

子里有它们讨厌的猎人和狗。

④“那我去吧。”这时，有一只动物说话了，是狐狸。因为狐狸能变成小孩。于是，大家（打算决定）

派狐狸去买灯油。

⑤狐狸变成了一个小孩，顺利地买到了一壶油。在回来的路上，狐狸闻到了一股好闻的气味儿。它这

才发现，原来是买来的油发出的香味。

⑥“来一小口，总可以的吧？”说完，狐狸就伸舌头舔了一口油。啊，实在是太好吃了！过了一会

儿，狐狸又忍不住了。过了一会儿，又是一口。因为它一口接一口地舔个不停，所以，竟然把一壶油全都

舔光了。就这样，等回到山里时，狐狸拿回来的，只是一只空油壶。

⑦等着它归来的鹿、猴子和狼，看着空油壶，不禁叹了一口气。这下，今天晚上的纸罩座灯是亮不起

来了。

⑧大家非常（伤心失望）个个心里想：“唉，真不该派狐狸去买东西啊。”

16.用7选择括号里恰当的词语。

17.请你对故事进行合理猜测，填写在下面横线上。

（1）狐狸闻到了油的香味，我猜测：

（2）我的猜测依据是：__________________________________________

18.小动物们都不愿意去买灯油，是因为

19.狐狸为什么拿回去的是一个空油瓶？（）

A.因为它没有买到灯油。

B.因为它把灯油倒掉了。

C.因为在回来的路上，它一口一口将灯油舔着吃光了。

D.因它没有去村庄。

20.故事还没结束，你预测后来可能发生了什么？展开想象，给故事写一个结局。

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【答案】16.发现因为决定失望

17.①.狐狸可能会偷吃灯油。②.故事中提到油有“好闻的气味”，闻到好闻的气味一定会想要

尝尝。

18.村子里有它们讨厌的猎人和狗。19.C

20.第二天，大家决定让猴子去买油。猴子把油壶挂树枝上，一路荡着秋千回来，油一滴没洒。晚上纸罩

座灯重新亮起，动物们开心地围坐在一起，狐狸红着脸道歉，大家原谅了它。

【解析】

【导语】这篇童话以简洁生动的笔触，描绘了森林小动物们的H常生活与性格特点。狐狸的形象塑造尤为

传神，通过“变小孩”“偷吃油”等细节，既展现了它的机灵，又暗含贪吃的本性。作者巧妙运用重复手

法（“一口接一口”），强化了情节的戏剧性。结尾处动物们的集体叹息，与开头的温馨场景形成反差，引

发读者对“信任”与“责任”的思考。文中拟人化的动物形象和贴近儿童心理的叙事方式，使寓言既有趣

味性乂具教育意义。

【16题详解】

本题考查选词填空。

发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律：

发明：创造出新事物或新方法。

结合所给语境，灯油用完了是客观事实，应选表示“察觉”的发现，故选“发现”。

因此：因为这个；

因为：表示原因或理由的连词。

结合所给语境，“村子里有它们讨厌的猎人和狗。”解释原因，应选表原因的因为（“因此”表结果），故选

“因为”。

打算：心里有个计划；

决定：决定的事，对怎样行动做出主张。

结合所给语境，大家共同做出选择,应选决定（“打算”多用干个人计划），故选“决定”.

伤心：表示“心灵受伤”，形容因遭遇不幸或不如意之事而产生的深切悲痛情绪；

失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。

结合所给语境，空油壶让大家的期待落空，应选失望，故选“失望”。

【17题详解】

本题考查阅读方法和策略。

（1）结合文章第⑤自然段句子“在回来的路上，狐狸闻到了一股好闻的气味儿。它这才发现，原来是买来

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的油发出的香味。"，抓住关键词“好闻的气味”猜测这好闻的气味一定把狐狸吸引住了，狐狸会忍不住想

吃。

（2）结合文章内容，说出自己的猜测依据，联系上文第⑤自然段句子“狐狸变成了一个小孩，顺利地买到

了一壶油。在回来的路.匕狐狸闻到了一股好闻的气味儿。它这才发现，原来是买来的油发出的香味。，

小孩子一般对好吃的都没有什么抵抗力，我猜测狐狸一定会忍不住想吃。

【18题详解】

本寇考查文章内容理解。

结合文章第③自然段句子“大家都不愿意到村子里去。（因此因为）村子里有它们讨厌的猎人和狗。”可

知小动物们都不愿意去买灯油，是因为村子里有它们讨厌的猎人和狗。

【19题详解】

本题考查文章内容理解。

结合文章第⑥自然段句子”因为它一口接一口地舔个不停，所以，竟然把一壶油全都舔光了。”可知狐狸

拿回去的是一个空油瓶的原因：它一口接一口地舔个不停，所以，竟然把一壶油全都舔光了,

故选C。

20题详解】

本题考查语言表达。

结合文章内容，展开想象，写一写后来发生了什么，如：第二天，动物们商量后，决定让勇敢的鹿去买油