2025年江西省高考历史试卷（含答案详解）

2025年江西省普通高中学业水平选择性考试

历史

考生注意：

i.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴

的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水签字笔将答案

写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。

一、选择题

1.公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，群侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕

侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法

A.改革了晋谒礼仪B.激化了嫡庶矛盾

C.破坏了分封制度D.维护了宗法秩序

2.各地出土的汉代器物上多次出现“市”的戳记，如陶器上的“襄阳市”“马邑市”等，漆器上

的“成市”“莒市”等。又四川绵竹出土的“成都市平”铁累，大足出土的“汶江市平”铁累,

均应是经市府核验过的衡器。这些发现说明汉代

A.手工业技术发达B.市的功能多样

C.商品交易的频繁D.市的管理完善

3.

表1不同史籍有关郭泰的记载

记载出处

先生讳泰，字林宗……以建宁二年正月乙亥卒……于是砌碑表墓，昭《昭明文选》收录蔡邕

铭景行，俾芳烈奋于百世，令问显于无穷。《郭有道碑》

郭泰字林宗……及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，日：“吾为人作铭，未尝《世说新语》刘孝标注引

不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。西晋司马彪《续汉书》

林宗秀立高踌，詹然渊淳。蔡伯喈（蔡邕）告卢子斡、马日弹日：“为天《太平御览》引《郭子别

下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。”传》

根据表1,能够被认定的历史事实是

A.郭泰碑文亡佚不存B.郭泰品行冠绝士林

C.蔡邕撰碑语多谀辞D.蔡邕亲撰郭泰碑文

4.开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客

本河涅使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何

阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时

A.皇权相权相互制约B.门阀观念左右朝政

C.人才任用不拘一格D.藩镇势力逐步崛起

5.顾炎武曾说：“自三代以下，人主之于民……凡所以为厚生正德之事，一切置之不理，而听

民之所自为。于是乎教化之权，常不在上而在下。”以下能体现这一观点的是

A.王安石推行保甲B.吕大钧撰写《吕氏乡约》

C.张居正整肃吏治D.王阳明推行“十家牌法”

6.

表21874—1886年洋务派奏请铺设电报线路举要

时间奏请者线路区间

1874年沈葆桢福州到台湾

1880年李鸿章南北洋陆路之间

1883年张树声广州至广西龙州

1886年刘铭传台湾岛内

由表2可知，洋务派旨在

A.加强国防安全B.追求经济效益

C.抵制外资侵入D.镇压反抗运动

7.图I为清末某杂志刊登的一幅图画。该图画可用于说明

前日有荷兰国华侨子弟五十八人，乘某公司邮船由

外洋来申，在法界公司码头登岸，暂寓旅馆，迟日

再乘长江轮船赴宁，人南洋某学堂肄习汉文。以生

长异地之人，而犹能热心祖国若此，呜呼可以讽

矣。

A.中外文化交流密切B.华侨积极投身社会建设

C.海外华侨支持祖国D.清末新政推动经济发展

8.在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京(瑞金)3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓

动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军

哥哥饿肚皮呀！”这表明

A.经济工作稳步推进B.战略转移需要民众支持

C.苏区教育成效显著D.集中粮食服务扩大红军

9.1953年秋，天津劳动模范周志珍在写给山西丰产模范曲耀离的信中说：“咱们都成了国家的主人，

在自己的工厂和土地上愉快地劳动着。这种共同的命运和政治经济地位的变化，把我们工人、农民

的心连结到了一起。”这反映了

A.国民经济已全面恢复B.社会主义改造氛围正在形成

C.农业合作化顺利完成D.基层民主管理制度全面建立

10.自1964年至90年代末，中法累计达成199个工业合作项目。具有代表性的项目包括七十年代的

“大化纤”设备、七八十年代的“超黄蜂”“小羚羊”“海豚”等多个直升机项目和八十年代的

大亚湾核电站一期工程。这可用于说明我国

A.持续推进四化建设B.努力拓宽外贸渠道

C.积极改善工业布局D.不断优化产业结构

11.公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯(byblos)传到古代希腊和

罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是山此衍生而兴。

这体现出

A.文明的交流与传承B.文明的兴起与发展

C.文明的冲击与回应D.文明的多元与多样

12.从10世纪开始，德意志地区出现了长达数个世纪的拓荒运动，荒野、林地等公有地逐渐消亡，公

有地之上的共同权利成为封建领主的个人权利，大土地经营方式逐渐改变乃至消亡，小土地经营

方式增长。这些变化

A.导致农民劳役地租加重B.推动领主土地产权确立

C.巩固了德意志邦国制度D.促使庄园依附关系松动

13.格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有

人都能达成•致的宽泛公理，然后指出某些最•般的规则和法，从而奠定•个可以放心地建立其

他结论的基础。这体现了

A.人文主义价值取向B.重视经验的科学理念

C.理性化的思维方式D.归纳综合的研究方法

14.在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果

紧密联系。1936年，有新闻报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18524卢布，

而当时工人的月均收入为170卢布。由此可知，苏联旨在

A.提高工人收入水平B.加速推进工业化进程

C.改变企业管理体制D.巩固公有制主体地位

15.截至1974年，新加坡政府通过联合持股和进入董事会的形式，直接或间接参与了124家公司，

其中包括钢铁、造船、航运等关键工业，它还为私人投资者不太敢贸然进入的领域提供“种子”

资本。这表明新加坡政府

A.重视国家干预作用B.扶植个体经济发展

C.强调利用国际资本D.推行福利国家建设

二、非选择题

16.阅读材料，完成下列要求。

材料一

郑和的出使远航，在古代中国对外关系史和航海史上都是罕见的壮举，它增强了中国同亚非各

国的友好交往和经济文化的交流。

--------摘自白寿彝总主编《中国通史》

材料二

当郑和下西洋的时候，航行到不同地方，都会遇到很多早已在这里生活的“粤人”和“闽人”。

更不能忘记的是，郑和下西洋所用的“船师”，就是在福建、广东、浙江招募的“经惯下海者”。实

际上，郑和航海的路线，最迟在唐代就已经为人们熟悉了。东南沿海的海上人群一直都航行来往在这

些海域上。

--------摘编自刘志伟《海上人群是中国海洋历史的主角》

材料三

制度、生计、贸易、知识、观念、信仰是影响中国古代海洋文明发展的基本要素。综合考察这六

个宓本要素的生成、发展，才能揭示中国古代海洋文明运行形态和变化就迹的内在逻辑。

------摘自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》

(1)材料一、二分别是从什么视角对“郑和下西洋”讲行历史叙述？

(2)综合一、二两种视角，并结合材料三及所学知识，重新叙述“郑和下西洋”。

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一

1912年，孙中山就任中华民国临时大总统，这标志着资产阶级共和国在中国的诞生。1913年，

梁启超表示：中国今日既为共和国体，则将来政府之组织，不能不以政党为政治原动力，故政党前

途与国家前途，相依为命。“然今日我国政党，若惟以蹙灭他党为唯一能事，狠鸯(凶狠)卑劣之手

段，无所不至……似此之政党，其福国耶？其祸国耶？”

---------摘编自梁启超《饮冰室合集》

材料二

1946年11月24日，民主同盟发表书面谈话：本年一月举行的政治协商会议，的确为解决国是

开辟了一个明确而且光明的途役。倘当权负责的政党，真能依据政协决定的程序及早实行了五项决

议，我们绝对相信中国局面必早有了进步。不幸过去十个月中，许多次的团结、统一、和平的机会,

都错过了。

---------摘编自《愿保持超然地位继续为调处努力》，《申报》1946年11月25日

料三

1949年9月21日，张治中在中国人民政治协商会议第一届会议上说：从代表的构成分子来看，

包括了全国各革命阶级、各民主党派、各民主人士、各界代表、各少数民族，实在充分表现会议的

民主精神，同时也象征着全国人民的空前团结。我们知道，这次会议经过几个月来慎重的周到的筹

备，又经过各关系方面慎重的周到的研究磋商，一定可以获得圆满的结果，完成中华人民共和国的

诞生。

---------摘编自《张治中讲话》，《人民日报》1949年9月22日

(1)根据材料一、二、三，分析“资产阶级共和国让位给人民共和国”的原因。

(2)对于上述分析，你还可以搜集哪些方面的资料予以拓展并说明理由。

18.阅读材料，完成下列要求。

钱币和纪念币都蕴含丰富的信息，既是历史进程的见证，又是文化传承的载体；既具审美意义,

又有收藏价值。下列图片为不同时期的钱币或纪念币。

图4至元通宝（汉文、八思巴文、图5中国航天普通纪念币（正反面）

察合台文、西夏文四种文字，正反面）

参考上述材料，结合所学知识，请你设计一枚钱币或纪念币，用文字描述你的构思并说明理由。

2025年江西省普通高中学业水平选择性考试

历史答案

题号123456789101112131415

答案DBDCBACABAADCBA

1.D

【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国，根据材料及

所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，

鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护r宗法秩序，D项正确：题下中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革

晋谒礼仪，排除A项：题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项:

分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，

排除C项。故选D项。

2.B

【详解】根据题F设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国，根据材料及

所学可知，在古代中国，交换物品为场所称作“市”。题干中显示各地出土的汉代陶器和漆器上多次出现“市”

的戳记，表明汉代的市中不仅经营商业，同时也兼营手工业：绵竹出土的“成都市平”铁累，大足出土的“汶

江市平”铁累，表明市既承担了商品流通功能，还承担了市场监督职能，B项正确；题干中虽然出现了陶器、

漆器和铁器等多种手工业产品，但并没有显示产品制造的技术水平，排除A项；题干中显示市中出现陶器、漆

器和铁器等商品，但无法体现商品交易频繁的程度，排除C项；题干中虽然可以提取市对商品买卖有监督职能

的信息，但无法得出“市的管理完善”的结论，排除D项。故选B项。

3.D

【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，蔡

邕为东汉后期名士郭泰撰写碑文，是•个广为人知的故事，后世史料多有收录。由《昭明文选》收录蔡邕《郭

有道碑》，《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》，《太平御览》引《郭子别传》可知，蔡应确实亲自撰

写了郭泰碑文，D项正确；《昭明文选》既然收录了蔡匿的《郭有道碑》，表明碑文本身并未亡佚：而是保存了

下来，排除A项：第二则材料中的“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳”，以及第三则材料

中的“为天下作碑铭多矣,未尝不有惭色.唯郭先生碑颂，无愧色耳”，是后人对蔡匿为郭泰撰碑文故事的发挥,

并不见于碑文原文。郭泰品行高洁，殆无疑问，但是否可以说“冠绝士林”，这是材料不能够说明的，排除B

项；蔡匿为郭泰撰写碑文，介绍其生平，赞扬其品行，是很正常的，不一定是“语多谀辞”，而且材料一中的碑

文内容也并未显示“语多谀辞”，排除C项。故选D项。

4.C

【详解】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材

料“'卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？'仍然任命牛仙客为尚书”结合所学知识可知，唐朝前期，统治者采用能

力标准来选拔官员，体现了这一时期在选官制度方面的创新性。题干中，唐玄宗因节度使牛仙客政绩突出准备

予以提拔，张九龄的反对说明这属于破格提拔，c项正确；张九龄虽然对唐玄宗的意见提出反对.但无效，无

法体现皇权与相权的相互制约，排除A项；唐玄宗最后仍任命牛仙客为尚书，说明门阀观念无法左右朝政，排

除B项；虽然牛仙客任节度使，但题干中没有地方势力崛起威胁中央政权的信息，排除D项。故选C项。

5.B

【详解】根据题「设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是；古代中国。根据材料及所学可

知，宋代以后，儒学向基层社会渗透，“礼下庶人”成为儒学发展的一个重要取向，题干信息中的“于是乎教化

之权，常不在上而在下”正是对这一取向的高度概括。“在下”更多地意味着“民之所自为”，即美间与基层社

会的自发自觉，B项正确；王安石推行保甲制及张居正整肃吏治，都是中央政府发起的自上而下的“变法”与

“改革”，并非“民之所自为"，排除A、C项：王阳明推行“十家牌法”，主要是为了加强基层民众的自我管理

与相互监督，虽然不能说与教化完全无关，但也属于官方行为，排除D项。故选B项。

6.A

【详解，根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材

料信息可知，电报线路拟铺设于福州、台湾、南北洋陆路（通商口岸线）、广州等沿海战备要地，再结合所学知

识可知，19世纪七八十年代，中国边疆地区安全遇到了严重危机。而电报线路的铺设出于军事目的，意在加强

国防安全，A项正确；题干没有显示洋务派追求经济效益的信息，排除B项；大规模资本输出发生在甲午战争

之后，与材料时间不符，排除C项；1874—1886年，以太平天国运动为代表的农民起义已被镇压，内部局势相

对稳定，排除D项。故选A项。

7.C

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国，根据材料及

所学可知，图画及文字记载显示，荷兰国华侨子弟专程P1国，赴南洋学堂学习汉文，体现出海外华侨即使“生

长异地”，仍对祖国文化和教育事业抱有热忱，这是海外华侨从文化教育层面支持祖国发展的直接表现，C项正

确：材料核心是华侨子弟回国学习田国文化，属于华侨与祖国的联系，并非中国与外国之间双向的“文化交流”,

排除A项；材

料中华侨子弟的行为是“学习汉文”，属于文化学习范畴，并非直接投身建设，排除B项；清末新政虽涉

及教育改革（如兴办新式学堂），但材料未提及“经济发展”相关内容（如工业、商业、财政等），无法体现

新政对经济的推动作用，排除D项。故选C项。

8.C

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1934年的中国。根据材

料及所学可知，1934年，中央革命根据地在国民党军第五次“围剿”下陷入困境。列宁小学学生积极投入

宣传活动，发挥了重要作用，展现出中央革命根据地教育建设的显著效果，C项正确；题干内容包括政治

运动（扩大红军）和经济活动（征粮）两个方面，经济工作只是其中一个方面，排除A项；战略转移开始于1

934年10月，从1934年5月这个时间信息可知战略转移还未开始，排除B项；材料反映了扩大红军与征

集粮食两项运动，但从中无法看出集中粮食服务于扩大红军这一逻辑关系，排除D项。故选C项。

9.B

【详解】根据题干设问词,可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1953年的中国。根据材

料及所学可知，1953年是我国“一五”计划和社会主义改造（本农业、手工业、资本主义工商业的改造）的

起步之年。材料中“国家的主人”“工厂和土地上愉快劳动”“工人、农民心连结”的表述，体现了在生产

资料所有制变革（如农业互助合作、工业公私合营起步）的背景下，劳动者对新生产关系和国家发展方向的

认同，反映出社会主义改造的氛围已开始形成，B项正确；国民经济恢更时期是19497952年，1952年底

已完成恢兔任务，排除A项；农村的农业合作化是在1956年完成的，排除C项；基层民主管理制度全面

建立是21世纪的成就，排除D项。故选B项。

10.A

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所

学可知，“四化建设”（工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化）是我国20世纪中后期的

核心发展目标，材料中1964年至90年代末的中法工业合作项目（如“大化纤”设备、直升机、核电站），

均属于工业、科技、国防领域的关键建设内容，直接服务于工业与科技现代化，体现了我国对四化建设的

持续推进，A项正确；材料核心是“工业合作项目”（侧重技术、设备引进与联合建设），而非一般商品贸

易的“外贸渠道”拓展，排除B项；工业布同指工业在地域I.的分布（如沿海与内地的平衡），材料未提及

项目的地域分布或布局调整，排除C项；产业结构优化侧重三次产业（农业、工业、服务业）比例或工业内

部轻重工业的协调，材料仅体现工业领域的技术合作，未涉及产业结构的整体调整，

排除D项。故选A项。

11.A

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知,

题F显示莎草纸制作技术经由港口城市巴比罗斯流传至古希腊和罗马，体现了文明的交流，希罗多德的命

名则将巴比罗斯和莎草纸之间的联系固定，这种影响至今的联系源于数千年来各个民族对文明的传递和承

接，A项正确；世界早期文明兴起的时间在公元前3500年左右，但本题反映的是公元前8世纪前后的文明

交流情况，排除B项；文明的冲击与回应，强调的是不同文明之间的碰撞及其反应，但题干显示的是不同

文明之间的交流与联系，排除C项；文明的多元与多样，强调文明起源的多元以及文明发展形态的不同，

与题干信息不符，排除D项。故选A项。

12.D

【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：10世纪的德意志。根据

材料及所学可知，大土地经营方式，即集体耕作制度，是欧洲中世纪庄园生产关系的典型特征。在拓荒运

动中，公有地逐渐消亡，集体耕作制度逐渐被小土地经营方式取代，带有人身依附关系的劳役制逐渐被租

佃制取代，庄园依附关系松动，D项正确：小土地经营方式的密长，有助于劳役地租的减轻.排除A项;

8世纪后，西欧各级封建领主对二地事实上的占有逐渐实现，是在封君封臣制度建立之后，与题干所述的

拓荒运动引发的诸多变化不构成因果关系，且题干时间为“10世纪开始”及“长达数个世纪”，时代不符,

排除B项：德意志邦国制度指的是在神圣罗马帝国皇帝权威逐渐衰落时形成的•种松散的政治制度，形成

于13至14世纪，因此在拓荒运动时邦国制度尚未形成，更谈不上“巩固”，排除C项。故选D项。

13.C

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知,

题干反映法学家格劳秀斯（1583—1645年）以数学家的研究方式为法学建立基础，由普遍公理推理出关于特

殊情况下的结论，使用的是演绎法。“理性化的思维方式”是指概念、判断、推理等高级的思维能力或方

式，演绎法是一种典型的理性化思维方式，C项正确；人文主义价值取向强调个人的地位、尊严与幸福，

题干中没有显示相关内容，排除A项；重视经验的科学理念是强调实践得来的知识或技能的重要性，而题

干强调的是抽象、推理的重要性，排除B项；归纳是从个别的或特殊的事实出发概括出一般性原理、原则

的思维方法，与题干强调的从普遍性的“公理”出发不同，排除D项。故选C项。

14.B

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的苏联。

根据材料概括可知：从第二个五年计划开始，长期在艰苦条件下工作的工人的热情逐步降低，苏联政府为调动

有技术能力的工人的枳极性，将个人收入与劳动成果挂钩，以推进工业化进程，B项正确；题干申苏联提高部

分工人的收入是手段，而不是目的，排除A项：题干显示的是收入分配改革，而不是管理体制改革，排除C项:

收入分配调整与公有制主体地位没有直接关联，公有制涉及的是生产资料所有制的问题，排除D项。故选B项。

15.A

【详解】根据题丁设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1974年的新加坡。题干信息

表明新加坡政府不管是生产资料占有分配，还是经营管理，都深度介入到经济的运行中，符合国家干预主义的

经济理念，A项正确；个体经济有两个明显特征，一是生产资料和劳动成果归个人所有，二是以个体劳动为基

础，题干中提及的企业信息明显不具备这些特征，排除B项；题干中未涉及国际资本的相关信息，排除C项；

福利国家制度重在强调确保民众福利的机制建设，题干只展示了新加坡政府对经济事务的干预，没有呈现推行

社会政策的信息，排除D项。故选A项。

16.(1)材料一：国家(政府)或官方视角。材料二：人(人群)或民间视角。

(2)自古以来，中国的沿海民众向海而生，海洋贸易与航行是他们的口常生计，也是中国古代海洋文明发展最基

本的内动力.宋元时期，朗贡贸易与民间贸易共同推动了海洋贸易的繁荣。海洋贸易的长期实践，产生了大量

的拥有丰富航海经验的贸易人群，不断更新看中国人的海洋知识，推动造船技术不断进步、航海路线不断开拓,

并促进了指南针在航海中的应用。海洋贸易利国利民的观念逐渐深入人心。国家在制度上鼓励海洋贸易，设立

市舶司。妈祖成为跨海域海洋神灵，获得朝廷蜴封。

宋元时代海洋贸易的繁荣，是王朝国家与海洋贸易人群良性互动、合作共赢的最佳体现，为郑和卜.西洋积累了

丰富的航海知识、技术与经验，奠定「良好的制度与文化基础。在明代前期强盛国力的支持下，郑和下西洋集

中屣示了中国占代海洋文明的发展成果。

【详解】(1)本题是特点题。时空是：明(中国)。根据材料“郑和的出使远航，在古代中国对外关系史和航海

史上都是罕见的壮举”，可归纳得出材料一是从国家、官方或政府视角叙述“郑和下西洋”。根据材料“粤人”

“闽人”“郑和下西洋所用的‘船师'，就是在福建、广东、浙江招募的'经惯下海者“《海上人群是中国海洋

历史的主角》”等信息可归纳得出，材料二是从人民群众的视角叙述“郑和下西洋”。

(2)本题是评论解说题。时空是：明(中国)。材料一、二提供了国家和人民群众两大视角，材料三提供了“制

度、生计、贸易、知识、观念、信仰”六大要素.可知综合国家与民众两个视角，从海洋文明发展的高度重新

认识和叙述“郑和下西洋”，着重论述郑和下西洋的民间动力、政治动因以及航运知识、经济动因、国力发展等

因素对其发展的助力，如：自古以来，中国的沿海民众向海而生，海洋贸易与航行是他们的日常生计，也是中

国古代海洋文明发展最基本的内动力。宋元时期，朝贡贸易与民间贸易共同推动了海洋贸易的繁荣。海洋贸易

的长期实践，产生了大量的拥有丰富航海经验的贸易人群，不断更新着中国人的海洋知识，推动造船技术不断

进步、航海路线不断开拓，并促进了指南针在航海中的应用。海洋贸易利国利民的观念逐渐深入人心。国家在

制度上鼓励海洋贸易，设立市舶司.妈祖成为跆海域海洋神灵，获得朝廷赐封.宋元时代海洋贸易的繁荣，是

王朝国家与海洋贸易人群良性互动、合作共赢的最佳体现，为郑和下西洋积累了丰富的航海知识、技术与经验,

奠定了良好的制度与文化基础。在明代前期强盛国力的支持下，郑和下西洋集中展示了中国古代海洋文明的发

展成果。

17.(1)政党之间恶性竞争，谋求党派或者个人利益；国民党一党专政，拒绝执行政治协商会议通过的决议；中

国共产党领导的多党合作和政治协商制度实现了全国人民的空前团结，推动了中华人民共和国的诞生。

(2)政治方面：搜集各民主党派在不同时期的政治主张和活动资料，现由是可深入了解民主党派对兖产阶级共和

国和人民共和国态度的转变及原因，展现中国政治格局演变。经济方面：搜集近代民族资本主义发展状况资料。

理曰是民族资产阶级的经济状况影响其政治选择，有助于理解资产阶级共和国方案缺乏经济基础支撑的问题。

【详解】（1）本题是原因题。时空是近现代（中国）。原因：由材料“然今日我国政党，若惟以蹙灭他党为唯一

能事，狠鸯（凶狠）卑劣之手段，无所不至”可得出，政党之间恶性竞争，谋求党派或者个人利益：由材料“倘

当权负责的政党，真能依据政协决定的程序及早实行了”.项决议，我们绝对相信中国局面必早有了进步”可得

出，国民党一党专政.拒绝执行政治协商会议通过的决议：由材料”从代表的构成分子来看，包括了全国各革

命阶级、各民主党派、各民主人士、各界代表、各少数民族，实在充分表现会议的民主精神，同时也象征着全

国人民的空前团结”及所学可得出，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度实现了全国人民的空前团结，

推动了中华人民共和国的诞生。

（2）本题是特点题、原因题。时空是近现代（中国）。资料和理由：由材料“1946年II月24日，民主同盟发表

书面谈话：本年一月举行的政治协商会议，的确为解决国是开辟了一个明确而且光明的方式。倘当权负责的政

党.直能依据政协