2025-2026学年统编版七年级道德与法治上册全册教案设计+全册期末复习清单

第1课《开启初中生活》教学设计

科目道德与年级七年级题目《开启初中课时1课时

法治上册生活》

安排

教材2024年七年级教材知识进行了全新编排，立足于学生发展阶段和

新里程，将《开启初中生活》作为本册的开篇课。本课由“奏响中学

分析

序曲”和‘规划初中生活”两目构成，第一目从学生接触和面临的新初中

阶段入手，阐述初中阶段的重要性和如何应当；第一目从“规划”角度，

具体指导学生如何充实顺利且有目标有追求的度过初中生活，侧重从

行动上进行指导，达到学思行的结合

学情对于踏入新的成长阶段的初一学生来说，面对初中生活是陌生而

充满新奇的，各种变化会接踵而来，初中对自己将会有怎样的影响也

分析

会有所思考，面对新的初中三年时光，自己该如何去适应和度过将是

他们踏入新学校新环境面临的第一难题，因此需要通过本框的讲解去

让学生清晰的认识到初中阶段对自己的重要性，树立正确的态度，规

划好初中生活。

核心1.政治认同：了解初中阶段的独特价值和意义，认同中学时代的重

要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇以积极的态度迎接中

素养

学生活的到来；

目标

2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和

意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；

3.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，

塑造全新的自我；学会合理去规划安排初中生活

4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意

味，增强对自己的责任意识。争做“二有”好学生，以实际行动去规划

落实人生目标和奋斗方向。

教学重教学重点：认识初中阶段的重要性以及树立的正确态度

难点教学难点：如何做好初中生活规划

教学过程一一主要思路设计意图

新课导入：【总观本册】引导学生形成

整体思维框架，

初步了解七年

级上册道德与

法治课程学习

正确梦想构建建立和谐常青在集体中珍爱内容

认识自己始于当下幸福家庭师生关系友谊之树成长自己生命

环节一：畅所欲言-话说“新”

（一）生活体验大分享本环节充分展

现学生主体地

一♦♦I♦♦I

分享1分享2分享3分享4位，让学生们

分享进入中学

射懑窘,对??楚初中生活面对初中新

你发现了初步感受是和小学生活生活，你应的感悟，畅所

哪些新变化?怎样的？不同在哪?该如何对待?

欲言，并通过

结论：进入中学，我们站在新起点，拥有

节选初中生活

①新名字-中学生，踏上新征程

场景，激发学

——展中生活场景生的好奇心和

兴趣，更好认

识和融入新的

环境，

A.富有挑战的课B.丰富多彩的社团C.各种各样的社会D.在新的集体中，

程和学习任务,活动，给我们提供实践，为我们打开我们涵养品格，发

带领我们探索新了更多培养兴趣的认识社会的大门。展个性，提升自我。

n2n书。”巫

结论：②初中阶段为我们发展提供了新的机会

结论:③初中阶段对我们成长提出了新的要求。

【笔记落实归纳】1.初中阶段，新在哪里?P3-4①②③

环节二：感悟初中阶段的重要性

（一）榜样人物呈现教材P5阅读感悟“钱学森”故事并且结合教材

经典案例钱学

思考：为什么钱学森对自己的中学生活

钱

学森”对初中生

此留念？

森

活感悟，让学

提示：1.“对我的一生，知识和人生观起

生通过实例和

了很大作用”

具体生活场景

中国防:天）父2.从基础科学知识体系到做人的伦理道

感悟初中阶段

德，中学教育打下了坚实的基础“

的重要性。

结论：A初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

（二）中考现状分析

中考

职一

本科专科中老/期高那

专井本

硕士君威13+Z就业

博1

考研十一一

本甲专科।

硕式专斗本

博士考研

B.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时

期。（P2引）

【笔记落实归纳】2.初中阶段，对我们的重要性?P4+2AB

（三）习声回响——树立正确心态

呈现习近平话语“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓”

引用习近平名

解读：人生的许多事情都要靠自己去做，只要自己向前迈出一

言语录，增强

步，就可以进入一个无比广阔的世界

一价值认同，通

让

步思考：从习近平话语中，说一说我们应如

江

山过名言启辿初

即

要何面对初中新生活？

廊

i中生活思考

【笔记落实B.面对初中生活的各种可能与

挑战，我们怎样做?P5

我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追

求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，

努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中

学生

环节三：规划生活有方向

（一）名言呈现一“凡事预则立，不预则废”通过名言让学

生明白做好规

思考：这句话给我们什么启示？

划的重要性，

做事情要提前有规划

但如何做好初

W为什么要学会规划初中生

“凡事预则立，不预则废。公中生活规划学

一《礼记・中庸》活？

生内心是迷茫

和困惑的，行

动举措不能太

【笔记落实】4、为什么要做好初中生活规划?P6AB

空泛，因此结

A.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合学生即将面

B.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。临的生活，从

（二）如何做好规划-有行动方向当地中考高中

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标选择切入点入

手，逐渐细化,

3年后的高中兴趣特长发展方向

参考方向，目

标落实等入手,

实实在在进行

②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。

讲解，便于学

生有方向有目

标有行动

日文学语理学治史理物育躲分

分

E'1209060505030306020750

值

③我们更应当持之以恒,向着既定目标前进。将“努力”落实在

每一天的具体行动中。

方目去

努

向标

力

功

走向成

②③

6-8①

划?P

活规

中生

实初

和落

做好

如何

】5.

落实

【笔记

”

划书

活规

中生

的初

写“我

一书

导行

启思

四：

环节

，

方式

书写

通过

书

规划

生活

初中

我的

在本

生能

让学

发展

学业

健康

身心

动和

有行

课后

交往

人际

实，

的落

思想

••••••

主题

本课

升华

设计

板书

划

理规

一合

把握

一

认识

向

有方

时光

初中

性

重要

第2课《正确认识自己》教学设计

科目道德与年级七年级题目《正确认识课时1课时

法治上册自己》

安排

教材本课是木册的第一课，在前一课对迸入中学进行相关讲解后，进

入第二个学生认知层血“成长中的我”进行讲解。本课共分为“认识自己”

分析

和“做更好的自己”两目话题。第一目主要讲解正确认识自己的重要性

以及认识途径进行讲解，第二目在第一目认识自己的基础上进一步深

入，讲解学会做更好的自己的途径

学情七年级学生处于一个重要的身份转换期，即从小学生转变为中学

生，身心发展都经历着重要的变化。进入初中，学生的自我意识开始

分析

增强，会不断提出一些与自身相关的、基本的问题：我是谁?我的能力、

价值如何?我想成为怎样的人?别人如何看待我?因巾J,认识自我是他们

极感兴趣又需要恰当引导的问题。本课从正确认识自己谈起以接纳自

己、完善自己为最终的落脚点。初中学生十分注重自我形象，往往过

度在意他人对自己的评价，本课引导学生学会用理性的态度去面对他

人的评价，接纳自己、欣赏自己，形成更积极的自我形象

核心(1)道德修养：能够正确认识自己，积极接纳自己，形成客观、完

整的自我概念；掌握改正缺点、激发潜能的方法。

素养

(2)责任意识：要以积极地态度接纳自己、欣赏自己；通过不同途径

目标

认识自我，正确对待他人评价，树立理性客观的意识，能够对个人成

长做出正确的价值判断和行为选择

(3)健全人格：明确做更好的自己的具体要求，落实于具体行动中

培养学生积极参与课堂活动、关心社会事务的能力，提高公共参

与意识。

教学重教学重点：怎样正确认识自己（途径）？

难点教学难点：如何做更好的自己？

教学过程——主要思路设计意图

环节一：认识自己很重要

（一）森林“大”比武本环节通过两

个活动讲解正

森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高

呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这确认识自己的

时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？

青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神重要性，第一

采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大!”传来一片噫

讽之声:青蛙不服气，继续鼓肚皮。

随着“彩”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致个活动通过寓

死也不知道它到底有多大。

言故事，启迪

思考：在这个寓言故事中，是什么原因造成了青蛙的结局？

学生思考，明

结论：盲目攀比，不根据实际情况，没有正确认识自己与

白认识自己很

其他动物的区别，过于关注他人评价