2025年中小学教师资格考试《综合素质》考试试卷（小学）含答案

/2025年中小学教师资格考试《综合素质》考试试卷（小学）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.王老师经常反问自己：“我应该怎么科学设计教学目标，我应该怎样有效改善教学效果?我应该怎样提高学生成绩?”这说明王老师所处的专业发展阶段是A.任教前关注阶段B.早期求生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段2.课堂上，东东问马老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”马老师说：“你懂什么!听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样!”这表明马老师A.忽略了学生的阶段性B.忽略了学生的自主性C.忽视了学生的平衡性D.忽略了学生的整体性3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师A.具有较强的教学应变能力B.具有较强的角色认同感C.具有较强的教学监控能力D.具有较强的教学效能感4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长坐好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是A.学如不及，犹恐失之B.行有余力，则以学之C.信近于义，言可复也D.桃李不言，下自成蹊5.关于全国人民代表大会，下列说法正确的是A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究B.全国人民代表大会代表受逮捕或刑事审判C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,该网站应当采取的措施是A.做出提示或者通知用户予以提示B.立即停止向该用户提供网络服务C.删除相关记录并向当地公安机关报告D.删除、屏蔽、断开链接等7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负那些身体瘦弱的同学。对于赵某，公安机关可以采取的措施是A.予以训导B.要求其参加特定的专题教育C.予以训诫D.要求其参加校内服务活动8.为促进教师终身学习，某县教育行政部门为所有在岗教师提供了每年不低于72学时的培训机会。该县的做法A.正确，保障了教师参加进修培训的权利B.正确，促进了义务教育经费的均衡分配C.错误，侵犯了学校自主管理的权利D.错误，侵犯了教师带薪休假的权利9.根据《中华人民共和国教育法》,义务教育阶段学校校长由A.县级教育行政部]依法聘任B.所在学校依法聘任C.县级教育行政部门]依法任命D.全体教师选产生10.教师熊某体罚学生造成该生重伤，被人民法院处以有期徒刑。下列说法正确的是A.熊某将永远不能再取得教师资格B.熊某刑期内不能再取得教师资格C.熊某三年内不能再取得教师资格D.熊某五年内不能再取得教师资格11.在某小学发生的学生伤害事故中，学生孙某违反校纪对造成事故负有责任。依据《学生伤害事故处理办法》,学校可以对孙某给予A.罚款B.处分C.行政处罚D.心理干预12.某小学在“六一”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。依据《中华人民共和国教育法》,责令其返还所收费用的是A.乡镇人民政府B.教育行政部门C.县级人民政府D.工商管理部门13.常有学生说：“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，常常让我们内心十分反感。”这些教师缺乏的是A.爱的差异性B.爱的选择性C.爱的广泛性D.爱的理智性14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说：“要是别的同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了!”康老师的做法违背的教育惩戒原则是A.对抗性B.整合性C.互换性D.公正性15.小学教师丁老师经常赴各地参加教学研讨，他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但他在教学上投入不足，班上学生成绩不理想。对此，丁老师认为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行A.不合理，教师的首要任务是提高学生分数B.不合理，丁老师未能正确理解教师的职责C.合理，不能以分数作为评价的唯一标准D.合理，有利于教师专业发展16.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于A.信息传递的时机不对B.在家长群里发布广告C.信息传递的方式不对D.在家长群里发信息17.火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。2020年7月23日，我国首个火星探测器在文昌航天发射场发射升空并成功入轨。该火星探测器的名称是A.天宫一号B.神舟一号C.天问一号D.长征一号18.狂犬病疫苗是哪位科学家发明的?A.路易斯·巴斯德B.玛丽·居里C.艾萨克·牛顿D.阿尔伯特·爱因斯坦19.“交子”是中国最早的纸币，也是世界上最早使用的纸币。交子最早发行于我国哪个朝代?A.东汉B.隋朝C.唐朝D.北宋20.南京是中国历史文化名城，有“六朝古都”之称。下列选项中，曾在南京建都，却又不属于前述“六朝”的是A.三国吴B.东晋C.南朝陈D.明朝21.弗兰兹·卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，创作了一些影响很大的小说，在当代西方文学中占有重要地位。下列选项中，不属于卡夫卡作品的是A.《判决》B.《审判》C.《局外人》D.《变形记》22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成，描绘了四季不同的田园景色，展现了当时江南农村的环境、风土、民俗和农家的生活情景。这首诗的作者是A.陶渊明B.王绩C.王维D.范成大23.自由贸易区通常是指一国划在国境以内、关境以外的部分，在该区内进出口商品免征关税，并准许自由改装、加工、长期储存或销售等。2013年我国设立了首个自由贸易区，该贸易区是A.中国(广东)自由贸易试验区B.中国(上海)自由贸易试验区C.中国(天津)自由贸易试验区D.中国(福建)自由贸易试验区24.联合国教科文组织总部所在地巴黎，拥有众多图书馆、博物馆、画廊等。下列文化艺术场所不在巴黎的是A.卢浮宫博物馆B.奥赛美术馆C.斯卡拉歌剧院D.蓬皮杜文化艺术中心25.在一次测试中，高分组全部通过甲试题，而低分组没有一人通过；高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度分别是A.0和1B.0和0.4C.1和0.4D.1和026.在Excel工作表中，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT(C3:C8)”的数值为A.33B.32C.8D.627.Excel中，工作表被删除后，下列说法正确的是A.表中数据也被删除，但可用“撤销”来恢复B.数据仍然保存在内存里，只不过是不再显示C.数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复D.数据进入了回收站，可以去回收站将数据恢复28.下列选项中，与“科学家—画家”的逻辑关系相同的是A.蜜蜂和昆虫B.戏迷和美食家C.面粉和大米D.汽车和润滑油29.按规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20、34、、98”空缺处的数字，正确的是A.59B.69C.79D.89二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料：郑老师刚接手四(1)班时，大家都为她捏了一把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。接手后郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不都差，主要是士气较低。于是，郑老师协同其他任课教师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等一系列自我激励的教育活动。慢慢地，四(1)班的士气有所好转。郑教师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业。此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。但是，仍有5名学生的学习成绩提升缓慢。郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我的这种方法用很多年了，其他学生都能有进步，对你们也一定管用。”问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。31.材料：下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言：4月6日：今天你怎么迟到了呢?你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好，老师相信你以后绝不会迟到了!4月9日：今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒!4月13日：我发现你最近总是闷闷不乐，上课听讲注意力也不太集中，有什么心事，可以告诉我吗?4月15日：你最近学习有进步哦!老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞!4月19日：在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子!4月23日：班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是你捐的。你真是个热爱班集体的好学生!4月30日：哇，你还会跳街舞!你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣!问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。(14分)32.材料：我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体关于风和气。描述最早也最文学的是庄子，“大块噫气，其名为风”。风是无形状的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音，风声鹤唳，冷风嗖嗖，狂风怒号，是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虚的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就是喇叭唢呐。风协调着世间的万物。和谐了，则风和日丽，风调雨顺。风遇到梗阻，风云突变，就会出现问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异常，大旱、大涝、酷暑奇寒。有人类历史以来，大环境没有什么变化，日月星辰，风云雷电，大江大海，基本还是老样子，中间出现的局部问题，往往是人类自酿的苦酒。我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑的忙碌，就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽，满面春风，甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，会打嗝，放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，不仅仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕、眩晕、肢体麻木，高级阶段的恶果就不用我说了。一个老中医告诉过我两句顺口溜，一句是“通则不痛，痛则不通”,指的就是风在体内的运行原理。另一句是“有病没病，防风通圣”,“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药，很普通，很便宜，二三块钱就给一大包。药普通，效果却神奇，有病治病，没病调理身子。风和气不仅是生理的，还连着心理。喜怒哀乐是生理的，但和心理纠缠在一起。心安理得，心澄意远，也是这一层意思。生理和心理是“意识”的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头(把“梦想”排除在外),一天之中要生出多少“杂念”?主动的，被追的，潜意识的，下意识的，恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起，一天又一天，一年又一年，人活一辈子活啥呀，就是活这些念头。万念俱灰是形容一个人活够了，活烦了。故此，儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的“万念”去修，去粗取精，去伪存真。修身养性是内装修，但内装修妥帖了，还要有所为，一个身心健康的人，如果一辈子碌碌无为，应该是最大的憾事。(摘编自穆涛《先前的风气》)问题：(1)文中说“通则不痛，痛则不通”,如何理解这风在体内的“运行原理”?请简要概括。(4分)(2)围绕中医的“风”和“气”,文章展开了哪些论述?请简要分析。(10分)三、写作题(本大题共1小题，50分)33.阅读下面的材料，按要求写作文。材料一：近些年，我国重大科技项目层出不穷，且不断取得重大成果：“神舟”载人飞船、“天舟”货运飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”月球探测器、“鹊桥”中继星、“玉兔”月球车、“悟空”暗物质粒子探测卫星、“天问”火星探测器、“祝融”火星车。材料二：我国极具影响力的科技公司的产品名称都很有特色，手机芯片叫“麒麟”、基带芯片叫“巴龙”、服务器芯片叫“鲲鹏”、路由器芯片叫“凌霄”、人工智能芯片叫“昇腾”、服务器平台叫“泰山”、操作系统叫“鸿蒙”。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。参考答案与解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.C解析：关注情境阶段的老师关注的焦点投向自己的教学表现，提高学生的成绩上。题干中王老师关注学生成绩，处于关注情境阶段。2.B解析：学生观中学生是独立意义的人，要求老师要看到每个学生都是独立于教师的头脑之外，学生不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，要发挥学生的自主性以及积极性，关注学生的兴趣点和自身体验感知上。题干中，东东问马老师自己感兴趣的问题，马老师拒绝回答，并且要求东东跟着马老师的思路走。表明马老师没有关注到学生的自主性和积极性。3.D解析：所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。题中朱老师认为只要自己足够努力就可以提高学生的成绩体现出了她具有较强的教学效能感。4.D解析：题干中多多对老师行为的模仿体现了教师劳动的示范性。“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，就走出了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣扬，就自然受到人们的尊重和景仰。主要强调的是教师的榜样示范作用。所以“桃李不言，下自成蹊”体现了教师劳动的示范性。A项：“学如不及，犹恐失之”是说学习(就像追赶什么似的)生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。与示范性无关。与题干不符，排除。B项：“行有余力，则以学文”是说还有多余精力，就用来学习文献知识。与示范性无关。与题干不符，排除。C项：“信近于义，言可复也”是说讲信用要符合道德规范，这样的话才能实行。与示范性无关。与题干不符，排除。5.C解析：全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。原选举单位有权依照法律规定的程序罢免本单位选出的代表。6.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第八十条第一款规定，网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的，应当作出提示或者通知用户予以提示；未作出提示的，不得传输相关信息。题干中，有用户在某网站发布了可能影响未成年人身心健康的信息，该网站应当作出提示或者通知用户予以提示。7.C解析：题干中，赵某经常欺负身体瘦弱的同学。赵某的这些做法属于严重不良行为。针对赵某的不良行为，公安机关可以对其进行训诫。8.A解析：教师享有参加进修培训的权利。9.A解析：《中华人民共和国义务教育法(2018年修正)》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。10.A解析：题干中，熊某体罚学生造成该生重伤，被判处有期徒刑，因此，熊某将丧失教师资格，并且永远不能再取得教师资格。11.B解析：题干中，学生孙某违反校纪，对造成事故负有责任，学校可以给予其相应的处分。12.B解析：《中华人民共和国教育法(2021年修正)》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题干中，某小学在“六一”儿童节违规向家长收取赞助费，应由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用。13.D解析：题干中老师对学生宁给好心不给好脸，让学生内心反感。这反映出教师缺乏爱的理智性。14.D解析：教育惩戒的基本原则包括教育性原则、科学性原则、伦理性原则、依法性原则、公正性原则、整体性原则、艺术性原则。公正性原则要求老师在实施惩戒时不能感情用事。教师实施惩戒只能是学生违背相应纪律规范的结果，不能凭感情用事，采取随意性态度，更不能出于私心报复。在惩罚与过失之间，要有必然的联系，不要涉及与过失无关的学生的个人特征及过去的经历。题干中康老师对于飞飞没有戴红领巾这件事情，强调别的同学会原谅，但对飞飞同学忍不可忍，不会原谅，康老师的做法违背了公正性。15.B解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐干奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中，丁老师在教学工作上投入不足，没能对教学工作高度负责，也没能认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，违背了爱岗敬业的要求。所以丁老师未能正确理解教师的职责。16.B解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中贾老师利用班级微信群向家长推荐农副产品，是利用职务之便发布广告，谋取私利，违背了为人师表的要求。17.C解析：天问一号是由中国航天科技集团公司下属中国空间技术研究院抓总研制的探测器，负责执行中国第一次火星探测任务。天问一号在火星上首次留下中国印迹，首次实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，天问一号对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等的科学探测，实现了中国在深空探测领域的技术跨越而进入世界先进行列。18.A解析：1882年，法国微生物学家路易·巴斯德先生首次成功发明了人用狂犬病疫苗。19.D解析：北宋初年，四川用铁钱，流通不方便。宋仁宗天圣元年(1023年),四川成都的商人发行了一种纸币，即“交子”。20.D解析：东吴黄龙元年(229年),吴大帝孙权在此南京建都，使中国的政治中心走出黄河文化板块的格局，引领了长江流域及整个中国南方地区的发展。此后，东晋、南朝的宋、齐、梁、陈相继在此建都，故南京有“六朝古都”之称。之后，1356年朱元璋攻占南京，改为应天府。1368年明朝建立，以南京为京师，南京再次成为中国的政治、经济、文化中心。明朝在在南京建都，但又不属于“六朝”之中。因此，D项不属于“六朝”之中，表述错误，与题干相符，为正确选项。21.C解析：本题考查外国近现代文学。弗兰兹·卡夫卡，生活于奥匈帝国(奥地利帝国和匈牙利组成的政合国)统治下的捷克德语小说家，本职为保险业职员。主要作品有小说《判决》《审判》《城堡》《变形记》等。《局外人》是法国阿尔贝·加缪创作的中篇小说，也是存在主义文学的代表作品。因此，C项不属于卡夫卡的作品，表述错误，与题干相符，为正确选项。22.D解析：范成大是南宋诗人。范成大的诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，为南宋四家之一。最能代表范成大诗歌创作成就的是他反映农村社会生活图景的田园诗。晚年创作的组诗《四时田园杂兴》是他田园诗的代表作，60首七言绝句分别描绘了春夏秋冬四季不同的田园景色，将农家的生活环境、季节气候、风土民俗、耕织、收获以及痛苦与欢乐，真实生动地展示出来，超越了以往同类题材的诗作，对南宋以后的田园诗产生很大影响。23.B解析：我国已有18个自贸试验区分五批获批建设，2013年9月，首个自贸区上海自贸区挂牌，成立中国(上海)自由贸易试验区，中国(上海)自由贸易试验区建设是国家战略，是中国第一个与此前的经济特区、开发区、产业园区在指导思想、战略定位、总体目标、任务措施等方面有新内涵的改革开放载体。24.C解析：本题考查外国著名建筑。斯卡拉歌剧院，位于意大利米兰。大剧院于1778年8月3日正式启用，首日上演安东尼奥·萨列里的歌剧《重建欧洲》。第二次世界大战期间，剧院遭到严重损毁。战后，意大利政府拨出巨资，以当时最高的标准修复，使之成为世界上最完美的剧院之一。C项斯卡拉歌剧院不在巴黎，表述错误，与题干相符，为正确选项。25.D解析：本题考查区分度。计算题目区分度的一个简便办法是比较两个极端被试组(高分组和低分组)在该题上通过率的差异，这一差异亦称鉴别指数，即区分度。公式如下：D=PH-PL。PH表示高分组通过该试题的人数占高分组总人数的百分比，PL表示低分组通过该试题的人数占低分组总人数的百分比。D代表区分度。由此可知，甲试题的区分度=100%-0=100%,即区分度为1;乙试题的区分度=40%-40%=0,即区分度为0。26.D解析：在Excel中COUNT函数，用于Excel中对给定数据集合或者单元格区域中数据的个数进行计数。C3到C8一共是6个单元格。27.C解析：本题考查Excel的应用。删除工作表的具体操作为：鼠标右键单击一个工作表标签，弹出的右键快捷菜单中选择删除操作。Excel工作表被删除后，数据全部被删除，且不能用“撤销”来恢复。28.B解析：本题考查概念间的关系。概念间的关系包括全同关系、包含关系、全异关系和交叉关系。其中，对于任意两个概念A、B,如果它们的外延仅有一部分重合(即有的A是B,有的A不是B,而且有的B是A,有的B不是A),就称A和B之间是交叉关系。题干中，“科学家”与“画家”是交叉关系，与此逻辑关系相同的是“戏迷”与“美食家”。29.A解析：本题考查数字推理。观察数列可知：第一项+第二项+5=第三项；第二项+第三项+5=第四项。由此规律可推断出：第三项+第四项+5=第五项，即20+34+5=59,第五项为59。且可通过第四项+第五项+5=第六项，即34+59+5=98验证。二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料中，郑老师的教育行为需要辩证的来看待，她最初的教育行为是符合学生观的要求，其后做法不恰当。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。材料中，郑老师接手令老师头疼的班时，通过分析学生，发现班级学生并不差，相信学生是有潜力的，通过协同其他任课老师引导学生开展一系列自我激励的活动，体现了学生是发展的人。其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。材料中，在有个别学生成绩提升缓慢时，郑老师觉得她的方法适合所有学生，没有做到因材施教，没有意识到学生是独特的人。最后，树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正，面向全体学生。材料中，郑老师对于“令老师们都头疼的班”的同学们没有放弃，开展了种种活动来帮助他们，做到了教育公正。综上所述，对材料中老师所表现的正确的行为，我们应当学习，而错误的行为，我们需要引以为戒。31.材料中，陈老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。首先，材料中陈老师的教育行为符合关爱学生的教师职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的留言，体现了陈老师关心爱护小辰，关注到了小辰闷闷不乐的情绪，给予小辰陪伴、支持、鼓励，体现了关爱学生。其次，材料中陈老师的教育行为符合教书育人的教师职业道德要求。教书育人要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生