高中一年级语文2025年上学期专项训练试卷（含答案）

高中一年级语文2025年上学期专项训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下面各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，指挥若定，展现了卓越的领导才能。B.这幅山水画意境高远，尤其远山的描绘，笔法松动，意境全出，令人叹为观止。C.为了给家乡的留守儿童带去温暖，无数志愿者不遗余力，他们的事迹感人至深，催人奋进。D.在这个信息爆炸的时代，各种观点泥沙俱下，我们需要保持清醒的头脑，进行独立思考，辨别真伪。2.下面各句中，没有语病的一项是（）A.通过举办各类文化活动，不仅能够丰富学生的课余生活，还能有效提升他们的综合素质和创新能力。B.对于如何有效缓解交通拥堵问题，许多专家学者提出了宝贵的意见和建议。C.由于受到连续阴雨天气的影响，导致蔬菜价格持续走低，市场供应略显紧张。D.为了防止类似事故不再发生，我们必须要采取更加严格的安全措施，加强监督检查。3.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（）①这使得它具有了超越一般建筑的艺术价值。②其独特的结构设计和精美的雕刻工艺令人叹为观止。③雕刻着各种生动的动植物形象和祥云图案。④而且屋顶的飞檐翘角也极具特色，呈现出一种向上的动势。⑤这座古老的建筑不仅外观宏伟，而且细节之处处理得非常考究。A.⑤②④③①B.⑤③②④①C.②⑤③④①D.⑤②③④①4.根据下面文字内容，补写画线处句子，使语意完整连贯。（不超过30字）互联网的普及极大地改变了人们的阅读习惯，碎片化阅读、浅层阅读成为常态，这不仅影响着人们的思维深度，也使得文化传承面临新的挑战。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第5-8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”5.解释下列加点词语在句中的意思。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：________（2）奏刀騞然，莫不中音：________（3）技盖至此乎：________（4）依乎天理：________6.将下列句子翻译成现代汉语。（1）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。（2）官知止而神欲行。7.庖丁认为他的解牛技术已经超越了普通的“技”，达到了什么境界？请结合文本简要分析。8.这则《庄子》寓言蕴含了丰富的哲学思想，请简要谈谈你从中得到的启示。阅读下面的诗歌，完成第9-10题。秋夜月（唐）杜甫银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。9.这首诗主要运用了哪些意象？这些意象共同营造了怎样的氛围？10.请结合诗句，分析诗人是如何表达自己情感的。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11-14题。无声的语言林清玄我们常常以为语言是最重要的沟通工具，却常常忽略了无声的语言，那往往比有声的语言更有力量，更能打动人心。无声的语言，首先是行动。古人说“行动胜过千言万语”，一个人的行为举止，往往比他口头上说了什么更能体现他的品格和意图。一个真诚的人，他的行动会自然地流露出关爱和体贴；一个有责任感的人，他的行动会体现出担当和付出。行动是无声的承诺，是无声的誓言，它不需要华丽的辞藻来修饰，却有着直抵人心的力量。无声的语言，也是表情和眼神。一个微笑，可以传递温暖和善意；一个拥抱，可以给予安慰和力量；一个坚定的眼神，可以表达决心和信念。很多时候，我们不需要说话，一个表情，一个眼神，就能让对方明白我们的想法和感受。眼神尤其是一种强大的无声语言，它可以传递情感，可以交流思想，可以沟通心灵。无声的语言，还可以是环境和文化。一个整洁有序的环境，传递出主人的良好习惯和积极心态；一个充满艺术气息的文化氛围，可以熏陶人的性情，提升人的品味。我们生活在一个环境中，环境也在无形中影响着我们，塑造着我们。优秀的文化可以潜移默化地影响一代又一代人，成为无声的教化力量。11.文章围绕“无声的语言”展开论述，开头和结尾分别起到了什么作用？12.结合文章第2段和第3段内容，谈谈你对“行动”和“表情眼神”作为无声语言特点的理解。13.文章第4段画线句运用了什么说明方法？有何作用？14.文章最后一段强调了无声语言的重要性，请结合全文，谈谈在日常生活中我们应该如何更好地运用无声的语言。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是时代的声音，也是对青年人的期许。青春的征途，并非坦途，总会遇到各种各样的挑战与考验。面对“阻”，有人选择绕行，有人选择驻足，有人选择迎难而上。不同的选择，或许会带来不同的结果，也体现了不同的生命姿态。请结合你的生活体验和思考，以“面对‘阻’”为题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.D解析思路：D项，“泥沙俱下”比喻好坏善恶混杂在一起，用在此处形容各种观点不恰当，可改为“鱼龙混杂”。A项，“沉着冷静”指遇事不慌乱，能冷静思考处理；B项，“松动”在此处形容笔法灵活自然；C项，“不遗余力”指把所有力量都使出来，毫无保留。2.B解析思路：A项，结构混乱，“通过……，不仅能够……，还能……”句式杂糅，可删去“通过”或调整句式。C项，成分残缺，滥用介词“由于”导致主语缺失，去掉“由于”或“导致”。D项，不合逻辑，“防止”与“不再”双重否定等于肯定，应删去“不再”。3.A解析思路：语段介绍一座古老建筑，应先总说其整体外观和艺术价值（⑤），再具体阐述其独特之处（②），然后是细节描写（③），接着补充说明屋顶特色（④），最后总结其价值（①）。按此顺序语意最连贯。4.亟需培养深度阅读习惯，以应对信息时代的挑战。解析思路：画线处前文指出互联网阅读的负面影响（碎片化、浅层化），后文说其影响（思维深度、文化传承）。画线处应填入对此问题的对策，即强调培养深度阅读的重要性，并与后文“挑战”相呼应。二、古诗文阅读5.（1）踩、踏（2）响声（3）怎么、哪里（4）天然的纹理、结构解析思路：（1）“履”意为踩、踏。（2）“騞然”形容声音。（3）“盖”在此表示推测，“盖至此乎”即“怎么能达到这种地步呢”。（4）“天理”指牛的天然结构。6.（1）顺着牛的天然结构，砍入大的间隙，引导开大的孔道，依照牛本来的样子（去解）。（2）感官停止了认识，而精神（或神）在活动（或驰骋）。解析思路：（1）“依乎天理”译为顺应牛的天然结构；“批”译为砍入；“导”译为引导开；“固然”译为本来面目、原来的样子。（2）“官知”指感官（视觉等）；“止”译为停止；“神欲行”指精神在思考或行动。7.解析思路：庖丁认为他已超越了单纯的技术层面，能够凭精神去体会牛的内部结构（“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”），并顺应自然（“依乎天理，因其固然”），不再受筋骨的阻碍（“技经肯綮之未尝，而况大軱乎”）。这是一种对事物本质规律的深刻理解和顺应。8.解析思路：启示可从多个角度谈，例如：做事要深入钻研，掌握事物的内在规律；要善于观察，更要勤于思考；要顺应自然，顺势而为；要不断学习，提升境界等。选择一个角度并结合文本进行分析即可。9.解析思路：主要意象有“银烛”、“画屏”、“流萤”、“天阶”、“水”、“牵牛织女星”。这些意象共同营造了一个清冷、宁静、略带孤寂的秋夜氛围。“银烛秋光冷画屏”写环境清冷，“轻罗小扇扑流萤”增添一丝动态和寂寞，“天阶夜色凉如水”强化了凉意和疏离感，“牵牛织女星”则可能暗示了离愁或思念。10.解析思路：诗人通过描绘宫女在秋夜独处，银烛微光，扑打流萤，仰望星空（卧看牵牛织女星）等细节，渲染了清冷孤寂的氛围，烘托出宫女内心的寂寞、孤独和淡淡的哀愁。特别是“卧看牵牛织女星”，将宫女的寂寞与传说中牛郎织女的忠贞爱情形成对比，更添伤感。三、现代文阅读11.解析思路：开头引用古语，引出“无声的语言”这一话题，并提出中心论点：无声的语言比有声的语言更有力量。结尾总结全文，再次强调无声语言的重要性，并发出呼吁，使中心论点更加明确，结构完整。12.解析思路：第二段阐述“行动”是无声语言，通过对比“真诚的人”和“有责任感的人”的行为，说明行动能体现品格和意图，且比语言更有力量。第三段阐述“表情眼神”是无声语言，通过列举微笑、拥抱、眼神等例子，说明它们能传递情感、交流思想，且比语言更直接。这两段分别从行为和神态两个方面论述了无声语言的特点。13.解析思路：画线句列举了“整洁有序的环境”、“充满艺术气息的文化氛围”等例子。运用举例子的说明方法，具体生