2025年长春一模试题及答案生物

2025年长春一模试题及答案生物

一、单项选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序4.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长5.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构6.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触D.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原7.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B.生产者固定的太阳能是生态系统的能量来源C.食物链和食物网是生态系统能量流动的渠道D.生态系统中信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的8.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定能改变生物的表现型B.基因突变一定是由物理、化学或生物因素诱发的C.基因突变一定是DNA分子上的碱基对的替换、增添或缺失D.基因突变产生的新基因不一定传递给后代9.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的关键是禁止开发和利用C.外来物种入侵一定能增加当地的生物多样性D.生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程二、多项选择题1.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，正确的是（）A.心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体B.唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体C.汗腺细胞比唾液腺细胞具有更多的核糖体D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPB.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列B.细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因表达的产物C.密码子的简并性有利于提高转录的速度D.基因表达的过程包括转录和翻译两个阶段4.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长B.顶端优势现象、根的向地生长都能体现生长素作用的两重性C.植物激素的合成受基因组控制，植物激素又会影响基因组的表达D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点5.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（）A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型为Nt=N₀λⁿB.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.研究种群数量变化有利于对有害动物进行防治以及对野生生物资源进行保护6.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.浆细胞产生的抗体能与抗原特异性结合D.二次免疫过程中记忆细胞可直接产生大量抗体7.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的自我调节能力主要通过负反馈调节来实现B.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C.北极苔原生态系统抵抗力稳定性很低，恢复力稳定性也很低D.增加生态系统内各营养级生物的种类可提高生态系统的抵抗力稳定性8.下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是（）A.基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可见B.基因突变和染色体变异均可产生新的基因C.基因突变和染色体变异均可引起生物性状的改变D.基因突变和染色体变异均可在有丝分裂和减数分裂过程中发生9.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A.植物组织培养证明了植物细胞具有全能性B.动物细胞融合表明动物细胞具有全能性C.细胞具有全能性的原因是细胞中含有本物种全套遗传信息D.克隆羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性10.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是（）A.就地保护是对生物多样性最有效的保护B.保护生物多样性要协调好人与生态环境的关系C.保护生物多样性反对盲目、掠夺式开发利用D.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护三、判断题1.所有细胞都有细胞周期。（）2.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸。（）3.基因重组发生在受精作用过程中。（）4.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。（）5.群落演替的结果一定是群落的物种丰富度增加。（）6.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。（）7.生态系统的能量流动是单向的，物质循环和信息传递是双向的。（）8.基因突变一定能导致生物性状的改变。（）9.细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。（）10.生物多样性就是指物种多样性。（）四、简答题1.简述细胞膜的功能。细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开的功能，保障细胞内部环境的相对稳定；能控制物质进出细胞，对物质的进出进行选择性调节；还具有进行细胞间信息交流的功能，如通过化学物质传递信息、细胞间直接接触传递信息、通过通道传递信息等。2.写出有氧呼吸的总反应式。C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量3.简述基因工程的操作步骤。基因工程的操作步骤主要包括：目的基因的获取，可从自然界已有的物种中分离，也可人工合成；基因表达载体的构建，这是基因工程的核心，将目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞，根据受体细胞不同采用不同方法；目的基因的检测与鉴定，包括检测是否导入成功、是否转录、是否翻译等。4.简述生态系统的组成成分。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，如阳光、空气、水等；生产者，主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者，包括各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者，主要是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。五、讨论题1.讨论细胞凋亡与细胞坏死的区别。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的生理现象，对生物体有利，如胚胎发育过程中细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除等。细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，是一种病理性死亡，对生物体有害。2.讨论如何提高农作物的产量。可以从多个方面提高农作物产量。合理利用光照，延长光照时间、提高光照强度等；合理施肥，保证农作物生长所需的各种矿质元素；合理灌溉，满足水分需求；选育优良品种，提高作物自身的抗逆性和产量潜力；进行合理密植，充分利用空间和光照；还可利用生物技术，如基因工程改良作物性状等。3.讨论生物多样性锐减的原因及保护措施。生物多样性锐减的原因有栖息地的破坏和丧失，如森林砍伐、湿地填埋等；过度捕猎和采集，导致物种数量减少；环境污染，影响生物生存；外来物种入侵，破坏本地生态平衡等。保护措施包括就地保护，建立自然保护区等；易地保护，将濒危物种迁出原地进行保护；加强教育和法制管理，提高人们保护意识，制定相关法律法规。4.讨论基因突变和染色体变异在育种上的应用。基因突变可用于诱变育种，通过物理或化学因素诱导基因突变，从而获得新性状，培育新品种，如青霉素高产菌株的培育。染色体变异可用于多倍体育种，如三倍体无子西瓜的培育，通过染色体数目加倍获得果实大、营养丰富的品种；也可用于单倍体育种，先花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理使其染色体加倍，能明显缩短育种年限，快速获得纯合子。答案：一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.C6.C7.D8.D9.C10.A二、多项选择题1.ABD2.AD3.ABD4.ABCD5.ACD6.ABC7.ACD8.ACD9.AC10.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开的功能，保障细胞内部环境的相对稳定；能控制物质进出细胞，对物质的进出进行选择性调节；还具有进行细胞间信息交流的功能，如通过化学物质传递信息、细胞间直接接触传递信息、通过通道传递信息等。2.C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量3.基因工程的操作步骤主要包括：目的基因的获取，可从自然界已有的物种中分离，也可人工合成；基因表达载体的构建，这是基因工程的核心，将目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞，根据受体细胞不同采用不同方法；目的基因的检测与鉴定，包括检测是否导入成功、是否转录、是否翻译等。4.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，如阳光、空气、水等；生产者，主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；消费者，包括各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者，主要是细菌和真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。五、讨论题1.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的生理现象，对生物体有利，如胚胎发育过程中细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除等。细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，是一种病理性死亡，对生物体有害。2.可以从多个方面提高农作物产量。合理利用光照，延长光照时间、提高光照强度等；合理施肥，保证农作物生长所需的各种矿质元素；合理灌溉，满足水分需求；选育优良品种，提高作物自身的抗逆性和产量潜力；进行合理密植，充分利用空间和光照；还可利用生物技术，如基因工程改良作物性状等。3.生物多样性锐减的原因有栖息地的破坏和丧失，如森林砍伐、湿地填埋等；过度捕猎和采集，导致物种数量减少；环境污