2025年大学《传播学》专业题库- 传播学中的心理学研究与传播影响

2025年大学《传播学》专业题库——传播学中的心理学研究与传播影响考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于认知失调理论的应用领域？A.广告效果研究B.政治宣传C.健康教育D.星座运势推广2.在传播学中，"使用与满足"理论的提出主要归功于哪两位学者？A.拉斯韦尔和卢因B.霍夫兰和拉斯韦尔C.凯尔曼和霍夫兰D.卡兹、罗森鲍姆和戴维斯3.下列哪项是对从众行为最准确的描述？A.个体在信息不确定的情况下，倾向于跟随多数人的观点或行为。B.个体因为受到群体压力而被迫做出与自身意愿相反的行为。C.个体在群体中为了获得认可而刻意表现出与群体一致的行为。D.个体在群体中因为地位较高而能够影响其他成员的行为。4.社会认知理论的核心概念是：A.认知失调B.观点采择C.群体压力D.态度改变5.下列哪项不属于说服性传播中的"源"因素？A.源的吸引力B.源的专业性C.源的相似性D.接收者的态度6.在保护动机理论中，"威胁评估"主要关注：A.个体的行为改变意愿B.个体的风险感知程度C.个体的信息寻求行为D.个体的态度改变程度7.下列哪项是对实验法在传播学研究中最主要的批评？A.实验环境过于理想化，缺乏现实意义。B.实验结果难以推广到现实生活中的应用。C.实验过程容易受到研究者主观因素的影响。D.实验伦理问题难以得到有效解决。8.下列哪项不属于内容分析法的主要步骤？A.确定研究问题和假设B.制定编码规则C.选择分析样本D.进行统计分析9.在健康传播中，"健康信念模型"主要解释：A.影响个体健康行为的因素B.传播信息的设计原则C.媒体对健康的影响D.健康教育的策略10.下列哪项是对网络传播中"意见领袖"最准确的描述？A.拥有最多粉丝的社交媒体用户。B.在网络社群中具有较高影响力和话语权的人。C.网络公司的管理层人员。D.网络红人的经纪人。二、填空题（每题2分，共20分）1.传播学中，将个体对某个对象的态度改变，称为__________。2.社会促进效应是指个体在群体中因为他人的在场而表现出__________的倾向。3.认知失调理论认为，当个体的__________与__________不一致时，会产生心理紧张。4.传播学中，"把关人"的概念最早由学者__________提出。5.说服性传播中的"信息"因素包括传播内容、传播渠道和__________。6.在调查法中，为了保证数据的可靠性，需要进行__________和__________。7.内容分析法中，用来衡量编码准确性的指标是__________。8.社会认知理论认为，个体的行为受到__________、__________和__________的交互影响。9.健康传播中，"健康线索"是指能够引发个体__________的信息。10.网络传播中，"圈子"是指由具有共同__________或__________的个体组成的网络社群。三、简答题（每题5分，共30分）1.简述认知失调理论的主要内容及其在传播学中的应用。2.简述从众行为的两种主要类型及其影响因素。3.简述精细加工可能性模型（ELM）的主要观点及其对广告设计的启示。4.简述实验法在传播学研究中的优缺点。5.简述内容分析法的主要步骤及其在传播研究中的应用。6.简述网络传播中"群体极化"现象的主要特征及其成因。四、论述题（每题10分，共40分）1.论述态度改变的主要理论及其在公共关系实践中的应用。2.论述社会认知理论在健康传播中的应用，并结合实际案例进行分析。3.论述传播影响在政治传播中的作用，并结合具体事件进行分析。4.论述网络传播对个体心理和行为的影响，并提出相应的应对策略。试卷答案一、选择题1.D2.D3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.B二、填空题1.态度改变2.训练水平提高3.行为、态度4.拉斯韦尔5.传播诉求6.信度、效度7.信度8.个人因素、行为、环境因素9.警惕10.兴趣、关系三、简答题1.认知失调理论认为，当个体的行为与态度不一致时，会产生心理紧张，为了减轻这种紧张，个体会改变自己的态度以符合行为，或改变行为以符合态度。在传播学中，该理论被用于解释说服性传播的效果，例如广告如何通过改变消费者的态度来促进购买行为。2.从众行为分为两种主要类型：规范性从众和启发式从众。规范性从众是指个体因为想要获得社会认可或避免社会排斥而遵从群体规范；启发式从众是指个体在信息不确定的情况下，倾向于跟随多数人的观点或行为。影响因素包括群体规模、群体凝聚力、个体对群体的归属感等。3.精细加工可能性模型（ELM）认为，说服效果取决于两个路径：中心路径和边缘路径。中心路径依赖于信息的质量和接收者的认知能力；边缘路径依赖于源的吸引力、线索等边缘因素。该模型对广告设计的启示是，当目标受众具有较高的认知能力且愿意处理信息时，应提供高质量的信息内容；当目标受众认知能力较低或不愿意处理信息时，应利用源的吸引力等边缘线索。4.实验法的优点是能够控制变量，从而得出因果关系；缺点是实验环境过于理想化，缺乏现实意义，实验结果难以推广到现实生活中。5.内容分析法的主要步骤包括：确定研究问题和假设、制定编码规则、选择分析样本、进行编码和统计、解释结果。在传播研究中，内容分析法被用于分析媒体内容的特点、趋势和影响，例如分析广告中的性别刻板印象。6.网络传播中"群体极化"现象的主要特征是，群体成员在互动过程中，倾向于朝着极端的方向表达自己的观点。成因包括群体成员的同质性、信息茧房效应、社会比较等。四、论述题1.态度改变的主要理论包括认知失调理论、社会认知理论、保护动机理论等。认知失调理论强调行为与态度不一致时产生的心理紧张及其对态度改变的影响；社会认知理论强调个人因素、行为和环境因素的交互作用对态度改变的影响；保护动机理论强调威胁评估和自我效能感对态度改变的影响。在公共关系实践中，这些理论被用于设计说服性传播活动，例如通过改变公众对某个议题的态度来促进公众对某项政策的支持。2.社会认知理论认为，个体的行为受到个人因素（如认知能力、自我效能感）、行为（如先前行为）和环境因素（如社会规范、物质刺激）的交互影响。在健康传播中，该理论被用于解释健康行为的影响因素，例如通过提高个体的自我效能感来促进健康行为，通过改变环境因素来减少不健康行为。例如，通过宣传吸烟的危害和戒烟成功案例来提高吸烟者的戒烟自我效能感，从而促进戒烟行为。3.传播影响在政治传播中起着重要作用，例如通过媒体传播政治信息来影响公众对政治人物和议题的态度和看法，通过舆论引导来影响政治决策。例如，在选举期间，候选人通过电视辩论、社交媒体等渠道传播自己的政治主张，以争取选民的支持；媒体通过对选举事件的报道和评论来影响公众对候选人的评价和选举结果。4.网络传播对个体心理和