思想觉醒与信仰归宿+复习课教学课件+2025-2026学年高考二轮精准复习

百年求索：近代中国的救亡图存之路2025-2026学年高考二轮历史精准复习1.视频展示了当时中国面临着哪些内部和外部的严重危机？2.视频重点介绍了哪些关键人物？他们各自代表了哪种救国思路？3.这段历史给中华民族留下了最宝贵的精神财富是什么？主题：民族危机下救亡图存回顾：中国1840—1919目录第一课时：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼——改良之路的尝试与困境（1894-1908）第二课时：闲看世变浑无事，风云无法齐际会——革命与复辟的历史漩涡（1911-1917）第三课时：尚拟一挥筹运笔，书生襟抱本无垠——思想觉醒与信仰归宿（1915-1931）第五单元

第17课第六单元

第18、19课第六单元

第19课第七单元

第20课第三课时：尚拟一挥筹运笔，书生襟抱本无垠——思想觉醒与信仰归宿（1915-1931）（自主梳理基础，构建知识体系）学习任务一我是小老师1.杨度对新文化运动持什么态度？2.从这些史料中可以看出新文化运动的哪些主张影响了

杨度？3.杨度自称"旧人"，这反映了什么？材料一：贵刊主张之文学革命、伦理革命，实为改造中国之要图。度虽旧人，亦觉耳目一新。孔教之专制当破，个性之解放当立。——杨度1918年致《新青年》编辑部的信材料二：德先生、赛先生乃救国之良药。旧伦理、旧道德，如重重枷锁，禁锢民智，非破不可。——杨度1919年在《晨报》发表的文章积极接纳对自己传统立场的反思，愿意接受新思想。民主科学一、破壁与觉醒：新文化运动、五四运动中的杨度资料研读论从史出新文化运动、五四运动对近代中国思想解放的影响学习任务二姓名李超（？——1919.8.16）性别女籍贯广西梧州金紫庄家庭情况家境殷实，父母早亡，姊妹三人无兄弟。李家过继给伯父家哥哥李惟琛掌管家业，此人封建思想严重，爱财如命，逼迫李超出嫁，欲早日继承李家财产。求学经历梧州女子师范、广州国立师范、北京女子高等师范死因肺病（其堂哥断绝经济来源和一切关系，又气又急）时人评论李家：置之不理，指责她至死不悔，死有余辜社会：召开追悼大会，各界人士莅位者不下万人，挽歌诗联四五百轴李超女士遗像我替这一个素不相识的可怜女子作传，竟做了六七千字，要算中国传记里一篇长传。

——胡适《李超传》“不可夺志”。——蔡元培思考：1、李超为何而死？2、李超之死为何引发社会的广泛关注？3、“李超们”的新生出路在哪？学习任务二：思考李超之死的原因？姓名李超（？——1919.8.16）性别女籍贯广西梧州金紫庄家庭情况家境殷实，父母早亡，姊妹三人无兄弟，李家过继给伯父家哥哥李惟琛掌管家业。此人封建思想严重，爱财如命。不支持李超求学，逼迫她出嫁，欲早日继承李家财产。求学经历梧州女子师范、广州国立师范、北京女子高等师范死因肺病（其堂哥断绝经济来源和一切关系，又气又急）时人评论李家：置之不理，指责她至死不悔，死有余辜社会：召开追悼大会，各界人士莅位者不下万人，挽歌诗联四五百轴李超女士之死，乃社会制度迫之而死耳。……李女士遭逢不幸，遂为此牺牲。——陈独秀追悼会演说李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。……

——胡适《李超传》（《晨报》1919年12月1日、3日）民国建立,女子享有平等教育权,然而李超无法顺利接受教育;社会封建家长制、财产继承、重男轻女、妇女解放等诸多社会问题、封建思想、礼教对女性的压迫，李超最终被这些无形的大山压迫而死。学习任务二：思考李超之死的原因李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。……

——胡适《李超传》（《晨报》1919年12月1日、3日）原因:民国建立,女子享有平等教育权,然而李超无法顺利接受教育;反映社会封建家长制、财产继承、重男轻女、妇女解放等诸多社会问题和封建思想对女性的压迫；加之社会处于转型期,新旧制度、文化激烈碰撞，在五四新文化运动思想解放的潮流下，引发广泛的社会关注。……涵养与发挥情感是都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求,你便怎样指点问题,乃至把解决问题的道积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士,却华装丽服坐汽车去满街跑,许多妇女并不要求妇女解放,这路都告诉他,他只是不理会!

——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》(《晨报》1919年12月22日)对于李超女士底事件,我们可以看出社会制度上两大缺点:一是男系制,一是遗产制。……李女士之死,我们可以说:不是个人问题,是社会问题,是社会底重大问题。

——(陈)独秀《男系制与遗产制》(《新青年)1920年1月1日)任务二：李超之死为何引发社会广泛关注？（逝世于1919.8）任务二：“李超们”的新生出路在哪？“李超们”指的是无数深受封建压迫的女子的化身，李超之死带来的影响远未结束，促进了女性主义思想的启蒙，吹响了妇女解放的号角！首先是追求女性的独立。女性独立关键在于经济独立。其次是追求思想的解放与独立。思想独立重要之处是教育平等。……“李超们”指的是谁？李超们”的新生出路在哪？（如何推动妇女解放？）五四运动促使杨度从精英主义转向民众主义，从文化改良转向社会革命。民众力量的觉醒对政府的失望转向社会革命材料一：学生游行，甚壮。政府镇压，甚愚。民心不可侮，青年尤可敬。——杨度1919年5月4日日记材料二：学生运动乃国民觉醒之征兆，非暴力所能压制。——杨度在《民国日报》的评论材料三：劳农大众之力量，不可轻视。社会改造，非赖民众不可。——1920年杨度演讲记录分析五四运动对杨度思想的影响。二、淬火与新生：转向马克思主义材料一：

马克思之学说，实为科学社会主义。

——1922年杨度文章材料二：杨度先生晚年认真学习马克思主义著作。

——周恩来回忆录

余追求真理数十年，终见光明。

——1928年杨度入党申请书结合所学知识分析，为什么杨度最终选择加入中国共产党？思想解放的重要性:没有新文化运动的思想启蒙，就不可能有后来的道路选择实践检验真理:各种主张都需要在实践中检验，杨度最终选择共产党是因为其方案的可行性个人与时代二、淬火与新生：加入中国共产党勇于自我革新掌握做题方法提升核心素养典题训练明确考向学习任务三小组合作【过程要求】先自主思考再小组讨论答案落实书面做好展示准备学习任务三阅读材料，回答问题。（12分）中国近代史一些重大历史事件或历史现象学习任务三

时间重大历史事件或历史现象中国近代史前期

（1840—1919年）19世纪40、50年代鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动、第二次鸦片战争

19世纪60—90年代

洋务运动

19世纪末20世纪初甲午中日战争、戊戌变法运动、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命、新文化运动中国近代史后期

（1919—1949年）1919—1949年五四运动、中国共产党诞生、国民革命运动、中国共产党开辟革命新道路、抗日战争、人民解放战争从上述材料中选取两个以上信息提炼一个主题，结合中国近代史所学知识加以论述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合。）【答案】（12分）示例：观点：近代中国各阶级阶层为救亡图存不懈奋斗。（2分）阐述：近代中国面对西方列强的入侵，林则徐、魏源等地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张，迈出了中国向西方学习的第一步；地主阶级洋务派以“自强”和“求富”为旗号兴办近代军事工业和民用企业，开展洋务运动；资产阶级维新派以救亡图存为首要目标，要求兴民权并实行君主立宪，进行维新变法，推动制度变革；以孙中山为代表的资产阶级革命派提出民族、民权、民生三大主义，发动辛亥革命，推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国；新文化运动和五四运动爱国色彩浓厚，推动了马克思主义传播；中国共产党成立，以国家富强和民族独立为己任，带领中国人民经历国民革命、土地革命、抗日战争和解放战争，最终赢得了民族独立，建立了中华人民共和国，为中华民族伟大复兴奠定了基础。（8分）总之，在中国近代史上，随着我国民族危机的不断严重，不同阶级阶层掀起了不同程度的救亡图存运动，促进我国经济、政治、思想等方面的近代化，体现了中国人民具有勇往直前的探索精神和不屈不挠的抗争精神。（2分）（示例仅供参考，不作为评分的唯一标准。学生也可以从屈辱史、近代化史等角度回答。）论点解题技巧四要素论据论证结论提炼材料中的观点判断表态、亮出自己的观点证明观点的史实、题目中所给的材料、自己拓展性思考要求论从史出、史论结合————总结升华——一人朋友圈，半部近代史早期求学与君主立宪主张

杨度的思想转变历程：➩支持袁世凯称帝与帝制主张

➩转向民主革命

接触共产主义与思想转变

➩秘密加入中国共产党

➩本课小结转型时代的突围：从杨度沉浮看中国近代道路探索历史选择的必然性杨度一生试错证明，改良主义无法触动封建根基，资产阶级共和方案流产，只有无产阶级领导的社会革命才能实现民族独立与人民解放。他把自己活成一把梯子，让后来