Unit 1 单元核心知识点精讲精练（词汇、句型、语音、语法）（原卷版）

PAGEPAGE1Unit1AnimalFriends单元核心知识点精讲精练【主要内容】本资料包含单元重点词汇(包括重点的小学词汇)、语音知识、重要句型和语法讲解，以及其他单元重要知识点。本资料含随学随练和综合练习题，并附带答案与解析。本单元内容思维导图:一、单元语音音标学习（一）元音音标1./eɪ/●发音特征口型变化：发音时，由第一个音素/e/向第二个音素/ɪ/滑动。开始时，双唇向两旁平伸，成扁平形，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起；然后双唇逐渐收圆，舌位也随之稍稍抬高。发音时长：/eɪ/是一个长音，发音时要保持足够的时长，完整地发出从/e/到/ɪ/的滑动过程。发音感觉：发音过程中，口腔肌肉有一定的紧张度，且有明显的由/e/向/ɪ/的滑动感，不能只发出其中一个音素的音。●发音规则常见字母组合单词aname[neɪm]（名字）plane[pleɪn]（飞机）lake[leɪk]（湖泊）airain[reɪn]（雨）train[treɪn]（火车）pain[peɪn]（疼痛）ayday[deɪ]（天）way[weɪ]（路）play[pleɪ]（玩）●读一读eight（八） great（伟大的） wait（等待） say（说） bay（海湾）makeacake（做一个蛋糕） takeatrain（乘火车） playgames（玩游戏）Theysayit'sagreatdaytoplayoutside.（他们说这是一个出去玩的好日子。）●记一记（1）谐音记忆法/eɪ/的发音有点类似于汉字“欸”的读音，可以通过这种谐音来帮助记忆，但要注意英语发音与汉字读音在发音方式和口型上还是有一定区别的，不能完全等同。（2）单词联想记忆法将音标/eɪ/与一些常见且容易记忆的单词联系起来。比如“cake”，可以想象一块美味的蛋糕，一边想着蛋糕的样子，一边反复念“cake”这个单词，强化对/eɪ/发音的记忆。（3）口型夸张记忆法在练习发音时，将口型的变化夸张化，充分展示从/e/到/ɪ/的滑动过程，这样能更深刻地感受发音时口腔的变化，从而更好地记住这个音标的发音。2./æ/●发音特点口型：双唇向两旁平伸，成扁平形，开口程度较大，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，但低于发/e/时的舌位。发音方式：气流通过口腔时不受阻碍，直接从口腔中呼出，声带振动。发音时要短促而有力。●常见发音规则常见字母组合单词acat/kæt/（猫）hat/hæt/（帽子）map/mæp/（地图）bad/bæd/（坏的）fan/fæn/（风扇）●读一读apple（苹果） ant（蚂蚁） dad（爸爸）Pathasafatcat.Thecatisblackandhasabighat.●记一记（1）口型记忆法可以想象自己在张大嘴巴惊讶地说“啊”，但要注意将双唇向两旁平伸，保持扁平的口型，这样有助于记住/æ/的发音口型。（2）单词联想记忆法将/æ/与一些形象的单词联系起来记忆。比如“cat”（猫），可以想象一只可爱的小猫，一边想着小猫的样子，一边反复念“cat”这个单词，强化对/æ/发音的记忆。（3）对比记忆法将/æ/与发音相近的音标进行对比记忆，如/eɪ/和/e/。对比“cat”（/kæt/）、“cake”（/keɪk/）和“bed”（/bed/）的发音，感受/æ/与/eɪ/、/e/的区别，从而更准确地记忆/æ/的发音。3./ɔː/●发音特点口型：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩，口腔肌肉处于紧张状态。发音方式：气流从肺部呼出，通过口腔时不受阻碍，声带振动，发音时要保持足够的时长，声音比较响亮、饱满。●发音规则与示例常见字母组合单词odog/dɔːɡ/（狗）not/nɔːt/（不）alall/ɔːl/（所有的）ball/bɔːl/（球）call/kɔːl/（呼叫）fall/fɔːl/（落下）wall/wɔːl/（墙）auautumn/ˈɔːtəm/（秋天）August/ˈɔːɡəst/（八月）author/ˈɔːθə(r)/（作者）awlaw/lɔː/（法律）saw/sɔː/（看见；see的过去式）raw/rɔː/（生的）draw/drɔː/（画）ouought/ɔːt/（应该）bought/bɔːt/（买；buy的过去式和过去分词）thought/θɔːt/（想；think的过去式和过去分词）●读一读fork（/fɔːk/）叉子 horse（/hɔːs/）马 store（/stɔː(r)/）商店Thehorseisrunningonthegrass.Iboughtaforkinthestore.●记一记（1）口型夸张记忆法练习发音时，将双唇收圆、突出的动作做得夸张一些，体会口腔肌肉的紧张感，强化对/ɔː/发音口型的记忆。比如模仿吹口哨前的准备动作，保持住这个口型来发音。（2）单词形象记忆法把/ɔː/与一些有具体形象的单词联系起来。例如ball（球），可以想象一个大大的圆球，一边想象球的样子，一边反复念ball，加深对/ɔː/发音的记忆。（3）对比记忆法将/ɔː/与发音相近的音标进行对比。比如/ɔː/和/ɒ/，/ɔː/是长元音，发音较长且饱满，/ɒ/是短元音，发音较短促。对比dog（英式发音/dɒɡ/，美式发音/dɔːɡ/）的不同发音，感受它们的区别，从而更准确地记忆/ɔː/的发音。（二）名词复数形式发音规则：情况示例清辅音后发音为/s/books/bʊks/cats/kæts/maps/mæps/浊辅音和元音后发音为/z/dogs/dɒɡz/（英式发音）或/dɔːɡz/（美式发音）birds/bɜːdz/boys/bɔɪz//s/、/z/、/ʃ/、/tʃ/、/dʒ/等音后发音为/ɪz/buses/ˈbʌsɪz/boxes/ˈbɒksɪz/（英式发音）或/ˈbɔːksɪz/（美式发音）watches/ˈwɒtʃɪz/（英式发音）或/ˈwɔːtʃɪz/（美式发音）不规则变化man-men（男人）woman-women（女人）child-children（孩子）tooth-teeth（牙齿）mouse-mice（老鼠）（三）弱读音节弱读音节是指在单词或句子中发音时弱化、音量较小、发音时间较短且发音不太清晰的音节。通常元音会发生弱化，变成更短、更模糊的音，常见的是弱化为/ə/或/ɪ/等。例如，在单词about中，a发/ə/音；在begin中，第二个音节gin中的i发/ɪ/音。常见的弱读音节形式：情况示例元音弱化/æ/弱化为/ə/或/ɪ/family中a在弱读时可发/ə/音practical中a有时会弱读成/ɪ/音/eɪ/弱化为/e/或/ə/breakfast中ea弱化为/e/音celebrate中e在弱读时可发/ə/音/ɪə/弱化为/ə/idea中ea常弱读成/ə/音辅音弱化单词of，在弱读时/f/音可能会弱化甚至几乎不发音，听起来像/əv/或/v/学习在对话中如何注意非重读音节的发音，如Let'sgoandseethemonkeys.They'remyfavoriteanimals.中Let'sandtheThey're等词的弱读。二、单元重点单词清单fox（狐狸） giraffe（长颈鹿） eagle（鹰） wolf（狼，复数wolves）penguin（企鹅） care（照顾，护理） danger（危险） save（救，储蓄）luck（运气） Thai（泰国的，泰国人的） trunk（象鼻） pick（捡，摘）carry（拿，提） playful（爱嬉戏的，爱玩的） swimmer（游泳者） forest（森林）ivory（象牙） friendly（友好的） scary（吓人的，恐怖的） neck（脖子）guess（猜测，估计）shark（鲨鱼） whale（鲸） hearing（听力，听觉）三、单元重点短语清单careabout（关心，在意） takecareof（=lookafter）（照顾，照料）beback（回来） indanger（处于危险之中）outofdanger（脱离危险） pickup（拿起，举起）befriendlyto（对……友好） befriendlywith（与……很要好）quitea（相当不错） notatall（一点也不，完全不）playwith（和……玩） oneanother（互相）四、单词及短语详解1．fox●词性及词义（1）名词：狐狸Afoxisacleveranimal.（狐狸是一种聪明的动物。）狐皮Thecoatismadeoffox.（这件外套是用狐皮做的。）狡猾的人Heisafox.（他是个狡猾的人。）（2）动词欺骗；迷惑；使困惑。Hetriedtofoxme,butIwasn'tfooled.（他试图欺骗我，但我没有上当。）●复数形式foxes，读音为英[ˈfɒksɪz]；美[ˈfɑːksɪz]。●常见短语（1）foxout意为使（某人）暴露发现（某人）的错误或秘密。Thedetectivemanagedtofoxoutthetruth.（侦探设法查明了真相。）（2）playfox表示耍滑头；装假。Don'tplayfoxwithme.Iknowyou'relying.（别跟我耍滑头。我知道你在撒谎。）（3）ascunningasafox像狐狸一样狡猾。Thethiefwasascunningasafox.（这个小偷像狐狸一样狡猾。）●用法示例（1）作主语：Thefoxjumpedoverthefence.（狐狸跳过了篱笆。）（2）作宾语：Hesawafoxintheforest.（他在森林里看到了一只狐狸。）（3）作定语：Thefoxtailisverybeautiful.（狐狸的尾巴非常漂亮。）2.giraffe●词性及词义名词：长颈鹿Agiraffehasaverylongneck.（长颈鹿的脖子很长。）●常见短语（1）aherdofgiraffes：一群长颈鹿Wesawaherdofgiraffesinthezoo.（我们在动物园里看到了一群长颈鹿。）（2）tallgiraffe：高个子长颈鹿Thetallgiraffeiseatingleaves.（那只高个子长颈鹿正在吃树叶。）●用法示例（1）作主语：Giraffesareverygentleanimals.（长颈鹿是非常温顺的动物。）（2）作宾语：Ilikegiraffesbecausetheyaresospecial.（我喜欢长颈鹿，因为它们很特别。）（3）作定语：Thegiraffe'slegsareverylong.（长颈鹿的腿很长。）在这个句子中，使用了名词所有格giraffe's来表示所属关系。3.eagle●词性及词义名词：鹰Aneagleisflyinghighinthesky.（一只鹰在天空中高高飞翔。）●常见短语baldeagle：白头鹰（美国的象征）ThebaldeagleisthenationalbirdoftheUnitedStates.（白头鹰是美国的国鸟。）eagleeye：鹰眼；敏锐的目光Thedetectivehasaneagleeyefordetails.（这位侦探对细节有敏锐的目光。）eagle'snest：鹰巢Theclimbersfoundaneagle'snestonthecliff.（登山者在悬崖上发现了一个鹰巢。）●用法示例作主语：Eaglesareknownfortheirsharpeyesight.（鹰以其敏锐的视力而闻名。）作宾语：Wesaweaglessoaringinthemountains.（我们看到鹰在山中翱翔。）作定语：Theeaglefeathersareverybeautiful.（鹰的羽毛非常漂亮。）4.wolf●词性及词义名词：-狼。例如：Awolfisafierceanimal.（狼是一种凶猛的动物。）-残忍凶狠的人；贪婪的人。如：Heisawolfinsheep'sclothing.（他是个貌善心恶的人。）-色狼；色鬼。例如：Sherealizedthatthemanwasawolf.（她意识到那个男人是个色狼。）动词：-大口地快吃；狼吞虎咽。例如：Hewolfeddownhisdinner.（他狼吞虎咽地吃完了晚餐。）●常见短语thebigbadwolf：大坏狼；坏蛋；令人恐怖的人或物Thechildrenwerescaredofthebigbadwolfinthestory.（孩子们害怕故事里的大坏狼。）crywolf：发假警报；谎报军情Ifyoucrywolftoooften,peoplewon'tbelieveyouwhenthereisarealdanger.（如果你经常谎报军情，当真正有危险时人们就不会相信你了。）wolfinsheep'sclothing：貌善心恶的人；披着羊皮的狼Becarefulofthatman.He'sawolfinsheep'sclothing.（小心那个人。他是个披着羊皮的狼。）●用法示例作主语：Wolveshuntinpacks.（狼成群猎食。）作宾语：Thehunterkilledawolf.（猎人打死了一只狼。）作定语：Thewolfcubwasverycute.（狼崽非常可爱。）★即学即练1.Inthestory,theclever____trickedtheotheranimals.A.wolf B.eagle C.giraffe D.fox2.The____hassharpeyesightandcanspotsmallanimalsfromfaraway.A.wolf B.eagle C.giraffe D.fox3.Ifyougotothegrassland,youmightseeagroupof____runningtogether.A.wolf B.eagle C.giraffe D.fox5.care●词性及词义动词：-在意；担忧；关心。Hedoesn'tcareabouthisgrades.（他不在乎自己的成绩。）-照顾；照料。Shecaresforhersickmothereveryday.（她每天照顾生病的母亲。）-喜欢；想要。Wouldyoucareforacupoftea?（你想喝杯茶吗？）名词：-照顾；照料。Theoldmanneedsgoodcare.（这位老人需要很好的照顾。）-小心；谨慎。Takecarewhenyoucrossthestreet.（过马路时要小心。）-忧虑；烦恼。Hehasalotofcaresinhislife.（他生活中有很多烦恼。）●常见短语（1）careabout：关心；在意Weshouldcareabouttheenvironment.（我们应该关心环境。）（2）carefor：照顾；喜欢；想要Shecaredfortheorphanlikeherownchild.（她像照顾自己的孩子一样照顾这个孤儿。）（3）takecare：小心；保重Takecare!Theroadisslippery.（小心！路很滑。）（4）takecareof：照顾；照料；负责处理Hetakescareofhisyoungersisterwhenhisparentsareaway.（他父母不在时，他照顾他的妹妹。）●词形变化形容词：careful（小心的；仔细的）；careless（粗心的；大意的）。副词：carefully（小心地；仔细地）；carelessly（粗心地；大意地）。●用法示例（1）作动词：-Shecaresdeeplyaboutherfriends.（她非常关心她的朋友。）-Idon'tcarewhathesays.（我不在乎他说什么。）-Hecaresformusicverymuch.（他非常喜欢音乐。）（2）作名词：-Thepatientreceivedgoodcareinthehospital.（病人在医院得到了很好的照顾。）-Withgreatcare,hefixedthebrokenvase.（他非常小心地修复了破碎的花瓶。）-Hiscaresmadehimlookmucholder.（他的忧虑使他看起来老了很多。）★即学即练1.Youshouldbemore______whenyoudoyourhomework,oryouwillmakemanymistakes.A.carefulB.carelessC.carefullyD.carelessly2.Mymotherisill.Ihaveto______herathome.A.careaboutB.careforC.takecareD.takecareof6.danger●词性及词义名词：危险：指可能导致伤害、损失或不良后果的情况或状态。例如：Theboyisindanger.（这个男孩处于危险之中。）危险物；威胁：可以指具体的对人或事物构成危险的东西或人。例如：Snakesareadangerinthejungle.（在丛林中，蛇是一种危险物。）●常见短语indanger：处于危险中Thewildanimalsareindangerbecauseofthelossoftheirhabitats.（由于栖息地的丧失，野生动物处于危险之中。）outofdanger：脱离危险Aftertheoperation,thepatientisoutofdanger.（手术后，病人脱离了危险。）dangerzone：危险区域Don'tenterthedangerzone.（不要进入危险区域。）poseadangerto：对……构成威胁Thepollutedwaterposesadangertopeople'shealth.（被污染的水对人们的健康构成威胁。）●词形变化形容词：dangerous，意为危险的。It'sdangeroustoplayfootballontheroad.（在路上踢足球是危险的。）副词：dangerously，意为危险地。Thecarisdrivingdangerouslyfast.（这辆车开得很快，很危险。）●用法示例作主语：Dangeriseverywhereinthewarzone.（战区到处都有危险。）作宾语：Weshouldavoiddanger.（我们应该避免危险。）作表语：Thesituationisfullofdanger.（这种情况充满了危险。）★即学即练1.It's______toswimintheriverwithoutanadult.A.dangerB.dangerousC.dangerouslyD.outofdanger2.Tigersare______becausepeoplehuntthemfortheirfurandbones.A.indangerB.outofdangerC.adangerD.dangerzone7.luck●词性及词义名词：运气：指一种非人力所能控制的机遇或命运的力量，可好可坏。Ihadgoodluckintheexam.（我在考试中运气好。）好运；幸运：强调有利的机遇或好的结果。Wishyougoodluck!（祝你好运！）厄运；倒霉：有时也可表示不好的运气。Hehadbadluckrecently.（他最近运气不好。）●常见短语goodluck：好运；祝你好运。用于祝愿他人在某事上取得好的结果。Goodluckwithyournewjob.（祝你新工作顺利。）badluck：坏运气；倒霉。Badluck!Imissedthebus.（真倒霉！我错过了公交车。）luckout：运气好；侥幸成功。Weluckedoutandgotthelasttwotickets.（我们运气好，买到了最后两张票。）tryone'sluck：碰碰运气。Hedecidedtotryhisluckinthelottery.（他决定碰碰运气买彩票。）●词形变化形容词：lucky，意为幸运的；有好运的。Sheisaluckygirl.（她是个幸运的女孩。）副词：luckily，意为幸运地；幸好。Luckily,Ifoundmykeysunderthesofa.（幸运的是，我在沙发底下找到了我的钥匙。）●用法示例作主语：Luckissometimesimportantinwinningthegame.（运气在赢得比赛中有时很重要。）作宾语：Healwaysbelievesinluck.（他总是相信运气。）作表语：Meetingyouhereisreallyluck.（在这里遇见你真的很幸运。）通常在这种表达中用lucky更常见，但口语中也会有luck这种表述。★即学即练1.______,Ididn'tmissthetrainalthoughIgotuplatethismorning.A.LuckB.LuckyC.LuckilyD.Badluck2.I'mgoingto______andseeifIcanwintheprize.A.trymyluckB.havegoodluckC.luckoutD.havebadluck8.carry●词性及词义动词：携带；拿着；抱着：表示用手、胳膊等身体部位搬运或持有某物。Hecarriedaheavybagonhisback.（他背着一个沉重的包。）运送；运输：指通过交通工具等将人或物从一个地方送到另一个地方。Thetruckcarriesgoodsfromthefactorytothestore.（卡车把货物从工厂运到商店。）传送；传播：用于描述声音、信息、疾病等的传递。Thewindcarriedthesoundofthebell.（风传送着钟声。）支撑；承载：指物体承受重量或压力。例如：Thebridgecancarryheavytrucks.（这座桥能承载重型卡车。）具有；带有：表示某物包含或具有某种特征、性质等。例如：Thiskindofapplescarriesasweetsmell.（这种苹果带有一种甜味。）承担；负担：指承担责任、费用等。例如：Youshouldcarrytheresponsibilityforyouractions.（你应该为你的行为承担责任。）●常见短语carryon：继续做某事：尤指在中断后继续进行。Carryonwithyourwork.（继续你的工作。）进行；开展：表示进行某种活动。Theycarriedonalongconversation.（他们进行了长时间的交谈。）carryout：执行；实施：指执行计划、命令、任务等。Wemustcarryouttheplancarefully.（我们必须认真执行这个计划。）完成；实现：表示完成某项工作或实现某个目标。Hecarriedouthispromise.（他实现了他的诺言。）carryaway：带走；运走：指将某物从一个地方带到另一个地方。Thefloodcarriedawaymanyhouses.（洪水冲走了许多房屋。）使失去自制力；使着迷：常用于被动语态。Hewascarriedawaybythebeautifulmusic.（他被美妙的音乐迷住了。）carryoff：拿走；夺走：表示强行拿走某物。Thethiefcarriedoffherpurse.（小偷抢走了她的钱包。）成功地完成（困难的事）：尤指在困难或不利的情况下。Shecarriedofftheperformancewell.（她成功地完成了表演。）●用法示例作谓语：-Shecarriedthebabyinherarms.（她怀里抱着婴儿。）-Thebuscarriedustothepark.（公共汽车把我们送到了公园。）-Theplanwascarriedoutsuccessfully.（这个计划成功地实施了。）用于被动语态：-Thegoodsarecarriedbytrain.（货物由火车运输。）-Hewascarriedawaybyhisexcitement.（他因兴奋而失去了自制力。）★即学即练1.Thetruckisusedto______vegetablesfromthefarmtothecity.A.carryB.carryonC.carryoutD.carryaway2.Weshould______theplanassoonaspossible.A.carryonB.carryoutC.carryoffD.carryaway9.friendly●词性及词义形容词：友好的；友善的：描述人的性格或行为，表示对他人亲切、和蔼，乐于与人交往。Thepeopleinthistownareveryfriendly.（这个镇上的人非常友好。）亲切的；善意的：用于形容微笑、眼神、话语等传达出的友好情感。Shegavemeafriendlysmile.（她给了我一个亲切的微笑。）（事物之间）和睦的；融洽的：表示关系和谐。Thetwocountrieshaveafriendlyrelationship.（这两个国家有着友好的关系。）有利于……的；适宜的：常用来描述环境、条件等对某物或某事的发展有积极作用。Thisclimateisfriendlytoplants.（这种气候适宜植物生长。）●常见短语befriendlyto：对……友好；对……有利。Weshouldbefriendlytoanimals.（我们应该对动物友好。）Thispolicyisfriendlytothedevelopmentoftheeconomy.（这项政策有利于经济的发展。）befriendlywith：与……友好相处。Heisfriendlywithhisclassmates.（他和同学们友好相处。）friendlymatch：友谊赛。Theywillhaveafriendlymatchnextweek.（他们下周将举行一场友谊赛。）●用法示例作定语：-Afriendlydogcameuptome.（一只友好的狗向我走来。）-Wehadafriendlytalk.（我们进行了一次友好的交谈。）作表语：-Sheisalwaysfriendly.（她总是很友好。）-Theenvironmenthereisfriendlytous.（这里的环境对我们很适宜。）●词形变化-名词形式为friend，意为朋友。Ihavemanyfriends.（我有很多朋友。）inafriendlyway。Hetalkedtomeinafriendlyway.（他友好地和我交谈。）★即学即练1.Thepeopleinthenewneighborhoodarevery______.Ilikelivinghere.A.friendB.friendsC.friendly2.Weshould______theenvironment.It'simportantforourfuture.A.befriendlytoB.befriendlywithC.friendlytoD.friendlywith10.hearing●词性及词义名词：听力；听觉：指人或动物感知声音的能力。Hishearingisverygood.（他的听力很好。）听力所及的范围：表示能够听到声音的距离或区域。Keepwithinhearing.（待在听力所及的范围内。）审讯；听证会：指在法庭或其他官方场合进行的听取证词、辩论等活动。Thehearingwillbeheldnextweek.（审讯将在下周举行。）●常见短语havegood/poorhearing：听力好/差。Theoldmanhaspoorhearing.（这位老人听力差。）withinhearing：在听力所及的范围内。Thechildrenplayedwithinhearingoftheirparents.（孩子们在父母听力所及的范围内玩耍。）outofhearing：在听力范围之外。Hewalkedawayuntilhewasoutofhearing.（他一直走，直到走出了听力范围。）hearingaid：助听器。Mygrandfatherneedsahearingaidtohearclearly.（我爷爷需要助听器才能听清楚。）●用法示例作主语：-Hearingisoneofourfivesenses.（听觉是我们的五种感官之一。）-Thehearingofthiscasetookalongtime.（这个案件的审讯花了很长时间。）作宾语：-Shelostherhearingintheaccident.（她在事故中失去了听力。）-Theyattendedthehearingtosupporttheirfriend.（他们参加听证会来支持他们的朋友。）作定语：-Thehearingtestisveryimportantfortheelderly.（听力测试对老年人很重要。）-Heboughtanewhearingaid.（他买了一个新的助听器。）●词形变化动词形式是hear，意为听见；听到；听说等。Icanhearthebirdssinging.（我能听见鸟儿在唱歌。）hearing是hear的动名词形式，可用于构成一些进行时态的句子。Iwashearingsomestrangenoiseslastnight.（昨晚我听到一些奇怪的声音。）★即学即练1.Mygrandma's______isnotverygood,soIhavetospeakloudlytoher.A.sightB.hearingC.smellD.taste2.Thechildrenplayedgames______oftheirparents,sotheycouldcalltheirparentsforhelpatanytime.A.withinhearingB.outofhearingC.inhearingD.onhearing11.careabout关心；在意：强调对某人或某事的关注、重视以及内心的在意程度。Parentsalwayscareabouttheirchildren'shealth.（父母总是关心他们孩子的健康。）Shedoesn'tcareaboutwhatothersthinkofher.（她不在乎别人对她的看法。）●用法后接名词或代词：表示关心某人或某事。Hecaresabouthisfriendsdeeply.（他非常关心他的朋友们。）Weshouldcareabouttheenvironment.（我们应该关心环境。）后接动名词：表示在意做某事。Shecaresaboutgettinggoodgrades.（她在意取得好成绩。）Hedoesn'tcareaboutspendingmuchtimeonsports.（他不在乎在体育上花费很多时间。）用于疑问句或否定句时，常表示对某事不感兴趣或认为不重要Doyoucareaboutthismovie?（你对这部电影感兴趣吗？）Hedoesn'tcareaboutmoney.（他不在乎钱。）●辨析careabout&carefor：careabout：侧重于对事物的关注和重视，强调思想上的在意。Icareaboutyourfuture.（我关心你的未来。）carefor：有照顾；照料的意思，相当于lookafter；也有喜欢的意思，相当于like。Shecaredforthesickchilddayandnight.（她日夜照顾生病的孩子。）Hedoesn'tcareforcoffee.（他不喜欢咖啡。）●常见搭配caredeeplyabout：非常关心、深切在意。Weshouldcaredeeplyaboutthepoor.（我们应该深切关心穷人。）notcareatallabout：一点也不在乎。Heseemsnottocareatallabouthisappearance.（他似乎一点也不在乎自己的外表。）★即学即练1.Mymotheralways______mygrades.Shewantsmetogetgoodmarks.A.caresaboutB.caresforC.looksafterD.looksfor2.—Doyou______goingtotheparkthisweekend?—No,Idon't.Iwanttostayathome.A.careaboutB.careforC.takecareofD.becarefulwith12.takecareof（=lookafter）照顾；照料：强调对人或事物的负责和保护，以确保其健康、安全和正常状态。Mymothertakescareofmylittlesistereveryday.（我妈妈每天照顾我的小妹妹。）Shelookedaftertheoldmanverywell.（她把这位老人照料得很好。）●用法后接人：表示照顾某人的生活起居、健康等方面。Thenursetakescareofthepatientsinthehospital.（护士在医院里照顾病人。）Hehastolookafterhismotherbecausesheisill.（他得照顾他的妈妈，因为她生病了。）后接物：表示对事物的保管、维护等。Youshouldtakecareofyourbooks.（你应该保管好你的书。）Shelooksafterthegardenandmakesitverybeautiful.（她照料花园，使它变得非常美丽。）●辨析takecareof&carefor：takecareof和carefor都有照顾的意思：在许多情况下可以互换使用。Hetakescareof/caresforhisyoungerbrother.（他照顾他的弟弟。）carefor还有喜欢的意思：这是takecareof所没有的用法。Shedoesn'tcareforthiskindofmusic.（她不喜欢这种音乐。）takecareof&lookafter：两者意思基本相同：常可互换使用，都强调照顾、照料的行为。Canyoutakecareof/lookaftermypetdogwhileI'maway?（我不在的时候你能照顾我的宠物狗吗？）takecareof更强调承担责任和义务：而lookafter更侧重于日常的照看动作。●常见搭配takegoodcareof：好好照顾。Pleasetakegoodcareofyourself.（请好好照顾自己。）lookafterwell：照料得很好。Thebabysitterlooksafterthekidswell.（保姆把孩子们照料得很好。）takecareofoneself：照顾自己。Youareoldenoughtotakecareofyourself.（你已经足够大了，可以照顾自己了。）★即学即练1.Whenmyparentsareout,myeldersisterwill______me.A.takecareofB.careforC.lookforD.lookat2.Theoldmanisverykind.He______thehomelesscatsintheneighborhood.A.looksafterB.looksupC.takescareD.caresof13.beback回来；返回：表示从别处回到原来的地方。Hewillbebacksoon.（他很快就会回来。）●用法单独使用：用于描述某人或某物回到某个地点。Mom,whenwillyoubeback?（妈妈，你什么时候回来？）Thebuswillbebackinanhour.（公交车一小时后回来。）与介词短语搭配：常与to+地点或at+时间等搭配，更具体地说明返回的地点或时间。Shewillbebacktoschoolnextweek.（她下周将返回学校。）Theywerebackatthehotelatteno'clock.（他们十点钟回到了酒店。）用于一般将来时：常与表示将来的时间状语连用，如soon,tomorrow,inafewdays等。I'llbebacktomorrow.（我明天回来。）Hewillbebackinaweek.（他一周后回来。）用于一般过去时：表示过去某个时间返回。Theywerebacklatelastnight.（他们昨晚回来得很晚。）●辨析beback&comeback：意思相近：都有回来的意思。Hewillbeback/comebacksoon.（他很快就会回来。）beback强调状态：表示处于回来的状态；而comeback强调动作，更侧重于回来这个动作的发生。WhenIgothome,myfatherwasalreadyback.（我到家时，爸爸已经回来了。）Hecamebackfromschoolatfiveo'clock.（他五点钟从学校回来。）beback&return：return比较正式：用法较为广泛，可以表示返回归还等意思。而beback比较口语化，主要表示回来的意思。Hereturnedtohishometownlastyear.（他去年回到了家乡。）=Hewasbacktohishometownlastyear.但在表示归还时，只能用return，不能用beback。例如：Youmustreturnthebookontime.（你必须按时归还这本书。）●常见搭配bebackhome：回家。I'msotired.Ijustwanttobebackhome.（我太累了。我只想回家。）bebackfrom：从……回来。SheisbackfromParis.（她从巴黎回来了。）bebackagain：再次回来。Heleftbutsaidhewouldbebackagain.（他离开了，但说他会再次回来。）★即学即练1.—Whenwillyourfather______?—Hewillbebackat6p.m.A.bebackB.comebackC.returnbackD.A,BandC2.She______fromtheparkjustnow.A.isbackB.wasbackC.comesbackD.comeback14.indanger处于危险之中，强调人或事物面临着可能受到伤害、损害或毁灭的危险情况。Thelittleboyisindanger.Wemustsavehim.（这个小男孩处于危险之中，我们必须救他。）●用法作表语：通常用于系动词（如be,seem,look等）之后，说明主语的状态。Theoldtreelooksindangeroffallingdown.（这棵老树看起来有倒下的危险。）Theanimalsintheforestareindangerbecauseofdeforestation.（由于森林砍伐，森林里的动物处于危险之中。）后接of短语：表示具体面临的某种危险，of后面接名词、代词或动名词。Thepatientisindangerofdeath.（这位病人有死亡的危险。）Thebridgeisindangerofcollapsing.（这座桥有坍塌的危险。）●辨析indanger&dangerous：indanger强调状态：表示主语自身处于危险的境地。Theclimberisindanger.（这位登山者处于危险之中。）dangerous是形容词，意为危险的：用来描述能对他人或事物造成危害的人或事物本身的性质。Thesnakeisdangerous.（这条蛇是危险的。）indanger&atrisk：两者都有处于危险中的意思：在很多情况下可以互换使用。Thespeciesisindanger/atriskofextinction.（这个物种有灭绝的危险。）atrisk更侧重于面临某种风险或可能性：而indanger更强调已经处于危险的状态。●常见搭配beindangerofdoingsth：有做某事的危险。Thecityisindangerofbeingflooded.（这座城市有被洪水淹没的危险。）putsb/sthindanger：使某人/某物处于危险之中。Hiscarelessdrivingputeveryoneinthecarindanger.（他粗心的驾驶使车上的每个人都处于危险之中。）savesb/sthfromdanger：把某人/某物从危险中拯救出来。Thefirefightersavedthechildfromdanger.（消防员把孩子从危险中救了出来。）★即学即练1.Theoldhouseis______offallingdown.Weshouldstayawayfromit.A.indangerB.dangerousC.atriskD.indangerous2.Playingwithfirecan______yourself______.A.put;atriskB.put;indangerousC.put;indangerD.put;danger15.outofdanger脱离危险，强调之前处于危险状态，现在已经摆脱了危险，情况变得安全。Thepatientisoutofdangernow.（病人现在脱离危险了。）●用法作表语：通常用于系动词之后，说明主语的状态已经从危险转变为安全。Afterthedoctor'streatment,theinjuredmanwasoutofdanger.（经过医生的治疗，受伤的男子脱离了危险。）Theforestfireisoutofdangerafterthefirefighters'efforts.（在消防员的努力下，森林大火已脱离危险。）常与动词搭配使用：如be,get,become等。Wehopehewillgetoutofdangersoon.（我们希望他很快脱离危险。）Thesituationbecameoutofdangerfinally.（局势最终脱离了危险。）●辨析outofdanger&indanger：-outofdanger表示已经脱离危险状态，是安全的；而indanger表示处于危险之中。Thesickcatwasindangeryesterday,butitisoutofdangertoday.（这只生病的猫昨天处于危险之中，但今天已经脱离危险了。）outofdanger&safe：-两者都有安全的意思，但outofdanger更强调从危险状态转变为安全，有一个变化的过程；safe则单纯表示处于安全的状态。Thechildwasoutofdangerafterbeingrescuedbythepolice.（孩子被警察救出来后脱离了危险。）Thelittlegirlisnowsafeathome.（小女孩现在在家很安全。）●常见搭配beoutofdanger：最常见的用法，直接表示处于脱离危险的状态。Theaccidentvictimisfinallyoutofdanger.（事故受害者终于脱离危险了。）getoutofdanger：强调动作，即从危险状态中摆脱出来。Withthehelpofthelifeboat,thesailorsgotoutofdanger.（在救生艇的帮助下，水手们脱离了危险。）pullsboutofdanger：表示把某人从危险中拉出来，使其脱离危险。Thebravemanpulledtheoldwomanoutofdanger.（这位勇敢的男子把老妇人从危险中救了出来。）★即学即练1.Aftertheoperation,theseriously-injuredman______atlast.A.wasoutofdangerB.wasindangerC.wasdangerousD.wassafeandsound2.Thankstothetimelytreatment,theboy______soon.A.gotoutofdangerB.gotindangerC.becamedangerousD.becameoutofdanger16.pickup捡起；拾起：常指用手将地上或其他地方的东西拿起来。Pleasepickupthebookonthefloor.（请捡起地板上的书。）接载；搭载：表示开车去接某人或顺路搭载某人。Myfatherwillpickmeupafterschool.（我爸爸放学后会来接我。）Thebusstoppedtopickupsomepassengers.（公交车停下来搭载一些乘客。）学会；获得：指通过学习、实践或经历等方式自然而然地掌握某种技能、知识或习惯等。HepickedupsomeEnglishwhilehewasintheUK.（他在英国时学会了一些英语。）恢复（健康、体力等）：通常指身体或精神状态逐渐变好。Afterafewdays'rest,shepickedup.（休息了几天后，她恢复了健康。）收听；接收（信号等）：用于描述收音机、电视、手机等接收设备接收到广播、电视节目、信号等。Thisradiocanpickupmanydifferentstations.（这台收音机可以收听许多不同的电台。）●用法及物动词用法：pickup后面直接接宾语，如捡起的东西、接的人、学到的知识等。Hepickedupawalletonthestreet.（他在街上捡到一个钱包。）Shepickedupsomenewskillsatthetrainingcourse.（她在培训课程上学到了一些新技能。）不及物动词用法：当表示恢复健康、情况好转等含义时，pickup后面不接宾语。Theeconomyispickingup.（经济正在复苏。）●常见搭配pickupsthforsb：为某人捡起某物或为某人去接某物。Canyoupickupthekeysforme?（你能帮我捡起钥匙吗？）I'llpickuptheticketsforus.（我会去为我们取票。）picksb/sthupfrom...：从某地捡起某人/某物或从某地接某人。Shepickeduphersonfromschool.（她从学校接她儿子。）Hepickedupthepenfromtheground.（他从地上捡起钢笔。）★即学即练1.Thedriverstoppedthecarto______apassengerontheway.A.pickupB.pickoutC.lookupD.putup2.Mybrother______someFrenchwhenheworkedinFrance.A.pickedupB.setupC.tookupD.madeup17.befriendlyto对……友好对……友善，强调对他人或事物表现出亲切、和善的态度。Weshouldbefriendlytoeveryone.（我们应该对每个人都友好。）●用法接人作宾语：用于描述人与人之间的友好态度。Tomisfriendlytohisnewclassmates.（汤姆对他的新同学很友好。）Sheisalwaysfriendlytotheoldpeopleinthenursinghome.（她对养老院的老人总是很友好。）接事物作宾语：表示对某类事物持有积极、善意的态度。Weshouldbefriendlytotheenvironment.（我们应该对环境友好。）Thiskindofenergyisfriendlytonature.（这种能源对大自然有益。）●句型转换否定句：在be动词后面加not。Heisn'tfriendlytohisneighbors.（他对他的邻居不友好。）一般疑问句：将be动词提到句首。Isshefriendlytothenewstudents?（她对新同学友好吗？）●辨析befriendlyto&befriendlywith：-befriendlyto强调对某人或某事的友好态度，后面通常接人或事物。Theteacherisfriendlytoallhisstudents.（这位老师对他所有的学生都很友好。）-befriendlywith表示与……友好相处和……是朋友，强调两者之间有友好的关系，后面一般接人。Heisfriendlywithhiscolleagues.（他和他的同事们友好相处。）●常见搭配befriendlyenoughtodosth：足够友好去做某事。HeisfriendlyenoughtohelpmewithmyEnglish.（他很友好，愿意帮我学习英语。）trytobefriendlyto：尽力对……友好。Youshouldtrytobefriendlytoyournewroommate.（你应该尽力对你的新室友友好。）18.befriendlywith与……友好相处和……是朋友，侧重于描述两者之间已经建立起了友好的关系，强调一种相互的、持续的友好状态。Heisfriendlywithhisclassmates.（他和他的同学们友好相处。）●用法接人作宾语：主要用于说明主语和其他人之间的友好关系。LucyisfriendlywithLily.Theyoftenplaytogether.（露西和莉莉很友好。她们经常一起玩耍。）I'mfriendlywiththekidsnextdoor.（我和隔壁的孩子们相处得很好。）●句型转换否定句：在be动词后面加not。Sheisn'tfriendlywithherdeskmate.（她和她的同桌相处得不友好。）一般疑问句：将be动词提到句首。Areyoufriendlywithyourteammates?（你和你的队友们相处得好吗？）●辨析befriendlywith&befriendlyto：-befriendlywith强调两者之间相互的友好关系，是一种比较亲密、稳定的友好状态，通常用于描述人与人之间的关系。Theyhavebeenfriendlywitheachotherforalongtime.（他们彼此友好相处很长时间了。）-befriendlyto侧重于对某人或某事表现出友好的态度，后面既可以接人，也可以接事物。Weshouldbefriendlytoanimals.（我们应该对动物友好。）●常见搭配befriendlywithsbfor+时间段：表示与某人友好相处了一段时间。Theyhavebeenfriendlywitheachotherfortwoyears.（他们彼此友好相处两年了。）becomefriendlywithsb：表示开始与某人友好相处，强调从陌生到友好的变化过程。Hebecamefriendlywithhisnewclassmatesquickly.（他很快就和新同学友好相处了。）★即学即练1.Mysister______herclassmatessincesheenteredthenewschool.A.hasbeenfriendlywithB.hasbeenfriendlytoC.wasfriendlywithD.wasfriendlyto2.Youshould______others.It'seasiertomakefriendsinthisway.A.befriendlywithB.befriendlytoC.becomefriendlywithD.trytobefriendlywith19.quitea有相当；颇；非常；很等意思，用于强调程度，常表示超出一般的水平或数量。It'squiteaniceday.（今天天气真好。）●用法修饰可数名词单数：通常置于不定冠词a/an之前，构成quitea/an+可数名词单数结构。Heisquiteagoodplayer.（他是个相当不错的运动员。）Thisisquiteaninterestingmovie.（这是一部相当有趣的电影。）与形容词连用：用于强调形容词所表达的性质或状态的程度较高。Themountainisquiteahighone.（这座山相当高。）相当于Themountainisquitehigh.但前者强调意味更浓。表示数量概念：可表示相当多的数量可观的。Thereisquiteadistancebetweenthetwocities.（这两座城市之间距离相当远。）●常见搭配quitealot：表示许多；大量；非常多，可单独使用，也可接of+名词结构。Hehastraveledquitealot.（他旅行过很多地方。）Therearequitealotofbooksinthelibrary.（图书馆里有很多书。）quiteafew：意为不少；相当多，后接可数名词复数。Quiteafewstudentspassedtheexam.★即学即练1.Ihave______friendsinmynewschool.Weoftenplaytogether.A.quitealotB.quiteafewC.quitealittleD.quitelotof2.Thisis______story.Ilikeitverymuch.A.quiteinterestingB.quiteainterestingC.quiteaninterestingD.aquiteinteresting20.notatall用于回答感谢：表示不用谢不客气，相当于You'rewelcome。-A:Thankyouverymuchforhelpingme.（非常感谢你帮助我。）-B:Notatall.（不用谢。）用于回答道歉：表示没关系一点也不介意。-A:I'msorryforbreakingyourcup.（对不起，我打碎了你的杯子。）-B:Notatall.It'sjustasmallthing.（没关系，这只是一件小事。）表示完全否定：意为一点也不根本不，用来强调否定的程度。-I'mnottiredatall.（我一点也不累。）-Shedoesn'tlikemathatall.（她根本不喜欢数学。）●位置notatall在表示完全否定时，通常位于系动词（如be动词）、助动词（如do,does,did等）或情态动词（如can,could,will等）之后，实义动词之前。如果句子中没有这类动词，则直接放在实义动词之后。-Heisnotatallinterestedinhistory.（他对历史一点都不感兴趣。）-TheydonotatallunderstandwhatImean.（他们根本不明白我的意思。）-Ilikethemovienotatall.（我一点也不喜欢这部电影。）●辨析notatall与not...intheleast：两者都有一点也不的意思，可互换使用。I'mnotatall/intheleasthungry.（我一点也不饿。）notatall与nevermind：都可用于回应道歉，但nevermind更侧重于安慰对方，让对方不要把事情放在心上；notatall强调自己不介意。-A:I'msorryI'mlate.（对不起，我迟到了。）-B1:Nevermind.Itdoesn'tmatterthistime.（没关系，这次不要紧。）-B2:Notatall.There'snohurry.（没关系，不着急。）★即学即练1.—Thankyouforyourbeautifulflowers.—______.I'mgladyoulikethem.A.NotatallB.AllrightC.That'srightD.You'rewelcometo2.—I'msorryformakingsomuchnoise.—______.Iwasjustreadingabook.A.NotatallB.NotintheleastC.NevermindD.A,BandC21.playwith玩耍；与……一起玩：强调与他人或动物进行娱乐活动。Thechildrenareplayingwitheachotherinthepark.（孩子们在公园里互相玩耍。）Helikestoplaywithhisdogafterschool.（他放学后喜欢和他的狗一起玩。）●用法接人作宾语：表示和某人一起玩耍、嬉戏。Sheoftenplayswithherclassmatesduringthebreak.（她经常在课间和同学们一起玩。）接物作宾语：表示摆弄、玩弄某物。Don'tplaywithfire.It'sdangerous.（不要玩火。这很危险。）Heisplayingwithayo-yo.（他在玩溜溜球。）接动物作宾语：表示与动物互动、玩耍。Mysisterlikestoplaywiththekitten.（我妹妹喜欢和小猫玩耍。）●位置通常位于主语之后，宾语之前，构成主语+playwith+宾语的结构。TheyplaywithtoyseverySunday.（他们每个星期天都玩玩具。）●常见搭配playwithsb/sth+时间状语：表示在某个时间或时间段内与某人或某物玩耍。Weplayedwithsnowallmorning.（我们整个上午都在玩雪。）liketoplaywith：喜欢与……一起玩。Mostkidsliketoplaywithwater.（大多数孩子喜欢玩水。）stopplayingwith：停止与……玩耍；停止摆弄。Stopplayingwithyourpenandlistentotheteacher.（停止玩你的笔，听老师讲课。）★即学即练1.Mylittlebrotheroften______histoysbeforegoingtobed.A.playswithB.playsC.playwithD.play2.—Whatdoesyoursisterliketodoonweekends?—Shelikesto______herfriendsinthepark.A.playB.playwithC.pl