团扇幼儿园手工教案

团扇幼儿园手工教案一、基本信息1.教学对象：幼儿园中班幼儿2.教学时间：45分钟3.教学地点：幼儿园手工活动室二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够了解团扇的基本结构和用途。掌握团扇制作的基本步骤和方法，学会运用剪刀、胶水等工具进行手工制作。2.过程与方法目标通过观察、讨论、实践操作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。引导幼儿在制作过程中发现问题、解决问题，提高幼儿的创造力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的审美能力和耐心细致的品质。通过团队合作完成团扇制作，增强幼儿的团队协作意识和自信心。三、教学重难点1.教学重点掌握团扇制作的基本步骤，如裁剪扇面、粘贴扇柄等。能够运用各种材料装饰团扇，发挥幼儿的想象力和创造力。2.教学难点如何引导幼儿在制作过程中保持耐心和细心，确保团扇制作的质量。帮助幼儿在装饰团扇时能够合理搭配材料，体现出一定的审美能力。四、教学方法1.直观演示法：通过教师的示范操作，让幼儿直观地了解团扇制作的过程和方法。2.讨论法：组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己的想法和创意，激发幼儿的思维能力。3.实践操作法：让幼儿亲自动手制作团扇，在实践中提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师手持一把精美的团扇走进教室，引起幼儿的注意。2.提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿观察团扇的形状、颜色和图案。3.讲述一个关于团扇的小故事：“在古代，有一位美丽的公主，她非常喜欢跳舞。有一天，国王为了给公主庆祝生日，特意让人制作了一把漂亮的团扇。公主拿着这把团扇跳舞，舞姿更加优美动人了。从那以后，团扇就成为了一种很受欢迎的物品。小朋友们，你们想不想也拥有一把自己的团扇呀？”（二）新课讲授（15分钟）1.展示不同种类的团扇，如绢质团扇、纸质团扇、竹编团扇等，让幼儿观察团扇的材质和制作工艺，进一步了解团扇的多样性。2.讲解团扇的基本结构：“小朋友们，团扇主要由扇面和扇柄两部分组成。扇面可以是各种颜色和图案的，扇柄则起到支撑和手持的作用。”3.示范团扇制作的基本步骤：准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、竹签等。制作扇面：用铅笔在彩色卡纸上画出一个圆形，然后用剪刀小心地剪下来。提醒幼儿在使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己。装饰扇面：鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、贴纸、纽扣等材料在扇面上进行装饰。可以引导幼儿思考：“我们可以在扇面上画些什么图案呢？是美丽的花朵、可爱的小动物，还是其他喜欢的东西？”制作扇柄：将竹签一端涂上胶水，然后粘贴在扇面的圆心位置，作为扇柄。4.在示范过程中，强调制作要点和安全注意事项，如正确使用剪刀的方法、胶水的使用量等。（三）课堂练习（20分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组45人。给每个小组发放制作团扇的材料。2.提出小组任务：“小朋友们，现在我们要分组制作团扇啦！每个小组要一起商量，选择喜欢的材料来装饰你们的团扇，看看哪个小组制作的团扇最漂亮、最有创意。”3.教师巡回指导，观察幼儿的制作过程，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，提醒幼儿注意安全和卫生。对于遇到困难的幼儿，教师可以引导他们思考：“我们可以换一种材料来装饰，或者改变一下图案的排列方式，说不定会有新的效果哦。”提醒幼儿在使用胶水时要适量，避免胶水溢出弄脏桌面和衣物。关注幼儿使用剪刀的情况，确保幼儿正确使用剪刀，防止意外伤害。（四）作品展示与评价（5分钟）1.每个小组推选一名代表，将小组制作的团扇展示给大家，并介绍团扇的设计思路和特色。2.组织其他幼儿进行评价，引导幼儿从团扇的外观、创意、色彩搭配等方面进行评价。如：“你觉得这把团扇哪里最漂亮？你喜欢它的什么设计？”3.教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬。同时，针对幼儿在制作过程中存在的问题提出改进建议，如扇面装饰的布局可以更合理一些，扇柄粘贴得更牢固等。（五）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容：“小朋友们，今天我们一起学习了制作团扇。我们了解了团扇的基本结构和用途，还亲手制作了漂亮的团扇。大家都发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种各样独特的团扇。”2.再次强调手工制作的安全注意事项：“在手工制作过程中，我们一定要注意安全，正确使用剪刀、胶水等工具。希望小朋友们以后还能制作出更多更美的手工作品。”3.鼓励幼儿将团扇带回家，与家人分享自己的作品，感受手工制作的乐趣。六、教学内容分析1.在教材中的位置和作用本次团扇手工制作活动是幼儿园手工课程中的一部分。团扇作为中国传统文化的典型代表，具有丰富的文化内涵和艺术价值。通过让幼儿制作团扇，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还能让幼儿初步了解中国传统文化，激发幼儿对传统文化的兴趣。本节课在教材中处于培养幼儿手工技能和审美能力的阶段。通过团扇制作，幼儿可以学习到基本手工操作技巧，如裁剪、粘贴等，同时在装饰团扇的过程中，幼儿的审美能力也能得到提升。这为幼儿今后进一步学习更复杂的手工制作和艺术创作奠定了基础。2.内容特点团扇制作活动内容丰富多样，具有较强的趣味性和操作性。幼儿可以根据自己的喜好选择材料、设计图案，充分发挥自己的想象力和创造力。活动过程中涉及到多种材料和工具的使用，如彩色卡纸、剪刀、胶水、竹签等，这有助于提高幼儿的手部精细动作能力和手眼协调能力。团扇作为一种传统手工艺品，其造型和装饰都蕴含着丰富的文化元素。在教学过程中渗透传统文化教育，能够让幼儿在潜移默化中感受中国传统文化的魅力，培养幼儿的文化认同感和民族自豪感。七、教学反思1.目标达成情况通过本节课的教学，大部分幼儿能够了解团扇的基本结构和用途，掌握团扇制作的基本步骤和方法，较好地达成了知识与技能目标。在过程与方法目标方面，幼儿通过观察、讨论、实践操作等活动，观察力、想象力和动手能力得到了锻炼，能够在制作过程中发现问题并尝试解决问题，创造力也有所提高。在情感态度与价值观目标方面，幼儿对手工制作表现出了浓厚的兴趣，在制作过程中体验到了成功的喜悦，增强了自信心和团队协作意识，审美能力也得到了一定的培养。2.问题分析部分幼儿在使用剪刀时不够熟练，存在剪边不整齐、速度较慢的情况。这可能是由于幼儿手部肌肉控制能力尚未完全发展，需要在今后的手工课中加强剪刀使用技巧的练习。在装饰团扇时，个别幼儿缺乏创意，只是简单模仿他人的作品。这可能是因为幼儿的想象力和创新思维还需要进一步激发，教师在今后的教学中可以提供更多的创意启发和引导。小组合作过程中，个别小组出现分工不明确、合作不默契的现象。这需要教师在今后的教学中加强小组合作学习的指导，引导幼儿学会分工协作，提高团队合作能力。3.方法效果直观演示法让幼儿能够清晰地看到团扇制作的过程，有助于幼儿掌握制作方法，效果良好。讨论法激发了幼儿的思维能力和表达能力，幼儿在讨论中积极分享自己的想法，为团扇制作提供了丰富的创意来源。实践操作法让幼儿在亲身体验中提高了动手能力，但在操作过程中教师需要加强指导，确保幼儿能够顺利完成制作任务。4.学生反馈幼儿对本节课的内容非常感兴趣，在制作团扇的过程中表现出了极高的热情和积极性。许多幼儿表示很喜欢自己制作的团扇，并且希望能够在今后的手工课中制作更多不同的手工艺品。部分幼儿提出希望在制作过程中能够有更多的时间进行创意设计，教师可以在今后的教学中适当调整时间安排，满足幼儿的需求。5.改进措施在今后的手工课中，增加专门的剪刀使用技巧练习环节，如剪纸条、剪圆形等，让幼儿逐步提高手部肌肉控制能力和剪刀