重阳中班教案

重阳中班教案一、基本信息1.教学对象：中班幼儿2.教学时间：[具体时长]3.教学地点：中班教室二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够了解重阳节的基本信息，包括时间、由来、习俗等。学会制作简单的重阳节手工作品，如重阳糕卡片或茱萸香囊。2.过程与方法目标通过观察、讨论、实践操作等活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。引导幼儿在活动中学会与同伴合作交流，分享自己的经验和想法。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对中国传统节日的兴趣和热爱，增强民族自豪感。培养幼儿尊敬老人、关爱长辈的良好品德，懂得感恩。三、教学重难点1.教学重点深入理解重阳节的文化内涵和习俗。熟练掌握重阳糕卡片或茱萸香囊的制作方法。2.教学难点用生动形象的方式让幼儿理解重阳节习俗背后的意义。在手工制作过程中，引导幼儿发挥创意，注重细节，提高作品质量。四、教学方法1.讲授法：讲解重阳节的相关知识，使幼儿对节日有初步的认识。2.直观演示法：通过图片、视频等展示重阳节的习俗场景，制作手工作品的步骤，让幼儿更直观地感受和学习。3.讨论法：组织幼儿讨论重阳节的活动，分享自己的想法，激发幼儿的思维和表达能力。4.实践操作法：让幼儿亲自参与重阳糕卡片或茱萸香囊的制作，锻炼动手能力。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.活动设计教师播放一段热闹的重阳节登高视频，视频中人们兴高采烈地爬山，欣赏秋天的美景。播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚刚我们看到的视频里大家在做什么呀？这是一个什么节日呢？”引导幼儿自由发言。2.时间分配：5分钟（二）新课讲授（15分钟）1.重阳节的由来与传说（5分钟）讲解重阳节的时间：“小朋友们，重阳节是在每年的农历九月初九。”通过图片展示和简单讲述，介绍重阳节的由来：“传说在东汉时期，有一个瘟魔在九月初九这天会出来作恶，伤害百姓。有一个叫桓景的年轻人，为了降伏瘟魔，他历经千辛万苦，向仙人学习武艺。在九月初九这天，桓景按照仙人的指引，带着乡亲们登上高山，分发茱萸叶、喝菊花酒，成功降伏了瘟魔。从此，每年的九月初九，人们都会登高、插茱萸、喝菊花酒，来纪念这个日子，久而久之就形成了重阳节。”展示相关图片，如桓景降魔的画面、古人登高的场景等，帮助幼儿理解。2.重阳节的习俗（8分钟）登高：教师展示人们登高望远的图片，讲解登高的意义：“小朋友们，重阳节登高不仅可以锻炼身体，还能欣赏秋天美丽的景色。在古代，人们认为登高可以避灾祈福呢。”插茱萸：拿出茱萸的实物或图片，介绍茱萸：“这就是茱萸，它有一股特殊的香味。古人在重阳节会把茱萸插在头上或者佩戴在身上，据说这样可以驱邪避灾。”喝菊花酒：展示菊花酒的图片，说明：“菊花酒也是重阳节的传统饮品。菊花在秋天开放，非常漂亮，喝菊花酒有清热解毒、延年益寿的说法。”吃重阳糕：播放一段小朋友们吃重阳糕的视频，然后说：“重阳糕也是重阳节必不可少的美食哦。它的形状多样，味道香甜，寓意着步步高升。”3.尊敬老人的意义（2分钟）教师引导幼儿思考：“小朋友们，重阳节为什么要尊敬老人呢？”鼓励幼儿分享自己的想法。总结：“因为老人们为我们的成长付出了很多，他们有丰富的经验和智慧。在重阳节这个特殊的日子里，我们更要表达对他们的关爱和尊敬。”（三）演示与实践操作准备（5分钟）1.活动设计教师向幼儿展示制作重阳糕卡片和茱萸香囊的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、茱萸干、针线、香料等。分别介绍两种手工作品的制作步骤，并进行简单演示。制作重阳糕卡片步骤演示：拿出一张黄色的卡纸，对折，作为重阳糕的外形。用彩笔在卡纸上画出重阳糕的纹路，如菱形、方形等。用红色卡纸剪出一些小方块，代表红枣，用胶水粘在重阳糕上。在卡片上写上“重阳糕”三个字，以及祝福的话语。制作茱萸香囊步骤演示：拿出一块彩色的布料，剪成圆形。将茱萸干放入布料中间。用针线把布料边缘缝起来，注意留一个小口。从留的小口处向香囊里放入一些香料，然后把小口缝好。2.时间分配：5分钟（四）小组实践操作（20分钟）**1.活动设计将幼儿分成若干小组，每组[X]人。给每个小组发放制作重阳糕卡片或茱萸香囊的材料。教师提出要求：“小朋友们，现在我们要分组制作重阳糕卡片或者茱萸香囊啦。大家可以发挥自己的想象，把作品做得漂漂亮亮的。在制作过程中，要注意安全使用剪刀和针线哦。如果遇到困难，可以和小组里的小伙伴一起商量解决。”幼儿开始制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励幼儿创新。2.时间分配：20分钟（五）作品展示与分享（10分钟）1.活动设计每个小组推选一名代表，上台展示并介绍自己小组的作品。其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励。教师对每个小组的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力，如“你们小组的重阳糕卡片颜色搭配得真好看，茱萸香囊的针法也很整齐呢！”2.时间分配：10分钟（六）课堂总结（5分钟）1.活动设计教师引导幼儿回顾本节课所学内容：“小朋友们，今天我们一起了解了重阳节，知道了它的由来、习俗，还制作了重阳糕卡片和茱萸香囊。谁能来说说重阳节是在什么时候呀？有哪些习俗呢？”请幼儿回答，教师进行补充和总结：“重阳节是农历九月初九，有登高、插茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕等习俗。这是一个尊老敬老的节日，我们要关爱身边的老人。希望小朋友们回家后，也能和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识，把对老人的爱表达出来。”2.时间分配：5分钟（七）作业布置（课后完成）1.活动设计让幼儿回家后给爷爷奶奶或外公外婆表演一个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话等，并和他们一起分享自己制作的重阳糕卡片或茱萸香囊。请家长用照片或视频记录下这个温馨的时刻，第二天带到幼儿园和其他小朋友分享。2.时间分配：无六、教学内容分析重阳节是中国传统节日之一，在幼儿园教材中具有重要的教育价值。它不仅承载着丰富的文化内涵，还能培养幼儿的品德情感和动手能力。1.在教材中的位置：重阳节的内容通常安排在中班的传统文化教育板块，与其他传统节日如春节、中秋节等共同构成幼儿对中国传统节日体系的认识。2.作用文化传承：让幼儿了解重阳节的由来、习俗等知识，感受中国传统文化的博大精深，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，为传承和弘扬民族文化奠定基础。品德培养：通过学习重阳节尊敬老人的意义，引导幼儿在日常生活中养成尊敬长辈、关爱老人的良好品德，培养幼儿的感恩之心。能力提升：在制作重阳糕卡片和茱萸香囊的实践活动中，锻炼幼儿的观察力、动手能力、创造力以及与同伴合作交流的能力，促进幼儿全面发展。七、反思1.目标达成通过本节课的教学，大部分幼儿能够了解重阳节的基本信息，如时间、由来、习俗等，知识与技能目标基本达成。在制作手工作品的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，并且能够发挥创意，制作出各具特色的重阳糕卡片或茱萸香囊，过程与方法目标也较好地实现。幼儿在活动中表现出对重阳节的浓厚兴趣，并且通过讨论和实践，对尊敬老人的意义有了更深刻的理解，情感态度与价值观目标达成情况良好。2.问题分析在讲解重阳节由来的传说时，部分幼儿理解起来有一定困难，可能是因为故事情节稍显复杂。在手工制作环节，个别幼儿在使用剪刀和针线时不够熟练，存在一定的安全隐患，需要教师进一步加强指导。小组合作过程中，有个别小组的幼儿参与度不高，出现了依赖他人的情况。3.方法效果讲授法、直观演示法、讨论法和实践操作法的综合运用，有效地激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了知识和技能。直观演示法通过图片、视频和实物展示，让幼儿更直观地感受重阳节的习俗和手工作品的制作过程，效果较好。实践操作法让幼儿亲身体验，充分发挥了幼儿的主观能动性，但在操作前的讲解还可以更加细致，以减少幼儿操作时的困惑。4.学生反馈幼儿对重阳节的习俗和手工作品制作表现出了很高的热情，在课堂上积极发言、参与讨论和实践操作。从幼儿的作品中可以看出，他们对重阳节有了自己的理解和表达，并且在制作过程中体验到了乐趣和成就感。部分幼儿表示回家后要把学到的知识分享给家人，还要为爷爷奶奶做更多的事情，这体现了幼儿在情感态度上的积极转变。5.改进措施在今后的教学中，对于复杂的传说