2026年中考语文一轮复习：半命题作文（含解析）

半命题作文

I.生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因

同学的一次帮助，你学会了感恩……成长路上，父母、老加、同学等总会伴你左右，助你成长，你

发现了吗？

请以《因你，我学会了》为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】

①将题目补充完整，立意正确，思想健康，除诗歌外，文体不限。

②文中不要透露你个人的身份信息。

③用规范汉字书写，不少于600字。

2.阅读下面的文字，根据要求写作。

在生活中，我们经常会见到各种可爱的小动物，如活泼灵动的猫、忠心耿耿的狗、性情温驯的羊……

它们虽是动物，但也可能是我们的伙伴或朋友。

请以“假如我是''为题目，选择一种动物将题目补充完整，写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。

3.请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。

提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂、欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得

出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字

4.没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和

爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示

感激，铭记在心。

请以“,我感谢你”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，再进行写作；

②根据自身实际，写一篇有真情实感的文章：

③除诗歌、剧本以外，文体不限：

④鼓励有创意的表达；

⑤鉴于表情达意的需要，文章应不少于600字；

⑥文中不要出现（或暗示）本人的班级、姓名。

5.2022年12月18日晚，卡塔尔足球世界杯落下帷幕。虽然足球比赛结束了，但是它所带来的足球魅

力和体育精神却并没有结束。

同样的，在我们的生活中，很多事情都看似结束了，但也并没有结束。当英雄就义后，他们的生命

是结束了，但它们传递的爱国情怀并没有结束；当书本翻到最后一贞，阅读是结束:了，但其中引起的思

想共鸣并没有结束……

请以《,并没有结束》为题写一篇作文。

要求：

①补充横线部分的内容

②自选文体（诗歌除外），字数不少于60（）字

③字迹工整，书写清晰，卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

6.请以“小传”为题，从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中任选一位，写一篇小传。

要求：

①既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满；

②不套作，不抄袭，不少于600字。

7.选择尢处小在。大海选择奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云选择飘逸，于是蓝天给/它飘逸

的空间；心灵选择充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……同学们，这一次，你选择什么呢？

请以“这一次，我选择"为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：

①书写清楚，600字以上；

②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替。

8.生活就像旅行，每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味。请以“的滋味”为题，

写一篇文章，

要求：①请将题FI补充完整，抄写在作文纸上。

②作文内容积极向上。

③文体自选（诗歌除外）；

④字数不少于500字；

⑤文中不得出现真实姓名和校名。

9.面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人

的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该

珍惜时光发奋进取……

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟》为题写一篇文章。

要求：（1）在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）书写清楚，600字左右。

10.阅读下面的文字，按要求作文。

鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨：莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁

生从泼泼洒洒的北海菊花上，懂得了母爱的深沉和生命的坚强：梁衡从奔腾不息的壶口瀑布生，懂得了

中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。

请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

要求：（I）将标题补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭，

不得套作；（4）书写工整，不少于600字；（5）文中不出现真实的地名、校名、人名。

11.作文。

请以“2023,我们更"为题写一篇文章。

温馨提示：

①请先把题目补充完整再作文；

②选择你鼓擅长的文体；

③文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；

④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；

⑤请不要套作，不要抄袭。

12.世间的一切都是一场美丽的遇见。2021年，刚入初中，前行的你，遇见了哪些美丽呢？遇见了他（她，

它），心灵受到了触动或震撼？遇见花，因为她带来了心灵的愉悦？遇见一本书，因为它提升了思

想？或者干脆写一段人生经历，因为它使生命沉淀了博大而厚重的精神？

请以“遇见”为题，写一篇作文。

要求：①补写词语，完善题目，写一篇有真情实感的记叙文，

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

13.有老师陪伴•，我们能获得成长；有朋友陪伴，我们能获得温暖：有物件陪伴，我们能获得力量……

他（它）陪我们走过一段人生旅程，让我们积攒更多前行的力量。

请以“有陪伴，真好”为题写作。

要求：①补全题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相

关信息；④不少于600字。

14.题目：做了一回一的自己（最好、真实）

要求：（1）请从括号内任选一词，先将题目补充完整，然后作文；（2）文中不得出现真实的

校名、人名、地名；（3）不少于200字。

15.作文。

等待，是等了24年10个月的邓清明，终于圆梦太空；等待，是16年艰苦训练的徐梦桃在家门口

登上领奖台；等待，是小个子梅西五次征战世界杯终于率队夺冠；等待，是平凡如你我，在罐磕绊绊中

走过又一年，始终坚守，等待着那将要盛装出场的未来。

请从“等待那将要盛装出场的未来”或“在磕磕绊绊中走过”中任选一题，写一篇不少于

600字的文章。

写作提示：①选择半命题作文请先补充完整题目；

②除诗歌外，文体不限；

③避开真实的人名、地名、校名；

④书写规范，卷面整洁。

16.茅盾先生看见傲然挺立的白杨树，就想到了“写出新中国历史的那种精神和意志”；叶圣陶先生走进

苏州园林，便得到了“如在画图中''的美感。请你选取自己熟悉的自然景物或人文景观，写出与它的故

事，表达出你独特的情思。

请以“遇见，就遇见了美好”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①补全题目（填自然景物或人文景观），文体不限；②不要出现真实的人名、校名。

17.毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋：

第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍

爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……

第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。

规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面……

第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速

公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来

风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒……

请结合上述材料，自选角度作文。

请以“生命中盛着”为题，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整；

②诗歌除外，文体不限；

③字迹工整，不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

18.阅读卜面材料，根据要求作文。

阳光让美丽之花绽放，美爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献

让……

请以“悄然绽放的”为题目，写一篇作文。

要求：

（1）先将题目补充完整再作文；

（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不得抄袭，不得套作，月规范字书写；

（4）文章中不得出现真实的人名、校名；

（5）不少于600字。

19.如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平

静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑：如果一个孩子生活在讽刺中，

那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？

请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。

要求：

（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题FI补充完整；

（2）文体不限，字数不少于600字。

20.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要

看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、理智、感动……）使题目完整，并将题目

抄写在正文的第一行。

（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。

21.作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代

替；③不得抄袭；④书写工整，整洁清晰。

大海波涛汹涌、气势磅碑，曹操踌躇满志；江潮平风正、宏伟壮观，王湾思乡情切；春天小草初长，

如婴孩，百花争艳，似小姑娘，力大无穷，如健壮的青年，朱自清信心满满；济南的冬天，山似摇篮,

天、水如水晶，温暖舒适，老舍内心安宁……这些景观既是公众的，也是自我的，只要用心观察，就会

发现大自然中一定存在让你最有感触、最难以忘怀的风景。

请你以“我眼中的”为题目，完成一篇写景的作文，抒发你对它的独特情感。

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份

关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当

的词语将题目补充完整：文体自选，不少于500字：文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。

23.阅读下面的文字，按要求作文。

寻常生活中，我们风风火火地上学下学、赶路赶车，根本顾不得打量路边的风景；我们匆匆忙忙地

吃饭喝水，来不及品味一口菜里的清甜、一口水里的甘醇；我们着急地接过妈妈手里的牛奶、同学手中

的书，没时间去看看妈妈慈爱的笑容、同学俏皮的眼神……试着停一下，慢一点，生活就会变得不一样。

请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，以“为停一分钟”为题目，写一

篇记叙文，讲述自己的经历与体悟。

要求：

（1）将题目补充完整；

（2）不得泄露考生个人及学校的相关信息；

（3）小少于500字。

24.生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，如病中的老王送的香油和鸡蛋，

触动着杨绛善良悲悯的心；如阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅童稚感恩的心。这些

触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感.

请以《触动了我》为题写一篇文章。

要求：①将题目补写完整。②文体不限（诗歌除外）。③字数在500以上。④文中不得出现真实的

地名、校名、人名。

25.阅读下面的文字，按要求作文。

“晒”已经成为十分流行的网络用语。“晒”就是一种分享，一种交流。晒一张聚会的照片，与人分享真

挚的情谊；晒一件满意的作品，与人分享个性的美丽：晒一张学习的照片，与人交流宝费的经验；

晒一份独特的书单，与人交流阅读的体会；一首歌，一部电影，一份心情……同学们，你最想“晒”

些什么呢？

请以《哂晒我的》为题，补全题目，写一篇充满生活情趣、富有生活感悟的文章。

要求：①抒发真情实感，不得抄袭、不能套作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得

出现考生姓名及与考生有关的真实的人名、校名等。

26.阅读下面的文字，按要求写作。

父母、老师那暖暖的爱，朋友、同学那默默的关怀，一本好书给予我们的感动，一片落叶带给我们

的情思……都留在了我们的心中，滋养着我们的生命。

请以“留在心中的那份”为题，写一篇文章。要求：

（1）请在横线上填写恰当的词语，如“感动”“温暖”“诗意”等；

（2）选准角度，确定立意，融入情感，文体自选（诗歌除外）；

（3）书写工整，不少于600字；

（4）不得抄袭、套作；不得已现真实姓名或校名。

27,每个人的生命中总要面临或大或小，或轻易或艰难的选择，而艰难且正确的选择常常让我们成长得

更快更好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等一对时矛

盾中经历纠结、艰难的心路历程并最终做出正确选择时，我们的成长使己真实而扎实地进不了。

请以“的选择''为题写一篇文章。请用“艰难”“明智”或，正确”将题目补充完整后作文.

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。

（2）不少于600字，书写规范工整。

（3）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

28.阅读下面文字，按要求作文，

“造就真正的人——就是在号召做一个美的人。”

—（苏）苏霍姆林斯基

“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

——（法）罗丹

请以“蓦然回首，时的我真美”为题目，写一•篇文章。

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②内容具体，有真情实感；

③文体自选，诗歌除外；

④不少于600字：

⑤文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。

29.请以“的故事”为题写一篇文章。

要求：（1）请将题目补充完整；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；

（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。

30.未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每

一阶段的努力。有的人卜定决心、不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好

的自己……请以"我在___________中成长”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字。②除诗歌外，

文体不限。

31.走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的”为题写一篇习作，展开合理想象，

写出你的创意。把题目补充完整。

要求：（I）在横线上把题E补充完整；（2）文中不能出现真实的校名和人名，书写规范、整洁,

不少于450字。

努力是实现梦想的基础。释怀则是在追求梦想的过程中调整心态的重要手段。成功故事的背后往往

隐藏着无数次的尝试和调整，而真正的胜利属于那些能够坚持到最后的人。

卜面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少干600字

的作文。

题目一：我以奔赴梦想。

题目二：以“调整心态”为话题，自拟题目。

写作提示：①如选题目一，靖务必先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、

地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

33.作文。

题目：每一扇门的后面都有一个新的世界，敲开知识的门，豁然开朗：敲开成功的门，信心倍增；

敲开心灵的门，收获真情……愿你用精思妙笔完成一次“敲开”之旅。

请以“敲开的门''为题目，写一篇文章。

要求：

I.先把题目补充完整，然后作文。

2.立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）

3.字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

34.当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称

心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得

不少教益。

请以“成长的”为题，写一篇记叙文。

要求：

①依据本文所选的事情或所定的中心，在题H横线上填上恰当词语（例如“快乐M烦恼”“细节”“浪花”

等），使文题完题。

②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。

③600字以上。

35.进入初中这一年，你可能会有许多难以忘怀的经历也许你曾经因学习的重压而放弃过：也许你曾经

因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；

也许你曾经因生活的失意而痛哭过……但正如普希金所说的“一切都是瞬息，一切都将会过去“，随着

时间的流逝，它们都将会变成你心底永久的怀恋。

请以《从此，我不再》为题目，写一篇作文。

要求：

①将题目补充完整。如横线上可填孤独、自卑、天真、害羞、贪玩、空想、相信眼泪、放纵自己……

②文体：记叙文。

③内容具体，有真情实感。

④书写工整，字数不少于600字。

36.我们在日常生活中一定走过或见过各种各样的街道，它们有的热闹非凡，有的幽深冷清，有的诗情

画意，有的古朴典雅；街道记忆着往日的人与事，见证着人间的烟火气息……请以"那的

街道”为题，先把题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。

37.在中华民族伟大狂兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了

不起的伟大成就。其实，我任身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们

创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执

着的追求……也许不仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！

请以“，真了不起”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，文体不限，诗歌除外。

②感情真挚，有自己的思考，不少于600字。

③不要出现真实的人名、地名、校名。

38.阅读下面材料，按要求作文.

一个男孩对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲问答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”“前

进一步“把短变成了长，这是多么有哲理的话啊!其实“短”本来就不是恒定不变的，它在一定条件下，是

可以转化为“长”的。

现实生活中的每个人都有自己的短处和长处，你是否也为自己的短处困扰过？你是否将自己的短处

转化为长处了？你是如何转化的呢？请以“我在一中成长”为懑，写一篇记叙文，讲讲在成长过程中，

发士在你身上的关于“短''处和"长'’处的故事，如；努力、勇敢、友爱、宽容、挫折、读书……

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②内容具体充实。③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

39.阅读下面的文字，按要求作文。

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……

人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。

请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了..为题，写一篇文章。

提示：

①请先将题目补充完整。

②要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高，其中对人物

形象、动作、神态乃至心理的描写恐怕都是不可少的哦！

③自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，

④文章中不得出现真实的班名、人名。

40.在中国人的品质里，有一种东西叫气概，无私如烛——邓稼先，无畏如鹰——闻一多……在中国人

的品质里，有一种东西叫品格，高洁如莲——周敦颐，淡泊如菊——陶渊明……人生路上，总有一

个“你”，用独特的气质给予我们光亮。

请以“像一样的你”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

41.按要求作文。

化身为一滴水，阿来以水的方式走过了丽江。他登上水车，远眺丽江古城的全貌；跨入小店，

领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；穿城而出，欣赏旷野的宁静澄澈……如果

给你一次机会，你会以怎样的形态体验一段奇幻的生命旅程，

请你展开想象，以“我是”开头，写一篇故事，题目自拟。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）不少于600字。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

42.在人生漫长的旅途中，我们总是不断出发，伴随着我们的有亲情、友情、理想、知识、叮咛……而

这一切激励鞭策着我们勇敢前行。

请以“带着出发”为题写一篇文章。

要求：①在空格处填上合适的词或短语；

②文章有真情实感；

③文体不限（诗歌除外）；

④不少于600字；

⑤文中不要出现真实的校名、人名等。

43.题U：从来没有这样

要求：

①横线上可以填写的词语有：欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福、骄傲……

②文中不得出现真实的人名、校名。

③不少于500字。

44.阅读下面文字，按要求写作，

请以“—的少年，最美''为题，与一篇小少于500字的文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限；（3）文中不得出现学生和学校的真实信息。

45.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，事似易而实难，人生的某些经历往往会让你

感受到事物的消长变化，有些事情，对于从未尝试过的你来说也许，也许没那么难，没那么苦，没

那么容易，没那么神秘…，请以《其实，也没有那么》为题写一篇作文。

要求：（1）题目补充完整。

（2）立意自定，文体不限，入少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁.

（4）文中不准出现真实的人名、校名、地名等。

46.《社戏》中“我”回忆了一段故乡风土人情之旅，《桃花源记》中渔人误入了一段奇幻桃源之旅，《草

房子》中杜小康经历了一段与孤独为伴的成长之旅——在你的成长过程中，一定也经历过一段旅程

给你带来心灵的震动。

请以《一段的旅程》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。

【提示与要求】（1）这是半命题作文，可以补充一个表示情感或者心理活动的词语，如“快乐”“温

暖”“感动”“痛苦”等。也可以补充一个表示中心内容的词语，如“追梦”“战胜自我”等。（2）要注意有

重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。（3）严禁抄袭，作文不少于600字，文中不要出

现其实的地名校名和人名等。

47.题目：我也曾过

要求：①请先将题目补充完整然后作文；②思想健康，写出真情实感；③自选文体（诗歌除外），

不少于600字；④文中不得H现真实的人名、校名、地名。

48.写作。

什么时光最值得珍爱？是这可贵的中学时代。当你步入中学校门的那一刻起，你的生活正在悄然发

生着变化。面对新的老师、新的课堂、新的同学，你可能会很快适应，也可能会有点困难。请以“我

的初中序曲“（横线上可填美好、新鲜、尴尬、期待……）为题，将题目补充完整，写一篇不少于500

字的作文。文体不限，诗歌除外,不得出现具体的人名、校名。

49.根据题Id,按要求写作。

故事就是用作讲述的事情。它可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过去难忘的，也

可以是现在经历的，还可以是未来可能的……每个人的生命中都写满了故事，请调动你的体验或展开你

的想象，以“里的故事”为题目，写一篇文章，书写故事，表达思考。

要求：（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间.

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

50.阅读下面的文字，按要求写作。

精彩的瞬间，美好的永恒，点亮/我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：或许是一座

城、一道景，在游赏中欣然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一

句话，在平淡中遽然相逢……

请以“遇见”为题目，写一篇作文。

要求：

①先将题目补充完整再作文；

②文体自选，诗歌除外；

③不得抄袭、套作；

④不得出现真实的校名和师生姓名；

⑤不少于600字。

半命题作文

参考答案与试题解析

1.生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因

同学的一次帮助，你学会了感恩……成长路上，父母、老师、同学等总会伴你左右，助你成长，你

发现了吗？

请以《因你，我学会了》为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】

①将题目补充完整，立意正确，思想健康，除诗歌外，文体不限，

②文中不要透露你个人的身份信息。

③用规范汉字书写，不少于600字。

【答案】见解答

【分析】这是一篇半命题作文，题目是“因你，我学会了半命题作文，补题是关键，要根

据题目要求，选择自己生活中熟悉的内容进行补题，如学会了某技能，如学会了乐于助人、学会了

团结互助、学会了合作共向等，也可以按照材料提示，补填某种精神品质，如“坚强”“理解小忍让”“谅

解”“宽容,,“关心”等。题目中的，，你，，可以是人，如父母老师、朋友等；可以是物，如一本书，一棵树，

一只雄鹰等；可以是一件具体的事，如旅游、运动会等。“学会”是一个过程，要写出自己是在怎样的

情况下学会的，在谁的帮助或引导下学会的，在学的过程中遇到了哪些挫折或阻碍，表现由“不会”

至『，会，，的变化，重点要写出自己的收获。文章可以写发生在自己身上的事情，也可以写发生在别人身

上的故事，但不管写什么，都要抓住“学会”的过程来写。素材的选择要贴近生活，可以选择发生在家

人之间、师生之间、同学之间的小事，可以写大自然带给你的思想启迪等。耍选择生活中的那些看

似不经意的小事，反映一个大主题，做到以小见大。选择符合题意的索材，抒写自己的情感体验或

人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，本题较适合写记叙类的文章。

【解答】

因你，我学会了思考

要说这一生中对我影响最大的•个人，恐怕我还没有遇到。但要是说直至现在对我影响最大的•个

人，我甚至可以说上三天三夜。

可以让我滔滔不绝地说上这么久的人，想知道他是谁吗？

他并不是现实生活中的人，但他给我的感染力比现实生活中的人还要强烈！他是一个出生在乌克兰

的男孩子。在十二岁的时候就因为恶作剧而被瓦西里神父从学校开除了。但在他长大并且经历了许多事

之后，他参军了。在血与火的时代，和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和

白韭进行r不屈不挠的战争；在医治战争创伤、恢复国民经济的年头，他又以全部热情投入到和平劳动

之中，显示了第一代建设者们的崇高品质。他具有坚强的意志力、忠贞不贰的信仰、永不服输的气魄和

积极进取的生活态度，这种奋发向上的时代精神，超越时代和国界，具有永恒的生命力。他就是出自《钢

铁是怎样炼成的》的保尔•柯察金。

是他教会我无论是在任何时候，都不要轻言放弃，总有•天，i切都会被自己改变。上帝丢给我们

的问题太多了，但只要你有坚定不移的信念和不折不挠的精神，当我们面对这些问题的时候，我们仅仅

会轻轻地说一句：“noproblem,"是他教会我生命的意义。

人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说都只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当问

忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候他能够说：“我

的整个生命和全部精力，都已经就给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’’

是他改变了我的-■切，包括我对人世间的公平与不公平的看法。

不论是在什么时候，我的脑海中总会浮现出他说过的每一句话。他就是那个对我影响最大的人，那

个让我学会思考的热，改变我的人，那个我永远崇拜的人——保尔•柯察金。

【点评】文章开头就用了一个问句，引起读者的兴趣，引发思考。文中细致地表现保尔的美好品质，

写出“我”被深深打动的原因，增强了说服力。文章最后揭示主旨，表露决心，表现“他”对“我”的影响，

总结全文，深化主题思想。

2.阅读下面的文字，根据要求写作。

在生活中，我们经常会见到各种可爱的小动物，如活泼灵动的猫、忠心耿耿的狗、性情温驯的羊……

它们虽是动物，但也可能是我们的伙伴或朋友。

请以“假如我是''为题目，选择一种动物将题目补充完整，写一篇文章。

要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】见解答

【分析】这是一篇半命题作文。题目是“假如我是—根据题干要求，选择一种动物将题目补充完

整，写一篇文章。其实这就是让写一篇想象作文。审题可知，题目横线处可补充的词语有如“一只鸟"猫

“狗,，”一头牛,，“老鹰”等。写好想象作文的一个重要之处就是发挥想象，写好细节，但想象要具有合理

性，写出真实感。如果你是一只甲虫，那你应该想象这只甲虫是什么样子的，生活在什么样的环境

中，会有什么样的生活，会有什么样的想法，它S行的时候有什么感受，它每天能看到什么，在它

眼中我们人类又是什么样的……在写作中加入一些契合甲虫特点的细节，从而让读者产生你就是甲

虫的感觉，增强文章的真实性，让人浮想联翩。行文要通顺流畅，主题突出，结构安排合理，书写

整洁、规范，能正确运用标点符号，不少于60。字。

【解答】

假如我是一只小鸟

假如我是■只小鸟，我要带着我的梦飞得更高，更远。我挥动翅膀，带着轻盈的身体，飞向远方。

我翱翔在中华大地上空，看广阔无垠的国土。我看到了山川、草原，我赞叹大自然的鬼斧神工；我看到

了北京这承载了辉煌文明的首都，

我是小鸟，一只小小的、平凡的鸟，带着梦远飞的小鸟。我来到城市，在这里，我却看到了：雾霾

满天，工厂仍不断地排放污浊的废气，垃圾被人们随手扔在街二……我惊呆了。

突然，我感到天旋地转，身舛像被什么击中了，眼前一黑……当我再次醒来时，我浑身脏污不堪，

翅膀已被折断了，我难过地眨了眨眼睛，却没有一滴眼泪掉下来。我奋力地抬起头，看到三三两两聚在

一起的孩子，这是一群流浪儿。他们身上的衣服打了补丁，鞋袜也破了洞。还有一个孩子拿着弹弓，我

想，也许我是被弹弓打落下来的……我正沉思，一个孩子用力地踢了我一下，我的身子翻滚到一米开外，

还撞上一块坚硬的碎玻璃，玻璃刺进了我的身体。

我的梦碎了。

明明玻璃没有刺入心脏，我却觉得心脏一抽一抽地疼，我感到我的生命在流逝，头脑却很清醒……

我乂一次陷入黑暗中。再一次睁开眼睛，我看到了工人在伐木，一棵一棵的树木倒下，一片一片的森林

消失……我看到许多鸟儿惊叫着从林中飞出，那声音凄凉极了。我多希望，木成林，林成森，人与动物

和谐相处；我多希望，我们能拥有绿水青山，大地上没有大片大片的垃圾，没有流浪的孩子，天空中没

有雾霾；我多希望……

我好像又做了一个很长很长的梦，梦里的世界五彩缤纷，没有战争的硝烟，没有流浪的孩子，有的

只是绿水青山，有的只是和谐相处的人们和动物。而现在，梦醒了。

我的眼中流下两行清泪……

【点评】这篇文章以小鸟的视角，揭示了环境污染、垃圾问题和社会不公的现实，同时传递了对美

好未来的盼望。作者通过小鸟的经历，生动地描述了自然环境的破坏和人类的行为对动物和孩子们

的影响，让读者深感沉重和无奈。尽管只是一只小鸟，但它的梦想和渴望代表了人们的心声。虽然

篇幅不长，但通过简明扼要和情感充沛的语言，成功地唤起了读者的关注和思考，是一篇不错的作

文。

3.请以“你是我最的人”为通，写一篇文章。

提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂、欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得

出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字

【答案】见解答

【分析】这是一篇半命题作文。题目是“你是我最—的人'从“贴心'。感激”“牵挂卬欣赏”四个词语

中选择一个进行写作，突出人物给自己带来的深刻印象和影响。比选择“感激”，“我”因为什么原因而

对什么人，怎样心怀感激的。那么在文章中我们要做的就是想办法把发生在自己身上的这件事情写

清楚，让事件自己说话，证明这个人确实值得“我”感谢。切入点要化大为小，可以是父母的呵护、哺

育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒等。注意限制词“一个”，不可是几个人。可以写一篇写人

叙事的记叙文，必须通过具体事例来表现主题。必须对典型耳例作细致生动地描述。对于所选事例，

抓住能够表现主题的细节等作生动叙述，包括语言、动作、心理活动的描述都是必不可少的，而不

要只是轻描淡写、泛泛而谈。

【解答】

你是我最牵挂的人

蔚蓝的天空是底色，葱绿的小草做背景，两个女孩，一大一小，笑得那样灿烂。春夏秋冬，无数个

美好的口子伴着笑声镌刻在记忆深处。

恍惚间，思绪回到了熟悉的乡间小院，院子里又响起了熟悉的嬉笑声。

睡眼惺怯的找，推升房门。突然，我被前方一个幼小的身躯撞得打了一个跟跄。一双小手像藤荽一

样烧住我的腿，一对黑葡萄一样的大眼睛，满是天真，仰望着我：“姐姐，好多天没有出去玩了，陪我

玩吧！“我抵挡不住这份渴望，也不想推辞。

她拉着我在路上奔跑，风在耳边呼啸着，携着笑声，飞向远方。

那时已是冬天，灰色颜料似乎也不小心打翻，花草的鲜艳都被染成了灰色，目之所及，一片荒凉。

久未出樊笼的妹妹自顾拉着我来到我们的“秘密花园”，幼小的她，还不懂得花开花落草木凋零，当眼前

触目所及的灰暗取代了她记忆中的花红柳绿时，眼中的光芒瞬间黯淡，上扬的嘴角慢慢拉平，眼看就要

晴转阴了。我急忙笑着对她说：“这世间万物的颜色是由上天的一位老爷爷掌管的，他现在睡着了，没

有精力给花草染色，所以才这样枯黄单调。”“那我们赶紧把老爷爷叫醒吧！“妹妹急不可待地说。“那不

行，他如果被吵醒会发脾气的。你想想，你要是睡不够，被吵醒了会怎样？“我笑着问。妹妹突然拽了

拽我的衣角。在那红润润的“樱桃小嘴”上比了一个“嘘——”“那我们小点声，等他睡醒了，我们的花园就

会重新被染成彩色啦！”她极小声地在一旁偷笑。

夕阳下这个小小的身影把我逗得大笑“哈哈哈哈……唔！”一只小手拍在了我的嘴上……

那整个冬天，妹妹说话做事一直很小心翼翼，直到那位老爷爷逐渐苏醒，院子里又充满了妹妹银铃

般的欢笑声。

所有人都很不解，调皮的妹妹在那个冬天怎么会那样乖巧，我笑而不语“嘘——”因为这是我们的小

秘密。

后来，我来到了城里，妹妹留在了老家。

每当夜深人静思家难眠的时候，我的脑海里总是回荡着妹妹甜美的笑声和小心翼翼的“嘘一”

【点评】本文回忆了“我''和小妹在乡下的一段快乐时光，字里行间表达了对小妹的牵挂之情。文中环

境描写烘托人物心情，也为下文作铺垫。叙事清楚完整，描写人物运用了语言、动作、神态等方法，

使人物形象更加饱满。文章前后呼应，思路清晰。

4.没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和

爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示

感激，铭记在心。

请以“，我感谢你”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，再进行写作；

②根据自身实际，写一篇有真情实感的文章；

③除诗歌、剧本以外，文体不限；

④鼓励有创意的表达；

⑤鉴于表情达意的需要，文章应不少于600字；

⑥文中小要出现（或暗不）本人的班级、姓名。

【答案】见试题解答内容

【分析】这是一篇半命题作文，题FI非常的简单，但本题FI审题难度不大，很容易确定写作思路。

【审题立意】题目是“,我感谢你“，里面三个关键词语：你、我、感激。这三个词语可以

这样理解，你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。从这个

思路出发，可以写好作文。

【思路点拨】此处的你，可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以

是拟人化的事物，这儿个你都可以作为写作对象。

【细节描写】写感激时.，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节

描写的到位是一个关键因素。

【形式创新】我们可以写一种感激，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为

文章增加加分点。

【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。

【解答】【例文】

姥姥，我感谢你

光阴似箭，R月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感激…

--题记

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；口月

交替，带走的是你的欢乐。但我的感激却从未随时间而消逝…

“夜来南风起，小麦覆陇黄。”又是•年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您一■我的姥姥。

光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身

着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边。“吁--呦--”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上

我去麦田收麦槌我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞。姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙

而温暖，饱含着劳动所留下的气息。经过一番“跋涉”，我们到了麦田。这是一番多么别致的海洋，不同

与我所见过的宇静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一

层使人愉快的温暖色调。

烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也劲头十足，工作的十分起劲。不过“新

官上任三把火“不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流淡背，终于体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光。”

的辛苦。我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我看见姥姥的身影仍在忙碌，这给了我动力--我要向姥姥学习，

像她一样能干。“一屋不扫，何以扫天下？“我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那

样淳朴，如同一株闪着金光的小麦。正是因为姥姥我学会了劳前；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的

辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅…

四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我对你的感激永不消退…

【点评】【例文点评】本文开篇先选用一句精彩的话作文本文的题记，给人耳目一新的感觉，本文

的主题是：时光消逝，永不消退的是感激和亲情。恰当地引用对抒发情感起到了点睛的作用。行文

自然，语言生动。

5.2022年12月18日晚，卡塔尔足球世界杯落下帷幕。虽然足球比赛结束了，但是它所带来的足球魅

力和体育精神却并没有结束.

同样的，在我们的生活中，很多事情都看似结束了，但也并没有结束。当英雄就义后，他们的生命

是结束了，但它们传递的爱国情怀并没有结束：当书本翻到最后一页，阅读是结束了，但其中引起的思

想共鸣并没有结束……

请以《，并没有结束》为题写一篇作文。

要求：

①补充横线部分的内容

②自选文体（诗歌除外），字数不少于600字

③字迹工整，书写清晰，卷面整洁。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【答案】见解答。

【分析】本题考杳半命题作文。提示性语言能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，但本

作文写作难度不大。作文题为“并没有结束“，考生首先要把题11补全，之后再进行写作。不少考

生在横线上补充了“努力”“奋斗共比赛”“友谊”等词语，并将这篇作文与即将结束的初中生活联系到•

起。可以写成记叙文，交代故事的起因、经过、结果，特别要注意引申、拓展、深化主题，或以小

见大，或由此及彼，“立意要严，开掘要深”。如我们可以写“关爱没有结束填好题目后，我们就要

确定写作内容和想要运用的写作手法及文章结构。以“关爱并没有结束“为例，谁的关爱？为什么没有

结束？我们可以写的内容包括是他（她）继续关爱你，还是你要把这关爱传送下去？确定了写作内

容写作起来就容易了。

【解答】

比赛，并没有结束

雨在窗外淅淅沥沥地下着。我坐在课桌前看到•张没有及格的卷子，心中顿时想起了上段我和轩的

诺言：这次期中考试谁考的分低就按照对方要求的方式认输。我当时信誓旦旦让轩做好认输的准备，但

失败的是我，这次“比赛”失利使我垂头丧气。

我走到轩旁边，“说吧，你想让我怎么认输！”“这么快就认输，愿赌服输啊，好好听着啊”看着他笑

嘻嘻的脸，我气不打一处来，“我是失误，不就这一次没你考得好吗？“我别过头，不看他幸灾乐祸的表

情，“不认输啊，那好，比赛还没有结束，继续，