高考生物一轮复习（人教版）减数分裂和受精作用

第3课时减数分裂和受精作用

【课标要求】1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的

生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

考点一减数分裂及其相关概念

1.减数分裂概念剖析

2.减数分裂过程中相关概念

⑴同源染色体：大小和形状一般相同,一条来自父方，一条来自母方的一对染色体。

⑵联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会发生在减数分裂I前期（时期）。

（3）四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体的个数等于减

数分裂中配对•的同源染色体对数。

（4）互换

①时期：减数分裂I前期（四分体时期）。

②范围：同源染色体中非处妹染色单体之间交换片段。

③图示

④交换对象：等位基因（B—b）交换。

⑤结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换

则可产牛AB、ab（染色单体未交换）和Ab、aB（染色单体交换的结果）四种配子,产牛用遗传

变异。

1.有同源染色体是否就能形成四分体？

提示并非所有的细胞分裂都存在四分体，联会形成四分体是减数分裂I特有的现象，有丝

分裂过程中虽有同源染色体但不进行联会，故不存在四分体。

2.同源染色体大小一定相同吗？大小形态相同的染色体一定是同源染色体吗？举例说明。

提示同源染色体也有大小不同的，如人类男性体细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同

的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体。

1.（2023・江苏涟水县高三期中）下图是初级精母细胞减数分裂过程中一对同源染色体的示意

图，其中1〜8表示基因。不考虑突变，下列叙述正确的是（）

A.1与2是等位基因

B.1与5是非等位基因

C.4与7可以一起进入配子

D.5与6的分离发生在减数分裂I

答案B

解析由题图可知，1与2位于同一条染色体的姐妹染色单体上，为相同的基因，A错误：1

与5位于同一条染色单体的不同位置，为非等位基因，B正确；当着丝粒分裂时，4与7各

自随所在的染色体进入不同的配子中，C错误：5与6是位于姐妹染色单体上的相同基因，5

与6的分离发生在减数分裂II,D错误。

2.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有

周期性

B.高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中

C.减数分裂过程中细胞分裂一次，形成两个子细胞

D.玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，州细胞中有5对同源染色体

答案B

解析减数分裂不具有周期性，A错误；高等雄性动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）中，高

等雌性动物的减教分裂发生在卵巢中，B正确；减数分裂过程中细胞分裂两次，形成四个子

细胞，C错误：玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，同源染色体分离，染色体

数目减半，所以卵细胞中染色体数目为1（）条，没有同源染色体，D错误。

考点二精子的形成过程

1.精细胞的形成过程

时期图像主耍特征细胞名称

DNA复制,有关蛋白质合成,结果每条染色

间期精原纽胞

（B体上含有麦条染色单体，细胞体积略增大

同源染色体发生联会，形成四分体,四分体中

前期

的非姐妹染色单体可以发生亘挽

同源染色体成对排列在赤道板两侧,每条染色

中期

体的着丝粒都附着在纺锤丝上

减数初级精

同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细

分裂【叁细胞

后期

胞均等分裂

同源染色体平均分配到两个子细胞，染色体数

末期

©目减半

染色体散乱分布在细胞中，细胞中没直同源染

前期

色体

中期染色体的黄丝也排列在细胞中央的赤道板上

减数分©次级精

裂n着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体,染色母细胞

后期

体数目暂时加倍,细胞均等分裂

末期细胞向内凹陷，一个细胞分裂为两个子细胞

2.精细胞变形形成精子

•个精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞，精细胞经过复杂的变形后形成精子。精子呈蝌

蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核,尾长，能够摆动。

3.减数分裂过程中相关物质变化

（1）染色体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色体变化，分析回答：

（2）核DNA数目变化曲线

结合减数分裂过程中的核DNA变化，分析回答：

（3）染色单体数目变化曲线

请结合减数分裂过程中的染色单体数目变化，分析回答：

1.经减数分裂I形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么特点？

提示两个次级精母细胞中染色体（一般情况下）形态、大小一一对应、两两相同。

2.1个精原细胞经减数分裂后产生的4个精细胞在染色体组成上有什么关系？（不考虑互换）

提示这4个精细胞是两种类型，且两两相同，两类互补。来自同一个次级精母细胞的两个

精细胞染色体组成相同，来自同一个精原细胞或初级精母细胞的精细胞之间染色体相同或

互补。

3.基因的分离定律、基因的自由组合定律和基因重组所指的基因分别指的是哪些染色体上的

基因？分别发生在什么过程中？

提示基因的分离定律、基因的自由组合定律所指的基因分别是同源染色体上的等位基因和

非同源染色体上的非等位基因；基因重组所指的基因是非同源染色体上的非等位基因和同源

染色体上的非等位基因（互换）。三者均发生在减数分裂I过程中。

3.下图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生

了互换，结果形成了①〜④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞

的是（）

A.①与②B.①与③

9精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

—<*>卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入

精精的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起

(3)结果

①受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

②受精卵中的染色体一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

(4)有性生殖后代多样性的京因

①减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性,导致了不同配子遗传物质的差异。

②受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，使同•双亲的后代必然呈现炙样性。

⑸减数分裂和受精作用的意义

保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。有性生殖后代具有多

样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的

优越性。

(6)细胞质和细胞核中遗传物质来源的区别

受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获得一半；受精卵的细胞质中有线粒体,也含有DNA,

其几乎全部来自母本,因比，受精卵中的全部遗传物质并非从双亲中各获得一半，而是从母

本中获得的更多一些。

蜜蜂属于完全变态发育的昆虫。蜂王和工蜂由受精卵发育而成(2〃=32),工蜂不育，负责采

集花粉、喂养幼虫等工作，蜂王通过减数分裂专职产卵。未受精的卵发育成雄蜂，雄螳通过

假减数分裂产生精子，即：减数分裂I过程，I个初级精母细胞分裂成I个含有细胞核的次

级精母细胞和1个体积较小不含细胞核的细胞(退化凋亡减数分裂1【过程，1个次级精母细

胞着丝粒分裂产生1个体枳较大的精细胞(变形成精子)和1个体积较小的细胞(退化凋亡)。

(I)对雄蜂和蜂王来说,它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子种类数分别为多少种,

为什么？

提示1种、1种；因为雄蜂的1个精原细胞和蜂王的1个卵原细胞均只能产生1个配子。

⑵请从染色体行为和细胞质分裂方式分析，蜜蜂的初级精母细胞和初级卵母细胞减数分裂I

过程中还有哪些异同点？

提示初级精母细胞没有同源染色体分离，而初级卵母细胞有；细胞质均为不均等分裂。

⑶若一只雌蜂和一只雄蜂交配产生R,在B雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的基因型共有

AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因

型是什么？

提示雌蜂基因型是aabb.雄蜂基因型是AB。

（4）蜜蜂中的雄蜂体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？

提示这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这

一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。

⑸卵细胞可保留大部分卵母细胞的物质，其意义是什么？

提示为胚胎早期发育提供物质和能量。

5.（2023・江西抚州高三调研）研究表明卵母细胞发育早期有8种关键基因表达。科学家诱导胚

胎干细胞表达这些基因，将胚胎干细胞转化为卵母细胞样细胞（DIOL）。DIOL可进行减数分

裂【，但不能进行减数分裂1【，产生的子细胞受精后发育成早期胚胎。下列叙述不正确的是

（）

A.DIOL减数分裂过程中仅产生1个极体

B.DIOL分裂后产生的子细胞中无同源染色体

C.基因的选择性表达改变了细胞的股态结构与功能

D.DIOL受精后可发育为正常二倍体胚胎

答案D

解析DIOL可进行减数分裂I（产生1个次级卵母细胞和I个极体）,但不能进行减数分裂H,

可知DIOL减数分裂过程由仅产生1个极体，A正确；减数分裂I后期同源染色体分离，DIOL

可进行减数分裂I,故DIOL分裂后产生的子细胞中无同源染色体，B正确：细胞分化的实

质是基因的选择性表达，因此基因的选择性表达改变了细胞的形态结构与功能，C正确；由

题意可知，DIOL可进行减数分裂1,但不能进行减数分裂II,故产生的子细胞受精后不可

发育为正常二倍体胚胎，应该是三倍体胚胎，D错误。

6.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1

个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是①、③，则卵细胞中染色体组成是（）

A.②、④B.①、③

C.①、③或②、④D.①、④或②、③

答案C

解析该卵原细胞经减数分裂产生的一个极体的染色体组成是①、③，则有两种情况：若该

极体是由次级卵母细胞分裂形成，则与其同时产生的卵细胞的染色体组成也为①、③；若该

极体是由初级卵母细胞分裂形成，其染色体组成为①、③，则次级卵母细胞的染色体组成为

②、④，次级卵母细胞产生的卵细胞的染色体组成也为②、④。

7.（2023•江苏盐城高三模拟）卜.列对高等动物减数分裂以及受精作用的叙述，正确的是（）

A.人类的次级精母细胞中Y染色体的数量只能是。或1条

B.受精作用的过程体现了细胞膜的流动性和进行细胞叵信息交流的功能

C.受精作用实现了基因重组，从而导致有性生殖后代的多样性

D.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

答案B

解析人类次级精母细胞中Y染色体的数量为0或1或2条，A错误；受精作用过程中精子

和卵细胞的融合，体现了细胞膜具有一定的流动性，通迂受精作用形成受精卵这一过程，需

要精子与卵细胞的相互识别，体现出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，B正确：精卵

的随机结合是有性生殖后代具有多样性的原因之一，但基因重组发生在减数分裂过程中，C

错误；减数分裂I后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，并随机移向两极，因此等

位基因进入卵细胞的机会相等，D错误。

【归纳提升】（1）结合细胞质的分裂情况以及染色体情况判断细胞名称

（2）减数分裂产生配子的种类

分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

①若是一个个体，则可产生2"种配子，〃代表同源染色体的对数或等位基因的对数。

②原始生殖细胞减数分裂产生配子情况分析（以AaBb为例）。

③若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个（2种）

精细胞。例如AaBb基因型的个体产生配子情况如下（独立遗传，无互换）。

项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类

一个精原细胞4种2种（AB、ab或Ab、aB）

一个雄性个体4种4种（AB、ab、Ab、aB）

一个卵原细胞4种1种（AB或ab或Ab或aB）

一个雌性个体4种4种（AB、ab、Ab、aB）

1.（2022.全国乙，1）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型

是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生

了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（）

A.有丝分裂的后期B.有丝分裂的末期

C.减数分裂ID,减数分裂II

答案D

解析在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色聿体上的a发生了互换，则A与a基

因此时位于同一条染色体的姐妹染色单体上，姐妹染色单体分离导致等位基因A和a走入不

同细胞的时期是减数分裂II的后期，D正确。

2.（2022•浙江1月选考，13）在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5

cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数

分裂过程。下列叙述错误的是（）

A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个己经复制的染色体

B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟I对同源染色体的配对

C.模拟减数分裂后期I时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同

D.模拟减数分裂后期II时，细胞-•极的橡皮泥条要与另一极的相同

答案C

解析一条染色体上的两条染色单体是经过复制而来，大小一样，故将2个5cm篮色橡皮泥

条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体，A正确：同源染电体一般大小相同，一条来自母

方，一条来自父方（用不同颜色表示），故将4个8m橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模

拟1对同源染色体的配对，B正确；减数分裂后期I时，同源染色体分离，非同源染色体自

由组合，细胞同极的橡皮泥条颜色可能不同，也可能相同，C错误；成数分裂后期II时，染

色体若丝粒分裂，姐妹染邑单体分离，均分到细胞两极，故模拟减数分裂后期II时，细胞一

极的橡皮泥条数要与另一极的相同，D正确。

3.（2022•浙江6月选考，21）某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所

示，其中①〜④表示染色体，a〜h表示染色单体。下列叙述正确的是（）

A.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂n前期

B.①与②的分离发生在减数分裂I后期，③与④的分底发生在减数分裂II后期

C.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍

D.a和e同时进入•个卵细胞的概率为1/16

答案D

解析根据形成四分体可知，该时期处于减数分裂I前期，为初级卵母细胞，A错误；①与

②为同源染色体，③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在减数分裂I后期，B错

误；该细胞的染色体数为4,核DNA分子数为8,减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2,

核DNA分子数为2,C错误；a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为l/2Xl/2=l/4,由次

级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2X1/2=174,因此a和e同时进入同一个卵细胞的

概率为1/4X1/4=1/16,D正确。

4.（2019.江苏，II）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1〜8表

示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（I

A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因

B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因I〜8

C.1与3都在减数分裂I分离，1与2都在减数分裂H分离

D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

答案B

解析1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A

错误：精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目

和基因种类、数目均相同，故均含有基因1〜8,B正确；若不考虑互换，1与3会在减数分

裂I的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数分裂II的后期随姐妹染色单体的分

开而分离，若考虑互换，则1与2可能会在减数分裂I的后期随同源染色体分开而分离，1

与3可能在减数分裂H的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹

染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6的组合不能形成重组型配子，D错误。

5.（2017・江苏，16）如图是某生.物体（2〃=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是

（）

A.该细胞处于减数分裂n后期

B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a

C.若②表示X染色体，则③表示Y染色体

D.该细胞的子细胞有2对同源染色体

答案A

解析细胞中着丝粒分裂，且细胞中含有同源染色体，因此该细胞处于有丝分裂后期，A错

误：若染色体①有基因A,则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因A或a,B正确：

若图中的②表示X染色体，则染色体③是其同源染色体，由于形态、大小不同，所以③表示

Y染色体，C正确；该细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，所以子细胞含有2对

同源染色体，D正确。

1.判断关于减数分裂过程的叙述

⑴减数分裂I后期，实现了同源染色体分离，非同源染色体自由组合（V）

⑵减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂1（J）

（3）玉米（雌雄异花）的染色体核型为2/2=20,其减数分裂过程中可以形成10个四分体（J）

（4）减数分裂过程中姐妹染色单体的分离是星射线牵引的结果，发生在MH后期（X）

⑸次级精母细胞在某一时期和体细胞染色体数H相同（V）

⑹雌果蝇体细胞中有4对同源染色体，经减数分裂得到的卵细胞有2对同源染色体（X）

（7）一个基因型为AaBb的个体，若部分细胞出现了互换，则产生配子的种类数可能会增多

（X）

⑻人的一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/221X）

2.判断关于受精作用的叙述

（1）受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞（X）

（2）有性生殖的同一双亲后代必然呈现多样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物

在自然选择中进化（V）

（3）受精作用过程涉及的细胞膜的功能之一是信息传递，体现的膜的结构特点是具有一定的流

动性（V）

3.填空默写

（1）（必修2P20）同源染色体：在减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条

来白父方、一条来自母方。

（2）（必修2P20）联会：同源染色体两两配对的现象。

（3）（必修2P，o）联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。

（4）（必修2P凡）减数分裂I染色体数目减半的原因是同源桀色体分离，并分别进入两个子细胞。

（5）（必修2P”）减数分裂和受精作用保证了每种牛.物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗

传的稳定性。

（6）（必修2P27）在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了

不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必

然呈现多样性。

课时精练

一、选择题

1.（2023・江苏盐城高三模拟）如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列有关叙述

错误的是（）

A.发生的时期是减数分裂I前期

B.雌果蝇体内可能发生这种变化

C.等位基因A与a的分离发生在减数分裂H

D.该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞

答案C

解析据图可知，该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，该行为发生在减

数分裂I前期，A正确；雌雄果蝇都能进行减数分裂，图示染色体行为可发生在雄果蝇体内，

也可发生在雌果蝇体内，B正确；如果A与a发生了互换，则等位基因A与a的分离发生在

减数分裂I后期和减数分裂II后期，C错误；发生图示奥色体行为的细胞可产生AB、Ab、

aB、ab共4种基因型的子细胞，D正确。

2.下图为某高等动物的部分细胞分裂示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.甲产生的子细胞一定是精细胞

B.乙产生的子细胞一定是次级精母细胞

C.丙为次级卵母细胞或极体

D.丙中的M、m为一对同源染色体

答案B

解析甲细胞均等分裂，产生的子细胞可能是精细胞或极体，A错误；乙细胞均等分裂，该

细胞为初级精母细胞，产生的子细胞一定是次级精母细胞，B正确：丙细胞不均等分裂，为

次级卵母细胞，C错误；丙中的M、m由一对蛆妹染色单体分开形成，不是一对同源染色体，

D错误。

3.如图为雄性哺乳动物体内细胞进行两次分裂的示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.若两次分裂均出现着丝粒分裂，则甲、乙、丙染色体数相同

B.若甲为精原细胞，则丙可能是精细胞，也可能是极体

C.若丙为精细胞，则在第二次分裂过程中没有纺锤体出现

D.若在第一次分裂中出现四分体，则乙细胞中不存在X染色体

答案A

解析若两次分裂均出现着丝粒分裂，则图中两次分裂均表示有丝分裂，则甲、乙、丙染色

体数相同，A正确：若甲为精原细胞，则丙可能是精细胞，不可能是极体，B错误：若丙为

精细胞，则在第二次分裂过程中有纺锤体出现，C错误；该动物为雄性，若在第一次分裂中

出现四分体，则乙细胞中有可能存在X染色体，D错误,

4.下列对一成年男性体内细胞分裂的叙述，不正确的是（）

A.一个精子核中含有染色体23条、DNA分子23个、无同源染色体

B.减数分裂I前期有四分体23个、染色体形态24种、着丝粒46个

C.有丝分裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、23个四分体

D.减数分裂n后期无同源染色体，染色体数目与体细胞相同

答案c

解析一个精细胞是经过减数分裂得到的，所以精子核中含有染色体23条、DNA分子23

个、无同源染色体，A正确：由于是男性，所以性染色体有X和Y两种形态，所以减数分裂

I前期有四分体23个、染色体形态24种、着丝粒数目等于染色体数目为46个，B正确；有

丝分裂过程中不存在四分体，所以有丝分裂中期含有92条染色单体、23对同源染色体、无

四分体，C错误；减数分裂II后期着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，减数分裂II后期无同

源染色体，染色体数目与体细胞相同，D正确。

5.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物某个体的精细胞，试根

据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑互换）（）

A.2个B.3个C.4个D.5个

答案C

解析根据给出的精子类型，可判断该个体的基因型为AaBbDd,则来自同一个精原细胞的

精细胞基因组成相同或互补，根据这一点可以判断①④可来自同一个精原细胞，②®可来自

同一个精原细胞，③来自一个精原细胞，⑤来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自4个精

原细胞，C正确。

6.如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞，该动物基因型为AaBb。下列叙述错误的是（）

A.该动物为雌性，该细胞为初级卵母细胞

B.此时染色体数：姐妹染色单体数：核DNA分子数=1：2：2

C.图中细胞有两对同源染色体，但没有四分体

D.该细胞经过减数分裂可产生••个卵细胞，基因型为AB或Ab或aB或ab

答案D

解析由图可知，该细胞不均等分裂且同源染色体分离，所以该动物为雌性，细胞为初级卵

母细胞，A正确；依题图可知，染色体已经复制，此时染色体教：姐妹染色单体数：核DNA

分子数=1：2：2,R正确：图中细胞有两对同源染色体，此时处于减数分裂I后期，同源染

色体分布在两极，没有四分体，C正确；该细胞经过减数分裂可产生一个卵细胞，细胞质更

多的那一极基因型为aabb,故该细胞经过减数分裂可产生一个卵细胞，其基因型为ab,D

错误。

7.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的叙述，错误的是（）

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4以上的细胞质

B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

C.受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子

D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的基因组成相同

答案D

解析卵母细胞的形成过程中细胞质不均等分配，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4

以上的细胞质，A正确；精子的细胞核位于头部，其他的是精子的细胞质，受精作用过程中，

精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞

质，B正确；受精卵中的突色体一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质DNA几乎都来

自卵细胞，C正确；卵细胞、精子彼此结合的机会相等，但是它们的基因组成不一定相同，

D错误。

8.卜.列有关哺乳动物精子和卵细胞形成的叙述，正确的是（）

A.卵细胞的形成不经过变形，而精细胞变形形成精子后不含细胞质基质和细胞器

B.精（卵）原细胞减数分裂过程中形成的四分体所含4条染色单体形态、大小一定相同

C.卵细胞含有的四分体数目是卵原细胞的一半

D.假如15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂，并在最大限度内受精，最多

能形成15个受精卵

答案D

解析卵细胞的形成不经过变形，但精细胞形成精子的过程中经过变形，细胞核全部在头部，

细胞质主要在尾部，含有线粒体等细胞器，A错误；精原细胞减数分裂过程中形成的四分体

所含的4条染色单体形态、大小不一定相同，如XY这对同源染色体形成的四分体，所含4

条染色单体形态、大小不完全相同，B错误；卵细胞中没有同源染色体，不含四分体，C错

误；15个初级卵母细胞只能形成15个卵细胞，5个初级精母细胞能形成20个精子，所以假

如15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂，并在最大限度内受精，最多能形成

15个受精卵，D正确。

9.（2023•云南金昌高三检测）下图是通过荧光标记技术显示基因在染色体上位置的照片。图中

字母表示存在于染色体上的部分基因，其中A和a显示黄色荧光，B和b显示红色荧光。下

列关于该图的叙述，不正确的是（）

▲「

>A.2

A・a.

b・.bBe

••••

••••

甲乙

A.A和a彼此分离发生在减数分裂I后期

B.图中染色体上的基因A与基因B遗传时不遵循自由组合定律

C.据荧光点分命判断，卬、乙为一对含姐妹染色单体政同源染色体

D.甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点脱氧核甘酸序列相同

答案D

解析A和a位于同源染包体上，A和a在减数分裂1后期随着同源染色体的分离而分离，

A正确；自由组合定律是能位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂I后期随着非同源

染色体的自由组合而组合，图中染色体上的基因A与基因B位于一对同源染色体上，在遗传

时不能遵循自由组合定律，B正确；等位基因位于同源突色体上，复制后的姐妹染色单体上

基因一般是相同的，所以据荧光点分布判断，甲、乙为一对含姐妹染色单体的同源染色体，

C正确；甲、乙两条染色体上相同位置的四个荧光点为一对等位基因的四个荧光点，等位基

因的脱氧核甘酸序列一般不同，D错误。

10.（2023•重庆江北区高三模拟）蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体（2〃=32）,雄蜂由卵细胞直

接发育而来。下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图（染色体未全部呈现），下列

相关叙述正确的是（）

A.雄蜂和蜂王在形成成物的生殖细胞过程中都存在同源染色体的分离

B.雄蜂有丝分裂后期与减数分裂H后期细胞中都含有32条染色体

C.雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生4个正常的精子

D.雄蜂产生精子时非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性

答案B

解析雄蜂是单倍体，没有同源染色体，减数分裂过程中不会出现同源染色体的分离，A错

误：雄蜂有丝分裂后期与成数分裂II后期着丝粒分裂，细胞中都含有32条染色体，B正确；

据图可知，雄蜂的臧数分裂机制能保证1个精原细胞产生1个正常的精子，C错误：雄蜂不

含同源染色体，产生精子过程中不会发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，D错误。

11.（2023・上海静安区高三模拟）下图为某高等雄性动物（基因型为AaBb）细胞分裂不同时期的

模式图，①和②是相互交换的染色体片段。下列有关叙述错误的是（）

A.图甲细胞的基因组成为AABb或aaBb

B.甲、乙细胞不可能来自同一个次级精母细胞

C.精原细胞产生乙细胞的过程中，中心体需进行2次复制

D.甲、乙细胞中都存在一条性染色体，3条常染色体

答案A

解析甲细胞中发生了互换，若互换发生在A/a所在同源染色体的非姐妹染色单体之间，则

甲细胞的基因组成为AaBB或Aabb：若互换发生在B/b所在同源染色体的非姐妹染色单体之

间，则甲细胞的基因组成为AABb或aaBb,A错误；甲细胞中染色体有三条白色，一条黑色，

乙细胞中染色体有一条白包和三条黑色，从染色体来源可知，甲、乙细胞不可能来自同一个

次级精母细胞，B正确。

12.（2023・江苏高邮高三学情调研）下图表示雌果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段

的细胞（I〜IV）中遗传物质及其载体的数量。下列有关叙述错误的是（）

A.②③分别代表染色体和核DNA

B.II阶段可能发生基因重组或染色体变异

c.处于n1阶段的细胞是次级卵母细胞或极体

D.处于IV阶段的细胞中含有一个染色体组

答