人教版六年级下册第十三课董存瑞舍身炸暗堡课后复习总结

人教版六年级下册第十三课董存瑞舍身炸暗堡课后复习总结一、课程主要内容总结《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，面对敌人凶猛火力的暗堡阻碍部队前进，年仅19岁的战士董存瑞主动请战。在找不到合适炸药包支撑点的紧急时刻，他毅然左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊“为了新中国，前进！”，以自己的生命为部队开辟了前进道路，展现了革命战士不怕牺牲、舍生取义的崇高精神，歌颂了他为国家和人民利益献身的英雄气概。二、需掌握的知识点及配套练习知识点1：生字词积累与运用需掌握的生字：堡（bǎo）、郅（zhì）、顺义（shùnyì）、匍匐（púfú）、凹（āo）、揭（jiē）、燥（zào）、寡（guǎ）、嘹（liáo）、亮（liàng）需掌握的词语：暗堡、匍匐前进、火力点、导火索、嘹亮、坚毅、斩钉截铁、舍生取义易错点：“凹”字的写法（共5画，笔顺：竖、横折折、竖、横折、横）；“匍匐”的读音和字形；“燥”与“躁”的辨析（“燥”指干燥，与“火、热”相关；“躁”指急躁，与“心情、动作”相关）练习题看拼音写词语：púfú（）、ànbǎo（）、dǎohuǒsuǒ（）、liáoliàng（）选字填空：燥躁（1）天气炎热，空气干（），大家都有些烦（）。（2）董存瑞在紧急时刻没有急（），而是冷静地寻找解决办法。写出“斩钉截铁”的近义词（至少2个），并造句。答案及解析匍匐、暗堡、导火索、嘹亮解析：本题考查生字词的拼写，需注意“匍匐”的“匍”是上下结构，“匐”是半包围结构；“导火索”的“导”不要少写中间的“巳”。（1）燥、躁（2）躁解析：“干燥”形容空气缺少水分，用“燥”；“烦躁”“急躁”形容人的情绪或状态，用“躁”，需结合语境区分字义。近义词：毫不犹豫、当机立断造句：面对敌人的威胁，董存瑞斩钉截铁地说：“我去炸掉它！”解析：“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，造句需结合课文人物的坚定态度，体现词语含义。知识点2：重点句子理解需理解的关键句子：“董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。”“他跑到连长身边，坚决地说：‘连长，我去炸掉它！’”“董存瑞昂首挺胸，站在桥型暗堡的下面，左手托起炸药包，右手猛地一拉导火索。”“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，对战友们说：‘为了新中国，前进！’”理解要点：通过动作、神态、语言描写，体会董存瑞对敌人的仇恨、炸暗堡的决心以及牺牲前的英勇无畏。练习题分析句子“董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花”中，“瞪”“迸射”两个词的表达效果。朗读“为了新中国，前进！”这句话时，应采用怎样的语气？为什么？答案及解析“瞪”是神态描写，写出董存瑞面对敌人暗堡时的愤怒；“迸射”是动作（神态延伸）描写，生动表现出他对敌人的仇恨之深，以及想要摧毁暗堡、为部队扫清障碍的迫切心情，为后文他舍身炸暗堡的行为做铺垫。应采用坚定、豪迈、充满力量的语气。因为这句话是董存瑞在牺牲前对战友的号召，体现了他为了新中国的成立，甘愿奉献生命的崇高理想和坚定信念，只有用这样的语气，才能传达出他的英雄气概和革命精神。知识点3：人物形象分析董存瑞的人物形象核心：勇敢无畏、坚定果断、舍生取义、热爱祖国与人民。分析角度：从“主动请战”体现他的勇敢与担当；从“找不到支撑点时果断托炸药包”体现他的坚定与牺牲精神；从“高喊‘为了新中国，前进！’”体现他的爱国情怀。练习题董存瑞在炸暗堡前做了哪些事？这些事体现了他怎样的品质？为什么说董存瑞是“舍生取义”的英雄？结合课文内容简要分析。从课文中找出一处能体现董存瑞“坚定果断”的描写，抄写下来并分析。答案及解析董存瑞在炸暗堡前做了两件关键事：一是主动向连长请战，要求去炸掉暗堡；二是在前进过程中，面对敌人的火力，匍匐前进靠近暗堡，找不到炸药包支撑点时，果断托起炸药包。这些事体现了他勇敢无畏（主动请战、直面敌人火力）、担当负责（主动承担危险任务）、坚定果断（找不到支撑点时不犹豫，立即选择托炸药包）的品质。“舍生”指董存瑞为了炸掉暗堡，牺牲了自己年仅19岁的生命；“取义”指他的牺牲是为了国家解放（新中国的成立）、为了部队前进、为了人民的幸福，符合“正义”的追求。他用自己的生命换取了战斗的进展，实现了更大的价值，因此是“舍生取义”的英雄。示例：“他跑到连长身边，坚决地说：‘连长，我去炸掉它！’”这句话中“坚决地说”是语言描写的修饰词，“坚决”直接体现了董存瑞主动承担炸暗堡任务时的态度，没有丝毫犹豫，展现了他的坚定果断。知识点4：课文结构梳理课文按“战斗背景—请战炸堡—实施炸堡—牺牲奉献”的顺序展开：第一部分（第1-2自然段）：交代战斗背景（解放隆化，敌人暗堡阻碍部队前进，形势危急）；第二部分（第3-4自然段）：董存瑞主动请战，向暗堡靠近；第三部分（第5-6自然段）：董存瑞找不到支撑点，舍身托起炸药包炸暗堡；第四部分（第7自然段）：董存瑞牺牲，部队前进，歌颂他的英雄精神。练习题课文中哪一部分内容交代了董存瑞炸暗堡的原因？请写出段落范围并概括原因。概括第三部分（董存瑞炸暗堡过程）的主要内容，不超过50字。答案及解析第一部分（第1-2自然段）交代了炸暗堡的原因。原因：解放隆化的战斗中，敌人的桥型暗堡火力凶猛，阻挡了部队前进，战士们多次冲锋都未成功，形势危急，需要炸掉暗堡。董存瑞靠近暗堡后找不到炸药包支撑点，毅然左手托炸药包、右手拉导火索，舍身炸暗堡。解析：概括时需包含“找不到支撑点”“托炸药包”“炸暗堡”三个关键信息，语言简洁。知识点5：主题思想感悟课文主题：通过讲述董存瑞舍身炸暗堡的事迹，歌颂革命战士为了国家解放、人民幸福，不怕牺牲、舍生取义的崇高革命精神，引导读者铭记英雄、学习英雄，树立爱国情怀和责任担当。练习题学习了《董存瑞舍身炸暗堡》一课，你从董存瑞身上学到了什么？结合生活实际谈一谈。课文结尾为什么要写“战士们沿着董存瑞开辟的道路，奋勇前进，消灭了全部敌人，解放了隆化城”？这与主题有什么关系？答案及解析示例：我从董存瑞身上学到了勇敢无畏、为集体利益牺牲个人的精神。在生活中，当班级需要有人承担困难任务（如运动会上参加自己不擅长的项目、主动整理班级图书角）时，我会像董存瑞一样主动站出来，不畏惧困难，为班级贡献力量。解析：需结合董存瑞的精神品质，联系生活中的