人教版三年级下册第十五课《小虾》课后复习总结

人教版三年级下册第十五课《小虾》课后复习总结一、课文主要内容《小虾》一文围绕作者对小虾的观察与饲养展开：作者先介绍了小虾的外形特点（才长大的小虾通体透明，像玻璃似的；老虾稍带灰黑色，背上、尾巴可能积泥长青苔，被称为“千年虾”）；接着描述了小虾的生活习性，包括吃东西时“先碰一碰，再退回来，然后再碰再吃”的谨慎模样，休息时被打扰会“生气似的蹦跳、舞动长腿、张钳子”的活泼状态，以及偶尔会“搏斗”的场景；最后讲述了自己饲养小虾的过程，字里行间流露出对小虾的喜爱之情，也展现了细致观察带来的乐趣。二、需掌握的知识点及配套练习知识点1：生字词积累与运用需掌握的生字：缸（gāng）、隙（xì）、掀（xiān）、钳（qián）、搏（bó）、较（jiào）、腹（fù）需掌握的词语：通体透明、空隙、追逐、搏斗、较大、腹部、青苔、安静角落练习题看拼音写词语，注意书写规范。gāngyú（）kōngxì（）qiánzi（）bódòu（）选字填空（填“掀”或“拨”）。（1）要是你用小竹枝去（）动休息的小虾，它们会立刻蹦走。（2）弟弟想用手（）开鱼缸的盖子，看看小虾在做什么。写出下列词语的近义词。通体透明——（）安静——（）追逐——（）答案及解析鱼缸、空隙、钳子、搏斗解析：“缸”是缶字旁，与容器相关；“隙”右边是“歴”，注意不要少写中间的“止”；“钳”是金字旁，指小虾的“钳子”，与金属工具的形状类似。（1）拨（2）掀解析：“拨”指用工具轻轻推动，符合“小竹枝动小虾”的轻柔动作；“掀”指向上翻开，对应“开鱼缸盖子”的动作，二者语境不同。晶莹剔透、宁静、追赶解析：“通体透明”强调全身透亮，“晶莹剔透”可表达相近意思；“安静”侧重没有声响，“宁静”语义相近；“追逐”指追赶、追求，“追赶”是直接近义词。知识点2：重点句子理解需掌握的重点句子：①这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。②要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。练习题分析句子①的描写方法及作用：这句话用了（）的描写方法，通过“才长大的虾”和“老虾”的（），突出了小虾（）的特点。仿写句子①：用“有的……有的……”描写一种你熟悉的小动物的外形差异。句子②中，作者用“舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突”等词语，描写了小虾（）的样子，从中能体会到小虾（）的性格。答案及解析外貌描写、对比、外形多样（或“不同生长阶段外形不同”）解析：句子直接描写小虾的颜色、身体状态（透明、积泥长青苔），属于外貌描写；通过“才长大的”和“老的”虾对比，让读者清晰区分小虾的不同外形，突出特点。示例：院子里的小鸡，有的浑身长满嫩黄色的绒毛，像一个个小绒球；有的已经长出半硬的羽毛，翅膀偶尔扇动一下，好像想试着飞起来。解析：仿写需抓住“不同个体的外形差异”，用“有的……有的……”结构，结合比喻、细节描写，体现小动物的特点。被打扰后生气蹦跳、活泼（或“调皮、有脾气”）解析：“舞动腿、张钳子”等动词，生动展现了小虾被打扰后的反应，像“生了气”一样，体现出小虾活泼、有小脾气的性格，也让描写更鲜活。知识点3：观察方法学习课文运用的观察方法：①有序观察：从“外形”到“生活习性”（吃食、休息、搏斗），观察有逻辑；②细致观察：抓住小虾的具体动作（如“碰一碰、退回来”“舞动长腿”）、外形细节（如“通体透明”“钳子一张一张”），让描写更真实。练习题判断下列句子是否体现“细致观察”，是的打“√”，不是的打“×”。（1）小虾在鱼缸里游来游去，很可爱。（）（2）小虾吃东西时，会先用前面的钳子碰一下食物，要是觉得安全，才会慢慢吃起来。（）作者观察小虾的顺序是：先看（），再看小虾（）、（）、（）时的表现。实践题：用“细致观察”的方法，写一句话描述你观察到的“蚂蚁搬食物”的场景。答案及解析（1）×（2）√解析：（1）只说“游来游去、可爱”，没有具体细节，不是细致观察；（2）描写了小虾吃东西的具体动作（碰食物、慢慢吃），体现了细致观察。外形、吃东西、休息、搏斗解析：课文先介绍小虾的外形（才长大的、老的），再依次描写吃食、休息被打扰、搏斗的场景，符合“从外形到生活习性”的有序观察。示例：一只小蚂蚁发现了一块面包屑，它先用触角碰了碰，然后绕着面包屑爬了一圈，接着跑回蚁巢，用触角碰了碰同伴的触角，好像在“说话”，不一会儿，几只蚂蚁一起过来，齐心协力把面包屑往巢里拖。解析：需抓住蚂蚁的具体动作（碰触角、绕圈、拖食物），体现细致观察，让场景更具体。知识点4：情感表达体会课文情感：作者通过对小虾外形、生活习性的细致描写，表达了对小虾的（）之情，从“大家叫它千年虾”的亲切称呼、关注小虾“生气似的”反应等细节中可体会到。练习题下列句子中，能体现作者对小虾喜爱的是（）（多选）A.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。B.要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。C.我常常趴在缸边，一看就是好几个小时。简答：从课文的哪些地方能看出作者喜欢小虾？请举1-2个例子说明。答案及解析A、C解析：A句用“像玻璃似的”比喻小虾，充满喜爱；C句“常常趴在缸边看几个小时”，体现作者愿意花时间观察小虾，是喜爱的表现；B句只是客观描写小虾的反应，没有直接体现情感。示例1：作者把才长大的小虾比作“玻璃似的”，用生动的比