人教版四年级上册第十三课精卫填海课后复习总结

人教版四年级上册第十三课精卫填海课后复习总结一、主要内容总结故事出处：《精卫填海》选自《山海经・北山经》，是中国古代著名的神话故事。核心情节：炎帝的小女儿“女娃”在东海游玩时溺水身亡，死后化身为名为“精卫”的小鸟；精卫为了不让东海再伤害他人，每天从西山衔来木头和石头，坚持不懈地填塞东海。精神内涵：故事赞扬了精卫不畏艰难、坚持不懈、永不放弃的精神，也体现了古代人民对自然的探索与抗争意识。二、需掌握的知识点及配套练习知识点1：生字词积累（重点掌握字音、字形、组词）需掌握的生字：帝（dì）、曰（yuē）、溺（nì）、返（fǎn）、衔（xián）、堙（yīn）易错点：“溺”不要读成“ruò”，“衔”中间是“钅”，不要写成“土”；“堙”是左右结构，右边是“垔”。练习题给下列加点字注音：溺亡（）衔木石（）堙于东海（）看拼音写汉字：yándì（）yuē（）fǎnhuí（）辨字组词：返（）衔（）反（）街（）下列生字的笔顺错误的一项是（）A.帝：点、横、点、撇、横、竖钩、横折钩、撇B.衔：撇、撇、竖、撇、横、横、竖提、横、竖钩、竖答案及解析nì；xián；yīn解析：“溺”读nì，指“溺水、淹没”；“衔”读xián，指“用嘴含”；“堙”读yīn，指“填塞”，均为课文中重点字音。炎帝；曰；返回解析：“炎帝”是神话中的部落首领，“曰”是“说、名叫”的意思，“返回”即“回来”，对应课文中“溺而不返”的“返”。示例：返回、反对；衔住、街道解析：“返”带“走之旁”，与“行走、回来”有关，组词“返回”；“反”无走之旁，组词“反对、相反”；“衔”与“嘴”有关（含东西），组词“衔住”；“街”与“道路”有关，组词“街道”。A解析：“帝”的正确笔顺是“点、横、点、撇、横、竖钩、横折钩、撇、点”，最后多一个“点”，A选项漏写末尾的“点”，故错误。知识点2：重点文言实词理解（结合课文语境掌握含义）需掌握的实词：曰：说，名叫（例：“名曰女娃”）溺：溺水，淹没（例：“溺而不返”）返：返回（例：“溺而不返”）故：因此，所以（例：“故为精卫”）衔：用嘴含（例：“衔西山之木石”）堙：填塞（例：“以堙于东海”）练习题解释下列句子中加点的字：（1）名曰女娃（）（2）溺而不返（）（3）故为精卫（）选择合适的实词填空（填“衔”或“堙”）：精卫常（）西山之木石，以（）于东海。下列加点字的解释错误的一项是（）A.炎帝之少女（的）B.以堙于东海（用，用来）C.故为精卫（因为）用自己的话说说“衔西山之木石”中“衔”的意思，并造句。答案及解析（1）名叫；（2）溺水、淹没；（3）因此、所以解析：均结合课文语境，“名曰女娃”即“名字叫女娃”，“溺而不返”即“溺水后没有返回”，“故为精卫”即“因此变成了精卫鸟”。衔；堙解析：课文原句为“精卫常衔西山之木石，以堙于东海”，“衔”指“用嘴含”（符合小鸟的动作），“堙”指“填塞”（对应“填海”的动作）。C解析：“故为精卫”的“故”是“因此、所以”，不是“因为”，C选项解释错误；A选项“之”是“的”（炎帝的小女儿），B选项“以”是“用来”（用来填塞东海），均正确。“衔”的意思是“用嘴含”。造句示例：小鸽子衔着一片树叶飞回了巢。解析：结合课文中精卫的动作理解“衔”，造句需体现“用嘴含”的动作，符合实词含义。知识点3：关键句子翻译（用现代汉语准确表达句意）需掌握的关键句子：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。精卫常衔西山之木石，以堙于东海。练习题翻译句子：炎帝之少女，名曰女娃。下列对“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”的翻译，最准确的一项是（）A.女娃在东海游泳，溺水后没有回来，因为变成了精卫。B.女娃在东海游玩，溺水后没有返回，因此变成了精卫鸟。C.女娃去东海旅游，淹死了没回来，所以叫精卫。翻译句子并分析“以”的含义：精卫常衔西山之木石，以堙于东海。答案及解析炎帝的小女儿，名字叫女娃。解析：“之”译为“的”，“少女”在文中指“小女儿”（不是现代“少女”的含义），“名曰”译为“名字叫”，需准确体现文言词的古今差异。B解析：“游”在文中指“游玩”（不是“游泳”或“旅游”），“故”译为“因此”（不是“因为”），“为”译为“变成”，B选项最符合原文含义；A选项“因为”错误，C选项“旅游”“叫精卫”表述不准确。翻译：精卫常常衔着西山的木头和石头，用来填塞东海。解析：“常”译为“常常”，“以”译为“用来”（表目的，说明衔木石的目的是填塞东海），“堙”译为“填塞”，需体现精卫填海的动作和目的。知识点4：课文内容理解（梳理情节、分析形象）核心要点：情节梳理：女娃游玩→溺亡东海→化身为精卫→衔木石填海形象分析：精卫是勇敢、执着、善良的形象（为了不让他人受害，坚持填海）练习题填空：女娃在（）游玩时溺水身亡，死后化身为一只名叫（）的小鸟，它填海用的材料是（）和（）。选择：精卫为什么要填海？（）A.东海淹死了它，它想报复东海B.它想把东海变成陆地，方便生活C.它不想让东海再淹死其他人，体现了善良和执着判断下列说法是否正确（对的打“√”，错的打“×”）：（1）女娃是炎帝的大女儿。（）（2）精卫填海的动作是“衔木石”“堙东海”。（）简答题：从“常衔西山之木石”中的“常”字，你能体会到什么？答案及解析东海；精卫；木头；石头解析：结合课文情节，女娃“游于东海”溺亡，化身“精卫”，“衔西山之木石”填海，直接提取原文信息即可。C解析：精卫填海不是为了“报复”（A错误）或“变陆地”（B错误），而是因为自己被东海淹死，不想别人再受害，体现善良和执着，C选项正确。（1）×；（2）√解析：（1）女娃是炎帝的“小女儿”，不是“大女儿”，故错误；（2）课文明确写精卫“衔西山之木石，以堙于东海”，动作表述正确，故正确。“常”字指“常常、一直”，能体会到精卫填海的动作从未停止，体现了它的坚持不懈、永不放弃的精神，即使任务艰难，也没有半途而废。解析：“常”字体现频率，结合精卫的形象，突出其执着的品质。知识点5：主题思想感悟（理解精神内涵与现实意义）核心要点：精神内涵：不畏艰难、坚持不懈、永不放弃的奋斗精神现实意义：面对学习、生活中的困难，要像精卫一样，不退缩、不放弃，坚持努力。练习题选择：《精卫填海》这个故事主要赞扬了精卫的什么精神？（）A.勇敢好斗，不服输B.坚持不懈，不畏艰难C.喜欢冒险，敢于挑战简答题：在学习中，如果遇到难题做不出来，你能从精卫身上学到什么？下列哪个故事和《精卫填海》体现的精神相似？（）A.《龟兔赛跑》（乌龟靠坚持赢了兔子）B.《小猫钓鱼》（小猫三心二意没钓到鱼）C.《亡羊补牢》（丢了羊后修补羊圈）答案及解析B解析：故事的核心是精卫“常衔木石填海”，体现“坚持不懈、不畏艰难”，A选项“好斗”、C选项“冒险”不符合主题，故B正确。示例：我能学到坚持不懈的精神。遇到难题时，不轻