2025 年大学哲学（伦理学）上学期单元测试卷

2025年大学哲学（伦理学）上学期单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.下列关于道德起源的观点，属于马克思主义伦理学观点的是（）A.神启论B.天赋道德论C.情感欲望论D.社会关系论2.道德的本质是（）A.由社会经济基础决定的特殊社会意识形态B.人们的社会风俗习惯C.个人的内心信念D.社会舆论3.以下哪种行为体现了功利主义的道德原则（）A.为了多数人的幸福而牺牲少数人的利益B.严格遵守既定的道德规则，不论结果如何C.依据个人的情感和喜好来决定行为D.追求个人利益的最大化4.康德认为道德法则的核心是（）A.功利最大化B.绝对命令C.中庸之道D.情感满足5.“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是（）A.仁爱原则B.公正原则C.诚信原则D.尊重原则6.道德评价的标准是（）A.善恶B.美丑C.真假D.对错7.下列属于道德规范作用的是（）A.强制作用B.认识作用C.经济作用D.政治作用8.道德修养的根本途径是（）A.闭门思过B.学习理论C.社会实践D.慎独9.职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众10.社会主义道德建设的核心是（）A.为人民服务B.集体主义C.诚实守信D.爱国主义二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，少选、多选、错选均不得分）1.道德的功能包括（）A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.导向功能E.激励功能2.下列属于道德范畴的有（）A.义务B.良心C.荣誉D.幸福E.自由3.以下属于儒家道德思想的有（）A.仁B.义C.礼D.智E.信4.道德与法律的区别在于（）A.产生方式不同B.表现形式不同C.调节范围不同D.实施手段不同E.作用机制不同5.个人品德的主要内容包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念E.道德行为三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的涂A，错误的涂B，填涂在答题卡相应位置）1.道德是人类社会特有的现象，动物不存在道德。（）2.道德的发展是直线上升的，不会出现曲折。（）3.功利主义只追求个人利益，不考虑社会整体利益。（）4.道德评价完全是主观的，没有客观标准。（）5.道德修养就是要做到言行一致，表里如一。（）6.职业道德只适用于特定职业领域，与其他领域无关。（）7.集体主义强调集体利益高于个人利益，因此不重视个人利益。（）8.道德的调节功能主要通过社会舆论、传统习惯和内心信念来实现。（）9.道德起源于人类的情感欲望，是为了满足情感需求。（）10.社会主义道德建设要以集体主义为原则，这与市场经济的要求相矛盾。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述道德的社会作用。2.对比分析义务论和功利主义的道德观。3.如何加强个人的道德修养？五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）联系实际，谈谈你对社会主义核心价值观中道德层面内容的理解以及在日常生活中的践行。答案：一、单项选择题1.D2.A3.A4.B5.D6.A7.B8.C9.A10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、判断题1.A2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.B四、简答题1.道德的社会作用包括：维护社会秩序，促进社会和谐；调节人际关系，推动社会进步；传承和弘扬民族精神，增强民族凝聚力；引导个体行为，促进个人全面发展。2.义务论强调道德行为的依据是先天的道德原则和义务，不考虑行为结果的功利性；功利主义则以行为的结果是否能产生最大的幸福或利益为道德判断标准。义务论注重行为本身的正当性，功利主义注重结果的最大化。3.加强个人道德修养要做到：提高道德认识，学习道德知识，增强辨别善恶的能力；培养道德情感，热爱善、憎恶恶，形成积极的情感体验；锻炼道德意志，克服困难，坚守道德信念；树立道德信念，坚信道德的力量和价值；养成道德行为习惯，从小事做起，持之以恒。五、论述题社会主义核心价值观中道德层面的内容包括爱国、敬业、诚信、友善。爱国是基于个人对祖国深厚情感和责任，是民族精神的核心。敬业体现对工作的认真负责态度，是职业道德的基本要求。诚信是人际交往的基石，是社会信任的保障。友善倡导人与人之间的友好关爱，促进社会和谐。在日常生活中，我们要将这些