开课说明会模板

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报告大纲一、计划方案介绍二、课程注意事项及相关须知三、年度执行重点一、计划方案介绍(一)基本型课程教育学群本省族语听说读写课程、本省族语认证班、日常生活用语学习班、生活法律知识等经济学群产业经营、营销管理、金融理财、部落特色产业培训(工艺产业、农林业、休闲观光、游程规划及导览)文化学群本省传统歌谣传唱暨祭典传唱、本省传统乐器制作、本省文史工作采访编辑、本省部落志撰写、田野调查训练、本省传统动植物智慧、本省植物编染技能、本省建屋智慧、多元文化性别教育生活学群本省长期照顾、健康促进与卫生教育、妇女健康、养生保健课程、本省的饮食与营养、儿童及青少年健康促进、运动与休闲1.四大学群2.开课条件1.每班学员人数至少12人以上(2/3以上须为本省籍)2.年满16岁以上3.最少含4位新进学员上课地点由部落自行决定（安全考量为先）(1)依申请计划课程表进度，基本36小时(2学分)(2)同一讲师至多核定2门课程(72小时)(3)如课程表时间有异动，请提前知会部大专员→开课第一周实施【开课访视】当日需缴交学员名单(4)应安排3小时本省族推广部落/社区事故伤害防制、

妇女培力、性别平等及公共议题探讨

(5)最后一堂课应办理师生座谈及成果发表

3.最少含4位新进学员上课地点由部落自行决定（安全考量为先）3.上课时间及课程内容要求4.开课申请程序会议或课程需求共识会议书面审查课审专家复查修正开课会议纪录照片签到簿(5人以上)以视讯会议及在线签到方式进行亦可电子档案提交资料完整性口头报告：课程理念与目标课程大纲及内容预期成效一周内修正提交正确档案及学员名册一、课程名称二、开课部落三、上课地点填写课程的名称填写上课的部落或社区名称请详细填写地址及部落教室名称四、授课讲师五、课程理念及目标六、教学内容及方法七、预期学习成效八、成绩评量方式九、教学使用教材讲师及助理讲师基本资料开课理念及学员学习预计达成之目标如：搭配户外体验课程或以亲子共学方式…等对部落的发展(产值)、学员收益增加…等如：平时成绩、作品成绩…等相关教材书籍或是自编教材5.基本型课程开课申请书请上大学网站(首页-最新消息)下载申请表格:

送件截止日：4月24日下午17时6.申请表件(二)数位型课程对应类型授课重点预计开班数/时数预计受益人数1.提供族人职场技

能应用课程职场常用软件操作与应用程、职场提案与简报技能、办公室软件操作、基础网站经营与管理1班/12hr202.提供族人新媒体

技能应用课程自媒体、新媒体技能应用、部落文化数位影像纪录剪辑、数位营销及媒体运用、部落微电影发想创作(youtube、IG、FB)2班/24hr403.本省部落数位

设计实作营部落文化、商品海报设计、品牌设立及多媒体营销设计、部落多媒体网页设计、部落创意主视觉设计2班/24hr404.部落亲子共学活动数位地图部落踩踏、缩时摄影、部落早安图(贴图设计)2班/24hr305.本省族部落大学

视讯课程辅导班如何运用过Webex、Meet、Team、Zoom各种不同软件、线上参与、同步互动，运用讲述、问答、演练、影片法，发展互动游戏的元素2班/24hr30(三)社会教育学习型课程1.家庭及亲职教育计划名称(活动或讲座)办理时数/场次参加人数办理地区原乡本省族亲职教育种子师资培训2小时/2场2场合计至少20人以上原乡地区、都会地区本省族家庭观、亲子沟通、家庭经营、亲子文化体验活动。

原乡本省族亲职教育种子师资培训。2小时/6场20人/场原乡地区、都会地区(三)社会教育学习型课程计划名称(活动或讲座)办理时数/场次参加人数办理地区青少年及青少女自主教育：鼓励参与志愿服务培养领导力、本省青少年职涯探索与生涯规划等2小时/6场20人/场原乡地区、都会地区性别教育：本省族部落性别平权倡导、性别教育、多元性别尊重、性别意识与觉醒、性别平等、性别主流化等2小时/6场20人/场原乡地区、都会地区2.青少年及青少女自主教育及性别教育(三)社会教育学习型课程计划名称(活动或讲座)办理时数/场次参加人数办理地区人权教育：本省基本法与我、人权与民主法治教育、其他人权重要议题(儿童基本权利公约等)等法治教育：本省相关法规、劳工权益法规等有关生活法律课程2小时/6场20人/场原乡地区、都会地区3.人权与法治教育(三)社会教育学习型课程计划名称(活动或讲座)办理时数/场次参加人数办理地区部落户外体验教学课程及环境伦理、自然保育、环境永续发展、资源保育等2小时/6场20人/场原乡地区、都会地区4.环境教育5.新住民配偶生活适应辅导计划名称(活动或讲座)办理时数/场次参加人数办理地区新住民亲子共学相关活动、生活技能提升相关活动等或新住民配偶生活分享暨社会福利资源及就业安全倡导。4小时/2场20人/场原乡地区、都会地区(四)特色加值型课程本省族历史正义与转型正义主题相关系列-5场主题系列讲座摘要参加对象预计参加人数1.本省族历史文化之

转型正义各时期重大历史事件、文物流失及有关历史正义与转型正义全县县民502.我省本省族历史正

义与转型正义之发展各时期重大历史事件、文物流失及有关历史正义与转型正义全县县民503.无原名非原民本省身分法之论辩座谈会全县县民504.本省族传统知识与

现代化社会－从野菜

采集到民族植物传统本省族社会的生活与大自然紧密结合，透过民族植物介绍，体现原民传统知识全县县民505.本省族医疗长照之

相关议题原乡长照应建构以人为本、因地制宜的照护，让长者生命重获尊严，文化得以延续全县县民50二、课程注意事项及

相关须知

1.基本型课程审查日期(暂定)：4月29日(四)上午10时，

请提出开课申请之讲师务必出席本会议，并进行5分钟之

课程说明。2.部大专员将不定期访视，每堂课结束后务必填写课程

日志，讲师应于课程期间上传至少3次课程办理情形之照

片至部落大学脸书专页

(列为集中访视及优良课程评选依据)。(一)课程申请注意事项(二)经费核销1.课程补助项目课程教学讲师费

实际担任教学课程者(核销时请附汇款账号复印件)助理讲师费(依实际需求进行审查)协助实际教学课程者(核销时请附汇款账号复印件)材料费支付课程相关材料所需，提出合法收据或发票、最高上限3,000元/门、请依授课课程内容有关，不得以茶水、点心提列课程教学杂支依实核销，上限不超过1,500元、课程临时支出、公共意外险、茶水、点心等，不得与「教学材料费」项目重复。材料费应按课程之教学需求编列，倘超出补助上限，以学员负担为原则。讲师可将本项置于部落会议进行宣达及讨论，并作成会议决议，以达共识。(二)经费核销2.请款流程说明请开课单位先缴交成果册至部大专员确认缴交资料，收件无误后至清安于核销截止日前办理核销。机关学校请款请检附：（1）收款收据（2）经费支出明细表，

支出凭证自行留存备查（3）成果报告书协会、工作坊请款请检附：（1）收款收据（2）经费支出明细表（3）支出凭证正本，支出凭证请自行影印留存（4）成果报告书(二)经费核销3.相关须知(1)各单位开课讲师、学员须参与部落大学各项活动。

(师资专业知能研习、中央评鉴)(2)各课程经费核销，请于课程结束后2周内及时办理。(3)各课程结束，学员请务必参加部落大学成果展。优良课程评选：终身学习楷模：知学奖目的培养本省的学习兴趣及阅读能力。目标主动参与适合自己的培训课程及学习活动要求

在一年内(由1月1日至同年12月31日)参加两项或以上不同的学习活动，总时数不少于36小时，须附该活动的学习报告。参加「本省族部落大学学习社群」或其他相关教育社群网站发表心得一次（至少300字）。奖项获颁赠「知学奖」奖状一纸及礼券200元。优良课程评选目的为促进本省族部落大学整体课程之优质化与精致化，让部落大学讲师之优质课程经验分享与交流。要求113年度于苗栗县任一本省族部落教室中成功开课之课程，且于优良课程评选期间仍在开课中，皆可接受参与评选。奖项获选为优良课程之讲师，由教育处（部落大学）颁发奖状与礼券以资鼓励，择「特优」5,000元礼券乙名（可从缺），另择「优等」2,000元礼券各3名，上述获选开课单位亦可获得礼券2,000元。(三)奖励制度三、部落大学年度

执行重点本省族部落大学行事历月份内容负责或承办单位1-3月部落大学年度计划修正本省族及族群发展处3-4月

开课说明会4场本省族及族群发展处校务会议本省族及族群发展处课程申请与审查本省族及族群发展处5月开学典礼(5/17)本省族及族群发展处6月春季课程访视本省族及族群发展处数位型课程待确认社会教育学习型课程-家庭与亲职教育(2场)待确认特色加值型课程第1场

清安小学社会教育学习型课程-青少年及青少女自主教育及性别教育(6场)待确认113年苗栗县本省族部落大学行事历月份内容负责或承办单位7月春季课程访视本省族及族群发展处社会教育学习型课程-新住民配偶生活适应辅导(2场)待确认社会教育学习型课程-环境教育(6场)待确认特色加值型课程第2场清安小学8月秋季课程访视本省族及族群发展处办理工艺师认证本省族及族群发展处社会教育学习型课程-家庭与亲职教育(6场)待确认特色加值型课程第3场清安小学春季核销至8/30日止清安小学113年苗栗县本省族部落大学行事历月份内容负责或承办单位9月秋季课程访视本省族及族群发展处办理师资专业知能研习交流活动泰兴小学社会教育学习型课程-青少年及青少女自主教育及性别教育(6场)待确认特色加值型课程第4场清安小学终身奖励学习审查会议汶水小学10月秋季课程访视本省族及族群